# data[].attributes.body
Investigador associado para a Contact Nord -  Ontario’s Distance Education & Training Network

# data[].attributes.body
É autor de onze livros na área de ensino online e educação a distância., prestando ainda serviços de consultoria especializados em formação, planeamento e gestão do ensino online e educação à distância, trabalhando com mais de 40 organizações em 25 países.

# data[].attributes.body
Professor Emérito da Universidade de Calgary, no Canadá na área da Educação a Distância, tendo também sido professor da Universidade de Athabasca, que corresponde a um modelo de universidade aberta.

# data[].attributes.body
Three generations of distance education pedagogy

T Anderson, J Dron

International Review of Research in Open and Distributed Learning 12 (3), 80-97

El e-learning en el siglo XXI: Investigación y práctica

DR Garrison, T Anderson

El e-learning en el siglo XXI: investigación y práctica, 0-0

Learning in a networked world: New roles and responsibilties

T Anderson, DR Garrison

Distance Learners in Higher Education: Institutional responses for quality

Distance learning–Social software’s killer ap?

T Anderson

the Open & Distance Learning Association of Australia
Capítulo de livro

Modes of interaction in distance education: Recent developments and research questions

T Anderson - Handbook of distance education, 2003 - jgregorymcverry.com

# data[].attributes.body
Consultor do Mestrado em Pedagogia do E-Learning

# data[].attributes.body
Editor do "The Theory and Practice of Online Learning", um conjunto de ensaios que se debruça sobre os problemas que o ensino em e-learning levanta e nas alterações inerentes a este novo paradigma

# data[].attributes.body
Professor da Universidade de Calgary

# data[].attributes.body
Distinguido pela Canadian Association for Distance Education (em 2005)

# data[].attributes.body
Professor emérito da Universidade Estadual da Pensilvânia

# data[].attributes.body
Atualmente é responsável por cursos de pós-graduação em educação  a distância e em orientar teses de doutoramento, bem como ministrar cursos de mestrado online

# data[].attributes.body
É editor do:  The American Journal os Distance Education

# data[].attributes.body
“map of research into e-learning”publicado em 2007

‘The 2017 national survey of online learning in Canadian post-secondary education: methodology and results’, publicado em 2018.

# data[].attributes.headline
Os artigos analisados podem ser acedidos em…

# data[].attributes.subject
Os artigos analisados podem ser acedidos em…

# data[].attributes.body
https://www.tonybates.ca/tonys-publications/tonys-papers/

# data[].attributes.body
Garrison, D. R. & Krakiwsky, E.J. (1985). An overview of distance continuing education for the surveying and mapping community. The Canadian Surveyor, 39(4), 391-400.

Garrison, D. R. & Shale, D. (1987). Mapping the boundaries of distance education: Problems in defining the field. The American Journal of Distance Education, 1(1), 7-13.

Garrison, D. R. (1993). A cognitive constructivist view of distance education: An analysis of teaching-learning assumptions. Distance Education, 14(2),199-211.

# data[].attributes.body
Este investigador está na lista dos 128 pensadores mais importantes, inovadores e interessantes sobre educação publicada, em 2016 The Routledge Encyclopedia of Educational Thinkers,

# data[].attributes.body
O Manual de Educação à Distância

# data[].attributes.body
Professor Emérito da Universidade de São Diego

# data[].attributes.body
Premiado pelo seu contributo relevante na investigação sobre educação a distância (Charles A. Wedemeyer award)

# data[].attributes.body
Saba, F., & Shearer, R. L. (2018). Transactional distance and adaptive learning: Planning for the future of higher education. New York, NY: Routledge.
Saba, F. (2016). Theories of distance education: Why they matter. New Directions for Higher Education, 2016(173), 21-30.

Saba, F. (2014) . Methods of study in distance education: A critical review of selected recent literature. In P. Anderson, and O. Zawacki-Richter (Eds.). Online distance education: Towards a research agenda. (152-171). Athabasca, CA: Athabasca University.

Saba, F. (2012). A systems approach to the future of distance education in colleges and universities: Research, development, and implementation. Continuing Higher Education Review. 76, 30-37.

Saba, F. (2011). Distance education in the United States: Past, present, future. Educational Technology, 51 (6) 11-18.
Saba, F. (2008). Learning management systems of the future: A theoretical framework and design. Journal of Online Learning and Teaching, 4 (2).

Saba, F. ( 2005). The future of distance education: Research, conceptual development and practice. 19th Annual Conference on Distance Teaching and Learning, Madison, WI.

# data[].attributes.body
Professor e investigador na Universidade de New England

# data[].attributes.body
Com mais de 100 publicações e apresentações, incluindo três livros (um que ganhou o Premio Wedemeyer de melhor livro em educação a distância em 2004)

# data[].attributes.body
"The Instructor’s Changing Role in Distance Education"

“Learning or lurking?: Tracking the “invisible” online student”

# data[].attributes.body
Diretora do eCampus Alberta no Canadá.

# data[].attributes.body
Percurso dedicado à gestão do Ensino à distância, fazendo a ligação entre a tecnologias e o seu impacto na educação

# data[].attributes.body
“eCampusAlberta: A Story of Strategic Partnership and Collaboration Success in Distance Education”