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성취기준 관련 적용할 내용 

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성취기준 관련 적용할 내용 

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우리 학교의 연구학교 주제 주요 키워드인 "GREEN"을 따서 학년별 성취기준을 작성할 때에 각 글자가 상징하는 의미와 연관지어서 성취기준을 따려고 합니다.
예) [2G-01], [4EJ-02], [6Eg-03] 등
- E는 두 글자이기 때문에 구분하기 위해서 두 글자로 땁니다.

* 혹시 수정할 내용이 있으신 경우, 댓글이나 추가로 밑에 글을 통하여 알려주세요 ^^

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인프라 구축에 따른 분류

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인프라 구축에 따른 분류

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Grow
1. 식물을 기르기 위한 공간을 어떻게 분배 운영할 것인가?
2. 어떤 식물을 기를 것인가?
3. 기르기 위해 필요한 것은 무엇인가?

Recycle
1. 재활용을 위해 우리 학교에서 필요한 것은 무엇인가?
2. 어떻게 재활용할 것인가?

Enjoy
1. 숲 놀이터를 즐기는 방법은 무엇인가?
2. 아이들과 어떻게 놀이를 통한 학습을 할 수 있을 것인가?

Energy
1. 에너지 절약 방안에는 무엇이 있는가?

Nature / net-zero
1. 자연을 사랑하는 마음가짐을 통한 행동은 어떤 형태로 적용할 수 있는가?

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열두달 탄소중립을 위한 특색있는 프로그램 운영

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교육공동체와 함께 할 수 있는 탄소중립

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교육공동체와 함께 할 수 있는 탄소중립

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1. 교복 물려 입기
2. 차량 운행 줄이기
3. 종이 안내장 최소화
4. 종이컵 사용 최소화
5. 플라스틱 사용 최소화
6. 재배한 채소로 할 수 있는 이벤트, 행사

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1. GREEN 탄소 중립 실천 프로그램
2. 학생자치활동과 연계한 열두달 생태시민 활동

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함께 G.R.E.E.N 탄소중립실천프로그램 운영을 통한 생태 시민 역량 함양 방안

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함께 G.R.E.E.N 탄소중립실천프로그램 운영을 통한 생태 시민 역량 함양 방안

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학년별 교육과정 프로젝트(PBL)운영

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학년별 교육과정 프로젝트(PBL)운영

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주제는 탄소중립, 지속가능, 생태전환
단계는 3C(Care(관심), Curiosity(탐구), Community(공유, 확산))

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전문적학습공동체에서는 무엇을 배우고 적용하고 공유할 것인가?

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Grow
Recycle
Experience
Energy(save the Energy)
Nature(save the Nature)