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Grado: Transición

Eje pedagógico:

Expresión en la primera infancia: comunicación a través de los lenguajes y el movimiento.

Actividades rectoras

La exploración del medio

El Juego

DBA

Representa y simboliza diferentes roles y actividades al usar
los objetos que encuentra a su alrededor

Participa en canciones, rondas y juegos tradicionales haciendo aportes personales de manera espontánea

Participa en el desarrollo de actividades en espacios libres y naturales

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Grado: Transición

·         Eje pedagógico 1: Desarrollo social y personal en la primera infancia.

·         Actividades rectoras:

- la literatura.

- La exploración del medio.

·         DBA:

- Expresa y representa lo que observa, siente piensa e imagina a través del juego, la música, el dibujo, y la expresión corporal.

- Identifican las relaciones sonoras en el lenguaje oral.

- Establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.

- Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas.

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Grado: TRANSICION

Eje pedagógico 2: Expresión en la primera infancia: comunicación a través

De los lenguajes y el movimiento.

Actividades rectoras de la primera infancia

El juego

El arte

DBA

Identifica y valora las características corporales

Y emocionales en sí mismo y en los demás.

Expresa y representa lo que observa, siente,

Piensa e imagina, a través del juego, la música,

El dibujo y la expresión corporal.

Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje

Oral.

Determina la cantidad de objetos que conforman

Una colección, al establecer relaciones de

Correspondencia y acciones de juntar y separar.

Compara, ordena, clasifica objetos e identifica

Patrones de acuerdo con diferentes criterios.

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grado: transición
Eje pedagógico:
2: expresión en la primera infancia: comunicación a través de los lenguajes y movimiento.

Actividades rectoras:                                juego y literatura

DBA:                                                       _Construye nociones de espacios, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas.
_ expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.
_ establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.

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Grado: transición

Eje pedagógico  1:

Desarrollo social y personal en la primera infancia

Actividades rectoras

·         Arte

·         Literatura

DBA:

Arte:

1 -- Identifica palabras que rima en juego con la música las rondas, la poesía y juegos corporales entre otros.

2—establece asociaciones en los sonidos onomatopéyicos del entorno y los objetos que lo simbolizan.

Literatura:

1-      Lee imágenes hace pregunta, formula ideas y crea ideas a propósito y lo que percibe en diferentes registros

2-      Explora diferentes tipos de textos y reconoce su propósito

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DESAROLLO SOCIAL Y PERSONAL DE LA PRIMERA INFANCIA (1)

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Referencias:

Education transforms lives (unesco.org)

Derechos Básicos de Aprendizaje, No. 0803 de 2016 suscrito entre la Universidad de Antioquia y el Ministerio de Educación Nacional.

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Vídeo explicativo, actividad final. Preview 55315670

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DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL DE LA PRIMERA INFANCIA

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https://youtu.be/rtCqdGFxRp0

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Video explicativo comunicación a través de los lenguajes y el movimiento.