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Microtaller Promoción del aprendizaje estratégico actividades para el cierre de clases.pptx (1)

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Promueve participación y la motivación de los alumnos. Motiva a la reflexión de los alumnos. Facilita desarrollar el vínculo de una sesión y la próxima sesión.

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Es muy importante porque nos permite constatar el avance del aprendizaje de los alumnos y alumnas en relación con el logro establecido.  Además permite ver el nivel de satisfacción de los estudiantes con la clase.  Se ve entonces los dos propósitos, el del alumno y del docente.  Finalmente, estas interacciones concretas y vinculadas permiten llevarnos a la realidad, en ambos ámbitos, entre lo teórico  y lo práctico.

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Buscar la Reflexión
Usando Herramientas Interactivas

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1. Dale clic en el botón +
2. En Asunto >> coloca tu nombre
3. Responde la pregunta

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Resumen los temas clave logrados y dentro de lo posible con estadística con los resultados de las evaluaciones.

Conversar sobre el impacto de los temas en su experiencia laboral o en alguna actividad donde lo podrían utilizar.

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Hacemos las conclusiones de los temas desarrollados en clase.

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Hacemos las conclusiones de los temas desarrollados en clase.

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Procuro promover un espacio que facilite la reflexión de los estudiantes respecto a lo aprendido durante la clase, así como también  los objetivos que se planteen para la siguiente sesión.

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Utilizo el Padlet o Jamboard para recoger el aprendizaje más significativo o formulo una pregunta que recoja la ideas central de la clase

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Sintetizó lo presentado tanto por el profesor como por l@s estudiantes

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Sintetizó lo presentado tanto por el profesor como por l@s estudiantes

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Resumo en vinculación con el logro inicial propuesto

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Resumo en vinculación con el logro inicial propuesto

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Escucho dudas finales
Amalia

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Retroalimento la actividad trabajada luego de la clase teórica, y luego anticipo algunas ideas de la próxima sesión. En otros momentos, y dependiendo del contenido de la clase o salón, utilizo un cuestionario Kahoot para recoger ideas principal

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Haciendo un resumen del tema tratado en la clase o del capítulo.

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Colocó las ideas fuerza del tema trabajado y a partir de ellas le hago preguntas a la clase.

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Cuando queda el tiempo, suelo preguntar con qué ideas clave se quedan del tema del día - puedo usar un menti u otra herramienta virtual

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Resumo lo trabajado en la clase + recuerdo lo que está programado para la clase siguiente