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¿Cuál es el suceso más importante de la época contemporánea que dio impulso al desarrollo?

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¿Cuál es el suceso más importante de la época contemporánea que dio impulso al desarrollo?

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La Edad Contemporánea se inició en el siglo XVIII durante el estallido de la Revolución Francesa, en este período la filosofía dio una valorizacion a la ciencia y extendió su método científico a otras disciplinas, presentando las siguientes características positivistas, como el completo desprecio por todo lo que estuviera alejado de la experiencia sensible y concreta. La supervalorización de las Ciencias como modelo supremo del saber y preocupación exclusiva de estudiar apenas aquello que puede ser útil para el hombre. la Edad Contemporánea comprende el espacio de tiempo que va desde la Revolución Francesa hasta nuestros días. La época contemporánea o Edad Contemporánea está marcada, en general, por el desarrollo y la consolidación del sistema capitalista Occidental duarnte las Revoluciones Industriales, y por consecuencia por las disputas de las grandes potencias europeas por territorios, materias primas y mercados consumidores.

Duante la Edad contemporánea se produjo la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial, este evento de las guerras mundiales, llevó a un gobierno de escepticismo a el mundo, con la percepción de que naciones consideradas como avanzadas e instruidas eran capaces de cometer atrocidades dignas de bárbaros. De allí se desprende el concepto de que la clasificación de países desarrollados y paises subdesarrollados tiene una aplicación limitada.

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DURACION DE LA EDAD MODERNA

Este periodo comenzó en el año 1453 d.c cuándo el imperio turco invadió constatinopla y logro el control de la ciudad.  la edad moderna vio su fin en el año 1789 al producirse la revolución francesa, la cual no solo tuvo impacto en Francia si no también en distintas naciones de Europa

CARACTERISTICAS DE LA EDAD MODERNA

La edad moderna se vio marcada por un importante cambio filosófico que influyo en el ámbito social, político, artístico literario y científico de la época. por lo tanto, esta etapa de la humanidad suministro un nuevo auge a la cultura y a la expresión artística

RENACIMIENTO DE LA EDADMODERNA

La edad moderna trajo consigo grandes revoluciones tanto en el pensamiento como en las artes dicho movimiento cultural tuvo origen en Italia, en los que influyeron distintos filosóficos, políticos, artistas e intelectuales., de igual manera hubo expansiones y inclinación hacia el saber, desarrollándose el interés por la escritura y lectura de obras literarias

POLITICA DE LA EDAD MODERNA

En la edad moderna se presentaron cambios   políticos. el poder político era ocupado por la aristocracia, la estaba conformada   por unas clases privilegiadas y sobre salientes por la educación, en esta época quienes tenían en las manos el control comercial fueron ganando cada vez más riquezas y poder, permitiendo la clase burguesa y dominio político en la edad moderna

RELIGION EN LA EDAD MEDIA

Durante el siglo XVl tuvo lugar la reforma protestante, la cual fue un movimiento religioso encabezado por Martín Lutero, quien abandono la iglesia por no estar de acuerdo con sus prácticas corrompidas y alejadas expuestos en la santa eucaristía

ECONOMIA DE LA EDAD MODERNA

Por motivos de un mayor conocimiento en el plano geográfico del planeta, se dio inicio a una etapa de mercado global en las que fueron protagonistas las grandes ciudades de los reinos e imperios existentes. las redes de comercio se expandieron creando nuevas demandas de consumo que impulsaron la economía de distintas naciones que dominaban en la edad media.

INVENTOS DE LA EDAD MEDERNA

Durante esta época hubo avances y    descubrimientos que, aunque llegaron a ser básicos y rudimentarios, con el tiempo fueron mejorando hasta lograr un funcionamiento útil para su uso científico industrial estos inventos y avances persisten hasta nuestros días y forman parte de nuestra vida en sus prototipos mejorados

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Es el tercer de los periodos históricos en los que se divide convencionalmente la historia universal, comprendido entre los siglos XV Y el XVll. fue antecesor de la época contemporánea

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En la educación mexica, la educación universal obligatoria de los hijos hasta la edad de veintisiete años estaba en manos de sus padres, pero supervisada por las autoridades de su calpulli. Parte de esta educación involucraba aprender una colección de discursos, llamada huehuetlahtolli (palabras de los ancianos), que representaban los ideales tenochcas.
Los sacerdotes no sólo se encargaban de asuntos religiosos y los rituales en los distintos festivales, también dirigían el sistema de educación y hasta cierto punto controlaban las expresiones artísticas

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En la educación mexica, la educación universal obligatoria de los hijos hasta la edad de veintisiete años estaba en manos de sus padres, pero supervisada por las autoridades de su calpulli. Parte de esta educación involucraba aprender una colección de discursos, llamada huehuetlahtolli (palabras de los ancianos), que representaban los ideales tenochcas.
Los sacerdotes no sólo se encargaban de asuntos religiosos y los rituales en los distintos festivales, también dirigían el sistema de educación y hasta cierto punto controlaban las expresiones artísticas

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La educación tolteca sobresalió gracias a su sistema educativo, el cual fue obligatorio, público y gratuito.. Su educación fue total y gratuita, no había distinción alguna entre clases o edades. Todos recibían educación. Vivió durante tres mil años con gran conciencia y preocupación por la educación.

La guerra.

El arte y la escultura.

Los sacrificios humanos.

El culto a Quetzacoátl.

La presencia en el territorio maya.

- Las extensas redes comerciales.

Su misteriosa desaparición.

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Creación de un sistema de escritura propio.

Inclusión del maíz como elemento culinario indispensable en la cocina mexicana y centroamericana.

· Uso de dos calendarios propios.
Invención de su sistema de numeración.

Desarrollo de estilo arquitectónico

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La llegada de los europeos al Nuevo Mundo significó, más que una intención, una fractura en los procesos de desarrollo que tenían lugar en América, La imposición de sus propios modelos por parte de los conquista dores se realizó violentando los estilos de vida de los aborígenes, quienes, de todos modos, continuaron siendo partícipes de la historia.

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Fue el centro educador de as Acllas o mujeres escogidas. Las Acllas fueron las mujeres de mayor preparación cultural en el imperio. Eran mujeres verdaderamente escogidas, procedían del tributo de su pueblo y vivían enclaustradas en el Acllahuasi o Casa de las Acllas. El Inca destacaba a un funcionario llamado “Apo Panaca” o “Señor de las Hermanas”, a cada provincia el cual se encargaba de seleccionar a las niñas de 4 años que fueran singularmente bellas, libres de defectos físicos y con notoria lucidez mental.

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Los Incas no pertenece a Mesoamérica sin embargo es una cultura prehispánica con los dirigentes del imperio americano más grande. Cerca del fin del siglo XIV, el imperio comenzó a extenderse de su región inicial en la región de Cuzco hasta la región sur de las montañas Andinas de América del Sur.  La educación duraba cuatro años, dividiéndose la educación en cuatro materias principales que eran: lengua, religión, aprendizaje de los quipus y una historia del Tawantinsuyu vinculada al arte militar.

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La civilización Maya se estableció durante el período Pre-Clásico ( 2000 a. C. a 250 d. C.), de acuerdo con la cronología de Mesoamérica, muchas ciudades Mayas alcanzaron su mayor desarrollo como estados durante el periodo clásico ( 250 d.c a 900 d. C.) Se cree que entre los siglos IV y III A. C. los sacerdotes mayas idearon un sistema de numeración vigesimal que se basó en la posición de las cifras y en el empleo del cero. Los mitos de muerte y renacimiento se asociaban al ciclo vital del maíz, no sólo como metáfora de la existencia, muerte y renovación de la vida humana, sino como la materia utilizada por los dioses para crear a la humanidad

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la palabra "olmeca" significa "habitantes de la región del hule" y fue utilizada por los mexicas para nombrar a varios pueblos, étnica y lingüísticamente diversos, que ocuparon la región de veracruz y tabasco a través de los siglos. el nombre que se daban a sí mismos a quienes llamamos olmecas es la civilización del anáhuac. esta cultura duró siete siglos y medio y pertenece al horizonte preclásico que culmina luminoso con la conformación de la cultura olmeca entre 1500 y 1200 a.c

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la enseñanza de los quipus equivalía al ejercicio de los números, por lo que trataba de la ciencia matemática, extendiéndose la historia y estrategia, inseparable de la geografía, política y derecho,. quedando para el estricto arte militar lo referente a la construcción de fortalezas, uso de las armas y modalidades  de lucha. todas estas disciplinas las enseñaban los “amautas”, los hombres más cultos del imperio, los “haravicus” se encontraban al lado de los amautas

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la enseñanza de los quipus equivalía al ejercicio de los números, por lo que trataba de la ciencia matemática, extendiéndose la historia y estrategia, inseparable de la geografía, política y derecho,. quedando para el estricto arte militar lo referente a la construcción de fortalezas, uso de las armas y modalidades  de lucha. todas estas disciplinas las enseñaban los “amautas”, los hombres más cultos del imperio, los “haravicus” se encontraban al lado de los amautas

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El  poblamiento de américa surgen a partir del “descubrimiento de américa” por cristóbal colón; es decir, por los europeos que llegaron a la nueva tierra a partir de los siglos xv y xvi. dos hechos históricos modifican la situación de europa al finalizar la edad media .la palabra inca designa al propio dirigente, así como al pueblo del valle de cuzco, la capital del imperio. a veces es usado para designar a todos los pueblos incluidos en el tawantinsuyu, pero esto no es correcto. la mayoría de las decenas de reinos pequeños mantenían su identidad, aún cuando estaban ligados política y económicamente a los incas

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Con este nombre se reconoce a la región integrada por la zona central de méxico, el istmo de tehuantepec, la península de yucatán; guatemala, belice, el salvador y la costa pacífica de honduras, nicaragua y costa rica. en esta región se desarrolló un conjunto de sociedades agrícolas que, aunque no conformaron una sola unidad étnica, compartieron características comunes y estaban muy influenciadas entre sí. apartir del 1300 a.C. Mesoamérica fue escenario de un desarrollo cultural que implicó el surgimiento de sociedades más complejas y estratificadas

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EDAD MEDIA

Personajes:  Santo tomas de Aquino, Monasterios,  San Agustín, San Césareo de Arles, San Benito (escuela para el servicio de Dios), San Isidoro de Sevilla(la dedicación y el esfuerzo exigidos para aprender)

Estudios especializados: Derecho, medicina, teología, filosofía

Artes liberales:   Trivium:   gramatica, retorica,  lógica.  Quadrivium: geometría,  astronomía,  aritmética,  música.

En el humanismo

Tomás Campanella (1568-1639)- la educación como un medio para ennoblecer a los hombres.

-Francisco Rabelais (¿1494?- 1553)- clamando por una educación útil.

-Miguel de Montaigne (1533-1592)- la educación debe formar al hombre mejor y ser reflexivo antes que repleto de conocimientos.

-Juan Luis Vives (1492-1540)- la sabiduría  gobierna la educación y al maestro quien comparte su saber.

-Juan Amós Comenio (1592-1671)- dos cuestiones cruciales: la generalidad y la generalización, a través de las cuales asegura que debe enseñarse de todo a todos.

En la época del Renacimiento

la transformación del arte así como los artistas que intervinieron  como : Miguel ángel Buonarrotl: Escultor, arquitecto y pintor Italiano. Rafael Sanzio: Excelente pintor y escultor. Leonardo da Vinci: Genio, pintor, escultor, arquitecto y músico.

La Edad Media comprende del siglo V hasta el siglo XV, se considera como fecha de término el descubrimiento de América.

El Humanismo es una filosofía de vida. Periodo comprendido de 1600 a 1800.

El Renacimiento abarca del siglo XIV al siglo XVII.

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SOCIEDAD CHINA : China es una de las cuatro civilizaciones antiguas del mundo y la historia  escrita data de la dinastía shang 1600Ac . – 1046 Ac . hace mas de 3.000 años.a  el imperio chino vario enorme mente sus fronteras en el tiempo , dependiendo de las dinastías que lo gobernaban la primera etapa del imperio chino inicio con la dinastía quin 
AGRICOLA: China ocupa el primer lugar en producción agrícola mundial , principalmente  en la producción de arroz ,trigo  ,tomate ,patata ,sorgo  
FEUDALISMO:  China es una de las sociedades mas antiguas de la humanidad tiene sus orígenes históricos 

EGIPTO :  Fue una civilización agrícola que se originó a lo largo del cauce medio bajo el rio nillo y que alcanza tres épocas de resplandor en los  periodos  denominados  , Imperio antiguo , imperio medio , imperio nuevo . alcanzaba desde el delta del Nilo en el norte, hasta elefantia , en la primera  catarata del Nilo , en el sur , llegando a tener influencia desde Éufrates   la civilización Egipto se desarrollo  durante mas de 3500 años comenzó con la unificación de algunas ciudades del valle del rio nillo  alrededor del año 3150 a . c  y convencionalmente  se da por terminado en el año 31 a . c cuando el imperio romano conquisto absorbió  Egipto ptolemaico .

INDIA :  XXI el sistema de castas sigue rigiendo  a una de las mas grandes y antiguas sociedades  del mundo  la india es uno de los países con mayor tasa de población mas de 1.200000000 de habitantes  que esta organizada bajo el orden de castas , 

GRIEGA : La sociedad griega era esclavista , por lo tanto , muy desigual . la componían dos grupos de personas los libres y los esclavos.  loas libres no pertenecían a nadie y podían ser propietarios de esclavos, en función de su riqueza se dividía en dos categorías.  los esclavos era gente que estaba obligada a trabajar sin descanso y con maltratos tenían prohibido todo tipo de derecho tanto como hombres y mujeres  en Grecia están privados de la libertad .

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Entre las primeras sociedades civilizadas figuran los pueblos llamados orientales, como son china, india, egipto, palestina, que aun poseyendo cada uno caracteres peculiares presentan ciertos rasgos comunes. tienen una organización política, un estado, con un jefe supremo único y una administración pública; existen también en ellos clases sociales diferenciadas, como las de los guerreros y sacerdotes y la masa del pueblo trabajador; surge en ellos la escritura, que fija el saber y una clase social especial encargada de su cultivo, la de los letrados, que recibe diferentes denominaciones según el lugar, en Egipto: escribas, en china: mandarines y en la india: brahmanes.