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Atelier de pratique musicale
Exploration / Chant / percussions corporelles / Chorale / jeux et improvisation vocale / Expression corporelle.

Cycle 1/2/3

Pour les cycles 1
Exploration vocale / sonore / comptines et chants.
Thème en lien avec un album jeunesse. Séance 45 min

Pour les cycles 2 et 3
Répertoire Chants du monde et musique actuelle.
Ateliers autour de la pratique vocale, exploration de la voix parlée et chantée par le jeu et l'improvisation en groupe.
Chants accompagnés de percussions corporelles.
Possibilités d'écriture et mise en voix autour de HaÏkus. Création d'ambiance sonore. Séance entre 1h et 1h30.

Tarifs : 55 euros TTC / heure.
Frais km au delà de 30 km de mon domicile (Ispagnac).
Intervenante : Stéphanie Briot - agrément Education Nationale.

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La ligue de l'enseignement de la Lozère propose en concertation avec l'association Un fil à la page, un parcours citoyen sous la forme d'une journée ou d'une demi journée . Ce parcours qui  s'adresse aux C1, C2, C3, C4, propose d'aborder la tématique de la liberté d'expression sous toutes ses formes à partir des ateliers de pratiques artistiques ( cf propositions de l'association Un fil à la Page),  des lectures à voix haute, de la découverte de jeux en bois, d'ateliers sur les médias et sur le numérique, d'ateliers sur l'environnement, d'un atelier de bruitage sonore.
Chaque 1/2 journée sera précédée par une petite initiation au yoga.
Des projections de films d'animations, des expositions thématiques, des malles livres seront aussi mis à disposition.
le cout pour une demie journée 150€ , la journée 250€.

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Ateliers de pratiques artistiques Musiques actuelles / pièce sonore / chant / musique à l’image 

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Ateliers de pratiques artistiques Musiques actuelles / pièce sonore / chant / musique à l’image 

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Intervenants : Timothée Demoury & Claire Weidmann

Nous proposons différents ateliers pour découvrir de manière ludique les musiques actuelles, le chant, la recherche sonore et la musique à l’image.

Niveau : Cycle 2, 3, et 4.
Secteur géographique : Grandrieu / Rieutort de Randon / Chambon le Château / Châteauneuf de Randon / Langogne / et la moitié Nord de Lozère / à discuter pour le reste du département.

Tarif DRAC : 60€/h salaire brut/musicien.

+ Frais kilométrique tarif Urssaf : 0,548€ x distance

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Education Artistique & Culturelle en Musique, Danse et Théâtre

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Education Artistique & Culturelle en Musique, Danse et Théâtre

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Intervenants de l'Ecole Départementale (3 en musique, 2 en Danse, 1 en Théâtre)

Ensemble des niveaux du primaire (cycles I - II - III)

Ensemble du département

Tarif statutaire : 46€ / h (déplacements compris), mais adaptable selon les circonstances

Les projets sont toujours à définir entre chaque intervenant et les équipes éducatives

NB : De nombreuses interventions en cours ont été suspendues à compter du 16 mars dernier.

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Intervenant : Lucile Mathieu, médiatrice culturelle

Niveau 2, 3 et 4
Nord Lozère

ateliers de pratiques artistiques : atelier de théâtre, d'improvisation, atelier cinéma (analyse de séquence, écriture de scénario, présentation des différents métiers du cinéma et de son économie), animation de débat civique et citoyen (Faire réfléchir à la diversité des situations de confinement en passant notamment par l'improvisation, Faire comprendre le rôle de l’État et des collectivités, notamment la commune, dans le
fonctionnement de l’école)

A discuter avec l'équipe pédagogique en fonction de leur besoins et attentes.

Séance de 1h à 2h selon l'âge des enfants.
Pour les atelier cinéma, nécessité de mettre à disposition un vidéo projecteur.

Rémunération sur la base du SMA (Service Minimum d’Accueil)

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Qu’est ce qu’une info ?
D’où vient t’elle ?
Décryptons-la  et vérifions nos sources.
Rumeur, anecdote, opinion, communiqué peuvent souvent être confondus par les élèves avec une information. Cependant, à l’heure ou l’information circule de pus en plus vite, les médias diffusent parfois des informations qui ne sont pas sûres.les objectifs de cet atelier sont :savoir distinguer information, rumeur, anecdote et opinion.comprendre le travail des journalistes, identifier les sources
Public : C2,23,C4

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Atelier de sensibilisation à l’image et initiation au ciné-concert

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Atelier de sensibilisation à l’image et initiation au ciné-concert

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L’objectif est la création d’un ciné-concert qui accompagnera un film court d’animation (1 à 5 min). Présentation par les musiciens du concept de ciné-concert. Recherches sonores et musicales à partir de la voix et d’instruments divers. Utilisation des sons et mélodies élaborés sur les extraits de films. Comment accompagner l’image avec les instruments ? Comment détourner l’image en proposant une musique ou un son décalé ? Restitution et enregistrement sur la séquence du film. Un montage audio/vidéo peut être réalisé.
(3 à 4 séances de 2h / cycle 2, 3 & 4)

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Atelier 1: Comment créer un jeu vidéo ?
les objectifs de cet atelier sont :
Appréhender les notions d’algorithme
et de programmation dans la création de jeux vidéos.
Public : C2,23,C4

Atelier 2 : Les Legos éducatifs et les jeux connectés
les objectifs de cet atelier sont :
Appréhender les notions d’algorithme
et de programmation dans la robotique.
Public : C2,23,C4

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Qu’est-ce qu’un son ? Nous partons à la découverte des sons qui nous entourent avec un petit enregistreur numérique. Puis autour d'un thème, les participants écrivent une courte histoire inspirée par les sons enregistrés. Le texte peut-être narratif et/ou avec des dialogues. Ensuite nous enregistrons la voix des participants contant leur histoire et les dialogues. Enfin, nous montons, éditons les textes ou dialogues sur ordinateur et les mixons avec les sons pour en créer une pièce sonore.
(3 séances de 2 à 3h / cycles 3 & 4)

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De l’importance d’une expression claire, posée et précise :
découverte des techniques de diction, l’importance de l’intonation, du débit, de l’articulation… ;
découverte de méthodes de lectures à haute voix.
Public : C3, C4

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À partir d’une photo polaroïd (apportée par l’artiste) chaque enfant écrit un court texte (inspiré du Haïku). Chaque texte est ensuite récité (travail sur la diction et la voix) et enregistré. Puis, chaque enfant recherche et enregistre des sons (concrets et musicaux) inspirés de la photo et du texte. S’en suit un montage audio pour en faire une pièce sonore qui accompagne la photo.
(3 à 4 séances de 2 h / cycles 3 & 4)

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Le bruit des pas sur le parquet, un arc qui se tend, une mécanique bien huilée… saurez-vous reproduire ces sons avec les moyens du bord?
Après avoir identifié les sons manquants de l’extrait de film, vous choisissez les bruits adaptés à chaque mouvement de la séquence sélectionnée avant de passer à l'enregistrement des bruits sur les images.
En fonction de leur âge, les enfants participent à la composition de la musique puis apprennent à synchroniser les sons pour une bande sonore de pro !
Quizz, expériences et rires garantis
Public : C2, C3, C4

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Écoute de chansons et découverte de la structure couplet refrain, et des rimes avec des exemples connus de l’actualité musicale. À partir d’exercices et jeux simples, amener les enfants à l’écriture d’un texte qui pourra être mis en musique ou non.
(1 séance de 2 à 3h / cycle 3 & 4)

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Une sélection de livres et des jeux en bois seront mis à disposition pour des moments plus calme de découvertes.

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Atelier découverte de la voix et du chant

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Atelier découverte de la voix et du chant

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Exercices de relaxation et de respiration, découverte de l’appareil vocal, du lâcher prise et du chant en groupe au travers de jeux vocaux et corporels.
(1 à 4 séances de 1h30 / cycles 2, 3 & 4)

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L'USEP 48 mettra en place des mini jeux de l'USEP.
L'UFOLEP 48 et des animateurs de Bec de jeu pourront intervenir avec le délégué départemental USEP/UFOLEP pour animer les séances.
Pour plus de détails, voir la colonne USEP.

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Répéter et chanter une chanson en groupe, et s’accompagner avec des instruments simples.
(2 séances de 1h / cycles 2, 3 & 4)