# data[].attributes.body
PORTADA
-dibuix i paraula nom i classe
-nom i cognom
-curs, nom de la classe i any

# data[].attributes.body
LES PETJADES DEL CAMÍ
- aspectes rellevants del seu creixement personal, seguretat afectiva i hàbits d'autonomia.
parlem breument de l'adaptació al nou curs.
De com entra a l'aula , com es mostra i què fa per començar el dia. Expliquem hàbits, rutines  i autonomia (tovalló, got, agenda...)

# data[].attributes.body
CREIXEM EN EQUIP A L’ESCOLA
-aspectes de convivència, resolució de conflictes i actitud davant del joc. Aprenem anglès.
**Afegiríem la part de pisco perquè és un moment que es veuen molts aspectes de relació i joc**
Parlem de les relacions entre companys/es, mestres, en el joc. Les seves estratègies davant dels conflictes, preferències durant l'estona de joc lliure. Breu comentari de les activitats fetes a les sessions d'anglès, sembla general per a tothom.

# data[].attributes.body
HABILITATS, CURIOSITATS I REPTES
-racons, assemblees i ambients
Expliquem la seva actitud i interès davant les propostes, participació, elecció dels ambients.
**firmar amb el nom de les mestres**
**Afegir al subtítol Treball d'aula**

# data[].attributes.body
PORTADA
-foto infant fent activitat d'escola
-nom i cognom
-curs, nom de la classe i any

# data[].attributes.body
PORTADA Paraules escrites pel propi infant

# data[].attributes.body
FENT CAMÍ
-acollida i adaptació escola
Parlem del procés d'arribada i adaptació a la rutina i hàbits dels primers mesos i com van adquirint grau d'autonomia en el seu dia a dia (anar lavabo, deixar l'agenda, la jaqueta i la motxilla).
També comentem l'actitud davant les propostes del racons, ambients i assemblees en els primers mesos d'escola.

# data[].attributes.body
PORTADA
- em dibuixo amb retolador negre
-nom i cognom
-curs, nom de la classe i any

# data[].attributes.body
DESCOBERTA DELS ALTRES
-relacions amb adults i altres infants
Parlem de quines estratègies de relació té amb mestres i infants, com es mostra davant dels conflictes, els interessos, el que li agrada jugar, respecte de les normes d'aula.

# data[].attributes.body
*FENT CAMÍ*                  Característiques evolutives i gestió emocional.

(psico, desenvolupament del llenguatge, personalitat de l’infant, )

Relació amb els altres, actitud davant del joc i resolució de conflictes.

# data[].attributes.headline
2n trimestre.                    PETITS RETALLS DE LA VIDA A L'ESCOLA 

# data[].attributes.subject
2n trimestre.                    PETITS RETALLS DE LA VIDA A L'ESCOLA 

# data[].attributes.body
Actitud davant dels aprenentatges: racons, ambients i assemblees

Assoliment d’objectius (graelles d’observació).
*Treball d'aula*

# data[].attributes.body
CONTINUEM FENT CAMÍ
- aspectes rellevant del seu creixement personal, seguretat afectiva i hàbits d'autonomia
parlem breument de l'adaptació al nou curs.
De com entra a l'aula , com es mostra i què fa per començar el dia. Expliquem  les rutines, hàbits i autonomia.

# data[].attributes.body
APRENEM A CONVIURE I HABITAR EL MÓN
-aspectes de convivència, resolució de conflictes i actitud davant del joc.
**Afegiríem la part de psico perquè és un moment que es veuen molts aspectes de relació i joc**
Parlem de les relacions entre companys/es, mestres, el joc.

# data[].attributes.body
DESTRESES, INTERESSOS I DESCOBERTES
-racons de lliure circulació, assemblees i ambients.
Expliquem la seva actitud i interès davant les propostes, participació, elecció dels ambients.
**firmar amb el nom de les mestres**

# data[].attributes.body
PORTADA DIBUIXO EL QUE MÉS M'AGRADA DE L'ESCOLA

# data[].attributes.body
*CONTINUEM FENT CAMÍ*
COMENCEM A ANAR SOLS I SOLES                                      Aspectes d’adquisició de les rutines i actitud davant les propostes.

(entrada a l'escola, deixa agenda, cura de les seves coses…)Relació amb els altres (+ joc), gestió emocional i construcció de la identitat.

(ítems d’educació emocional d’esfera…)

# data[].attributes.body
*DESCOBERTES DE LA VIDA A L'ESCOLA*
PERSEGUIM SOMNIS               Actitud davant els racons, ambients i assemblees.

Adquisició d’aprenentatges. (graella d’observacions)
*Treball d'aula*

# data[].attributes.body
ENS ADRECEM A L'INFANT

# data[].attributes.body
*LES PETJADES DEL CAMÍ*
RECULL DE VIVÈNCIES AL FINAL DE L'ETAPA                             Aspectes rellevants de relació, autonomia i factors emocionals.

Aspectes de convivència, resolució de conflictes i actitud davant del joc

# data[].attributes.body
*REPTES I CURIOSITATS DE LA VIDA A L'ESCOLA*
INVESTIGAR PER COMPRENDRE, DESCOBRIR I APRENDRE         Actitud davant els racons, ambients i assemblees.

Adquisició d’aprenentatges. (graella d’observacions)
*Treball d'aula*

# data[].attributes.body
ENS ADRECEM A L'INFANT