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STANZA 10  MONICA MENGACCI ORNELLA SAPEI LORELLA FABIANO   

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STANZA 10  MONICA MENGACCI ORNELLA SAPEI LORELLA FABIANO   

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•  ELENA
EVIDENZE :Ha idea della struttura di una storia e ha alte competenze linguistiche per un’alunna di 1^    •  manca lo svolgimento della 2^ parte della consegna
FEEDBACK     • Hai letto  la consegna e osservato l’immagine con attenzione? Come mai hai scritto 6 operazione e non solo una come ti chiedevo?    • Sono molto contenta che tu non abbia avuto difficoltà e sono sicura che la prossima volta leggerai con più attenzione la consegna

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CORNAGGIA - CAROPPO - FRATELLI

Bravo Francesco! Hai osservato l'immagine con gli occhiali della matematica! Sei stato capace di trovare non una ma addirittura due operazioni e hai ipotizzato diverse soluzioni. Potresti spiegare meglio le tue difficoltà? Hai fatto fatica a scrivere le parole oppure a spiegare quello che stava succedendo nella situazione?

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Fava Alessandra
Assunta Varacalli
Federica Pajetta

feedback Francesco:
Francesco hai saputo interpretare l'immagine e inventare una storia matematica adeguata nascondendo un' operazione ....

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stanza 5  Masneri, Lenarduzzi, Grossi, Loda

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stanza 5  Masneri, Lenarduzzi, Grossi, Loda

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Bravo Francesco,  nella storia che hai inventato, osservando attentamente l'immagine,  sei riuscito a scoprire  ci sono 8 bambini presenti e ne manca uno perchè è rimasto un banco vuoto. Avresti potuto utilizzare anche la sottrazione per scoprirlo?
Evidenze: ha saputo ricavare i dati dall'immagine ha saputo usare l'addizione .

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Laura Ferrari, Domenica Gatta Zini, Ornella Massel, Irene Valsesia

EVIDENZE (Francesco)
- Ha capito la consegna;
- ha analizzato correttamente il disegno cogliendo un banco vuoto;
- è riuscito a inserire l'operazione nascosta;
- è consapevole dei propri errori ortografici.

FEEDACK
Bravissimo!
Hai osservato con attenzione l'immagine e, in questo modo, hai potuto capire al meglio il compito.
Sei riuscito ad inventare la tua storia matematica e a nascondere l'operazione proprio come ti avevo chiesto.
Hai saputo pensare al tuo lavoro individuando i tuoi errori di scrittura.
Ti è piaciuto scrivere una storia matematica?

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Brontesi Abrami
Galli
Sangalli
Roccatagliata

FRANCESCO:
Hai osservato l'immagine e hai inventato una storia matematica che nasconde più operazioni. Contando i bambini e le sedie sei riuscito a comprendere che mancava qualcuno. Le operazioni sono corrette come mai hai intuito la sottrazione ma non l'hai scritta?

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RADAELLI TRAGNI
FRIGERIO MACCHI
Evidenze: ha osservato bene le immagini, raccogliendo correttamente i dati; ha formulato una storia matematica originale e personale.
Feedback: Bravo Francesco! Hai risolto correttamente le operazioni .La tua storia è molto originale anche se in alcune parti potevi spiegarti meglio. Hai forse immaginato di essere uno dei bambini seduti al banco?

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BARNI, PEGORIN, MAIULLARI

FRANCESCO:
Bene Francesco! Sei riuscito ad osservare l'immagine con attenzione e a trovare un tuo modo per raccontarla a parole con una storia matematica. Hai guardato il numero di banchi vuoti e il numero di bambini seduti e in piedi e ti sei accorto che mancava qualcuno, così hai scritto l'operazione!

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Paola Blasi
Cristina Boffelli
FEEDBACK FRANCESCO
Finale:
Caro Francesco, ti sei impegnato moltissimo. Hai ordinato correttamente le immagini e hai saputo osservare i particolari. Il tuo finale è originale perché hai pensato a come avrebbero utilizzato le verdure raccolte e conclude molto bene la storia. Ti ho corretto alcune parole in modo tale che tu possa ricordare come si scrivono. Sono certa che la prossima volta farai ancora meglio.
Storia matematica:
Hai ben osservato l'immagine e sei riuscito ad individuare un problema reale.
Le operazioni che hai pensato sono corrette per la soluzione del problema e sono corretti anche i risultati.
Le parole che hai scritto sono quasi tutte corrette.
Sei stato molto bravo ad individuare le tue difficoltà.

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Anna Frigeni
Simone Negro

Feedback su Francesco-finale della storia:
Complimenti! Hai capito cosa ti ho chiesto di fare nell'attività e sei riuscito a scrivere un finale della storia chiaro.
Guarda le correzioni che ti ho fatto, sono tutte chiare?
La prossima volta, prima di consegnare, prova a rileggere da solo per essere sicuro di avere scritto tutto correttamente.
Mi sono chiesto anche perchè cucinano solo le patate.
Hai trovato delle difficoltà in questo compito?

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Iannone Concetta
Dangelico Serafina
Ogliari Barbara
Feedback Francesco
Finale storia italiano
Bravo Francesco!
Hai osservato con attenzione le immagini e sei riuscito ad inventare un finale corretto

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Maria Fortunato
Maria Olgiati
Massimo Mattiuzzo
FRANCESCO: Hai scritto una storia matematica e ti sei accorto che mancava un compagno. Sei stato bravo a scrivere la storia con parole matematiche. Continua così: ne aspetto altre.
ELENA: Brava Elena hai osservato con cura l'immagine, sembra proprio di essere in classe! Ricorda la prossima volta di scrivere anche i risultati dei calcoli.

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MARIA LUCIA SOLDI
PATRIZIA MONTANARO
LUCIA CREMONESI
LUCIA GIUSTINI

FEEDBACK FRANCESCO
Hai guardato l'immagine con attenzione e hai trovato ben due operazioni. Per aiutare i tuoi compagni potresti descrivere ciò che vedi utilizzando i numeri.

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Ilaria Santoni- Anna Bulgarelli - Miriam Ceriani - Ivana Tabarini

Bravo Francesco! Hai osservato con attenzione l'immagine e hai saputo inventare una storia matematica. Con le operazioni hai sommato tutti i bambini e poi tutti i banchi. Così hai potuto capire che mancava un bambino. Anche se hai   hai scritto di aver fatto fatica a trovare le parole, sei riuscito farmi capire il tuo ragionamento. Proviamo insieme a sistemare alcune parole: vedrai che lo capiranno anche i tuoi compagni.

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Nadia Miseferi
Elena Oteri
Pes Cinzia
STORIA MATEMATICA DI ELENA
EVIDENZE:
- Lettura attenta della consegna;
- Successivo utilizzo dell'immagine e delle indicazioni date (uso del foglio di brutta)
- Utilizzo dell codice matematico
FEEDBACK
Complimenti: hai scritto una storia interessante, partendo dal disegno
Hai scritto delle operazioni, ma qual è l'operazione nascosta che devono scoprire i tuoi compagni ascoltando la tua storia?
Sono contenta che tu non abbia incontrato difficoltà ad inventare la storia. Che cosa aggiungeresti per nascondere un'operazione?

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Roberta Filippini
Margherita Macarrone
Alessandra Rosciano
Sabina Nuovo
ELENA
EVIDENZE:
Storia coerente con le immagini proposte
Ipotesi di tempi
FEEDBACK:
Hai svolto davvero un bel lavoro: sei partita da un'attenta osservazione delle immagini, hai scritto una storia interessante, ricollegandoti all'esperienza dell'orto, con un finale positivo.
Ti piacerebbe scoprire quanto tempo impiegano a crescere gli ortaggi e i fiori di cui hai parlato?

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Maddalena Conti
Luisella Richiardone
Silvia Campagnola
FEEDBACK FRANCESCO: 1.Francesco con poche parole mi hai fatto capire  che il finale della tua storia racconta la felicità dei due vecchietti per lavoro svolto e il buon raccolto. Secondo te proveranno ancora a piantare le verdure nell'orto? Perchè?
2. Francesco hai inventato una bella storia matematica dimostrando di aver capito quale era il problema. Hai fatto le due 'operazioni corrette; come hai fatto a capire che mancava qualcuno ?

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Prodan Vivianka, Luisella Reymondo, Patrizia Bortolini
Feedback Francesco
Bravo Francesco, hai affrontato bene una situazione che non conoscevi usando le esperienze che abbiamo condiviso in classe. Hai osservato con attenzione l'immagine ed hai elaborato in modo autonomo e con chiarezza la tua storia. Quale delle due addizioni si nasconde nella tua storia?

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Caprini Eleonora - Milano Lina - Radavelli Cristiana

ELENA
Cara Elena
hai scritto una bella storia che parla di matematica scrivendo tutte le parole correttamente, complimenti!
Hai inventato tante operazioni ma
dov'è quella nascosta?
Sei sicura che leggendo la tua storia i compagni riusciranno a scoprire l'operazione nascosta?
Ti consiglio di guardare con attenzione l'immagine e continuare il tuo racconto nascondendo un'operazione che ha proprio a che fare con i banchi e con i bambini disegnati.
Non vedo l'ora di leggere la tua storia :)

EVIDENZE
- struttura narrativa (formula di apertura) e uno sviluppo dell'introduzione
- scrive in modo ortograficamente corretto (parole difficili scritte correttamente)
- non ha compreso appieno la consegna (forse ha letto in modo frettoloso? Forse non ha ascoltato la spiegazione della maestra?)
-

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Accantelli Stefania, Caccialanza Rossana, Bonfatti Chiara, Canella Paola
FEEDBACK a FRANCESCO
Finale storia:

Hai osservato le immagini ed hai inventato un finale con parole belle e divertenti. Controlla meglio come hai scritto le parole che sottolineo. Come potresti correggerle?

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Moralli, Vivoli, Turati

Invento il finale di una storia.
Francesco, hai scritto un bel finale della storia dei vecchietti. Sei riuscito ad usare tante parole scritte in modo corretto! La prossima volta però ti chiedo di stare più attento quando ci sono parole con le doppie.
Ti è piaciuto scrivere questa storia?

Storia matematica
Francesco, hai guardato bene l'immagine  ma nella tua storia mancano delle parti per capire bene quello che avevi in mente.
Quale operazione hai nascosto nella tua storia? Forse i tuoi compagni faranno un po' fatica ad indovinarla.  Vuoi provare e riscrivere la storia?

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Cerati, Maccari, Beltramino
feedback STORIA MATEMATICA
bravo Francesco, hai osservato molto bene l'immagine che ti ho dato, infatti sei riuscito a scrivere una storia originale. Hai scelto le operazioni necessarie alla tua storia. Alcune paroline non sono scritte nel modo corretto, ti consiglio di rileggerle e provare a riscriverle così anche i tuoi compagni potranno leggere la tua storia. Ti piacerebbe leggerla ai tuoi compagni e raccontare come sei arrivato a questa idea?

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Mansueto - Bentivegna - Pinaroli - Melada
FEEDBACK a FRANCESCO:
Complimenti Francesco! Hai guardato bene l'immagine e hai inventato una bella storia matematica con l'operazione nascosta, come richiesto. Sono sicura che crescendo farai sempre meno fatica a trovare le parole giuste per raccontare le tue storie. Continua ad impegnarti così!

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Argenti Giada, Remondini Sara, Defendi Virginia

Caro Francesco ,
sei riuscito ad inventare una storia che nasconda un'operazione matematica.
Hai osservato con attenzione i 5 bambini già seduti e i tre che sono arrivati.
Sei sicuro che l'operazione  nascosta sia quella che hai scritto? Leggendo la tua storia i compagni riusciranno a scoprire l'operazione nascosta? Prova a rileggere la tua domanda e continua ad impegnarti così.

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CAVALLARO MANDELLI FAGNANI SANTAMARIA

FEEDBACK ELENA
PRIMO LAVORO
SEI STATA MOLTO ATTENTA ALLE IMMAGINI. LA TUA STORIA MI E' PIACIUTA MOLTO, IL FINALE E' MOLTO ORIGINALE E "COLORATO". HAI SCRITTO BENE E CORRETTAMENTE I TUOI PENSIERI.
DOMANDA METACOGNITIVA: TI E' PIACIUTO QUESTO LAVORO?
SECONDO LAVORO
SICURAMENTE SAI DI COSA TRATTA LA MATEMATICA, PERCHE' HAI SCRITTO I NUMERI DANDO I COLORI ALLA DECINA E ALLE UNITA'.
DOMANDA META COGNITIVA: L'IMMAGINE TI E' SERVITA PER SCRIVERE LA TUA STORIA? COME? PERCHE'?

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Delle Donne Valeria
Colussi Chiara
Giannone Stefania
Emma Santini
Analizziamo il compito di Francesco
Nella narrazione è stato aderente all'immagine : Francesco dimostri di aver osservato bene l'immagine e di aver colto la situazione. Hai saputo utilizzare le parole delle storie iniziando da "c'era una volta".
S'intuisce il senso del tuo racconto: è proprio una storia matematica. Mi racconti come va a finire?