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Une autre manière de dessiner pour les petits contes (trop?) connus?

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Des illustrations sombres, et alors?

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Différents peuples représentés... Une biodiversité humaine!

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Une couverture qui ne paye pas de mine...et pourtant , une belle richesse pour la lecture en groupe.

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Des peintures comme au Musée...

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La mise en abîme, un exercice de logique!

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Pourquoi la médiation culturelle? une réponse forte de Serge Boimare

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Des inquiétudes partageables  - la médiation culturelle -  Serge Boimare

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Les récits : des situations métaphorisées pour apprivoiser nos émotions...

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mettre à distance les parasitages émotionnels pour pouvoir apprendre

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Prenez une base de texte qui vous servira de matière.
Exercez la vitesse : rapide, lent
Exercez la hauteur de voix : aigü, grave, medium...
Exercez le volume : chuchoter, murmurer, parler, haranguer, crier...

Le timbre : c'est ce qui fait votre voix, sa couleur, sa résonnance... Ecoutez la sur un support enregistré, soyez attentif(ve) au timbre de vos collègues,  parents et amis, des journalistes, des acteurs.
Lorsque vous ferez parler un personnage,  changer le timbre ou le tempo, l'énergie (volume et tempo), vous obtiendrez

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Je pose ici une proposition de bibliographie. Ce n'est qu'une base, toujours à étoffer.  Les albums présentés dans les autres rubriques sont d'autres propositions... Vous y ajouterez vos propres coups de coeur.

PISTES .... Pour les choix d'albums, pour découvrir les nouveautés :

LA REVUE DES LIVRES POUR ENFANTS  de la BNF  et leur site, très documenté!

RICOCHET,  un site dédié à la littérature jeunesse, en ligne, très fines analyses, très fiable!

BABELIO aussi (attention ici c'est le public des lecteurs qui publie...ais pourquoi pas? le partage!

La revue CITROUILLE en librairie, gratuite : existe aussi en newsletter.

Comités de lectures et réunions thématiques du projet LIS AVEC MOI en Nord-Pas-de Calais (demander les dates à l'association, parfois des rencontres le mercredi!)

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 Un ouvrage ré-édité  régulièrement, avec d'autres champs d'investigation 

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 Un ouvrage ré-édité  régulièrement, avec d'autres champs d'investigation 

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Pour ceux qui voudraient mieux connaître l'album , l'analyser...

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Pour ceux qui voudraient mieux connaître l'album , l'analyser...

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Pastels et craies...Magique!

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Des images toniques et malicieuses...

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Des images douces et tendres...

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Exigence de qualité pour les images !

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Un style familier, texte et image

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Entre deux mondes...

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Des images qui parlent aux grands

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La peur délicieuse

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Diverses façon de m'aimer...

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Livre à surprises!

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Questions en l'absence de Maman

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Découvrir la fantaisie

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Apprivoiser la séparation

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Ma place dans la famille ?

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Le mal aimé : Rodrigue PorKépiK

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Traverser l'adversité

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J'ai menti... "La Princesse arrive à 4h"

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Découvrir d'autres modes de vie

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S'intéresser au souffre-douleur?

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Apprendre la composition

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Grand, petit? Un lien qui nous unit...

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Parler de la mort avec simplicité?

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Accepter de ne pas "prendre"!

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Amorcer une discussion sur...Le point de vue?

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Ces amis qu'on rencontre...Les adieux

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Parler de la pauvreté sans dramatiser

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Biodiversité : les animaux en danger

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Pas facile d'être une ogresse....

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Se lier d'amitié ( texte minimaliste et implicite)

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La famille avec un grand coeur ...

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Une rêverie chaleureuse ...

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Aborder la captivité animale

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La modulation de voix peut rendre compte des intentions. Il y a des jeux à créer avec les grands élèves, pour travailler les nuances, l'implicite, la personnalité induite par la prise de parole, les changements d'états... Utilisez des phrases de base ou des mots même...
Il y a tant de façons de dire :
-  VOICI LE ROI
- ASSEZ!
- AH OUI ?
- NON JE NE CROIS PAS
- C'EST INCROYABLE
- VENEZ ICI
Etc Etc etc... !

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Des activités de langage... Idées du groupe de mars 2024

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Des activités de langage... Idées du groupe de mars 2024

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Voici quelques pistes proposées par les enseignantes présentes le 27 mars 2024 :

ALBUM : LA SORCIERE DANS LES AIRS

Imaginer l'histoire, par groupes, avec les images seules, comparer les versions ... Créer de nouvelles randonnées, avec d'autres objets, d'autres animaux, sur le même principe...

ALBUM : DEVINE COMBIEN JE T'AIME

Vocabulaire du schéma corporel et de l'espace (plus haut plus long dessus dessous etc)

Vocabulaire de la tendresse!

ALBUM OU EST L'ETOILE DE MER?

Double objectif: 1) Vocabulaire des objets, matériaux, déchets

2) Prise de conscience de la protection du vivant... Un premier lexique de la biodiversité?

ALBUM : A QUOI PENSES-TU ?

Travail de la formulation des QUESTIONS

Travail des nuances d'émotion ("je pense à , je rêve de...et ça me rend...")

CREATION d'album(s) avec les rêves et émotions de chacun

ALBUM : L'AMITIE C'EST COMME UNE BALANCOIRE (GS)

Atelier PHILO , autour de la notion d' AMITIE

Fresque pour l'école

ALBUM : QU'Y A T-IL DERRIERE LA PORTE? (cachettes)

Travail des ADJECTIFS

REALISATION : un album sensoriel

ALBUM : MON LIVRE DES ODEURS ET DES COULEURS

Petite section : identifier et nommer les couleurs, réalisation d'un imagier pour chaque couleur, qui reste en classe puis réalisation d'un imagier individuel avec les couleurs

ALBUM : QUAND LULU SERA GRANDE :

Exploration orale du temps FUTUR

Vocabulaire des METIERS

ALBUM : DROLE DE MAMAN

Apprendre à formuler des QUESTIONS, Utiliser "peut-être que "

Développement de l'imagination et de l'altérité : que fait Papa, Mamie etc....

ALBUM : PETIT OGRE, ES-TU LA?

A partir de la mascotte de classe et d'autres objets : les chercher , les identifier, les photographier dans divers espaces...Repérer les places établies dans la classe, l'école, pour les choses!

ALBUM : VAS-T'EN GRAND MONSTRE VERT! (Petite section)

Créer un nouveau monstre composite.

Travail du vocabulaire : schéma corporel visage, formes, couleurs...

ALBUM : LE MONDE A L'ENVERS (Mario Ramos) Lecture dans un sens puis dans l'autre, vocabulaire dessus dessous en haut en bas etc

Description des décors de la ville, de la campagne, du bateau....

ALBUM : (suggestion) LE CHAT DE MONET

Le chat bouscule et transforme les tableaux, nommer et décrire des différences, des changements!

ALBUM ( suggestion ) : MONSTRE DES COULEURS DOCTEUR DES EMOTIONS

Vocabulaire des émotions et de leurs remèdes éventuels

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Les richesses de l'album sont identifiées dès le cycle 1 pour leurs QUALITES GENERALES :

VALEURS HUMAINES, EMERVEILLEMENT, EVASION, EXPLORATIONS DE THEMES,

HUMOUR, ART PICTURAL...

CONCERNANT LE LANGAGE , dans les albums, on trouve une grande palette d'explorations orales, comprenant:

L'utilisation des temps du passé

Un vocabulaire varié, en lien avec des thèmes très divers

Le nom des émotions

Des concepts simples pouvant servir aux premières abstractions : amitié, respect, entraide...

Des jeux de sons et de rimes qui éduquent l'oreille

Des mots de liaisons logiques, des mots pour repérer l'espace et le temps

Des structures de phrases très diverses

Des images pour générer et stimuler la parole

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Premiers mots autour du respect du vivant?

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Premiers mots autour du respect du vivant?

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EMPRUNTER UN GRAND LOT pour un mois? un bon garde manger qui dure...!!