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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

Tu reflexión debe incluir lo siguiente:

Explica en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.

Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso)

En base al video de "La filosofía es de los jóvenes" (Aprendamos juntos, 2021). Explica ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

Escribe tres peguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

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¿Quien soy?

Soy una adolescente que no tiene establecidos sus objetivos aún, que busca una oportunidad para ser admitida en la universidad, que tiene pasatiempos favoritos en los cuales me siento bien y rodeada de personas valiosas.

Personaje principal, ¿Quien es ella?

Sofia es el personaje principal de esta historia; es una niña de 15 años, quien parece tener un gran cariño a los animalitos, ya que tienen muchos como mascotas, que básicamente fueron un tipo de compensación por su madre, la describen físicamente, sus ojos bonitos, su nariz era pequeña, y la boca un poco grande.

¿Que sucede en la historia?

Cuando Sofia llega a casa, revisa el buzón, encontrando una carta que solo contenía su nombre, ningún dato de quién la mandaba, dentro del sobre encontró una nota que preguntaba ¿Quien eres?, esto le ocasionó gran duda e intriga ya que, quería obtener la respuesta  de esta pregunta, y el saber quién dejó esa carta. Recordó lo que pasó con su abuela, quien había fallecido, ante está pregunta de ¿Quien eres?, pensó que la vida ahora era más valiosa para ella y tenía que disfrutarla.
Momentos más tarde de haber encontrado la carta, volvió a su buzón, en dónde de nuevo encontró otra carta de nuevo sin decir quién la manda, el contenido de la nota era una pregunta similar a la primera, causándole aún más dudas, ¿De dónde viene el mundo?.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

¿No resultaba extraño el no saber quién era?

¿Que era un ser humano?

¿Habría alguna vida más de la muerte?

¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?

¿De dónde viene el mundo?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No pudo responderla al instante, ya que nunca imaginó en leer tal pregunta que la dejaría dudosa.

Referencias:

González, Muñoz, V. (2022). ¿Quien eres?. Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.160. Recuperado de Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela. Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia # 1. [Video] YouTube. https:// www.youtube.com/watch?v=JSEBNqmlgkl

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ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN, ¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN, ¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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REFLEXIÓN

El saber filosófico consiste y nos acerca al conocimiento de las últimas causas de la realidad. El saber filosófico es lo que se llama una cosmovisión es decir una visión integradora de la realidad al complemento y es un saber crítico, sistemático, y racional. Al igual es importante hacer mención sobre las diferencias que existen entre el saber filosófico y el científico y dentro de ellas algunas pueden ser las siguientes: La filosofía se centra en pensamientos o razonamientos y la ciencia estudia fenómenos reales desde una perspectiva teórica o aplicada; La ciencia es objetiva y la filosofía es crítica. Dentro de la filosofía se desarrollan tres tipos de pensamiento los cuales son: El pensamiento crítico, el cual sabe distinguir entre hechos, opiniones y juicios, se desarrolla a través del diálogo con iguales y el trabajo colaborativo; también está El pensamiento creativo, que es ingenioso, flexible, imaginativo y desafiante, refuerza el pensamiento crítico: genera nuevas ideas; y por último se encuentra El pensamiento cuidadoso se forma desde valores, es activo, apreciativo, normativo, afectivo, empático y establece lo que vale la pena preservar y por ello desarrolla la empatía para ponerse en el lugar, el pensar y sentir de otra persona.
Gracias al vídeo " La filosofía es para los jóvenes" podemos decir que la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento filosófico gracias a grandes preguntas universales pero que va a diferenciar el tipo de respuesta que se de. La filosofía nos va a dar perspectiva es una herramienta que nos permite articular el pensamiento, enseña cómo usar las palabras, como argumentar y como enlazar el pensamiento; También sabemos que  La filosofía es para los jóvenes, necesita estar en las aulas pero también fuera de ellas la filosofía hay que entenderla como algo vivo, como algo que se mueve, como algo que necesita espacios en los que estar. Los jóvenes desarrollan el pensamiento crítico gracias a qué la filosofía explota la necesidad de preguntas y respuestas y salir de lo establecido y buscar nuestro propio sitio, ya que es una especie de elemento que te sirve como guía para tomar decisiones de tu vida la filosofía no es útil o inútil es simplemente y llanamente necesaria. Por mencionar una situación, en la cual es necesario usar el pensamiento crítico sería que, ahorita estoy apunto de decidirme a qué universidad quiero ingresar y cómo voy a hacer para lograrlo y para obtener una respuesta necesito hacer uso del pensamiento crítico. Y para concluir haré mención de algunas preguntas filosóficas que me gustaría dar respuesta en algún momento y las cuales serían las siguientes: ¿Cómo ser mejor? ¿Como hacer una sociedad mejor? y ¿El dinero nos da la felicidad?

REFERENCIAS

•Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen[Vídeo] You Tube : https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo.
•Aprendamos juntos (2021, 5 de junio) "La filosofía es de los jóvenes" Nerea Blanco, filósofa y divulgadora[Vídeo] You Tube: https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY.
•Sanchez, R.(2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

TAFOYA ROJAS JULIO CESAR

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica que es el saber filosófico pero no describe tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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Garay Luna Jonathan Jaciel 6CAM 01-03-2022 

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 ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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 ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

El saber filosófico es un saber por el cual se cuestiona todo lo existente e inexistente el cual siempre debe de estar apoyado por argumentos, critica o diálogos.

-El saber filosófico explica el porqué de las cosas

-Tiene que estar argumentado

-Busca responder conceptos intangibles

El saber filosófico y el científico tienen muchas diferencias como lo son que la ciencia siempre es verificable mientras el saber filosófico en su mayoría viene del pensamiento, el saber científico es sistemático y metódico mientras que el saber filosófico va más allá de lo que son los números.

El pensamiento crítico Sabe distinguir entre hechos, opiniones y juicios formula argumentos y emplea correctamente el lenguaje y decide sobre lo que es verdad, lo que es falso, el que haremos etc.

El Pensamiento creativo es demasiado libre ya que va más allá de lo real y en su mayoría es imaginable, cuestiona la realidad y tiene el poder de ser abierto y libre.

El Pensamiento cuidadoso se basa más en los valores y este es empático, involucra pensamientos como acciones a tomar trata de resolver lo injusto identificando sus causas y este mismo se apoya en las emociones y sentimientos.

La filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento critico ya que ambas van casi de la mano ya que ambos son saberes más allá de lo real y se necesita de argumentos para saber que es lo que pasara con lo que pensamos o para tratar de dar respuesta a lo que pensamos.

Para mí la filosofía se puede desarrollar en cualquier lado ya que es algo necesario ya que sin ella no haríamos planes o trataríamos de mejorar, viviríamos en constante Cambios ya que al no tener preguntas o etc. no pensaríamos en resolverlas ni en que haremos después.

Nosotros como jóvenes desarrollamos el pensamiento critico ya que nosotros mismos nos hacemos preguntas ya que aun no sabemos como funciona todo al 100% lo cual hace que tengamos dudas o preguntas sin responder que nos haceos día a día.

Yo puedo ocupar el pensamiento critico siempre ya que nunca se que es lo que hare después por eso me cuestiono y analizo que es lo siguiente que hare y si esta correctamente bien o así es como deberé de hacerlo.

Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

¿En que momento estaremos en el futuro?

¿En realidad estamos solos en el universo?

¿La reencarnación existe?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://

www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://

www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY

• Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica que es el saber filosófico pero no describe tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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¿Quien eres? Soy una persona, un pedazo de materia que habita en el gran universo, soy un niño de 17 años, el cual se caracteriza por compartir pensamientos distintos de la demás población.
Lee el capítulo "El jardín de edén " identifica lo siguiente:
¿Quien es ella? Es sofia  una niña la cual se intrigó y se lleno de dudas al encontrar unas cartas con preguntas filosóficas
¿Que sucede en la historia? Sofia venia del colegio con un amigo, el cual vivía solo a la mitad del camino hacia el hogar de Sofia, sofia al llegar a a casa abrió el buzón de correo y encontró 2 sobre, 1 tras otro, los cuales traían preguntas que la hicieron dudar sobre su existencia o el porqué de las cosas estaban echas de tal forma.
¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
¿Quien era eso? ¿Y si se hubiera llamado distinto sería otra persona? ¿Habría alguna vida más allá de la muerte? ¿No era justo que la vida se acabará alguna vez? ¿Podría existir algo desde siempre?
¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, y no pudo responderla.

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¿Cuál es la utilidad de la Filosofía para los Jóvenes?, Actividad de reflexión.🧠

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¿Cuál es la utilidad de la Filosofía para los Jóvenes?, Actividad de reflexión.🧠

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González Sánchez Juan Izau 6CAM "t.m"
28/02/22
Profesora: Erendira Rubí Sánchez Corrales

•En qué consiste el saber filosófico: es un saber de segundo grado que presupone un determinado nivel de desarrollo de la vida política, socioeconómica y cultural. Además, presupone otros sabe- res previos de «primer grado», como son los saberes técnicos, políticos, matemáticos y físicos, entre otros.

•Estás son tres de sus características: sensativo, verdadero y reflexivo.

•Diferencias entre el saber filosófico y el conocimiento científico:

Filosófico:
1.-  Busca la verdad objetiva.
2.- Es un instrumento de Crítica.
3.- Busca respuesta Científica.

Científico:
1.- organizo hechos objetivos.
2.- es accesible a varios observadores.
3.- organiza la estructura de varios sucesos.

•Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía (crítico, creativo, cuidadoso)

°Crítico: es la capacidad de analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos.

°Creativo: Se conoce como pensamiento creativo a un método o estrategia que permite la resolución de problemas o el desarrollo de nuevas ideas y conceptos, y que se caracteriza por realizar un abordaje original, flexible y fuera de lo convencional.

°Cuidadoso: es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático. Pensamiento apreciativo o valorativo. Un pensamiento apreciativo es evaluador, estimador, y lo posee el pensador que sopesa y pondera las palabras, las situaciones, los actos.

•Video "La filosofía de los jóvenes"

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
°La filosofía representa una necesidad esencial en la articulación del pensamiento crítico. Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios e, incluso, un recurso sustentable para las generaciones futuras.

-¿En qué espacios se puede desarrollar la filosofía?
°aplicamos la filosofía en la vida cotidiana cuando nos preguntamos cómo entender al otro y a la sociedad, cuando nos cuestionamos el sentido de nuestras vidas o al reflexionar cuáles acciones son las más correctas en una situación determinada. Dicho esto, el quehacer filosófico empieza con la duda.

-¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
°Porque fomenta a la autonomía, al saber preguntar, al tener dudas de cualquier tipo, sirve para justificar, argumentar y analizar. Al igual que también es importante para el conocimiento y la curiosidad. Anima a los más a nosotros (los jóvenes) a realizar nuevos descubrimientos, en su entorno más cercano o sobre nuestras ideas abstractas.

•Menciona un ejemplo de una situación en que puedas utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana:

°En el trabajo

Cuando estamos ante dos propuestas y la situación nos exige tomar una decisión, estamos ante un caso típico en donde no importa que decisión tomemos, tendremos la impresión de que una de las dos personas se verá afectada.

°Escribe tres preguntas filosóficas a las que te gustaría dar respuesta en el futuro:

1.- ¿Quién creo a Dios?
2.- ¿Qué hay después de la muerte?
3.- ¿Cómo ser feliz?

Referencias:
•Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

• Aprendamos juntos(2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filosofía y dibulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY

• Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 0.5 puntos, No describió las características solo las menciona.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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PIZANO LAGUNA GRECIA
28/02/22

REFLEXIÓN
El saber filosófico es un conjunto de saberes obtenidos durante años por medio de la observación, análisis y reflexión sobre la naturaleza del ser y la realidad.
su función es generar ideas por medio de la reflexión y de la argumentación racional.
características:
Es un conocimiento racional: busca respuestas comprensibles al entendimiento humano sobre los fenómenos o hechos desconocidos
Es sistemático: busca organizar los conocimientos que se reúnen sobre un tema, a partir de un modelo que le permita transmitir ese cúmulo de ideas de forma coherente.
Es crítico: es un conocimiento que propicia el análisis y el razonamiento de aquello que se conoce, en especial, si se tiene dudas.

DIFERENCIAS ENTRE EL SABER FILOSOFICO Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento científico comprende las informaciones y hechos que son comprobados por medio de la ciencia.
El conocimiento filosófico nace de las reflexiones que el ser humano hace sobre cuestiones subjetivas.
Analiza los fundamentos de todo lo que considera y nunca se limita a aceptarlos de forma ingenua o no reflexiva.

MENCIONA Y EXPLICA LOS TIPOS DE PENSAMIENTO QUE DESARROLLA LA FILOSOFIA (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso)
Pensamiento crítico es un proceso mental que permite razonar y evaluar evidencia disponible, respecto de un problema que se quiere resolver.
Pensamiento creativo, es un producto propio y personal y es precisamente por esto por lo que resulta tan valioso.
consiste en la capacidad de salirse de los patrones convencionales de ideación y de inventar nuevas maneras de solución de problemas.
Pensamiento cuidadoso: nos remite a cierta actividad, a rapidez y exactitud. ‘Compasivo’ parece apuntar a cierta suspensión de la acción, aunque bien puede decirse que es el primer paso, la toma de conciencia de que alguien puede necesitarnos.

"LA FILOSOFIA DE LOS JOVENES"

La filosofía es una herramienta que articula el pensamiento, nos da perspectivas y saberes  para crear un pensamiento critico, nos da la capacidad de mirar las cosas de manera distinta, se puede desarrollar en cualquier espacio ya que a todo momento tenemos pensamientos que debemos de desarrollar para llegar a una conclusión válida y esta la obtenemos al momento de filosofar, desarrollamos pensamiento critico porque se generan preguntas inquietantes y es cuando usan la filosofía para poder llegar a sus respuestas con esto los enseña a crear sus propios argumentos mejor fundamentados y los ayuda a tomar mejores decisiones
Utilizo el pensamiento critico para dar una mejor opinión y tomar decisiones y buscar la mejor solución para los problemas.

¿Cómo estamos seguros de que existimos?

¿Qué hay en el fondo del océano?

¿Nuestras ideas son nuestras?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica que es el saber filosófico pero no describe tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 Tu sengunda pregunta no es filosófica, debido a que la ciencia ya tiene respuesta de ella ¿Qué hay en el fondo del oceáno?

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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¿Cuál es la utilidad de la Filosofía para los jóvenes?, Actividad de reflexión. 🧠

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¿Cuál es la utilidad de la Filosofía para los jóvenes?, Actividad de reflexión. 🧠

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Cerón Martinez Maxili 6CAM
28/02/2022
☆ ¿En qué consiste el saber filosófico? El saber filosófico es la ciencia que consiste en un conocimiento por las causas, es conocer la verdad, poseerla, saborearla intelectualmente.

La filosofía no es ciencia

☆ Características del saber filosófico:
- Parte de la ignorancia
- Es un saber teórico y práctico
- Es un saber universal

☆ Diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico:

Saber filosófico:
- Es muy crítico
- Busca respuesta científica

Saber científico:
- Organiza hechos objetivos
- Es accesible a varios observadores

☆ Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía:

Pensamiento crítico:
Es el proceso de analizar y evaluar el pensamiento con el propósito de mejorarlo, es por ello que es un pensamiento que facilita el juicio porque se basa en criterios y es auto-correctivo y sensible al contexto

Pensamiento creativo:
Es la habilidad de formar nuevas ideas para satisfacer una necesidad, por lo que debe tener un resultado ya sea a través de una acción interna como lo es  llegar a una conclusión, formular una hipótesis o tomar cierta decisión.

Pensamiento cuidadoso:
Es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático. Es por ello que sin la noción del cuidado el pensamiento quedaría desprovisto de un componente de valores.

☆ ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Nos enseña a como usar las palabras, como argumentar y a como enlazar el pensamiento ya que articula el pensamiento.

☆ ¿ En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
Se puede desarrollar en la juventud así como en la vida cotidiana cuando nos empezamos a cuestionar sobre algo.

☆ ¿Por qu  los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Porque no sirve como guía para tomar decisiones, ya que nos da una perspectiva que nos permite articular el pensamiento.

☆ Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en un tu vida cotidiana
Un ejemplo de pensamiento crítico en la vida cotidiana es cuando vemos a una persona informal en una fiesta de gala y se lo hacemos notar.

☆ Escribe 3 preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro
- ¿Existe la nada?
- ¿Qué es el tiempo?
- ¿Qué es el bien?

☆ Referencias
- Aprendamos juntos (2018, 16 mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jardín Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
- Aprendemos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Neta Blanco, filosofía y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY
- Sanchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, en su reflexión menciona que la filosofía es una ciencia, recordemos que la filosofía no es ciencia, es un saber o conocimiento que explica la realidad desde el argumento, el dialógo y la crítica.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.0

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Lucatero Reyes Melani
28 de febrero 2022

Reflexión

La función del conocimiento filosófico es generar nuevas ideas y conocimientos a partir de la reflexión y de la argumentación racional, busca responder cómo el ser humano se relaciona con la realidad y la existencia y nos aproxima a la sabiduría que guía la vida de las personas,es el fruto de largas tradiciones de pensamiento  organizadas en escuelas y grupos, o bien de genios que revolucionaron en sus épocas respectivas la manera en que se comprendía la existencia humana. La filosofía permite a los jóvenes dar un sentido a su vida, además de ayudarlos a entender la importancia de las cosas que los rodean. La diferencia entre ciencia y filosofía es que la ciencia estudia la realidad de una forma metódica, mientras que la filosofía reflexiona sobre ella a través del razonamiento y la lógica. Las características del saber filosófico es que es reflexivo, racional, sistemático, analítico y crítico, a la vez que universal, normativo e histórico. Por su parte el  conocimiento científico es el conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia recogidos por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico.
*Tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía .
-Critítico:es el proceso de dudar de las afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas.

-Creativo:Pensar creativamente es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales.

-Cuidadoso: es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático. Pensamiento apreciativo o valorativo. Un pensamiento apreciativo es evaluador, estimador, y lo posee el pensador que sopesa y pondera las palabras, las situaciones y los actos.
"La filosofía de los jóvenes"

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

La filosofía representa una necesidad esencial en la articulación del pensamiento crítico. Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios e, incluso, un recurso sustentable para las generaciones futuras, aplicamos la filosofía en la vida cotidiana cuando nos preguntamos cómo entender al otro y a la sociedad, cuando nos cuestionamos el sentido de nuestras vidas o al reflexionar cuáles acciones son las más correctas en una situación determinada. Dicho esto, el quehacer filosófico empieza con la duda. Un ejemplo que se vive en la actualidad son los medios de comunicación como las noticias, pueden ser interesantes y verdaderas y por otro lado pueden ser falsas o creadas por un exprofeso para engañar al público con varias versiones.
*La filosofía se desarrolla en los jóvenes por qué promueve el conocimiento y la curiosidad. Anima a los más jóvenes a realizar nuevos descubrimientos, en su entorno más cercano o sobre ideas abstractas, te enseña a argumentar, analizar, justificar, etc.*
La filosofía responde a preguntas como ¿Que es el bien?¿Que es el mal? ¿Habrá vida en otros planetas?
¿Cómo puede ser infinito el Universo?
¿Somos buenos o malos por naturaleza?

¿Existe la justicia?

¿Cuál es es el mejor sistema moral?
¿Hay vida después de la muerte?

Referencias
*Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

*Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=R33yVHR7WlY

*Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica que es el saber filosófico pero no describe tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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Mendoza González Mauricio 6CAM                                  Profesora: Erendira Rubí Sánchez Corrales

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ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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REFLEXIÓN

El saber filosófico se centra en el estudio de las ideas y el límite del conocimiento. Guarda relación con la sabiduría, por ejemplo, analizar y cuestionar la naturaleza social del ser humano;  y tiene principales características, como que es reflexivo, racional, sistemático, analítico y crítico.

Diferencia entre el saber filosófico y el conocimiento científico.
La ciencia es concreta mientras que la filosofía es abstracta, lo que significa que la ciencia estudia fenómenos reales y la filosofía se centra en conceptos, imágenes, pensamientos o razonamientos, la filosofía es objetiva y la ciencia subjetiva.

Tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía
Pensamiento crítico, es el proceso de dudar de las afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas; pensamiento creativo, es la capacidad para pensar y crear nuevas ideas, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales; pensamiento cuidadoso, este es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático, por lo que lo es evaluador, estimador, lo posee al pensador que sopesa y también equilibria las situaciones, los actos, etc.

"La filosofía es de los jóvenes"
La filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico ya que es propia de los jóvenes, es el momento en le que explota una lluvia de preguntas y respuestas que te ayudan a salir de lo establecido, la filosofía por lo general podemos encontrarla o desarrollarla en las aulas pero la necesitamos afuera con la juventud ya que uno de los espacio más necesitado sería con la juventud ya que debemos entenderla como viva. Los jóvenes desarrollan el pensamiento crítico gracias a la filosofía ya que con materiales como lo son los los libros con grandes autores, la filosofía es una herramienta que permite articular el pensamiento, así como las matemáticas que te enseñan a usar los números en la filosofía te enseñan a usar las palabras como argumentar como enlazar el pensamiento.
Pensamiento crítico en la vida cotidiana
Por ejemplo en casa cuando estoy con mi mamá y ella me afirma algo solo porque cree que es cierto, aún sin tener alguna evidencia concreta. Entonces esto es al tomar desición basadas en nuestras percepciones de las cosas y no en la realidad de los hechos.

¿Cómo podemos decidir lo que está bien?

¿Somos buenos o malos por naturaleza?

¿Hay vida después de la muerte?

Referencias
•Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender filosofía? Jordi Nomen[Vídeo] YouTube https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
• Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filosofía y divulgadora [Vídeo] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica que es el saber filosófico pero no describe tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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Dana Elizabeth Monroy Vega                                  01-03-2022                                            PROFESORA: Eréndira Rubí Sánchez Corrales     

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

EN QUE CONSISTE EL SABER FILOSÓFICO:

Consiste en encontrar la verdad de las cosas, del conocimiento y del ser humano, así como responder cuestiones sobre el ahora pensamiento actual, es decir busca responder cómo el ser humano se relaciona con la realidad y la existencia, y nos aproxima a la sabiduría que guía la vida de las personas.

Para mí como adolescente me es útil al poder pensar acerca del porque y para que de algunas cosas.

DENTRO DE SUS CARACTERÍSTICAS ESTA QUE ES:

normativo: Trata de ofrecer propuestas, constituidas a través de la crítica, que orienten la transformación individual y colectiva de la realidad.

Histórico: Se va realizando a través de la constante revisión crítica de su saber, a través de la autocrítica histórica. Es un conocimiento siempre revisable y nunca terminado. Además, la filosofía está influida por los factores socioculturales de cada época y lugar

Practico: Trata de orientar la acción humana, de alguna manera, a partir de una serie de principios. Se manifiesta en la filosofía ética de forma individual, y en la filosofía política, en un plano colectivo.

MENCIONA DOS DIFERENCIAS ENTRE EL SABER FILOSÓFICO DEL SABER O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

Conocimiento filosófico: *se basa en la crítica, dialogo y argumento *trata la moral

Conocimiento científico: *es exacto *está basada en hechos factibles

MENCIONA Y EXPLICA LOS TIPOS DE PENSAMIENTO QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA (PENSAMIENTO CRÍTICO, PENSAMIENTO CREATIVO Y PENSAMIENTO CUIDADOSO)

Pensamiento crítico: es tener el deseo de buscar, la paciencia para dudar, la afición de meditar, la lentitud para afirmar, la disposición para considerar, el cuidado para poner en orden y el odio por todo tipo de impostura

Pensamiento creativo: es un aspecto superior del pensamiento, porque es el poder de la mente lo que nos puede llevar a cambiarlo. Es el tipo de pensamiento que ha hecho evolucionar gradualmente el mundo de los hombres desde la barbarie y la ignorancia hasta las comodidades y el conocimiento que hoy disfrutamos.

Pensamiento cuidadoso: buscar que los planteamientos se pongan siempre de manera explícita los postulados de los que parten a la hora de afirmar una idea o razón y las consecuencias que se derivan de las afirmaciones que se planteen.

"LA FILOSOFÍA ES DE LOS JÓVENES"

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

Nos permite a articular el pensamiento, nos enseña a cómo usar las palabras, como enlazar el pensamiento, como argumentar, es un elemento que sirve como guía para tomar decisiones en la vida cotidiana

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

No solo debe quedarse estancado en las aulas sino también fuera de ella, uno de los espacios más propios es la juventud o la sociedad

¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

La filosofía es propia de los jóvenes, es el momento en que sobretodo explota la necesidad de preguntas y respuestas, por un lado, les va a dar perspectiva, y por qué les permite a articular el pensamiento, es necesaria para los jóvenes

MENCIONA UN EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN EN QUÉ PUEDES UTILIZAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN TU VIDA COTIDIANA.

Al elegir mi ropa del diario, pienso si me veo veo bien o si existe algún defecto, reflexiono que me estoy poniendo y ahí es donde uso el pensamiento crítico y no solo yo si no muchas personas

ESCRIBE TRES PREGUNTAS FILOSÓFICAS A LAS CUALES TE GUSTARÍA DAR RESPUESTA EN EL FUTURO.

*¿De dónde viene nuestra personalidad?

* ¿Hay objetividad o es todo subjetivo?

* ¿Qué está bien y que está mal?

REFERENCIAS

·         Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

·         Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

·         Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 10

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🌸¿Cual es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?🧠🌸

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🌸¿Cual es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?🧠🌸

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Joceline Santos Aguilar 6CAM
28/02/22
REFLEXIÓN

EN QUÉ CONSISTE EL SABER FILOSÓFICO

Es empleado por el hombre para saber de él, del mundo, del origen de la vida y de todo lo que lo rodea.

MENCIONA 3 CARACTERISTICAS

1. Es objetiva

2. Es sistemática

3. Es falible

MENCIONA 2 DIFERENCIAS DEL SABER FILOSÓFICO DEL SABER O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

FILOSÓFICO

1. Surge por el razonamiento o reflexión de la realidad

2. Tiene como finalidad explicar el por qué de las cosas

CIENTÍFICO

1. Busca comprobar saberes mediante la observación.

2. Las personas que piensan científicamente no pueden decir que algo es verdad sin antes a verlo comprobado.

MENCIONA Y EXPLICA LOS TIPOS DE PENSAMIENTO QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA

1. Pensamiento crítico: Es la capacidad de analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, sabe distinguir entre echos y opiniones y juicios.

2. Pensamiento creativo: Es la capacidad para idear algo nuevo, cuestiona la realidad y busca alternativas, es intuitivo, es abierto y libre, reordena y reconecta, tiene preferencia por lo complejo.

3. Pensamiento cuidadoso: Se forma desde los valores, involucra pensamiento, palabras y acción, establece lo que vale la pena preservar.

EN BASE AL VIDEO "LA FILOSOFÍA ES DE LOS JÓVENES"

1. ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

La filosofía hoy en día nos va a dar perspectiva estudiar a los antiguos es estudiar nuestro pasado para afrontar donde estamos y a donde vamos.
2. ¿En que espacios puede desarrollarse la filosofía?
Es un lugar que ocupan las cosas y en el pensamiento de los jóvenes
3. POR QUE LOS JÓVENES DESARROLLAN UN PENSAMIENTO CRÍTICO CON AYUDA DE LA FILOSOFÍA
Es necesaria para poder tener un pensamiento crítico y lo que nos da la posibilidad es la filosofía.

MENCIONA UN EJEMPLO DE UNA SITUACION QUE PUEDAS UTILIZAR EL PENSAMIENTO CRÍTICOEN TU VIDA COTIDIANA.

En un restaurante venden comida a un buen precio pero cuando la comida llega a la mesa no se ve con buena presentación, las personas critican la presentación antes de probar el sabor de la comida.

ESCRIBE TRES PREGUNTAS FILOSOFÍCAS A LAS CUALES TE GUSTARÍA DAR RESPUESTA EN EL FUTURO.

1. ¿Debemos tener miedo a la muerte?

2. ¿Cuál es el secreto para ser feliz?

3. ¿Existe la justicia?

REFERENCIAS

1. Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo ¿por que los niños deberán aprender filosofía? Jordi Nomen, https://www.youtube.com. Com/watch?v=QIWn3RJydPo

2. Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) la filosofía es de los jóvenes. Nerea blanco filósofa y divulgador a. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY

3. Sánchez, R. (2021) los tipos de pensamiento en la filosofía.

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica que es el saber filosófico pero no describe tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

La filosofía nos permite darle un sentido anuestra vida, ya que reflexionamos lo que esta bien y lo que no, nos ayuda a entender la importancia de las cosas que se encuentran a nuestro alrededor, así como cuestionarnos que queremos ser más adelante, como nos imaginamos nuestro futuro y que queremos hacer para lograrlo, como lo planeamos, en ocasiones nos causan emociones negativas, pero eso nos ayuda a enfocarnos en lo que realmente queremos para no hacer que cosas que nos disgustarían, nos ayuda a ser mas consientes y acercarnos a la realidad, ser mas críticos en lugar de juzgar, en pocas palabras, nos ayuda a pensar mejor respecto a lo que queremos.

¿EN QUÉ CONSISTE EL SABER FILOSÓFICO?

Es un pensamiento crítico, activo, inquieto, inconformista, libre, racional, no empírico, y especialmente especulativo (poco práctico) que indaga buscando respuestas sobre aquellos hechos esenciales que la ciencia aún no ha podido responder, y que eleva al hombre como ser racional en su plenitud. No se apoya en supuestos para sustentar sus afirmaciones, sino en verdades comprobadas, para buscar los principios y las causas., basándose en la confianza puesta en la capacidad de la razón para encontrarlos.

Se basa en intentar responder a dos preguntas básicas, de dónde venimos, y hacia donde vamos, siendo las primeras preguntas que se formuló el hombre sobre la materia primera para luego extenderse a todo tipo de cuestiones, transformándose en un pensamiento universal que abarca todos los aspectos de la realidad, susceptibles de cuestionamiento.

CARACTERÍSTICAS

• Cuestiona y tiende a la búsqueda de respuestas ya que causa dudas.

• Brinda una visión total de la realidad

• Recoge la diversidad de pensamientos y las distintas formas de expresión de ideas a lo largo de los siglos.

DIFERENCIAS DEL SABER FILOSÓFICO Y SABER CIENTÍFICO

SABER FILOSÓFICO | SABER CIENTÍFICO
1. Es crítico 2. Busca dar respuesta a algo mediante el análisis | 1. Es un conocimiento sistemático 2. Se basa en investigación, observación, hipótesis, conclusiones objetivas

TIPOS DE PENSAMIENTO QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA

PENSAMIENTO CRÍTICO

El pensamiento crítico es un proceso que ayuda a organizar u ordenar conceptos, ideas y conocimientos. Este tipo de pensamiento se utiliza para llegar de la forma más objetiva a la postura correcta que debería uno tener sobre un tema. Tener un pensamiento crítico implica que seamos objetivos al momento de analizar. La evaluación de la realidad por medio del pensamiento crítico se puede realizar por diversos métodos como observación, experiencia, método científico. Se busca generar enunciados objetivos que, al mismo tiempo, sean éticamente correctos y verdaderos. Entonces, para eso hay que juntar evidencias, información precisa y ser equitativos, dejando de lado impresiones personales, ya que éstas, las mentiras y el escepticismo anularían el pensamiento crítico.

PENSAMIENTO CREATIVO

Se conoce como pensamiento creativo a un método o estrategia que permite la resolución de problemas o el desarrollo de nuevas ideas y conceptos, y que se caracteriza por realizar un abordaje original, flexible y fuera de lo convencional. el pensamiento creativo supone ver las cosas de otro modo, pensar más allá de lo convencional y cuestionar la forma en que tradicionalmente nos enfrentamos a un problema o cuestión, para, a partir de allí, lograr una solución satisfactoria y novedosa. se puede incentivar, aprender y desarrollar mediante un conjunto de técnicas y ejercicios, y puede ser aplicado en campos tan dispares de la actividad humana como la gerencia empresarial, la innovación tecnológica, la gestión política, la creación artística o la propia vida doméstica.

PENSAMIENTO CUIDADOSO

El pensamiento cuidadoso es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático. Tiene un doble sentido, por un lado significa pesar solícitamente lo que pensamos y también significa tener interés por la propia manera de pensar.

¿CÓMO LA FILOSOFÍA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO?

Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios e, incluso, un recurso sustentable para las generaciones futuras. Debe considerarse como un capacitador social y un arma de reflexión permanente para saber lo que somos y a dónde nos dirigimos, la Filosofía puede ser de gran utilidad a la hora de moldear nuestra masa crítica siempre y cuando se articule como herramienta práctica y no como mera exposición teórica.

¿EN QUÉ ESPACIOS PUEDE DESARROLLARSE LA FILOSOFÍA?

Necesita espacios en la sociedad, preguntas en cuestión, presuposiciones, al momento de interpretar, en puntos de vista, etc.

¿POR QUÉ LOS JOVENES DESARROLLAN UN PENSAMIENTO CRÍTICO CON AYUDA DE LA FILOSOFÍA?

Porque es necesario ante la información que les pueda llegar, e incluso ante la vida misma. Y es que trabajar dicho pensamiento crítico en los más jóvenes es una tarea fundamental para su desarrollo personal y formativo. El objetivo final es que los jóvenes sean capaces de tener su propia opinión con respecto a un tema y valoren previamente los pros y contras del mismo. No es un trabajo fácil, pero sí muy necesario. Trabajo en el que la motivación es una excelente vía para enriquecer su pensamiento crítico a través de distintos planteamientos e interrogantes.

EJEMPLO DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA VIDA COTIDIANA

“SI UN COMPAÑERO NO ENTIENDE UN TRABAJO, NO LO VOY A JUZGAR NI DECIRLE COSAS HIRIENTES, CADA QUIEN APRENDE A DIFERENTE RITMO, TRATO DE EXPLICARSELO DE TAL MANERA EN LA QUE NO SE SIENTA MENOS INTELIGENTE”

PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE ME GUSTARÍA DAR RESPUESTA EN UN FUTURO

¿DEJAREMOS DE USAR CUBREBOCAS EN MENOS DE 3 AÑOS?

¿CONSEGUIRÉ UN BUEN EMPLEO CUÁNDO TERMINE MI CARRERA?

¿AÚN TENDRÉ CERCA A TODAS MIS PERSONAS QUERIDAS CUANDO ME GRADUE DE LA UNIVERSIDAD?

REFERENCIAS:

• Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

• Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

• Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

• https://deconceptos.com/ciencias-sociales/pensamiento-filosofico

• https://concepto.de/pensamiento-critico/#ixzz7MG6Ey3Zw

• https://www.significados.com/pensamiento-creativo/

• https://issuu.com/inyomelo/docs/tipos_de_pensamientos/s/11737434

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Ivonne Itzel Arias Ortiz               6CAM  01/03/2022             

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 🧠

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 🧠

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¿En qué consiste el saber filosófico?

consiste en una reflexión en saber lo que en realidad está pasando es un mundo lleno de sabiduría y conclusiones a las que nosotros como personas somos capaces de decir a través de razonamiento para tratar de dar respuesta a una pregunta con sinfín de respuestas.

Dentro de sus características están

Racional se desarrolla a través del pensamiento permitiendo saber cómo actuar.

analítico trata de que todo se analiza

utilizándose desde el pensamiento.

Menciona las diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico

Conocimiento filosófico: Se basa la reflexión pensar crítica evaluar y analizar.

Conocimiento científico es el encargado de llevar pruebas argumento y   hechos

Pensamiento crítico: es cuando te hacen dudar de las afirmaciones ya que tienen varios criterios y diferentes respuestas a una sola pregunta

Pensamiento creativo: Es la creatividad la creación de algo nuevo la capacidad que tiene la mente para relacionar diferentes cosas usando la razón.

Pensamiento cuidadoso: en pocas palabras es la evaluación para qué el pensamiento ser correcto

La filosofía en los jóvenes

La filosofía ayuda desarrollar el pensamiento crítico ya que es esencial para las ideas poder saber lo que está bien y lo que no saber la verdad llevando a esto un catalizador de ideas o intercambios buscando una lluvia de preguntas y respuestas Pero todas con el mismo fin.

La filosofía se puede desarrollar en cualquier lugar no solamente se debe de quedar en las aulas si no que debe de salir ya que la filosofía es algo vivo, qué funcionan.

Los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía ya que la filosofía es propia y los jóvenes buscan salir y buscarse para lo establecido porque les llega el momento de preguntas y les quieren dar respuesta y así poderse encontrar ellos mismos

Ejemplo de pensamiento critico en la vida cotidiana

En  la vida hay muchos políticos qué cuando están sus campañas prometen cosas sin saber si son verdaderas o falsas solamente se muestran interesantes creando una expectativa diferente haciendo dudar de las afirmaciones o de los planes que en realidad trae haciendo solamente dudar de sus afirmaciones.

Preguntas filosóficas las cuáles te gustaría dar respuesta en el futuro

¿Hay vida después de la muerte?

¿Qué es la realidad?

¿Qué es el futuro?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, describe dos de tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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El saber filosófico
•El saber filosófico es una aspiración al saber, la filosofía no se limita al
conocer por eso la vuele un saber y no un conocimiento, la filosofía se enfoca
en lo que hay mas allá que lo conocido
•Características:
1. Es un saber reflexivo por que busca la verdad y la realidad a través de
nuestra capacidad de racionar en busca de soluciones para los problemas de
los seres humanos.
2. Es abierto ya que considera la mayoría de sus propuestas son un proceso
abierto.
3. Es racional al buscar respuestas que se adapten al entendimiento humano.

Diferencias entre el saber filosófico del
saber o conocimiento científico
•En primer lugar el saber filosófico es un saber por que no se conforma con el conocer solamente y el conocimiento científico es justamente un conocimiento establecido.
•El saber filosófico busca la verdad a través del razonamiento y el conocimiento científico a través de la
observación y experimentación.

Tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía
•Pensamiento crítico: Es un pensamiento que puede diferenciar entre
hechos, opiniones y juicios, usa correctamente el lenguaje para
formular sus argumento y distingue entre la verdad y la mentira.
•Pensamiento creativo: Como su nombre lo indica, es un pensamiento
que usa la creatividad y la imaginación para cuestionar la realidad y
buscar nuevas respuestas, es intuitivo, abierto y libre.
•Pensamiento cuidadoso: Tiene que ver con los valores, no solo se
limita a pensar si no que también usa la palabra y actúa, decide que
vale la pena preservar y desarrollar empatía por ello.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
La filosofía nos hace pensar nos hace cuestionarme el pensamiento critico toma en cuenta nuestras opiniones y juicios que podemos llegar a tener y a lo largo desarrollar nuestros propios argumentos
¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
En cualquier espacio, tiempo edad o lugar ya que la filosofía es liberal
¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Por que se considera que los jóvenes están en la edad donde la filosofía ya es parte de
ellos por lo que el pensamiento critico se va formando considero yo mientras mas
usamos nuestro razonamiento

Ejemplo de una situación en qué
puedes utilizar el pensamiento
crítico en tu vida cotidiana.
• En una discusión con base a nuestras propias opiniones tenemos un juicio de lo que es verdad o correcto para nosotros, podemos participar en un
debate defendiendo nuestro criterio usando nuestros argumentos, tal vez podemos llevar a equivocarnos y
perder en la discusión y eso nos llevaría a
autocorrectiva, todo esto mediante el dialogo y en muchas ocasiones trabajo colaborativo entre mas participantes de la discusión o debate.

Preguntas filosóficas a las cuales me
gustaría dar respuesta en el futuro

¿Qué es la realidad?

¿Qué hay mas allá de la muerte?

¿Qué es dios?

Referencias
•Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía?
Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
•Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco,
filósofa y divulgadora [Video] YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY
•Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [ Infografia

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 10

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ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN. ¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA EN LOS JOVENES?                                      

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ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN. ¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA EN LOS JOVENES?                                      

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La filosofía nos permite darle un sentido a nuestra vida, ya que reflexionamos lo que esta bien y lo que no, nos ayuda a entender la importancia de las cosas que se encuentran a nuestro alrededor, así como cuestionarnos que queremos ser más adelante, como nos imaginamos nuestro futuro y que queremos hacer para lograrlo, como lo planeamos, en ocasiones nos causan emociones negativas, pero eso nos ayuda a enfocarnos en  lo que realmente queremos para no hacer que cosas que nos disgustarían, nos ayuda a ser mas consientes y acercarnos a la realidad,  ser mas críticos en lugar de juzgar, en pocas palabras, nos ayuda a pensar mejor respecto a lo que queremos.

¿EN QUÉ CONSISTE EL SABER FILOSÓFICO?

Es un pensamiento crítico, activo, inquieto, inconformista, libre, racional, no empírico, y especialmente especulativo (poco práctico) que indaga buscando respuestas sobre aquellos hechos esenciales que la ciencia aún no ha podido responder, y que eleva al hombre como ser racional en su plenitud. No se apoya en supuestos para sustentar sus afirmaciones, sino en verdades comprobadas, para buscar los principios y las causas., basándose en la confianza puesta en la capacidad de la razón para encontrarlos.

Se basa en intentar responder a dos preguntas básicas, de dónde venimos, y hacia donde vamos, siendo las primeras preguntas que se formuló el hombre sobre la materia primera para luego extenderse a todo tipo de cuestiones, transformándose en un pensamiento universal que abarca todos los aspectos de la realidad, susceptibles de cuestionamiento.

CARACTERÍSTICAS

·      Cuestiona y tiende a la búsqueda de respuestas ya que causa dudas.

·      Brinda una visión total de la realidad

·      Recoge la diversidad de pensamientos y las distintas formas de expresión de ideas a lo largo de los siglos.

DIFERENCIAS DEL SABER FILOSÓFICO Y SABER CIENTÍFICO

| SABER FILOSÓFICO | SABER CIENTÍFICO
| 1.   Es crítico
2.   Busca dar respuesta a algo mediante el análisis
| 1.   Es un conocimiento sistemático
2.   Se basa en investigación, observación, hipótesis, conclusiones objetivas

TIPOS DE PENSAMIENTO QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA

PENSAMIENTO CRÍTICO

El pensamiento crítico es un proceso que ayuda a organizar u ordenar conceptos, ideas y conocimientos. Este tipo de pensamiento se utiliza para llegar de la forma más objetiva a la postura correcta que debería uno tener sobre un tema. Tener un pensamiento crítico implica que seamos objetivos al momento de analizar. La evaluación de la realidad por medio del pensamiento crítico se puede realizar por diversos métodos como observación, experiencia, método científico. Se busca generar enunciados objetivos que, al mismo tiempo, sean éticamente correctos y verdaderos. Entonces, para eso hay que juntar evidencias, información precisa y ser equitativos, dejando de lado impresiones personales, ya que éstas, las mentiras y el escepticismo anularían el pensamiento crítico.

PENSAMIENTO CREATIVO

Se conoce como pensamiento creativo a un método o estrategia que permite la resolución de problemas o el desarrollo de nuevas ideas y conceptos, y que se caracteriza por realizar un abordaje original, flexible y fuera de lo convencional. el pensamiento creativo supone ver las cosas de otro modo, pensar más allá de lo convencional y cuestionar la forma en que tradicionalmente nos enfrentamos a un problema o cuestión, para, a partir de allí, lograr una solución satisfactoria y novedosa. se puede incentivar, aprender y desarrollar mediante un conjunto de técnicas y ejercicios, y puede ser aplicado en campos tan dispares de la actividad humana como la gerencia empresarial, la innovación tecnológica, la gestión política, la creación artística o la propia vida doméstica.

PENSAMIENTO CUIDADOSO

El pensamiento cuidadoso es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático. Tiene un doble sentido, por un lado significa pesar solícitamente lo que pensamos y también significa tener interés por la propia manera de pensar.

¿CÓMO LA FILOSOFÍA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO?

Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios e, incluso, un recurso sustentable para las generaciones futuras. Debe considerarse como un capacitador social y un arma de reflexión permanente para saber lo que somos y a dónde nos dirigimos, la Filosofía puede ser de gran utilidad a la hora de moldear nuestra masa crítica siempre y cuando se articule como herramienta práctica y no como mera exposición teórica.

¿EN QUÉ ESPACIOS PUEDE DESARROLLARSE LA FILOSOFÍA?

Necesita espacios en la sociedad, preguntas en cuestión, presuposiciones, al momento de interpretar, en puntos de vista, etc.

¿POR QUÉ LOS JOVENES DESARROLLAN UN PENSAMIENTO CRÍTICO CON AYUDA DE LA FILOSOFÍA?

Porque es necesario ante la información que les pueda llegar, e incluso ante la vida misma. Y es que trabajar dicho pensamiento crítico en los más jóvenes es una tarea fundamental para su desarrollo personal y formativo. El objetivo final es que los jóvenes sean capaces de tener su propiaopinión con respecto a un tema y valoren previamente los pros y contras del mismo. No es un trabajo fácil, pero sí muy necesario. Trabajo en el que la motivación es una excelente vía para enriquecer su pensamiento crítico a través de distintos planteamientos e interrogantes.

EJEMPLO DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA VIDA COTIDIANA

“SI UN COMPAÑERO NO ENTIENDE UN TRABAJO, NO LO VOY A JUZGAR NI DECIRLE COSAS HIRIENTES, CADA QUIEN APRENDE A DIFERENTE RITMO, TRATO DE EXPLICARSELO DE TAL MANERA EN LA QUE NO SE SIENTA MENOS INTELIGENTE”

PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE ME GUSTARÍA DAR RESPUESTA EN UN FUTURO

¿DEJAREMOS DE USAR CUBREBOCAS EN MENOS DE 3 AÑOS?

¿CONSEGUIRÉ UN BUEN EMPLEO CUÁNDO TERMINE MI CARRERA?

¿AÚN TENDRÉ CERCA A TODAS MIS PERSONAS QUERIDAS CUANDO ME GRADUE DE LA UNIVERSIDAD?

REFERENCIAS:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

·       https://deconceptos.com/ciencias-sociales/pensamiento-filosofico

·       https://concepto.de/pensamiento-critico/#ixzz7MG6Ey3Zw

·       https://www.significados.com/pensamiento-creativo/

·       https://issuu.com/inyomelo/docs/tipos_de_pensamientos/s/11737434

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características :1 punto

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0 puntos, sus preguntas no son filosóficas, ya que las respuestas son personales. En el caso de si usaremos cubrebocas en tres años, la ciencia puede hacer proyecciones si esto es posible.

Las preguntas filosóficas deben ser abiertas al dialógo, deben representar a la sociedad. En sus preguntas, las respuestas son personales, no son filosóficas.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 0.5 puntos. Sus fuentes adicionales solo presenta el link, debe incluir el autor, fecha, titulo.

Puntuación final: 8.5

# data[].attributes.body
Explica en que consiste el saber filosófico y por lo menos 3 de sus características.

Es aquel que nace de observar, leer, estudiar, investigar y analizar diferentes fenómenos del entorno, así como otros tipos de conocimientos. Se trata de una rama de la filosofía ¿La filosofía es una rama de la filosofía? No, la filosofía es un conocimient o basada en estudiar las cuestiones

más destacadas de la misma.
Es un conocimiento racional: busca
respuestas comprensibles al entendimiento
humano sobre los fenómenos o hechos
desconocidos. Los temas de estudio se
abordan a partir de los conceptos, categorías
y principios lógicos que ya existen.
Es sistemático: busca organizar los
conocimientos que se reúnen sobre un tema,
a partir de un modelo que le permita transmitir
ese cúmulo de ideas de forma coherente.
Es crítico: es un conocimiento que propicia el
análisis y el razonamiento de aquello que se
conoce, en especial, si se tiene dudas. De esta manera, las personas se acercan a la
verdad y evitan las afirmaciones absolutas.
Menciona dos diferencias entre el saber
filosófico del saber o conocimiento científico
Saber filosófico: nace de las reflexiones que el
ser humano hace sobre cuestiones subjetivas.
No tiene una respuesta científica o
comprobada
Conocimiento científico:comprende las
informaciones y hechos que son
comprobados por medio de la ciencia.
Todo esta comprobado mediante teorías o
científicos
Menciona y explica los tipos de pensamiento
que desarrolla la filosofía (pensamiento
crítico, pensamiento creativo y pensamiento
cuidadoso)
Pensamiento crítico: es la capacidad de
analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, el pensamiento crítico no es
un concepto nuevo ni mucho menos, de
hecho su origen se remonta a la antigua
Grecia.
Pensamiento creativo:Se conoce como
pensamiento creativo a un método o
estrategia que permite la resolución de
problemas o el desarrollo de nuevas ideas y
conceptos, y que se caracteriza por realizar
un abordaje original
Pensamiento cuidadoso:es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático,
pensamiento apreciativo o valorativo, un
pensamiento apreciativo es evaluador,
estimador, y lo posee el pensador que
sopesa.
¿Como la filosofía ayuda a desarrollar el
pensamiento crítico? Es un gran catalizador
de ideas, plataforma de intercambios e, incluso, un recurso sustentable para las
generaciones futuras.
¿En que espacios puede desarrollarse la
filosofía? Se puede desarrollar en la juventud
¿Por que los jóvenes desarrollan un
pensamiento crítico con la ayuda de la
filosofia? Por que la filosofía nos va ayudar a darnos una perspectiva, nos permite articular el pensamiento
Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana
Cuando veo películas uso el pensamiento
crítico ya que digo lo que me gusto y lo que no de la película, o lo que yo cambiaría
Escribe 3 preguntas filosóficas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro.
¿Seré feliz en 10 años?
¿Algún dia encontraré el propósito de mi vida?
¿En algún momento de mi vida sabré que es el amor?
Su primer pregunta no es filosófica, debido a que es una pregunta personal y muy específica. Podría ser ¿Qué se necesita para ser feliz?

Referencias
• Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por
qué
los niños deberían aprender Filosofía? Jordi
Nomen
Video/YouTube.https://www.youtube.com/wa
tch?
V=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La
filosofía es
de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y
divulgadora
[Video] YouTube.
https://www.youtube.com/watch?
V-RZZWV/HR7W/TV
€3
59

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 0.5 puntos. La filosofía no puede ser una rama de la filosofía.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 de sus preguntas no es filosófica. 0.5 puntos.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9

# data[].attributes.attachment_caption
En la imagen podemos representar como uno puede tener distintas respuestas, pensamientos sobre una pregunta pero ante todo el pensamiento por si mismo

# data[].attributes.body
Saber Filosófico
Es abierto ya que considera respuestas  y lleva un proceso abierto, es universal porque puede ser usados por todas las personas, ya que es racional y aceptable. También es critico ya que te permite argumentar y razonar

Saber Filosófico es reflexivo, abierto, critico y práctico
Conocimiento científico es verificable, falible, sistemático y formal.

Tipos de conocimiento   Son tipos de pensamiento, los conocimientos son: empiríco, intuitivo, religioso, científico y filosófico.

Critico: te permite analizar y argumenta, sueles pensar por si mismo y hay ciertos rechazos
Creativo: es abierto, en el cual se usa mucho la imaginación y sueles ser alternativo.
Cuidadoso: crea seguridad y suele ser apreciativo.

¿Cómo la Filosofía ayuda a desarrorrar un pensamiento critico?  La búsqueda de respuestas, el pensamiento por si mismo y el dialogar
¿Por que los jovenes desarrollan un pensamientos critico con ayuda de la filosofía?  Porque estamos en un mundo en busca de respuestas, las cuales van cambiando con el paso del tiempo, personas u ocasión
¿En qué espacio puede desarrollarse la filosofía? Puede ser en cualquier espacio pero en dónde más se da en la juventud "bachillerato"

¿Realmente existimos?
¿Que es ser bella?
¿Y si también somos una fantasía?

Viramontes Rodríguez Angelica Isabel 6CAM TM

Referencias

. Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender
¿Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo • Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco,
filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=R33yVHRZWIY
• Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica las tres de características del saber filosófico, pero, no explica qué es el saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 0 puntos.  No presenta el ejemplo en su vida cotidiana.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9

# data[].attributes.attachment_caption
Jessica López Martínez 6CAM (01 de marzo, 2021)

# data[].attributes.headline
¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

# data[].attributes.body
¿EN QUE CONSISTE EL SABER FILOSÓFICO Y DA POR LO MENOS 3 CARACTERÍSTICAS?
El saber filosófico trata de descubrir cosas, darles una razón o darles un motivo del porque existe y están con nosotros o para que se crearon y buscarle un final a las cosas.
Sus características:
Racional: Acto que hace una persona
Es un saber teórico y práctico.
Es analítico

MENCIONA DOS DIFERENCIAS ENTRE EL SABER FILOSÓFICO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
Una de las diferencias es que la ciencia estudia la realidad a base de métodos y mientras que el saber filosófico reflexiona a través del razonamiento y la lógica.
Otra característica es que la ciencia es concreta y la filosofía es abstracta.

TIPOS DE PENSAMIENTO QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA.
Pensamiento crítico: Es aquel proceso de dudar de las afirmaciones de la vida que suelen aceptarse como verdaderas
Pensamiento creativo: Consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos.
Pensamiento cuidadoso: Es un pensamiento apreciativo, evaluador, estimador y lo posee el pensador que sospesa y pondera las palabras, situaciones o actos.

¿COMO LA FILOSOFÍA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
Ayuda a desarrollar el pensamiento crítico en forma de ideas, intercambios, pero todo con una misma respuesta.

¿EN QUE ESPACIO PUEDE DESARROLLAR LA FILOSOFÍA?
En cualquier lugar, ya que las ideas del saber son catalizador como una lluvia de preguntas.

¿PORQUE LOS JÓVENES DESARROLLAN UN PENSAMIENTO CRÍTICO CON LA AYUDA DE LA FILOSOFÍA?
Porque los jóvenes se buscan así mismos siendo indispensables para las respuestas de sus preguntas.

MENCIONA UN EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN EN QUE PUEDAS UTILIZAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN TU VIDA COTIDIANA.
Cuando mi mamá afirma que esta lloviendo porque escucho el sonido de la lluvia y sin en cambio yo digo que no es verdad, ya que es un carro el que está pasando

ESCRIBE TRES PREGUNTAS FILOSÓFICAS EN LAS CUALES TE GUSTARIA DAR RESPUESTA EN EL FUTURO.
1. ¿Que hay después de la muerte?
2. ¿Existe la reencarnación?
3. ¿Quién creo a Dios?

El saber filosófico trata de descubrir cosas, darles una razón o darles un motivo del porque existe y están con nosotros o para que se crearon y buscarle un final a las cosas.
Sus características:
Racional: Acto que hace una persona
Es un saber teórico y práctico.
Es analítico

MENCIONA DOS DIFERENCIAS ENTRE EL SABER FILOSÓFICO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
Una de las diferencias es que la ciencia estudia la realidad a base de métodos y mientras que el saber filosófico reflexiona a través del razonamiento y la lógica.
Otra característica es que la ciencia es concreta y la filosofía es abstracta.

TIPOS DE PENSAMIENTO QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA.
Pensamiento crítico: Es aquel proceso de dudar de las afirmaciones de la vida que suelen aceptarse como verdaderas
Pensamiento creativo: Consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos.
Pensamiento cuidadoso: Es un pensamiento apreciativo, evaluador, estimador y lo posee el pensador que sospesa y pondera las palabras, situaciones o actos.

¿COMO LA FILOSOFÍA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
Ayuda a desarrollar el pensamiento crítico en forma de ideas, intercambios, pero todo con una misma respuesta.

¿EN QUE ESPACIO PUEDE DESARROLLAR LA FILOSOFÍA?
En cualquier lugar, ya que las ideas del saber son catalizador como una lluvia de preguntas.

¿PORQUE LOS JÓVENES DESARROLLAN UN PENSAMIENTO CRÍTICO CON LA AYUDA DE LA FILOSOFÍA?
Porque los jóvenes se buscan así mismos siendo indispensables para las respuestas de sus preguntas.

MENCIONA UN EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN EN QUE PUEDAS UTILIZAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN TU VIDA COTIDIANA.
Cuando mi mamá afirma que esta lloviendo porque escucho el sonido de la lluvia y sin en cambio yo digo que no es verdad, ya que es un carro el que está pasando

ESCRIBE TRES PREGUNTAS FILOSÓFICAS EN LAS CUALES TE GUSTARIA DAR RESPUESTA EN EL FUTURO.
1. ¿Que hay después de la muerte?
2. ¿Existe la reencarnación?
3. ¿Quién creo a Dios?

Referencias

• Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Vídeo] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

• Aprendamos juntos (2015, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filosofía y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY

• Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica que es el saber filosófico pero no describe tres de sus características, solo las menciona.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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Sánchez Sánchez Ivon Sarai 6CAM (01 de marzo del 2022) 

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

●EN QUE CONSISTE EL SABER FILOSÓFICO?

El saber filosófico nos ayuda a identificar lo bueno y lo malo, así mismo nos permite darle sentido a nuestra vida al momento de cuestionarnos sobre todo lo qué nos rodea y el mundo en el qué vivimos

MENCIONA 3 CARACTERÍSTICAS
▪︎Sistemático
▪︎Criticó
▪︎Reflexivo

●MENCIONA 2 DIFERENCIAS DEL SABER FILOSÓFICO O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

FILOSÓFICO
• Nace de la reflexión y racionamiento de la vida
• Su finalidad es darle sentido a las cosas

CIENTÍFICO
• Surge con el propósito de analizar hechos reales
• Busca dar respuestas concretas y claras para evitar las confusiones

●MENCIONA Y EXPLICA LOS TIPOS DE PENSAMIENTOS QUÉ DESARROLLA LA FILOSOFÍA

1 Pensamiento critico: Tiene capacidad para analizar la información qué recibimos y así mismo evaluar la consistencia de los razonamientos

2 Pensamiento creativo: Esta basado en pensar creativamente en la capacidad para idear algo nuevo o relacionado algo conocido con algo innovador

3 Pensamiento cuidadoso: Es un pensamiento apreciativo o valorativo  y lo posee el pensador que sopesa las palabras y reacciones

● EN BASE AL VIDEO “LA FILOSOFÍA ES DE LOS JÓVENES”

•¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Por qué es una gran recepcionista de ideas ya que la filosofía representa una necesidad esencial en la articulación del pensamiento, un recurso sustentable es las generaciones futuras

•¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
Es más común qué se pueda desarrollar en el pensamiento de los jóvenes o en cualquiera lugar qué sea de experiencia

•¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Por qué tanto el pensamiento crítico y la filosofía tienen mucha importancia por ser indispensables en el conocimiento de un joven y su desarrollo

●MENCIONA UN EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN DONDE PUEDAS UTILIZAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN TU VIDA COTIDIANA

• Cuando se toma el transporte público para ir a la escuela y se llega a subir un joven con muchos tatuajes y un poco mal vestido todo empezamos a dar crítica sobre su vestimenta y la forma de ser, hasta llegamos a pensar qué es un asaltante

La filosofía, te ayuda a que no realices argumentos sin prejuicios.

● ESCRIBE 3 PREGUNS FILOSOFÍCAS A LAS CUALES TE GUSTARÍA DAR RESPUESTAS EN UN FUTURO

1 ¿Es nuestro mundo un mundo real?
2 ¿Existe el amor verdadero?
3 ¿ Se puede expandir el universo?

REFERENCIAS
Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY
Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica que es el saber filosófico pero no describe tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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🌿📖ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN  ¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?🌿📖

# data[].attributes.subject
🌿📖ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN  ¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?🌿📖

# data[].attributes.body
Rodríguez Jiménez Tania Michelle 6CAM
01/03/22

REFLEXIÓN.
🔹¿EN QUE CONSISTE EL SABER FILOSOFICO?

El saber filosófico consiste en expresar aquellas suposiciones que uno tiene sobre una cosa pero sin confirmar que esa es la verdad, pues por eso es que se llega a decir que la filosofía no se basa de la ciencia; ya que está solo da un punto de vista está no se basa en lo  objetivo, en lo verificable, en lo fiable y en lo sistemático.

La filosofía simplemente se basa en el dialogo,  en argumentos y en críticas del pensamiento del ser humano, lo que si se podría decir es que la filosofía está considerada como una rama más del conocimiento, que se centra específicamente sobre temas de la moral, la belleza, la experiencia, el lenguaje y incluso sobre la existencia misma de nosotros mismos o de las cosas.

Así como la filosofía no se basa de una ciencia, como tampoco del conocimiento intuitivo, ni del Empírico ni de la religión. Pero, con ayuda del pensamiento crítico, puede ayudar al desarrollo de la ciencia.

En pocas palabras la ciencia se encarga de dar respuesta a esas preguntas que surgen sobre la existencia de las cosas o del porque son así las cosas, es el conocimiento que ayuda a sacar las dudas de lo que uno tiene sobre algo visto o comentado por otra persona.

🔹CARACTERÍSTICAS DE LA FILOSOFÍA
1.  Racional.
Busca respuestas que se adapten al entendimiento humano
2. Abierto.
Considera que muchas de sus propuestas son un proceso abierto y no definitivo a la verdad
3. Radical
Trata de acercarse a lo más esencial en cuestiones difíciles, tales como el sentido de la existencia humana y la libertad

🔹DIFERENCIA ENTRE
EL SABER FILOSOFICO DEL SABER O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

✨ La primera diferencia del saber filosofico al conocimiento es que  la ciencia intenta llegar hasta la verdad con una investigación, una observación y una sistemática mientras la filosofía cuestióna la existencia de las cosas por una reflexión
✨ Otra diferencia es que la ciencia se basa o se guía de la filosofía y la filosofía no interviene con ninguna ciencia.

🔹MENCIONA Y EXPLICA LOS TIPOS DE PENSAMIENTO QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA

✨ Pensamiento critico.
Es aquel proceso que se lleva acabo para juntar puntos de vista de las demás personas,con el fin de organizar o ordenar ideas

✨ Pensamiento creativo
Es aquel pensamiento que ayuda a aportar nuevas ideas o ideologías sobre el tema hablado relacionándolo con algo ya experimentado o vivido

✨ Pensamiento cuidadoso
Es aquel pensamiento activo, afectivo y empático que habla con ideas o pensamientos con coherencia no relacionando con otro tema o incluso siendo un pensamiento formal

🔹¿COMO LA FILOSOFÍA AYUDA A DESARROLLAR El PENSAMIENTO CRITICO?

Ayuda en demostrar que no solo lo que se habla de Aristóteles o platón en las escuelas es lo que trata la filosofía si no que hay más haya de lo que solo se relata en el estudio. Para no quedarnos estancados con la misma respuesta y para ser más abiertos en preguntas como el como ser feliz? Que es el amor? Que es la libertad? Para enlazar el pensamiento con una desición de vida.

🔹¿EN QUE ESPACIOS PUEDE DESARROLLARSE LA FILOSOFÍA?

La filosofía se puede desarrollar dentro y fuera de la Escuela, incluyendo que la filosofía no solo se basa de los filósofos si no viendo o empleando más haya de la realidad de las cosas.

🔹¿PORQUE LOS JÓVENES DESARROLLAN UN PENSAMIENTO CRITICO CON AYUDA A A LA FILOSOFÍA?

Se emplea gracias a el estudio que se lleva acabo dentro o fuera de las escuelas pues ya que siempre hay una cuestión del ser humano, y siempre lo habrá sobre las cosas pensamientos que finalmente ayuda la filosofía a responder ese tipo de preguntas sencillas pero con una respuesta lógica.

🔹 EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN EN LA QUE SE PUEDE UTILIZAR EL PENSAMIENTO CRITICO EN LA VIDA COTIDIANA

Cuando vas conociendo a una persona que te atrae pero de simple vista ves que tipo de persona puede ser con el hecho de ver su comportamiento con los demás al como es contigo y prefieres alejarte o tomarlo como una amistad, porque presientes que te va a lastimar.

El conocimiento filosófico, no se basa en los presentimientos, estas corresponden al conocimiento intuitivo. El conocimiento filosófico te ayudará a ser más critica (selecctiva), evaluando pros y contras de establecer esa relación.

🔹ESCRIBE TRES PREGUNTAS FILOSOFICAS A LAS CUALES TE GUSTARÍA DAR RESPUESTA EN EL FUTURO

¿Puedes encontrar la felicidad con otra persona?

¿Que significado tiene la vida?

¿Existe la libertad?

🔹 REFERENCIAS

▫️Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
▫️Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY
▫️Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana:0.5 puntos.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

si

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES? 

# data[].attributes.subject
¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES? 

# data[].attributes.body
En qué consiste el saber filosófico
. El saber Filosofíco consiste en buscar dale respuesta a las cosas además de darle ideas a preguntas o cuestionamientos a cosas que probablemente no han tenido una respuesta definitiva y que pueden ser obtenidas mediante la observación y reflexión.

Tres características del saber Filosofíco.

.Crítico: estudia las verdades y las creencias de nustra sociedad.
.Analítico: analiza sus fundamentos de forma reflexiva.
.Racional: busca dar respuesta de forma sencilla y que sea sencilla de entender.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.
. Saber Filosofíco es reflexivo, analítico y observativo
. Es poco confiable además de que obtenemos respuesta mediante el pensamiento humano.  Es un conocimiento más amplio, te permite una valoración más crítica de los hechos, en efecto no esta comprobada científicamente, pero, el argumento sólido le dará validez.
. El conocimiento científico es falible, comprobable, objetivo y sistemático
. Es uno de los mas confiables de los que podemos encontrar

Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso)
.Pensamiento crítico: es nuestra capacidad de entender y analizar la información recibida
.Pensamiento creativo: es una forma de pensar para crear y producir ideas de forma innovadora
.Pensamiento cuidadoso:  No describió este pensamiento.

"La filosofía es de los jóvenes" (Aprendamos juntos, 2021).
¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
La filosofía nos ayuda a desarrollar el pensamiento crítico por la necesidad de preguntas y respuestas a cosas que necesitamos saber, como seres pensantes necesitamos tener este tipo de pensamiento crítico.

La filosofía se puede desarrollar de varias formas para cuestionarnos de forma crítica diferentes perspectivas a preguntas.

Los jóvenes desarrollan los pensamientos crítico con ayuda de la filosofía, nos ayudan a ver la perspectiva y ver de donde venimos para afrontar lo que sigue, argumentar y enlazar los pensamientos.

Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

Ejemplo: cuando decimos que solo se puede vivir una vez en realidad no tenemos la certeza de que nos puede pasar después de la muerte o si en realidad puede existir diferentes vidas y pueden existir diferentes opiniones y formas de razonar acerca de la vida.

Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.
¿Qué es el amor propio?
¿Qué es vivir?
¿Qué es la vida?

Referencias
Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https:// www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https:// www.youtube.com/watch?v=R33YVHR7WIY
Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 0.5 puntos no describió el pensamiento cuidadoso.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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Sanchez Elias Yuriko Yutzury 6CAM (01 de marzo, 2021)

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes y niños?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes y niños?

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El saber filosófico es aquel que surge de la necesidad humana de querer saber el origen de la vida o de las cosas, es buscar el porque de las mismas y busca abordar cada una de las problemáticas del humano.  Unas de sus características son:

° Es critico: busca la manera de pensar por si mismos, de argumentar y razonar.
° Es universal: Se adapta a todas las metas de las personas.
° Es analítico: Analiza todos los fundamentos de todo lo que se considera y no se limita a aceptarlos de forma ingenua o no reflexiva.

El conocimiento filosófico busca reflexionar acerca de nuestra realidad mientras que la ciencia busca dar respuestas observándola.  El pensamiento filosófico es critico mientras que en científico es objetivo.

En la filosofía existen tres tipos de pensamientos que desarrolla, los cuales son:
° Pensamiento critico: Es aquel que nos hace pensar por nosotros mismos,  Se desarrolla a través del diálogo con iguales y el trabajo colaborativo ayudándonos a decidir lo que creemos que es bueno implementando argumentos.
° Pensamiento creativo: Es aquel que es ingenioso, flexible y desafiante, Nos ayuda a buscar alternativas generando nuevas ideas para resolver los problemas.
° Pensamiento cuidadoso: Aquel que se basa en nuestros valores siendo empático teniendo en cuenta a los demás en su sentir y pensar. Apoya los sentimientos y emociones.

Ahora bien, ¿Por qué la filosofía es de utilidad en los jóvenes?
La filosofía nos ayuda a nosotros como jóvenes a desarrollar el pensamiento critico debido a que nos encontramos constantemente cuestionándonos todo, buscando salir de lo que se nos a enseñado como lo normal en busca de encontrarnos a nosotros y nuestro propio espacio.
En nuestra vida cotidiana existen varios espacios donde se puede desarrollar la filosofía como la escuela, nuestro hogar o incluso con nuestros propios amigos. En realidad en cualquier lugar donde exista un vinculo social.
Pero, ¿Por que la filosofía nos ayuda a desarrollar un pensamiento critico? Debido a que es propia de nosotros, nos ayuda tomar decisiones preguntándonos una y otra vez en busca de respuestas ayudándonos a reflexionar el porque.

Un ejemplo de una situación en la que puedo utilizar el pensamiento critico en mi vida cotidiana, Cuestionándome cuando alguna de mis amistades termina mal o alguna persona se enoja sin motivo aparente, preguntándome el ¿Por qué paso así? o ¿Qué fue lo que llevo a que eso terminara de es manera?, ¿Por qué esa persona reacciono de esa manera?, tratando de buscar el porque de sus acciones.

3 preguntas filosóficas a las cuales me gustaría dar respuesta en el futuro.

1.- ¿Qué es lo bueno y que es lo malo?
2.- ¿Realmente existe dios?
3.- ¿Por qué surge el arte?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 10

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¿En qué consiste el saber filosófico y por lo menos 3 de sus características?
Se puede decir que el saber filosófico es la recopilación de bastantes ideas, pensamientos y saberes que se han obtenido con el paso del tiempo gracias a la observación, análisis y reflexión.
Y tres de sus características es que es:
Crítica, Integradora y Analítica.
Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico.
El saber filosófico es histórico como también universal y esas son dos diferencias.
Y el saber científico es más objetivo y sin prejuicio, cómo también verificable y es comprobable.
Menciona y explica los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso.
Pensamiento crítico : En este se puede decir que todas las conclusiones obtenidas acerca de algo en específico pueden ser criticadas, valoradas y cuestionadas.
Pensamiento Creativo : En este se da a explotar la imaginación como las ideas y trata de salir de todo lo convencional y común para dar paso a nuevas ideas y formas para saber que hacer y cómo hacerlo de una manera más innovadora y creativa.
Pensamiento cuidadoso : Es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático.
¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? La ayuda al dar razón de cómo pueden aprender acerca de una cosa o situación pero de una manera analítica y crítica siempre dando criterios para reforzar sus pensamientos e ideas, para poder entender diferentes aspectos de la vida.
¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? Se puede dar en cualquier lugar ya que siempre va haber algo donde te preguntes cómo es que está esto aquí y pensar su origen y dar críticas e opiniones acerca de cualquier cosa en específico, siempre dando una buena idea y crítica acerca de todo lo que nos rodea.
¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? La desarrollan para salir de lo común y dar a explotar su imaginación como su mente al cuestionarse de cómo funcionan las cosas y dar una crítica acerca de lo que ven y puedan abrir su mente y no vivir de la ignorancia.
Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: Se puede dar al querer analizar el porqué de las cosas, por ejemplo cómo es que funciona tal aparato, como es que fue evolucionando la mente del ser humano hasta llegar a poder crear nuevas ideas para así de estar manera tener este aparato que se está usando, también preguntándote a ti mismo de repente, cuál es tu misión en la vida y ahí te das a explorar tu mente y abrirla para poder dar una solución a esa pregunta de una manera más crítica, analítica y razonable.
Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales les quisiera dar respuesta en el futuro:
¿Cuál es mi misión en la vida?
¿Mi vida es una realidad o solo un pensamiento de cómo veo las cosas, simulando un mundo en mi mente?
¿Porqué la juventud y la humanidad con el paso del tiempo, cambian sus ideas y costumbres, como también su forma de actuar?
¿Porqué últimadamamente vivimos en una sociedad, consumida por el odio, envidia, violencia y corrupción?

Referencias
° Aprendamos juntos (2018-16 de mayo) ¿Porqué lo niños deberían aprender filosofía?
Jordi Nomen [Video] Youtube https://youtu.be/QIWn3RJydPo
° Aprendamos juntos (2021, 5 de Julio) La filosofía es de los jóvenes ", Nerea Blanco, Filósofa y divulgadora, [Video] Youtube. https://youtu.be/R33yVHR7WlY
°Sánchez R. (2021) Los tipos de pensamiento en la filosofía [I nfografia]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica que es el saber filosófico pero no describe tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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El saber filosófico consiste en el pensamiento la reflexión el dialógo,  la crítica y el argumento, estos son factores que influyen en una persona obviamente tenemos en claro que toda persona piensa de diferente manera por ello una de las principales características del pensamiento filosófico es que es abierta, también que es crítica esto no quiere decir que criticamos del pensamiento de las personas o que nos dediquemos a criticar para hacer el mal, sino esto refleja y analiza la mentalidad de una época o no solo de una época y por otro lado también es reflexivo como habíamos mencionado desde el principio este es una característica importante ya que la filosofía se dedica a buscar soluciones o problemas que molesten al ser humano.

También hay que tener en claro que la filosofía no podemos describirla como una ciencia, ya que una ciencia es un sistema organizado y ordena el conocimiento a través de preguntas comprobables, este lleva,  métodos experimentación, observación. El pensamiento filosófico no tiene método científico, no tiene leyes, esto quiere es porque la filosofía estudia la realidad a través del razonamiento y la lógica.

Como lo anterior mencionado la filosofía es pensamiento en cuales se desglosan tenemos tres pensamiento: crítico, creativo, cuidadoso.
¿Pero en si a qué se dedican estos tres?

El pensamiento crítico es la forma de como nosotros vamos a analizar evaluar la información respecto a un tema determinado esto para nosotros poder argumentar.

El pensamiento creativo consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos esto con el propósito de nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad por lo tanto al resultado producto del pensamiento creativo tiende a ser original.

Y por otro lado el pensamiento cuidadoso está como su nombre lo dice es un pensamiento cuidadoso eso tiene que decir qué es apreciativo activo afectivo y empático.

Y todo esto ¿Cómo lo podemos relacionar con los jóvenes?
Bueno pues tenemos que entender en claro de que todo esto se puede desarrollar en cualquier lugar y también se puede desarrollar desde muy pequeño hasta muy grande y esto con la finalidad de que nosotros podamos tener perspectiva propia, esto quiere decir que podamos tener un pensamiento propio.
Y esto hay que tenerlo en consideración ya que, para nosotros los jóvenes en nosotros nace la filosofía como lo menciona Nerea Blanco Marañón, en el video "la filosofía es de los jóvenes".

Como ya lo mencioné, este pensamiento se puede desarrollar en cualquier lugar y más en nuestra vida cotidiana, un ejemplo claro es.
"Cuando veo una persona tan contenta en la calle y yo estoy de un muy mal humor ahí es cuando analizo el porque yo no podría estar igual, sí tal vez esa persona puede pasar por un peor momento que yo. Y ahí es cuando razón que yo estoy bien y si no puedo sacar una sonrisa es porque no quiero, porque quiero seguir de mal humor."

Tres preguntas filosóficas a las cuales me gustaría darles respuesta en un futuro
1.¿Que propósito tiene la vida!?
2.¿Hay vida después de la muerte?
3.¿Que es belleza!?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 10

# data[].attributes.body
¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?🍃👨‍💼👩‍💼

¿EN QUE CONSISTE EL SABER FILOSÓFICO? 🧠👀
El pensamiento filosófico, es un pensamiento crítico, activo, inquieto, inconformista, libre, racional, no empírico, y especialmente especulativo, que indaga buscando respuestas sobre aquellos hechos esenciales que la ciencia aún no ha podido responder, y que eleva al hombre como ser racional en su plenitud. No se apoya en supuestos para sustentar sus afirmaciones, sino en verdades comprobadas, para buscar los principios y las causas., basándose en la confianza puesta en la capacidad de la razón para encontrarlos.

MENCIONA 3 CARACTERÍSTICAS
🌳Reflexivo
🌿Sistemático
🌻Crítico

MENCIONA 3 DIFERENCIAS DEL SABER FILOSÓFICO O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

FILOSÓFICO 👨‍🏫
1. Busca entender al ser humano
2. Se pregunta por lo abstracto o no tangible
3. No explica el porqué de las cosas

CIENTIFICO👨‍🔬
1. Tiene hipótesis y busca comprobarlas
2. Se apoya de la investigación
3. Busca comprobar saberes mediante observación

MENCIONA Y EXPLICA LOS TIPOS DE PENSAMIENTOS QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA

1. PENSAMIENTO CUIDADOSO
El pensamiento cuidadoso es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático.
2. PENSAMIENTO CREATIVO
El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad. Por lo tanto, el resultado o producto del pensamiento creativo tiende a ser original.
3. PENSAMIENTO CRÍTICO
El pensamiento crítico es la capacidad manifestada por el ser humano para analizar y evaluar la información existente respecto a un tema o determinado, intentando esclarecer la veracidad de dicha información

VIDEO ``LA FILOSOFÍA ES DE LOS JÓVENES''

1. ¿COMO LA FILOSOFÍA AYUDA  ADESARROLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
R= Recibe todas las ideas de la filosofía puesto ya que la filosofía representa una necesisdas esencial en el pensamiento.
2. ¿EN QUE ESPACIOS PUEDE DESARROLLAR LA FILOSOFÍA?
R=Se desarrolla comúnmente en los jovenes o lugares o situaciones de experiencia
3. ¿POR QUE LOS JÓVENES DESARROLLAN UK PENSAMIENTO CRÍTICO CON AYUDA DE LA FILOSOFÍA?
R= Pues el pensamiento crítico y la filosofia tiene mucha inportanvia en un joven en preno desarrollo

MENCIONA UN EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN DONDE PUESAS UTILIZAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN TU VIDA COTIDIANA

R=Cuando vemos a una persona en la calle que está un poco mal vestida y sucia y se te ha cerca muy rápido comenzamos a dar críticas sin saber que tiene esa persona y sin preguntar generamos críticas que no tienen que ver

ESCRIBE 3 PREGUNTAS FILOSÓFICAS A LAS CUALES TE GUSTARÍA DAR RESPUESTAS EN UN FUTURO

1. ¿Existe la vida después de la muerte?
2. ¿Existen los fantasmas?
3. ¿Sólo somos nosotros en este mundo?

REFERENCIAS

*Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿por que los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen (video)YouTube https://www.youtube.com/whatch?v=Qlwn3RJydPo

*Aprendamos juntos (2021,5 de julio) La filosofía es de los joven". Nerea Blanco filosofía y divulgador (video) YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

* Sanchez, R (2021). LOS TIPOS DE PENSAMIENTO EN LA FILOSOFÍA (INFOGRAFÍA)

NOMBRE: ANGEL VEGA FUENTES 6CAM

(No pude agregar imagen no me dejo)

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 0.5 no incluyó la imagen representativa.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica que es el saber filosófico pero no describe tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9

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Diferencias entre saber filosofico y conocimiento científico:

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Diferencias entre saber filosofico y conocimiento científico:

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Uno estudia la realidad de una forma metódica, mientras que la filosofía reflexiona sobre ella atraves del razonamiento y la lógica
Tipos de conocimiento    Son tipos de pensamiento :
Crítico: Es la capacidad de analizar y evaluar las consistencia de los razonamiento, sirve para identificar amenazas potenciales en nuestra conducta.
Creativo: Es el método o estrategia que permite la resolución de problemas o el desarrollo de nuevas ideas y conceptos, se caracteriza por realizar un abordaje original.
Cuidadoso: Es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo, empatico el cual nos ayuda  a razonar sobre lo que diremos y como lo diremos.
¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento científico?
Nos ayuda a como argumentar las palabras, como usarlas, como enlazar el pensamiento, es una guía para tomar decisiones.
¿En que espacios puede desarrollarse la filosofía? En la juventud es en el cual más se desarrolla.
¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía ? Porque en la juventud es donde más se hacen las preguntas existenciales, porque dudan sobre como son y serán en in futuro

Menciona un ejemplo ee una situación en la cual puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana: Lo puedo usar en la escuela , cuando sé el resultado o respuesta de alguna pregunta pero el maestro nos hace dudar.
Escribe 3 preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro:
¿Cómo me veo en el futuro? No es una pregunta filosófica, ya que la respuesta es de tu percepción y opinión personal.
¿Seguiremos existiendo en un tiempo?
¿Que día será mi muerte o como será?
Explica en que consiste el saber filosofico y por lo menos 3 características:
Son una serie de conclusiones a las que el ser humano es capaz de llegar mediante la aplicación de métodos reflexivos, críticos y deductivo de la filosofía.
Es sistematico: Esta ordenado según una seria de parámetros.
Es analitico: Analiza y entiende la realidad de los propios conocimientos de forma detallada.
Es racional: Se estudia principalmente por medio de la lógica y la razón.
fuentes:
Psicologíaymente.com/cultura
https://youtube.com/watch?v=QlWn3RJydPo

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 0.5 puntos. No incluyó la imagen.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 0.5 puntos, explica las tres características del saber filosófico, pero, no explica este tipo de conocimiento,

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 puntos,. Una de sus preguntas no es filosófica.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 0.5 puntos, su referencia esta incompleta.

Puntuación final: 8.5

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Mendoza Fuentes Carla Guadalupe (01/03/22)

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿En que consiste el saber filosófico?

Principalmente considero resguarda el mundo que las personas fueron o han ido creando a lo largo de sus vidas, el cual resguarda diferentes experiencias, conocimientos y por consiguiente diferentes formas de pensar y expresarse, creando los llamados criterios propios, estos mismos criterios son los que le dan respuestas a cualquier pregunta que surja y pueda ser respondida por medio de la filosofía.

Aquí incluimos diferentes características propias de la filosofía como lo seria el ser:

Racional: lo que implica marcar tus propias ideas y de cierta forma dar un balance ante algunas situaciones.
Analítico: busca las respuestas dentro de un análisis propio, en el cual sus argumentos comúnmente sean basados en experiencias propias.
Reflexivo: uso de pensamiento para buscar solución o respuesta a preguntas en las cuales se necesita de profundidad.

Algunas diferencias entre el saber filosófico y el conocimiento científico

* El saber filosófico le suele dar respuesta a todas las preguntas que puedan ser dadas, mas sin en cambio el conocimiento científico suele dar respuesta solamente si hay forma de comprobar, o es asegurada su respuesta a base de no solo argumentos, si no, investigaciones profunda, estadísticas, etc.

* El conocimiento científico no permite el uso de pensamientos religiosos o recurrir a algo fuera de lo comprobable, sin en cambio, la filosofía abre sus puertas a pensamientos de todo tipo, en cuanto de dar respuestas se trata.

La filosofía hace uso de diferentes tipos de pensamientos, como lo es el pensamiento

Critico; en el cual se exponen las ideas propias en comparación de las anteriormente dadas, y se toma una postura ante la información brindada, mas que nada, basado en conocimientos argumentados.
Creativo; el uso personal y esencia de cada persona mara la gran diferencia entre los mundos de cada cabeza.
Cuidadoso; el uso correcto de las palabras correctas en el momento correcto.

LA FILOSOFIA EN LOS JOVENES

Principalmente la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento critico porque es una gran herramienta la cual nos demuestra como se puede pensar y demostrar por uno mismo nuestras ideas, pensamientos, el como llevarlos acabo y como tomar nuestra propia postura a base de nuestro propio conocer, sentir, etc. Siendo así una forma en la que nosotros mimo podemos crecer como personas en cuanto a nuestro propio pensar. La filosofía se puede desarrollar en diferentes ámbitos, principalmente en momentos donde la duda surge en nosotros, y donde es necesaria una respuesta momentánea, es aquí donde surge la primera parte de la filosofía aplicada en nuestra vida. Los jóvenes desarrollamos pensamientos critico gracias a la filosofía ya que esta nos permite expresar de forma mas libre nuestros pensamientos propios, sin miedo a equivocar, respetando el razonamiento de cada persona y dando un criterio a la persona.

Ejemplo de pensamiento critico en la vida cotidiana:
cuando alguna persona te da la perspectiva de un problema y te plantea la situación en general, y te pide una opinión o que harías tú si te encontraras en la situación en la que él se encuentra, en este momento es donde utilizaos nuestro criterio.

¿Preguntas?

*¿Qué nos hace creer que el color rosa es el mismo para ti que para mi?
*¿Quién soy?
*¿Qué significa realmente estar vivo?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 10

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Actividad de Reflexión:¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los Jóvenes?.

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Actividad de Reflexión:¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los Jóvenes?.

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En que consiste el saber filosófico?.
El conocimiento filosófico es el conjunto de saberes obtenidos mediante la observación, análisis y reflexión sobre la naturaleza del ser y la realidad que este contempla.
La función del conocimiento filosófico es generar nuevas ideas y conocimientos a partir de la reflexión y de la argumentación racional, sus objetivos son encontrar la verdad de las cosas, del conocimiento y del ser, así como, responder cuestiones sobre el ahora y el pensamiento actual.

El saber filosófico se caracteriza... por ser racional, sistemático, crítico , a fin de guiar las acciones humanas, para ello, debe evaluar la validez de sus argumentos y de sus afirmaciones.

* Es un conocimiento racional: busca respuestas comprensibles al entendimiento humano sobre los fenómenos o hechos desconocidos. Los temas de estudio se abordan a partir de los conceptos, categorías y principios lógicos que ya existen.
* Es sistemático: busca organizar los conocimientos que se reúnen sobre un tema, a partir de un modelo que le permita transmitir ese cúmulo de ideas de forma coherente.
* Es crítico: es un conocimiento que propicia el análisis y el razonamiento de aquello que se conoce, en especial, si se tiene dudas. De esta manera, las personas se acercan a la verdad y evitan las afirmaciones absolutas.

Diferencia entre saber filosófico y conocimiento científico.
>El conocimiento filosófico nace de las reflexiones que el ser humano hace sobre cuestiones subjetivas.
>El conocimiento científico comprende las informaciones y hechos que son comprobados por medio de la ciencia.

Tipos de pensamientos que desarrolla la filosofía.

• Critico: Es  la capacidad de analizar y evaluar la consistencia de los  razonamientos.
•Creativo: Es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales.
•Cuidadoso: Es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático.

“La filosofía es de los jóvenes ”

Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios e, incluso, un recurso sustentable para las generaciones futuras.
La filosofía en la vida cotidiana cuando nos preguntamos cómo entender al otro y a la sociedad, cuando nos cuestionamos el sentido de nuestras vidas o al reflexionar cuáles acciones son las más correctas en una situación determinada.

Ejemplos del pensamiento Crítico en la vida cotidiana..

*Cuando afirmamos algo solo porque nosotros creemos que es cierto, aún sin tener evidencia concreta.
*Al tomar decisiones basadas en nuestra percepción de las cosas y no en la realidad de los hechos.
*Una persona viste de manera informal en una fiesta de gala y se lo hacemos notar, eso es ser criticón.
*Viste de manera informal para ir a acampar y le señalamos los peligros de no llevar ropa adecuada, eso es ser crítico.

Preguntas Filosóficas a las cuáles te gustaría dar respuesta en el Futuro.

¿PORQUE HAY ALGO EN VEZ DE NADA?
¿EL AMOR EXISTE?
¿EL UNIVERSO SE EXPANDE?

REFERENCIA :

*J Medina Echeverria (1976) https://es.respositorio.cepal.org.mx
*KJ Cortés Ramírez (2020) https://repository.libertadores.edu.com
*H Cuellar (2009)https://www.scielo.org.mx
*Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
*Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 10

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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EN QUÉ CONSISTE EL SABER FILOSÓFICO

El saber filosófico es el conocimiento el saber obtenido de la observación análisis y reflexión también se caracteriza por ser crítico permitir formas de pensar y expresarse sin ningún problema argumentando lo que informa

tres de sus características

racional: busca respuestas comprensibles al entendimiento humano sobre los fenómenos o hechos desconocidos

Es crítico: es un conocimiento que propicia el análisis y el razonamiento de aquello que se conoce, en especial, si se tiene dudas

Es especulativo: es un conocimiento que, a través de la reflexión, busca acercarse a la realidad o a la verdad de las cosas.

MENCIONA DOS DIFERENCIAS ENTRE EL SABER FILOSÓFICO DEL SABER O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

El filosófico sr basa en el conocimiento del saber, la experiencia de la observación

El conocimiento científico es objetivo también verificable y comprobable

MENCIONA Y EXPLICA LOS TIPOS DE PENSAMIENTO QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA (PENSAMIENTO CRÍTICO, PENSAMIENTO CREATIVO Y PENSAMIENTO CUIDADOSO)

PENSAMIENTO CRITICO  Se trata de evaluar la forma en la que se desenvuelve el conocimiento, asegurando una mayor autonomía a la hora del ejercicio del pensamiento

PENSAMIENTO CREATIVO  tiene la particularidad de no tener limites y estar abierto a la producción de cosas nuevas, de cualquier índole.

PENSAMIENTO CUIDADOSO: El pensamiento cuidadoso tiene un doble sentido. Por un lado, significa pensar solícitamente sobre lo que pensamos y también significa tener interés por la propia manera de pensar.

·       ¿CÓMO LA FILOSOFÍA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO?

Aprender como argumentar algún pensamiento, a obtener más información y poder tomar decisiones en la vida

¿EN QUÉ ESPACIOS PUEDE DESARROLLARSE LA FILOSOFÍA?

Se puede aplicar en una conversación entre amigos

¿POR QUÉ LOS JÓVENES DESARROLLAN UN PENSAMIENTO CRÍTICO CON AYUDA DE LA FILOSOFÍA?

En esa edad don de los jóvenes hacen muchas preguntas para saber que van hacer de su vida y buscan una respuesta a cada una de sus preguntas

MENCIONA UN EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN EN QUÉ PUEDES UTILIZAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN TU VIDA COTIDIANA.

Al ver que auto me gusta más, me gusta ver todos sus defectos, como, cuanta gasolina gastan, que velocidad alcanza, sin son económicos, etc.

ESCRIBE TRES PREGUNTAS FILOSÓFICAS A LAS CUALES TE GUSTARÍA DAR RESPUESTA EN EL FUTURO.

¿Todo lo que se hace en la vida se paga?

¿Existirá la reencarnación?

¿Existe el infierno?

Referencias

Publica tu reflexión en la aplicación de Padlet que se presenta a continuación.    https://padlet.com/rubisanchez2/2pklk6la3mplc14h (Acompañala de una imagen que la represente).

Para abrir tu cuenta de padlet utiliza el siguiente link: https://padlet.com/referrals/sanchezrubi

Si no conoces la aplicación, revisa el siguiente link, para que puedas guiarte en el uso de la aplicación:  https://parapnte.educacion.navarra.es/2017/02/02/padlet-trabajo-colaborativo/

Fuente: https://concepto.de/pensamiento/#ixzz7MLMfFXtN

http://filosofiaparaninos.org/pensamiento-cuidadoso-y-diversidad/

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 10

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¿Que es el saber filosofico?
Es un conjunto de saberes obtenidos mediante la observacion de analisis y reflexion sobre la naturaleza del ser y la realidad que se contempla.
caracteristicas:
reflexivo.
analitico.
critico.
2 diferencias entre el saber filosofico y el conocimiento cientifico:
El conocimiento filosofico nace sobre las reflexiones.
El conocimiento cientifico se basa en hechos que se comprueban bajo la ciencia.

Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofia pensamiento critico ,pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso.

pensamiento critico:
Se podria decir que es una capacidad para analizar la inf.
pensamiento creativo:
Es el pensar en creear algo nuevo que se le ocurra a nuestra persona.
pensamiento cuidadoso:
Es un pensamiento activo,afectivo y empatico.

Menciona un ejemplo , de una situacion en que puedes utilizar el pensamiento critico en tu vida cotidiana.
Hace tiempo corrio un rumor que se habia acabado la medicina de  las personas enfermas de cancer ya que es gratuito pero en ezos dias no habia en ningun lado pero corrian rumores de que la estaban vendiendo en precios altos.   ¿Cómo utilizaste el pensamiento crítico? ¿cómo actuaste? ¿Cómo puedes actuar?

3 preguntas filosoficas:

¿Habra vida despues de la muerte?
¿Somos buenos o malos por naturaleza?
¿Existe la justicia?

¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFIA PARA LOS JOVENES?

¿Como la filosofia ayuda a desarrollar el pensamiento critico?
En cierta forma lo hace empezando ah que piense y analice las cosas de una form mas exacta y relativa deacuerdo a la informacion que le presente dando asi un pensamiento critico.

¿En que espacios se puede desarrollar la filosofia?
Se da en cierta forma en cualquier espacio de analisis como lo es la vida cotidiana ya que en todo el tiempo vivido nos pone muchas situaciones en las cuales tenemos que aprender un poco de la filosofia.

¿Por que los jovenes desarrollan el pensamiento critico con ayuda de la filosofia?

Esta pregunta es demaciado interesamte ya que nos pregunta el por que ya que les ayuda a analizar "algo que no es" que hace que los jovenes piensen mucho mas en las cosas analicen las situaciones y puedan desglozar un pensamiento critico y un dialogo natural.

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características : 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 0.5

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Puntuación final: 9.5

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¿ CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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¿ CUÁL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA PARA LOS JÓVENES?

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¿Qué es el saber filosófico?

El conocimiento filosófico es el conjunto de saberes obtenidos mediante la observación, análisis y reflexión sobre la naturaleza del ser y la realidad que este contempla.

La función del conocimiento filosófico es generar nuevas ideas y conocimientos a partir de la reflexión y de la argumentación racional.

Busca responder cómo el ser humano se relaciona con la realidad y la existencia, y nos aproxima a la sabiduría que guía la vida de las personas.

Características:.

Es sistemático: busca organizar los conocimientos que se reúnen sobre un tema, a partir de un modelo que le permita transmitir ese cúmulo de ideas de forma coherente.

Es crítico: es un conocimiento que propicia el análisis y el razonamiento de aquello que se conoce, en especial, si se tiene dudas. De esta manera, las personas se acercan a la verdad y evitan las afirmaciones absolutas.

Es especulativo: es un conocimiento que, a través de la reflexión, busca acercarse a la realidad o a la verdad de las cosas. Sin embargo, no está en la obligación de probar sus teorías.

2 diferencias entre el saber filosófico y el conocimiento científico

La ciencia es concreta, la filosofía es abstracta. De esta forma, la ciencia estudia fenómenos reales desde una perspectiva teórica o aplicada. La filosofía se centra en conceptos, imágenes, pensamientos o razonamientos. La filosofía es objetiva y la ciencia subjetiva.

Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía, pensamiento crítico, creativo y cuidadoso

Crítico:

es la capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos. Por ejemplo al escuchar a un profesor en clase, leer un libro, etc

Creativo:

Pensar creativamente es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamientoo conducta habituales.

Cuidadoso:

El pensamiento cuidadoso es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático. Pensamiento apreciativo o valorativo. Un pensamiento apreciativo es evaluador, estimador, y lo posee el pensador que sopesa y pondera las palabras, las situaciones, los actos.

Menciona un ejemplo donde uses el pensamiento crítico en tu vida cotidiana

Si una persona viste de manera informal en una fiesta de gala y se lo hacemos notar, eso es ser criticón. Si una persona viste de manera informal para ir a acampar y le señalamos los peligros de no llevar ropa adecuada, eso es ser crítico.

¿ como usaste el pensamiento crítico?

Al hablar de la ropa de la persona

¿ como actuaste?

Criticando

¿ como puedes actuar?

Criticando

3 preguntas filosóficas

1.    Habrá vida en otros planetas? ...

2.    ¿El Universo se expande? ...

3.    ¿Es cierta la teoría del Big Bang? ...

¿ cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

La filosofía permite a los jóvenes dar un sentido a su vida, además de ayudarlos aentender la importancia de las cosas que los rodean

¿ como la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

La filosofía representa una necesidad esencial en la articulación del pensamiento crítico. Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios e, incluso, un recurso sustentable para las generaciones

¿ en qué espacios se puede desarrollar la filosofía?

ideas filosóficas con situaciones de la política, cultura y el deporte.

¿Por que los jóvenes desarrollan el pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

trabajar dicho pensamiento crítico en los más jóvenes es una tarea fundamental para su desarrollo personal y formativo. El objetivo final es que los jóvenes sean capaces de tener su propia opinión con respecto a un tema y valoren previamente los pros y contras del mismo

Referencias

• Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por que los niños deberian aprender Filosofia? Jordi Nomen [Video] YouTube. https:// www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

. Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https:// www.youtube.com/watch?v=R33yVHRZWIY

• Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento

en la filosofía [Infografia].

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Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

Las respuestas son publicadas en Padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

Responde a la pregunta ¿Quién eres? (Auto-concepto): 3 puntos.

Da respuesta a las preguntas:
Personaje principal ¿Quién es ella? (Da los más detalles posibles).Describe ¿Qué sucede en la historia?, ¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo? ¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió? de la lectura del capitulo 1 "El jardín del Edén": 3 puntos.

Ortografía: 1 punto

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

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González Sánchez Juan Izau 6CAM "T.M" 16/03/22. Profesora: Erendira Rubí Sánchez Corrales 

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González Sánchez Juan Izau 6CAM "T.M" 16/03/22. Profesora: Erendira Rubí Sánchez Corrales 

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-¿Quién eres?
Soy una persona con valores, virtudes y derechos.

°Soy alguien con mucha capacidad y con oportunidades para poder hacer lo que quiera y lo que sea que se proponga. Soy alguien que vive a su modo, que es felíz con todo lo que tiene y con lo que a conseguido y que quiere lograr más cosas, y también experimentar todo lo que quiera y pueda, soy alguien que disfruta cada momento y disfruta lo que es, siendo muy agradecido con todo y con todos.

-¿Quién es ella? (Sofía)

°Alguien con bonitos ojos tipo almendrados, alguien que tiene una nariz pequeña y la boca grande. Que además tenía orejas demasiado cerca de los ojos, que tenía pelo liso y negro y que resultaba imposible de arreglar.
Es una estudiante adolescente que vivía en una urbanización de Chalets y que su padre era capitán de un gran petrolero y su madre una trabajadora.

-¿Qué sucede en la historia?

°Sucede que una niña llamada "Sofía" recibe una carta anónima y misteriosa, que contiene la pregunta "¿Quién eres?", Ella se cuestiona en lo que en realidad es y se pregunta ¿Quién envío la carta?, Al igual que gracias a eso se vuentiona aún más al preguntarse ¿De dónde viene el mundo?, ¿Qué es un humano?, Etc.
Al final se dió cuenta que la carta parecía no ser para ella sino para otra chica que tenía la misma edad y que jamás se supo quién era en realidad.

-¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en el capítulo?

•¿Quién eres?
•¿Qué es un ser humano?
•¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar como un maravilloso cuento?
•¿Habrá alguna vida más allá después de la muerte?
•¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
•¿No era triste que la mayoría de la gente de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta de lo agradable que es vivir?
•¿De dónde viene el mundo?
•¿De dónde viene el universo?
•¿Podría existir algo desde siempre?

-¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta qué se plantea en la carta de recibió?

°Si podía, creo que le falta conocerse sola a ella misma y no darle tantas vueltas al asunto, simplemente hablar con la verdad y haces un tipo de autoevaluación.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía  (13a ed., pp.1-10. Ediciones Suruela.

•Audio libros en tu memoria (2021, 17 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmlgKI

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Melani Lucatero Reyes
16/03/22, 6CAM
Profesora: Erendira Rubí Sánchez Corrales
¿Quién eres?
Soy un ser humano, una jovén de 17 años que estudia la preparatoria y que forma parte de una sociedad con características distintas a las de los demás, soy responsable y grasiosa con sueños y  metas en la vida bastante claras dispuestas a cumplir.
"El jardín del Eden"
El mundo de Sofía
¿Quién es ella?
Una jovén estudiante de 15 años de edad con ojos bonitos, boca grande, cabello liso y negro y con padres bastante trabajadores, su padre es capitán petrolero y su mamá trabajadora.
Es una jovén bastante confundida por no saber quién es realmente ni porque en el mundo existen tantas cosas que para ella no tienen sentido, es una niña valiente y que enfrenta las cosas y que está dispuesta a describir reclamante quien es ella.
¿Qué sucede en la historia?
Relata la historia de Sofía donde propone a la filosofía colo camino fundamental para comprender la vida, comprender el origen de las cosas, el mundo que nos rodea y el lugar que ocupamos en el. Cuenta como Sofía recibe cartas donde le hacen una pregunta interesante para la mayoría de la sociedad, ¿Quién eres? Realmente tanto para Sofía como para el resto de la sociedad es una pregunta complicada y difícil de responder, en la historia nos hace reflexionar sobre qué lugar ocupamos realmente en el mundo y que nos hace ser distintos al resto.
¿Cuáles son las preguntas filosóficas que plantea el protagonista del libro?
•¿Que era eso?
•¿No es extraño estar  en el mundo en este momento?
•¿Habrá una vida después de la muerte?
•¿No era justo que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
•¿De dónde viene el mundo?
•¿De dónde venía el universo?
•¿Podría existir algo desde siempre?
•¿Debemos fiarnos de la razón o de los sentidos?
•¿Quién soy?
•¿Esta escrito el destino de casa ser humano?
•¿Y si me hubiera llamado algo completamente distinto?
•¿Quién habrá enseñado a los pájaros todo lo que saben hacer?
•¿Cómo debemos vivir?

¿El personaje puedo responder desde el primer momento a la pregunta que plantea en la carta que recibió?

No, Sofía desde el primer momento que recibió la primera carta con la pregunta estaba bastante confundida, incluso le costó tiempo para entender realmente que era ella y porque hacía parte de este mundo.

Referencias:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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MONROY VEGA DANA ELIZABETH                                       6CAM,   profesora: ERENDIRA RUBÍ SÁNCHEZ CORRALES

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¿QUIÉN ERES?

Soy un ser humano con muchas metas a lograr, todavía me falta mucho por recorrer en esta vida, muchas barreras que romper para alcanzar mis sueños, y cumplir mis metas propuestas

"EL JARDÍN DEL EDÉN"

¿QUIÉN ES ELLA?

Sofía Amundsen es una niña que al volver del instituto siempre tiene la costumbre de revisar el buzón, solía haber un montón de cartas de propaganda y sobres para su madre, pero ese día solo había una pequeña carta en el buzón que era para ella, al abrir la carta se dio cuenta que en la notita estaba la pregunta ¿quién eres?, Y esto hace que Sofía se ponga a pensar y a su vez se enfoque en la búsqueda sobre la verdad de las cosas y el sentido de la vida.

¿QUÉ SUCEDE EN LA HISTORIA?

Un día Sofía volvía a casa del instituto con su amigo, después de un rato de caminar se despidieron y ella siguió camino a casa ya que vivía lejos y decía que su casa era como el fin del mundo, puesto que donde ella vivía no había ninguna otra casa, al llegar a casa Sofía revisa el buzón y encuentra una carta que traía una notita que decía ¿QUIÉN ERES?, ella volvió a mirar la carta después de ver esto para ver si realmente era para ella, una vez que entro a su casa empezó a sobre pensar las cosas y reflexionar incluso si ella era realmente Sofía Amundsen o no, a lo que la lleva a cuestionarse y  de pronto recordó que su papa quería ponerle otro nombre, así que ella decide parase frente al espejo y decir su nombre, pero pasa que la persona a quien ella veía no decía ni hacia los mismos gestos, ella ya no sabía quién era realmente, estaba confundida, así que decidió irse a su jardín y pensar, después de un rato volvió a ir al buzón y encontró otra carta igual con su nombre así que la abrió y decía ¿DE DÓNDE VIENE EL MUNDO?, después de pensar y reflexionar Sofía llego a pensar que era extraño vivir en el mundo sin siquiera saber o preguntarse cosas tan sencillas.

¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPÍTULO?

¿Quién eres?

¿Quién era eso?

¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto?

¿Habría alguna vida más allá de la muerte?

¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?

¿De dónde viene el mundo?

¿De dónde viene el universo?

¿Puede existir algo desde siempre?

¿No resulta extraño al no saber quién era?

¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que ponerse enfermo para darse cuenta de lo agradable que es vivir?

¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar con un maravilloso cuento?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?

No, Sofía desde un principio dudo acerca de si realmente ella era quien creía ser o no, y tuvo que ir incluso al baño y al jardín para preguntarse así misma cual era la realidad de las cosas

REFERENCIAS

·         Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

·         Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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JULIO CESAR TAFOYA ROJAS.   6CAM.   16/ MARZO /2022

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JULIO CESAR TAFOYA ROJAS.   6CAM.   16/ MARZO /2022

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¿QUIÉN ERES?

Soy una persona con una forma de pensar diferente a los demás, qué al igual la mayor parte del tiempo solo piensa en qué va a servir en un futuro, siempre buscando diversas alternativas para poder salir adelante y lograr el cumplimiento de todas mis metas y objetivos. Soy un ser humano el cual forma parte de una sociedad, con características y rasgos físicos diferentes a los de las demás personas que forman parte de la sociedad.

PERSONAJE PRINCIPAL: "SOFÍA"
¿QUIÉN ES ELLA?

Principalmente es un ser humano, es una estudiante con diversos rasgos físicos como por ejemplo, sus ojos son almendrados, con nariz pequeña y boca grande, con cabello negro y liso y que tiene sus orejas muy cerca de sus ojos, al igual es una adolescente confundida porque no sabía quién era realmente, ya que nunca pasó por su cabeza el hacerse esta pregunta; ¿QUIÉN SOY?, Y el día que se encontró con ese cuestionamiento le surgió un mar de pensamientos inciertos y un sinfín de dudas.

¿QUÉ SUCEDE EN LA HISTORIA?

La historia nos narra que una niña de nombre Sofía un día al revisar su buzón se encontró con un sobre el cual contenía una carta que a su vez dentro de ella tenía escrita la siguiente pregunta; ¿QUIÉN ERES?, y ella nunca se había hecho esa pregunta.
Después volvió a revisar el buzón y se encontró con otro sobre el cual contenía una segunda carta y tenía escrita la siguiente pregunta; ¿DE DÓNDE VIENE EL MUNDO?, y después de ver y tratar de dar respuesta a esas preguntas quedó mucho más confundida.
Por tercera ocasión revisó de nuevo su buzón y se encontró una postal con una foto de una playa del Sur, con sellos noruegos y con un sello que decía " BATALLÓN DE LAS NACIONES UNIDAS", pero el nombre del destinatario era "Hilde Moller Knag c/o Sofía Amundsen, camino del Trébol 3", y venía acompañada con una felicitación de cumpleaños.
Al final Sofía se quedó con tres enigmas por resolver, el cual el primer enigma era saber ¿Quién había metido los dos sobres en su buzón", el segundo era el poder dar respuesta a esas preguntas tan complicadas de responder, y el tercer enigma era saber quién era Hilde Moller Knag y porqué Sofía recibió una felicitación de cumpleaños que en realidad iba dirigida para aquella chica desconocida.

¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPÍTULO?

¿Quién soy?

¿De dónde viene el mundo?

¿Qué es un humano?

¿De dónde viene el universo?

¿Podría existir algo desde siempre?

¿Habrá alguna vida más allá después de la muerte?

¿Dios creo todo?

¿Alguien creo a Dios?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE LE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?

No, ya que era la primera vez que se encontraba con una pregunta que para mucho sigue siendo muy complicadas de responder, Y más si nunca se habían preguntado lo siguiente; ¿QUIÉN SOY REALMENTE?.

REFERENCIAS

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] You Tube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmig Kl.

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¿Quien soy?

Soy una adolescente que no tiene establecidos sus objetivos aún, que busca una oportunidad para ser admitida en la universidad, que tiene pasatiempos favoritos en los cuales me siento bien y rodeada de personas valiosas.

Personaje principal, ¿Quien es ella?

Sofia es el personaje principal de esta historia; es una niña de 15 años, quien parece tener un gran cariño a los animalitos, ya que tienen muchos como mascotas, que básicamente fueron un tipo de compensación por su madre, la describen físicamente, sus ojos bonitos, su nariz era pequeña, y la boca un poco grande.

¿Que sucede en la historia?

Cuando Sofia llega a casa, revisa el buzón, encontrando una carta que solo contenía su nombre, ningún dato de quién la mandaba, dentro del sobre encontró una nota que preguntaba ¿Quien eres?, esto le ocasionó gran duda e intriga ya que, quería obtener la respuesta  de esta pregunta, y el saber quién dejó esa carta. Recordó lo que pasó con su abuela, quien había fallecido, ante está pregunta de ¿Quien eres?, pensó que la vida ahora era más valiosa para ella y tenía que disfrutarla.
Momentos más tarde de haber encontrado la carta, volvió a su buzón, en dónde de nuevo encontró otra carta de nuevo sin decir quién la manda, el contenido de la nota era una pregunta similar a la primera, causándole aún más dudas, ¿De dónde viene el mundo?.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

¿No resultaba extraño el no saber quién era?

¿Que era un ser humano?

¿Habría alguna vida más de la muerte?

¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?

¿De dónde viene el mundo?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No pudo responderla al instante, ya que nunca imaginó en leer tal pregunta que la dejaría dudosa.

Referencias:

González, Muñoz, V. (2022). ¿Quien eres?. Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.160. Recuperado de Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela. Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia # 1. [Video] YouTube. https:// www.youtube.com/watch?v=JSEBNqmlgkl

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Cerón Martínez Maxili 6CAM- Profesora: Erendira Rubí Sánchez Corrales 

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♧¿Quién eres?
Soy una persona de 17 años con virtudes y defectos, una persona con valores, un ser que tiene objetivos que alcanzar y metas por cumplir.
Como todo ser humano tengo gustos y disgustos, mucho de ellos me identifican o diferencian de los demás seres humanos.

♤¿Quién es ella?
Sofía es una estudiante, hija de un gran petrolero, una chica que no es segura de sí misma, tiene varias mascotas, nos menciona que es una chica de nariz pequeña, ojos almendrados, tiene sus orejas cerca de sus ojos, su cabello es negro y lacio.

♤¿Qué sucede en la historia?
Sofía un día al llegar a su casa checo el buzón como de costumbre, dentro de el encontró una pequeña carta que iba dirigida hacia ella, en la cual contenía la pregunta ¿Quién eres?.. Pregunta que el genero mucha inquietud y al mismo tiempo la hizo cuestionarse sobre sí misma, por lo que ninguna de sus preguntas podía ser respondida.

♤¿Cuáles son las preguntas filosóficas que plantea el protagonista del libro en este capítulo?
•¿Quién eres?
•¿Habría alguna vida más allá de la muerte?
•¿Quién creo a dios?
•¿Algo podría existir para siempre?

♤¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, ya que desde un principio ella se empezó a cuestionar de quien realmente era y que si realmente se sentía a gusto con sigo misma.

♤Referencias:
•Gaarder,J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10.
Ediciones Suruela
•Audio libros en tu memoria (2021, 17 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1. [Video] YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmlgKI

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PIZANO LAGUNA GRECIA 6CAM
¿QUIEN ERES?
Soy una persona que piensa diferente a cualquier otra, soy materia que solo ocupa espacio en la existencia, soy alguien capaz de tomar sus propias decisiones, alguien capaz de lograr un cambio en la sociedad si se lo propone.

EL JARDIN DEL EDEN
¿QUIEN ES ELLA?

Sofía es una niña muy linda con ojos almendrados, cabello liso color negro que revisaba el buzón constantemente para recoger las cartas, es una niña que se encuentra con una pregunta difícil de responder pero ella con su forma de pensar y de ver las cosas trata de darle respuesta.

¿QUE SUCEDE ENLA HISTORIA?
Cuándo Sofía regresaba del instituto acostumbraba a revisar el buzón de su casa para ver si no había cartas, un día cuando revisaba el buzón se percató de que en el había una carta dirigida para ella la cual tenía una pregunta que decía ¿Quién eres? esta pregunta puso a pensar a Sofía ya que no era fácil de responder, hizo que se cuestionará sobre ella misma preguntándose si realmente era Sofía, pensó que la respuesta más fácil para la pregunta ¿Quién eres? es responder solo por su nombre pero pronto recordó que su papá quería llamarla de otra forma entonces ya no podría contestar la pregunta solo con su nombre, salió al jardín a pensar rigurosamente sobre la pregunta para poder darle una respuesta concreta, al cabo de un rato decidió ir de nuevo a revisar el buzón y se percató de que se encontraba otra carta dirigida hacia ella pero ahora con una interrogante que decía ¿De dónde viene el mundo? esto puso más a pensar a Sofía sabía que de la manera religiosa podía dar respuesta a esta pregunta pero en ese momento se cuestionó qué entonces cómo se creó Dios asimismo o si antes de él había algo más, después de eso encontró una carta de felicitaciones para otra niña y se preguntó que porque un padre le quitaría la ilusión de recibir una carta de cumpleaños a su niña después de esto Sofía tuvo una interrogante más, al final de esto las cartas hicieron cuestionar a Sofía sobre ¿Quién es en realidad? ¿de dónde viene el mundo? y ¿Por qué recibió una carta de alguien más?

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
¿Quién eres?
¿De donde viene el mundo?
¿Qué era un ser humano?
¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar con un maravilloso cuento?
¿Habría alguna vida más allá de la muerte?
¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
¿Pero de donde venia el universo?
¿Puede existir algo desde siempre?
¿De donde venían las cartas?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No, desde la primer pregunta se cuestiono, después de recibir el resto de las cartas sus dudas solo aumentaron, haciendo mas difícil darle respuesta a estas mismas.

REFERENCIAS

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Joceline Santos Aguilar 6CAM.                            Filosofía. 

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¿Quién eres?

Soy una persona con metas en la vida, con pensamientos diferentes a las demás personas, mi forma de ser es rara en algunas ocasiones, soy una persona con valores y virtudes, soy una persona que quiere lograr todo lo que se propone.

¿Quién es ella?
Sofía Amundsen es una estudiante adolescente, le tiene mucho amor a sus mascotas, ella tiene unos bonitos ojos almendrados y su nariz demasiado pequeña y la boca un poco grande, su pelo liso que es imposible de arreglar, en algunas ovaciones era insegura y dudaba de su personalidad.

¿Qué sucede en la historia?
Cuando Sofía regresaba del instituto a su casa reviso el buzón y había muchas cartas entre ellas había una que traía su nombre pero no decía quien la mandaba, cuando Sofía abrió la carta únicamente había solo una pregunta ¿Quién eres? Era lo único que traía la carta, Sofía en realidad no sabía quién era.

¿Cuál es son las preguntas filosóficas que plantea el protagonista del libro en este capítulo?

¿Quién eres?

¿Qué era un ser humano?

¿Habría una vida más allá de la muerte?

¿Necesitarían acaso una carta misteriosa en el buzón?

¿De dónde viene el mundo?

¿Pero de dónde venía el universo?

¿Pero podria existir algo desde siempre?

¿ El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, ya que en cuanto leyó la pregunta que venía en la carta fue muy confuso para ella el no saber quien era y eso hizo que ella se cuestionara y dudará.

Referencias

1. Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp. 1-10j. Ediciones siruela.

2. Audio libro. En tu  memoria(2021,27 de noviembre). Audio libro El Mundo de Sofía #1 https://w.yotube. Com/watch? =JseBNqMIgKI.

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¿QUIÉN ERES?
Soy un ser humano cuyo nombre es Abríz Martínez Fernanda Denise, alguien que ocupa un lugar en la tierra, con diferentes características como: el pensamiento, físico (cabello negro y corto, nariz de complexión mediana, delgada, ojos marrones) etcétera. Soy una persona que tiene metas a cumplir en el lapso de su vida y con un propósito mientras siga existiendo, cuestiono mucho lo que pasa a mi alrededor, pero siempre busco la solución de la mejor manera posible, soy optimista, pero a veces con problemas emocionales.

"EL JARDÍN DEL EDÉN"

¿QUIÉN ES ELLA?
Sofía Amundsen el personaje principal de este capítulo, es un ser humano, hija de un capitán petrolero, ella tiene una mentalidad  diferente a la de su compañero Jorunn, es una persona insegura ya que no esta contenta con su aspecto, con ojos almendrados, nariz demasiado pequeña y la boca un poco grande, orejas demasiado cerca de los ojos, cabello liso que resulta difícil de arreglar, es una chica que se genera mas preguntas para conocer mas de ella y de su alrededor para encontrar una respuesta.

¿QUÉ SUCEDE EN LA HISTORIA?
Sofía recibe una carta anónima que contenía una pregunta que decía ¿quién eres? desde ahí, ella comienza a cuestionarse ya que nunca se había preguntado eso, con esa pregunta, para poder responderla, se pone a analizar otras situaciones y con ello, comienza a formularse mas pregunta, de tantos cuestionamientos, llega a tal punto de confundirse y decide ir al callejón, al final llega a comprender un poco más y llega a la respuesta a que los 3 enigmas estaban relacionados entre si de una u otra manera porque tenía una vida normal.

¿CUÁLES SON LAS PREGÚNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPÍTULO?
*¿Quién eres? *¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto? *¿Había sido otra? *¿No resultaba extraño el no saber quién era? *¿Qué era un ser humano? *¿Habría alguna vida mas allá de la muerte?*¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez? *¿Necesitarían acaso una carta misteriosa en el buzón? * ¿De dónde viene el mundo? *¿De dónde venía el universo? *¿Podía existir algo desde siempre? *¿Dios se creó él así mismo partiendo de la nada?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?
No, le resulto difícil ya que no sabía quién era realmente, que no por el hecho de ser humano y de tener un nombre la hacía responder con facilidad. ella nunca se preguntó eso, así que fue un reto para ella buscar una respuesta que la conformara.

Al volver a revisar la pregunta ¿cambiarías tu respuesta?

Si, ya que en si no especifique el quien era realmente, estaba muy generalizado, solo es complementarla.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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López Martínez Jessica 6CAM (16/03/2022)

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¿Quién soy?
Soy una joven de 18 años de edad, con muchas metas por delante, tengo defectos y virtudes los cuales me han ayudado a mejorar mi autoestima. Soy una persona que le gusta ayudar a los demás sin recibir nada a cambio, me gusta pasar tiempo con mis amigos y mi familia. Y algo que me hace ser diferente a los demás es mi personalidad y los valores que tengo.

"EL JARDIN DEL EDEN"

¿Quién es Sofia?
Sofia es una chica estudiante que vivía en una gran urbanización de chalets, esta chica tenía una gran variedad de animales como peces dorados, periquitos, una tortuga y un gato. Sofia tiene una apariencia que la hace ser distinta a los demás pues ella tiene unos bonitos ojos almendrados, su nariz era muy pequeña, tenía una boca un poco grande y cabello negro y lacio.

¿Qué sucede en la Historia?
En este capítulo Sofia es mostrada como una estudiante que vivía en la calle del trébol, que en muchas ocasiones acompañaba a su amigo Juran con quien compartía secretos. También nos habla acerca de su papá que es capitán de un gran petrolero. Esta historia nos narra como es que Sofía recibe una carta haciéndole una pregunta, la cual dice lo siguiente, ¿Quién eres?, en ese momento Sofía comienza a cuestionarse, ya que para ella es una pregunta difícil de responder. Mientras ella se hacia muchas preguntas le llega una segunda carta la cual decía, ¿De dónde viene el mundo?  nuevamente pasan muchas cosas por su mente y sigue sin saber que responder a estas preguntas, es ahí donde decide dirigirse a su escondite secreto del jardín para tratar de buscar posibles respuestas. Cuando la historia esta apunto de terminarse recibe una tercera carta, la cual, al momento de leerla se dio cuenta que era para otra chica, esta era una carta de felicitaciones, ya que esa chica cumplía la misma edad que Sofía y nuevamente comenzó a cuestionarse.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
· ¿Quién eres?
· ¿De dónde viene el mundo?
· ¿No resultaba extraño el no saber quién era?
· ¿Qué era un ser humano?
· ¿Habría vida más allá de la muerte?
· ¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
· ¿De dónde viene el universo?
· ¿Quién creo a Dios?
· ¿Algo podría existir para siempre?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea la carta que recibió?
No, ya que desde el primer momento que recibió la carta, comenzó a cuestionarse sin darle respuesta alguna.

Referencias.
· Gaarder, J. 819959. El mundo de Sofía 813a ed., pp. 1-10). Ediciones Siruela.

· Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmlgKl

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Arias Ortiz Ivonne Itzel  6CAM             17-03-21

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¿Quién soy?

Soy Ivonne una persona única, con defectos y virtudes, que he cometido errores, pero de esos errores pude aprender a levantarme sola, a pesar de que existen más personas, todos tenemos diferentes cosas que nos hacen ser únicos, yo soy una persona que tiene claros sus sueños, metas y objetivos.

¿Quién es ella?

Es una estudiante, una chica con una vida normal, con cabello liso imposible de arregla, ojos almendrados, nariz pequeña y de boca un poco grande, que tiene diferentes animales, pero con un enigma de no saber quién es.

¿Qué sucede en la historia?

Sofía de costumbre cuando, revisaba el buzón siempre encontraba propagandas, cuentas de banco, pero un día al abrir el buzón encontró solamente una carta pequeña, que era para ella, no tenía remitente, ni sello y dentro de ella solo había una tarjetita con la pregunta ¿QUIEN ERES? Y ahí es cuando comenzó todo un enigma de no saber quién es, empezó a pensar quien era, si se sentía a gusto con ella misma, empezó a ver sus defectos, a cuestionarse a sí misma, decidió mirarse al espejo y preguntarse ¿QUIEN ES? Pero no encontraba respuesta, después recibió una segunda carta donde decía ¿DE DONDE VIENE EL MUNDO? Creando más dudas, no sabía cómo responder a esto, al llegar la tercera carta se dio cuenta que no era para ella las cartas, si no para otra chica, que coincidían en su nombre y fecha de cumpleaños, en realidad para Sofía estas cartas fueron un punto impórtate para cambiar su perspectiva de ella y su entorno en el que se encuentra, logrando descifrar el enigma.

¿Cuál son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

¿Quién eres?

¿Habrá una vida después de la muerte?

¿Por qué es necesario enfermar para valorar lo maravilloso que es la vida?

¿Quién creo a Dios?

¿Algo podría existir para siempre?

¿Quién sería si se llamará de distinta forma?

¿De dónde viene el mundo?

¿No era extraño estar en ese momento en el mundo?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No, ella no pudo responder, ya que empezó a cuestionar, a dudar sobre ella, no sabía y no tenía definido ¿Quién es ella?

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Quién soy?
Soy un Alumno de bachillerato, tengo 17 años soy social y tengo muchas metas por cumplir, soy una persona única ya que nadie es igual a mi y cada quien tiene diferentes gustos.

Quién es ella?
Sofía es una chica con una vida normal hasta que llego el momento en cual recibió una carta la cual dice que se empezará a cuestionar ella misma por la pregunta que contenía dicha carta.

Qué sucede en la historia?
Todo comenzó cuando recibió en el buzón una carta para ella en la cual venia la pregunta quién eres, al principio no entendió de una manera compleja, pero se cuestionó sobre quien era, de como realmente era lo que hacía y que la diferenciaba del resto.

Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
*Quién eres?
*Quién creo a Dios?
*Hay algo que sea para siempre?
*Habría una vida más allá de la muerte?

El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No ya que desde un momento se cuestionó quien realmente era si en realidad le gustaba su aspecto ya que no terminaba de describirlo

Referencias
Gaarder, J. (1995 ). El mundo de Sofía(13a ed., pp. 1-10). Ediciones siruela
Audio libros. En tu memoria (2021,27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1.[video] YouTube. https//wwwyoutube.com/watch?v=JSeBNumIgKI

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Viramontes Rodríguez Angelica Isabel 6CAM 17 de marzo 2022 ¿Quien eres? 

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Viramontes Rodríguez Angelica Isabel 6CAM 17 de marzo 2022 ¿Quien eres? 

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¿Quien eres?
Soy una persona físicamente chaparrita, flaquita, con cabello corto, ojos pequeños pero soy una persona común alguien que tiene muchos defectos como virtudes. Alguien que le gusta conseguir todo aquello que se propone, una persona sencible, enojona, alegre, ruiseña.

¿Quien es Sofía?
Una estudiante adolescente la cual vivía en chalets, la cual tenía una pequeña nariz, una boca un tanto grande, bonitos ojos almendrados y orejas algo cercanas a los ojos y cabello liso el cual le costaba arreglar.

¿Que sucede en la historia?
Habla de la llegada de una carta misteriosa la cual tiene preguntas filosóficas como ¿Quien eres? ¿De dónde viene el mundo? Y estás le hacen dudar, motivo por el cual decide buscar las respuestas a estás preguntas. También le llega una carta de felicitaciones que no era para ella pero tenía su dirección pero busca la forma de entregarla pero al parecer no lo logra debido a que no sabe quién es la persona.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que plantea el protagonista en este capítulo?
¿Quien eres? ¿Que es un ser humano? ¿No es injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez? ¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta de lo agradable que es vivir? ¿De dónde viene el mundo? ¿De dónde viene el universo? ¿Podría existir algo desde siempre?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento la primer pregunta que se plantea en la carta que recibió?
Si, solo que al no conocerse está pregunta la llevo a pensalo mucho o simplemente a buscar una respuesta satisfactoria
Referencias
•Gaarder,J.(1995l). El mundo de Sofía (13a ed., PP. 1-10)Ediciones Siruela
•Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de sofia#1. [Video] YouTube.
Https://www.youtube.com/what's?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién eres?                                Mendoza González Mauricio 

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¿Quién eres?                                Mendoza González Mauricio 

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¿Quién soy?
Soy un adolescente de 18 años, con pensamientos muy diferentes a los demás, con defectos y virtudes, tengo muchas metas por lograr y sueños por cumplir.

¿Quién es ella?
Ella es Sofía es una niña que no está conforme con su aspecto, una niña que cambió su forma de pensar mucho desde que recibió una carta que la hizo dudar mucho sobre quién era y se cuestionó mucho desde ese momento.

¿Que sucede en la historia?
Empieza cuando Sofía recibió una carta en el buzón en la cual venía una carta la cual decía ¿Quién eres?, esto hizo que se cuestionara durante mucho tiempo quién era realmente.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
¿Quién eres?
¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
¿Habría alguna vida más allá de la muerte?
¿De dónde viene el mundo?
¿De dónde viene el universo?
¿Puede existir algo desde siempre?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, ya que desde que vio lo que contenía la carta se cuestionó sobre su aspecto ya que no terminaba de descifrarlo.

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Sánchez Sánchez Ivon Sarai 6CAM 17/03/22

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¿Quién eres?

Soy una joven qué a cometido muchos errores pero también a sabido salir delante de esos errores, con una esencia especial qué puede hacerme única de todas las demás personas qué no solo piensa en ella si no también piensa en ayudar a la gente qué de verdad lo necesita, así mismo luchando cada vez más para cumplir sus metas y salir adelante y no solo ser una persona más de la sociedad.

Personaje principal ¿Quién es ella?

Sofía es el personaje principal siendo una joven estudiante qué vivía en la gran urbanización de chalets, ella se caracterizaba por ser única teniendo unos ojos muy bonitos almendrados y una nariz muy pequeña, también siendo una persona muy insegura ya qué no está contenta con su físico así mismo es una chica qué se cuestiona cada más vez más para conocerse  mejor y conocer si alrededor para así poder entender mejor.

¿Qué sucede en la historia?

En este capítulo Sofía se muestra como una estudiante qué vivía en la calle del trébol y siempre tenía la compañía de su amigo, Juran con quien compartía sus secretos. También nos relata acerca de su papá qué es el capitán de un gran petrolero. En esta parte Sofía recibe una carta haciéndole una pregunta, la cual decía lo siguiente ¿Quién eres?, en ese mismo momento Sofía empieza a cuestionarse ya qué para ella era una pregunta qué le era muy difícil de responder, ya qué ella tuvo muchos pensamientos pasados como recordó el otro nombre qué su papá quería ponerle pero ella seguía sin poder  dar respuesta, decide mejor salir al jardín a pensar muy rigurosamente para poder dar respuesta a la pregunta, al poco rato ella decide ir de nuevo al buzón y nota qué se encuentra otra carta dirigida hacia ella haciéndole otra pregunta qué decía ¿De dónde viene el mundo? Esto puso más pensativa a Sofía ya qué no había podido darle respuesta a la primera pregunta y ya tenía otra para responder, así mismo empezó a cuestionarse sobre cómo se creó dios o si antes de él había algo más, después de esto Sofía encontró una carta de felicitaciones a otra niña así mismo ella se preguntó como un padre podía quitarle la carta de felicitación de cumpleaños a su hija, así mismo Sofía empezó a cuestionarse más y más al final Sofía quedó con muchas interrogantes sobre ¿Quién es en realidad?, ¿De dónde viene el mundo? Y ¿Por qué recibió una carta de alguien más anónimo?

¿Cuáles son las preguntas filosóficas qué se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

•¿Quién eres?
•¿De dónde viene el mundo?
•¿Qué era un ser humano?
•¿Quién es dios?
•¿Habrá alguna vida más allá de la muerte?
•¿ Alguien creo a dios?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta qué se plantea en la carta qué recibió?

No, puesto qué era la primera vez qué ella se encontraba con una pregunta qué la ponía con muchas interrogantes siendo muy difíciles de responder y más si ella nunca se había preguntado ¿Quién eres?

REFERENCIAS

Referencias:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién eres?
Soy un chico con características físicas y mentales únicas con varias aspiraciones, al igual soy un ser humano lleno de felicidad y amor, respeto y valores, soy un ser único y que no se deja influenciar por cosas negativas, como perjudiciales, soy materia ocupando un lugar en el espacio, soy también un chico alto de pelo negro, con ojos café obscuro y nariz mediana y una boca pequeña y atractivo.

¿Quién es ella?
Ella es una chica común con una vida común, de pelo lazio, ojos almendrados, con nariz pequeña y boca grande,con varias mascotas obsequiadas de parte de sus padres, con una mente cerrada.
¿Qué sucede en la historia? Un día Sofía recibe en su buzón una carta que no tenía sello, ni remitente, en donde en la carta tenía una notita y decía ¿Quién eres?, después de eso se regreso a su casa y tenía varias mascotas que se las habían regalado de parte de sus padres, y después se puso a revisar su carta y leyó de nuevo ¿Quién eres?, así que se empezó a dar lagunas mentales pensando y creyendo lo que en verdad era ella, hasta el punto de dudar lo que en verdad era ella, después de verse por tiempo en el espejo, después al paso de los días se seguía planteando muchas cosas y pensando quién era ella, hasta el punto de cuestionarse ella misma y después de muchas preguntas que se planteo, concluyó que la vida era muy hermosa y que supo lo valioso que es la vida, después de pensar eso reviso el buzón de nuevo para fijarse si había algo más y encontró una carta igual a la de la primera vez donde venía la pregunta ¿De dónde viene el mundo?, ella pensó que no tenía la más remota idea de donde venía, las cartas la habían dejado muy aturdida y fue a un callejón donde se sentaba cuando estaba, enojada, triste, fatigada, etc.
Después se puso a plantearse de nuevo de dónde venía el mundo y quién era ella, y se planteó muchas preguntas y dudas de donde venía el mundo y quien era ella se imagino que empezó de la nada y después de tantas cosas que pensó concluyó que él mundo fue creado por Dios y el siempre había existido.
Después fue a revisar de nuevo el buzón donde encontró las cartas y encontró una felicitación para otra chica y que tenía el nombre de ella en el destinatario y se preguntó quien era la chica a la cual, le llegó la felicitación y porque tuvo que poner la postal a Sofía cuando estaba destinada a otra persona.
De esta manera tuvo otro problema más en que meditar y tuvo 3 enigmas y la primera fue que quien era Hilde, el segundo enigma eran aquellas preguntas que estaban en las cartas y el tercero fue quien era Hilde Moller Knag y porqué recibió una felicitación de cumpleaños para aquella chica, después se preguntó qué estos enigmas tenían algo en común y se relacionaban, porque le pasó eso si ella tenía una vida completamente normal hasta el día que recibió la primera carta.
¿Cuáles son las preguntas que se plantea la protagonista del libro de este capítulo?
¿Quién era ella?
¿De donde viene el mundo?
¿Quién era Hilde Moller Knag?
¿Porqué recibía estas cartas?
¿Cuál era lo valioso de la vida?
¿Cuál era el sentido de la vida?
¿No eraiinjusto elegir su propio aspecto?
¿Qué era un ser humano?
¿Tenia que ver el parto con la apariencia?
¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
Si pero con una respuesta muy simple diciendo que era Sofía, pero con el paso del tiempo empezó a profundizar quien era realmente ella.

Referencias :
° Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp. 1-10) Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de Noviembre) Audio libro de Sofía #1.
[Video] Youtube. https://youtu.be/JSeBNqmIgKI

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Rodríguez Jiménez Tania Michelle 6CAM
17/marzo/2021

¿Quién eres?
Soy una persona con un nombre que me caracteriza en especial y me idéntica con los demás Tania Michelle Rodríguez Jiménez, cuya persona ocupa un lugar en la tierra con características distintas a las demás personas que me rodean; cabello liso y de color negro con ojos pequeños y unas pestañas largas y de color marrón, con una boca chica etc. Soy una persona que tiene principios, valores y cualidades una persona que tiene metas y un propósito en la vida al largo de mi existencia, con muchas emociones buenas y malas.

"EL JARDIN DEL EDEN"
Quien es ella?
Sofía es una joven de 15 años que amaba estudiar, era una joven que aparte de ir diario a la escuela le llamaba la atención investigar más haya de lo que era el ser humano no solo se quedaba con la teoría de que tenía que ser una maquinaria, aparte de ser una joven inteligente era una joven que tenía los ojos bonitos almendrados pero le  solían decir que sus razgos de los ojos chivos eran por su nariz pequeña y por la boca que la tenía grande,  su cabello era imposible de peinar, era una joven con cualidades que a ella la hacían especial. aparte de tener cualidades era muy inteligente pues  ella decía que  no se podía tener la sensación de existir sin tener también la sensación de tener que morir, para ella la vida y la muerte eran como dos caras del mismo asunto.

¿Que sucede en la historia?

Trata de una pequeña joven llamada Sofía quien vivía al final de una gran urbanización de chales y su camino al instituto era casi el doble de jorunn, era como si su casa estuviera hasta el fin del mundo pues as allá de su jardín no había ninguna casa más ahí comenzaba el espeso bosque.
Cómo un día normal Sofía miro el buzón que estaba por enfrente del jardín de su casa, al abrir la verja de su jardín, solía haber un montón de cartas propaganda y sobres grandes para su madre pues como sabía que ningún sobre le pertenencia a ella, solia dejarlos sobre la mesa de la cocina. Ese día solo había una pequeña carta en el buzón y era para Sofía sobre el cual no sabia quien la había enviado ya que no tenía ningún dato más que a dónde iba dirigida y para quien, ni si quiera tenía sello. Mientras iba cerrando la puerta Sofía abrió el sobre y lo único que encontró fue una pequeña nota, tan pequeña como el sobre que la contenía y ahí era donde comenzaba el cuestionamiento de lo que era Sofía pues en la notita ponían ¿Quién eres? Pero no encontraba alguna respuesta a esa pregunta, pues se le hacía difícil contestar lo que ella era porque ni ella sabía que era lo que la identificaba, después recibió una segunda carta donde ponían ahora ¿De dónde viene el mundo? Creandole más dudas de las que tenía con la primera pregunta, eran preguntas justificada que nadie podría responder, al llegar a la tercera carta se dio cuenta que las cartas no iban dirigidas para ella, Sofía se dio cuenta que eran para otra chica que coincidían en su nombre y fecha de cumpleaños, en si las carta para Sofía fueron una nueva oportunidad  para conocer lo que ella era y para así también cuestionarse sobre el entorno quien la rodeaba logrando saber el significado y el propósito de cada cosa.
¿Cuáles son las preguntas filosoficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

✨¿Quién era?
✨¿Habrá una vida después de la muerte?
✨¿Por qué era necesario tener que estar en medio de la muerte para saber la importancia de la vida?
✨¿Habría algo que podía existir para siempre?
✨¿Cambiaría su pensamiento si fuera otra persona distinta?
✨¿De dónde viene y propósito tiene el mundo?
✨¿Dios renació por si solo?
✨¿Habría una vida después de la muerte?
✨¿Para saber el porque de las cosas era necesario recibir sobres con preguntas justificadas?

¿El primer personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta se plantea en la carta que recibió?
No, Pues le resultó difícil a qué en muchas ocasiones no sabemos ni que responder a una pregunta corta sobre la existencia y el por qué existen. El hecho de ser una joven con estudios y con un nombre no igual al de los demás no la hacía capaz para responder una pregunta con facilidad, así que el cuestionarse sobre lo que era le resultó difícil tomándolo como un reto para encontrar una respuesta razonable.

Al volver a revisar la pregunta ¿Cambias tu respuesta?
Si la cambiaría, pues realmente al principio al leer la pregunta no tenía idea de lo que yo era y no sabía que podía poner para ser específica conmigo misma

Referencias:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quien eres?

Soy una persona que ocupa un lugar en el planeta con algún propósito, razonamiento, pensamiento valores y intereses distintos a los del resto de personas, así como la forma física y forma de actuar.

"EL JARDÍN DEL EDÉN"

¿Quien es ella?
Sofia Amundense una niña con ojos almendrados, nariz pequeña y boca grande de pelo liso imposible de acomodar con dudas de quien es ella.

¿Que sucede en la historia?
Sofia llega de la escuela alimenta a sus animales y revisa las cartas del buzon de su casa y habia una carta dirigida a ella preguntando ¿quien eres?, la carta no tenia remitente solo la pregunta, sofia se quedo con la intriga de la pregunta se miro al espejo y se hizo esa misma pregunta, pero no supo que contestar salio al patio habrio de nuevo el buzon y encontro otra carta preguntando de ¿donde viene el mundo? a lo que sofia se volvio a cuestionar y penso que tal vez tenia una respuesta justificada pero estaba tan confundida que decidió ir a un callejón, sofia corrio a meterse al seto con las dos cartas cuestionandose la pregunta, tiempo después recibío otra carta dirigida a Hilde pero no sabia quien era asi que decidió buscarla pero no encontró nada que le pudiera ayudar a encontrarla.

¿Cuales son las preguntas filosofícas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
¿Que era un ser humano?
¿Habria alguna vida ma allá de la muerte?
¿De donde viene el mundo?
¿De donde venia el universo?

¿El personaje pudo reponder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibio?
No, le costo mucho poder contestarla ya que no tenia la respuesta exacta o si realmente sabia quien era ella.

Referencias:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Vega Fuentes Angel 6CAM

¿QUIEN ERES?
Soy una persona alegre, guapa y divertida, en este mundo llamado tierra que tiene un gran objetivo y metas en esta vida por cumplir.

EL JARDÍN DEL EDÉN

¿QUIEN ES ELLA?
Sofía Amundsen es una niña mu linda, con una vida común, con ojos almendrados muy lindos, nariz pequeña, boca un poco grande, cabello liso imposible de acomodar con un gusto hacia los  animales y con una gran pregunta por resolver

¿QUE  SUCEDE EN LA HISTORIA?
Un día común Sofía regresó a su casa realizando la misma rutina de siempre  llegar y revisar el buzón y como siempre solia haber muchas cartas de propaganda y cartas dirigidas para su madre y ese día solo había una pequeña carta en el buzón al abrir la carta se dio cuenta que en la notita estaba la pregunta ¿Quien ere?, y entonces ahí comenzó a pensar en más preguntas de no saber quién es, comenzó a pensar quién era, si se sentía a gusto con el leña misma, comenzó a ver sus defectos, comenzó a cuestionarse ella misa y decidio mirarse al espejo y preguntarse
¿QUIEN ES? Pero nunca encontró respuesta, después llegó una segunda carta que decía ¿DE DONDE VIENE EL MUNDO? Creandole mucho más dudas y mucho menos no sabía cómo responder a esto, al llegar la tercera carta se da cuenta que todas las cartas no eran para ella si no para otra chica que coinsisdia en su nombre y fecha de cumpleaños , gracias a esas cartas le ayudo a Sofía a cambiar su perspectiva de su entorno y donde se encuentra o se encuentre.

¿CUALES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO  EN ESTE CAPÍTULO?

-¿Quién eres?

-¿Habla una vida después de la muerte?

-¿Quién era eso?

-¿De dónde viene el mundo?

-¿Quién creó a dios?

-¿Algo podría existir para siempre?

-¿No resulta extraño al no saber quién era?

-¿No era extraño estar en ese momento del mundo?

-¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto?

-¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta lo agradable que es vivir?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?

No desde el primer instante Sofía no pudo responder ¿Quien era ella?  después con el paso del tiempo y con forme fue investigando pudo llegar a una conclusión

REFERENCIA:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿QUIÉN ERES?

Soy un ser humano que se identifica por el nombre de Carla Guadalupe Mendoza Fuentes y que se ha conformado por distintas vivencias, actitudes, valores, etc., formando así un carácter con el cual me distingo de los demás. Soy alguien con objetivos diferentes, yo soy quien soy, y todo lo que me conforma física y mentalmente hace mi  "Yo".

"El Jardín de Eleden"
El mundo de Sofia
¿Quién es ella?

Una niña estudiante, nombrada Sofia, quien recibe cartas las cuales desatan una serie de preguntas filosóficas en su mente.

¿Qué sucede en la historia?

Nos habla sobre una niña la cual en un día cualquiera regresa de la escuela y revisa su buzón, encontrando cartas como siempre, más sin en cambio ella recibe una pequeña carta donde venía en el escrito la pregunta "¿Quién eres?" Y ella comienza a cuestionarse sobre dientes Aspectos de su vida, donde se desconoce a ella misma y no puede responder de la forma en que ella quiera a esa pregunta, llegando al punto donde se mira al espejo y ella misma se pregunta "¿Quién soy?" Pero no logra encontrar la respuesta. "¿De donde viene el mundo?" Está fue la segunda carta que recibió, y de la misma forma que la anterior recibió muchas dudas en su mente, cuestionandose una forma de poder responder esa gran incógnita, pero, de igual forma que la vez anterior no pudo responderse tal pregunta. Al recibir su última carta comenzó comenzó sospechar que no eran para ella, y solo eran para alguien con datos casualmente muy comunes a los de ella, más sin en cambio se dio cuenta que las características de la vida eran mucho más amplias de lo que parecía, y comenzó a gozar de una forma más extensa de pensar.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea el personaje en este capítulo?

-¿Quién eres?

-¿Habla una vida después de la muerte?

-¿Quién era eso?

-¿De dónde viene el mundo?

-¿Quién creó a dios?

-¿Algo podría existir para siempre?

-¿No resulta extraño al no saber quién era?

-¿No era extraño estar en ese momento del mundo?

-¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto?

-¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta lo agradable que es vivir?

¿El personaje pudo responder desde el primer momomento la pregunta a la pregunta aue se plantea en la carta que recibió?

No, más bien le surgieron mucho más dudas con respecto a esta pregunta y le corto demasiado poder reflexionar de forma correcta, y procesar dicha información.

REFERENCIA:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKIn

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¿Quien eres?
Soy una persona alegre, que sabe lo que quiere para su futuro, que sabe confiar en sí misma, está siempre en la realidad, siempre buscan lo mejor.

"El jardín de Edén"

1-. ¿Quien es ella?
Es una persona con ojos almendrados, nariz pequeñas, labios algo grandes, tenía las orejas demasiado cerca de los ojos, el pelo liso y negro.

2-.¿Que sucede la historia?
Sofía cuenta de que empieza la historia, después de llegar de su casa y encuentra en el buzón una carta en la cual venía la pregunta: ¿Quién eres? así que ya se empieza a cuestionar quienes, al intentar volver a mirar en el buzón ella se encuentra con una segunda carta en la cual tenía la pregunta ¿De dónde viene el mundo? y se empieza a cuestionar nuevamente la pregunta la actual empieza a llegar preguntas con una respuesta de algo peculiar.

3-.¿Cuales son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

¿Quién eres?

¿Qué es un ser humano?

¿Habrá vida más allá de la muerte?

¿De dónde viene el mundo?

¿De dónde viene el universo podría existir algo desde siempre?

4-.¿El personaje puedo responder desde el primer momento la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, ya que desde el principio donde resultado difícil ya que desde un principio al cuestionarse quién era fue desarrollando distintas respuestas y de esas respuestas distintas preguntas.

5-.Al volver a revisar la pregunta ¿Cambiarías tu respuesta?
Si, ya que al principio de leer la pregunta, no tenía idea a qué se refería ya que si contestaba yo misma me cuestionaba si estaba bien o tal vez estaba mal.

Referencia:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿QUIEN ERES?
Soy una persona que tiene metas y sueños, que quiere cumplir en un futuro cercano y lejos, con muchas pasiones, también que ese que esta bien o mal, que puede razonar, dialogar con si misma o con los demás personas, que busca lo mejor para ella y para las personas que quiere, que sabe lo que hace en algunos momentos, que ayuda a los demás, que quiere mucho a su familia y siempre va a ver por ellos y también que le gustan los animales, que aprende con sus errores y los sabe identificar, que sabe arreglar las cosas en su vida, sabe a quien quiere en un futuro y a quien no, y también trata de entender a los demás y hace lo mejor para que día a día todo sea mejor.

"El jardín de Edén"

¿Quien es ella?
Ella es una persona que disfruta ser acompañada por su mejor amigo de camino a su casa, es querida y amada por su padre, le gustan los animales y es responsable con ellos, que no sabe decidir lo que hace, es un poco torpe y muy pensativa y reflexiva.

¿Que sucede en la historia?

Sofia cuenta como empieza la historia después, al llegar a su casa encuentra en el buzón una carta con una pregunta ¿quien eres? así que ella se cuestiona para responderla al intentar volver a mirar al buzón ella se encuentra con una carta con la pregunta ¿de donde viene el mundo? y piensa todo el día para poder contestarla.

¿Cuales son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro de este capitulo?
¿Quien eres?
¿Que era un ser humano?
¿Habría alguna vida mas allá de la muerte?
¿De donde viene el mundo?
¿De donde viene el universo?
¿Podría existir algo desde siempre?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantes en la carta que recibió?
No, ella se cuestiona y al final no la contesto

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Sanchez Elias Yuriko Yutzury 6CAM 17 de Marzo del 2022

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✨ ¿Quién eres?
Soy una chica de 17 años de nombre Yuriko Y. Sánchez Elías. Soy una adolescente que cursa actualmente el bachillerato. Tengo el cabello rubio con algunas mechas castañas de ojos cafés . Soy una persona con muchos sueños y metas por cumplir, luchando día a día por ellas.
"El jardín de Edén"
✨ ¿Quién es ella?
Sofia Amundsen, una niña de ojos almendrados, nariz pequeña, boca un poco grande y de cabellos lisos. Hija de sus padres que trabajan tarde y otro que viajaba mucho. Una niña que siempre revisaba el buzón al llegar de la escuela. Confundida ella misma por saber quien es ella.
✨ ¿Qué sucede en la historia?
Un día, en el que Sofia se encontraba regresando del instituto junto a Jorunn su amigo, después de un tiempo se separaron y se despidieron puesto que Sofia vivía al final de la urbanización. Al llegar como era costumbre, reviso el buzón del correo e inesperadamente una de las cartas eran para ella, aquel sobre blanco llevaba su nombre y dirección pero en el solo se encontraba escrito ¿Quién eres? entro a su casa y empezó a reflexionar y cuestionarse sobre quien era ella, se dirigió al baño viéndose al espejo, viendo su reflejo pregunto "¿Quien eres?" "Tu eres yo" "¿Cambiaria si ella hubiera tenido otro nombre?", Cansada y confundida por pensar una y otra vez fue al jardín, volvió a recoger el correo y nuevamente otra carta de sobre blanco era para ella, aquella carta tenia la pregunta ¿De donde viene el mundo? nuevamente confundida, se pregunto  se dirigió al callejón su escondite, nuevamente se cuestiono de donde provenía el mundo o si era posible que algo surgiera de la nada, llegando a conclusiones y nuevamente cuestionando de ellas. Por tercera vez Sofia va al buzón nuevamente en donde se encontró con una postal dirigida de un padre a su hija, al final lego a la conclusión de que tal vez los tres enigmas estaban relacionados entre si.
✨ ¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
° ¿Quién eres?
° ¿Quién era eso?
° ¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto?
° ¿Habría sido otra?
° ¿Habría vida mas allá de la muerte?
° ¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse algunas vez?
° ¿De donde viene el mundo?
° ¿De donde provenía el universo?
° ¿No resultaba eso tan imposible como pensar que el mundo había existido siempre?
✨ ¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, Sofia siempre dudo de la misma respuesta a las que ella llegaba, cuestionándose una y otra vez. Sin llegar a una conclusión exacta.

✨Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Soy una persona alegre, que le gusta disfrutar mucho de la vida y de las maravillas de la vida.
¿Quien es ella?
Es una mujer que disfruta ser acompañada siempre por su amigo en su camino hacia su casa, ella es una mujer muy querida y amada por su padre le gustan mucho los animales, además de ser muy responsable con ellos, es algo tonta, pensativa y a la vez reflexiva.
¿Cuáles Son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
¿Que es un ser humano?
¿Habra vida después de la muerte?
¿Dios existe?
¿De dónde viene el universo?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No

Referencias
•Garder J (1995). El mundo de Sofía (13a Ed., PP. 1-10) ediciones siruela
•Audio libro. En tu memoria (2021, 27 de noviembre) audio libro. El mundo de Sofía #1 [vídeo] YouTube

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¿Quién eres?  Soy una persona con una visión similar a la de los demás, sin embargo soy diferente a los ellos, alguien que vive la vida de una manera que le es fiel a él,  básicamente alguien a quien no le importa ser conocido o visto como un icono, simplemente soy alguien que vive la vida al momento.

El jardín del Edén

¿Quién es ella? Sofía Amundsen, es una chica que a partir de haber recibido una carta comenzó a cuestionarse varias cosas, en especial y la que mas resalto fue la que estaba escrita en el papel, ´´quien eres?´´

¿Qué sucede en la historia? Sofía relata que todo empezó cuando volvía de la escuela y miro que en su buzón se encontraba una carta especialmente para ella, lo que le sorprendió fue que aquella carta no contaba con alguna referencia de quien pudo haber sido la persona que la envió, nuevamente al observar la pregunta escrita en la carta, esta comienza a cuestionarse quien realmente es, a tal punto de preguntarse o hacerse la pregunta de si sería otra persona si sus padres le hubieran puesto otro nombre.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista?

-¿Quién eres?

-¿Qué es un ser humano?

-¿habrá vida mas allá de la muerte?

-¿de dónde viene el mundo?

-¿algo podría existir para siempre?

-etc.

¿El personaje pudo responder  desde el primer momento la pregunta que se plantea en la carta que recibió?  No, tiempo después recibiría mas papeles y con ellos nacerían más preguntas y más cosas en que pensar.
Al volver a revisar la pregunta, ¿cambiarias tu  respuesta? N0

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Salas Hernández Jokbedh Jatziri ✨

¿Quién soy?
Realmente no me había puesto a pensar en tal pregunta pero espero estar en lo correcto .Soy una persona demasiado Alegre tranquila relajada, ante cualquier situación a veces demasiado.
Estoy completamente satisfecha con mi persona ya que a pesar de todo puedo seguir adelante así que se  podría decir que soy demasiado fuerte mentalmente y emocionalmente y eso es bueno desde mi perspectiva.

"EL JARDÍN DEL EDEN.."

¿Quien es ella?
Ella es una mujer con unas características muy bellas tiene los ojos color almendra ,nariz pequeñita labios boluctuosos y un cabello liso negro.

¿Que sucede en la historia?.
La historia comienza con Sofía recibiendo una carta en su buzón la cual tomaba y abría y tenía la pregunta ¿Quien eres?
Y empiezan a surgir muchas dudas respecto a una sola pregunta paso el tiempo y volvió a revisar el buzon y se encontró con que tenía otra carta y eza contenía la pregunta¿De dónde viene el mundo?
Y sus cuestiones son aún más .Poco a poco fue desglosando sus respectivas respuestas hacia ella misma.

¿Cuáles son las preguntas filosofícas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

¿Dios existe?

¿De dónde viene el universo?

¿Qué es un ser humano?

¿De dónde viene el mundo?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibío?

Definitivamente no ,ya que eza pregunta la puso mucho a dudar Pensar sobre todo así que no.

¿Cambiarías tú respuesta?

Realmente no creeo ,es buena a mi parecer.

Referencias:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién eres?
Soy un joven de 18 años, con una mentalidad diferente a la de los demás, con una forma de ver la vida diferente, gusto diferentes, formas de pensar diferente, pero una misma cualidad que todos, tengo metas y objetivos.

¿Quién es ella?
Sofia Amundsen, una niña de ojos
almendrados, nariz pequeña, boca un poco
grande y de cabellos lisos, la cual se cuestiona muchas cosas de la vida.

¿ Qué sucede en la historia?
Relata que un día Sofía al regresar de la escuela, miro el buzón como cualquier otro día normal,
Sin embargo para sorpresa de ella, había una carta, pero nada raro hasta ahí, si no que al momento de verla, decía que era para ella, pero lo que se le hizo raro fue que no decía quien la enviaba, ya que todos lo que mandaban cartas ponían su nombre, al abrir la carta solo contenía una simple pregunta ¿ Quién eres?, a lo cual a ella se le hizo raro y comenzó a cuestionarse ¿ Quien soy?, pero sin dar una pronta respuesta…..

¿Cuales son las preguntas filosóficas que
se plantea la protagonista del libro en este
capítulo?
° ¿Quién eres?
° ¿Quién era eso?
° ¿Y si se hubiera llamado algo completamente
distinto?
° ¿Habría sido otra?
° ¿Habría vida mas allá de la muerte?
° ¿No era injusto que la vida tuviera que
acabarse algunas vez?
° ¿De donde viene el mundo?
° ¿De donde provenía el universo?
° ¿No resultaba eso tan imposible como
pensar que el mundo había existido siempre?
¿El personaje pudo responder desde el
primer momento a la pregunta que se plantea
en la carta que recibió?
No, nunca dio una respuesta definida, ya que no estaba segura de sí misma.

Referencias:
• Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofí.
ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

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Soy un ser humano de 19 años, con sentimientos, pensamientos y razonamiento propio. con ideas y metas distintas a las de los demás.

Lee el capítulo ¨El jardín del edén¨e identifica lo siguiente:
¿Quién es ella? Sofía es el personaje principal del libro ¨El mundo de Sofía, se describe físicamente con ojos bonitos, nariz pequeña y la boca un poco grande.

¿Qué sucede en la historia?
Sofía encuentra en su buzón notas con preguntas filosóficas sin remitente y ella busca las respuestas, a lo largo del relato, mientras más pensaba en esas peguntas que fueron ¿Quién eres? y ¿De donde viene el mundo? concluyó a pensar que era extraño vivir en el mundo sin siquiera saber a preguntarse cosas tan sencillas.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capitulo?
¿Quién eres? ¿Quién era eso? ¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto? ¿Habría vida más allá de la muerte? ¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez? ¿De dónde viene el universo? ¿Puede existir algo desde siempre ? ¿No resulta extraño no saber quien era?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que se escribio?
No, desde la primer pregunta enmpezo a cuestionarse sobre quien era e iban surguiendo nuevas preguntas.

Referencias: Garder, J. (1995)El mundo de Sofia

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Garay Luna Jonathan Jaciel 6CAM
¿Quien eres?

Yo me considero una persona física la cual tiene pensamientos y sentimientos propios sin algún objetivo fijo lo cual me hace vulnerable a constantes cambios y a veces me pregunto cuál es mi propósito ya que sin eso no siento que pueda definirme como algo o alguien en especial.

¿Quien es ella?

Sofia no pudo definir quién era  que ella misma se cuestionaba de la misma manera Por lo cual yo lo único que puedo decir de ella es que es Sofía amundsen la cual tiene 15 años y un gran amor por los animales

¿Que sucede en la historia?

Sofía regresa de su escuela y al revisar el buzón de su casa se percata de que había solo una carta para ella ya partir de ese momento se cuestiona sobre sí misma y sobre la vida

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se hace?

Que era un ser humano?, ¿No era extraño estar en el mundo en ese momento?, Habrá alguna vida más allá de la muerte?, ¿De dónde viene el mundo?, ¿De dónde viene el universo?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento la pregunta que venía en la carta?

No, ya que ella hasta el momento no se había hecho esa pregunta de manera tan seria y en vez tener respuestas obtuvo más preguntas.

referencias

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién eres?
Soy amante  de los perros al igual que muy poco paciente, detractora del drama, al igual soy amante de la naturaleza,una persona que ocupa un lugar en este mundo.

El Jardín del Edén.
¿Quién es ella?
Sofía es una niña sencilla y común entre tantos, tenía ojos almendrados y nariz pequeña, al igual que pensaba si le había tocado un aspecto tan extraño.

¿Qué sucede en la Historia?.
Un día tan común y corriente Sofía regresaba del colegio con su amigo Jorunn, habían hablado de robots, Jorunn opinaba que el cerebro humano era un sofisticado ordenador, llegando a su casa abrió el buzón y abrió un sobre donde le preguntaban ¿Quién eres?, no venían ni saludos ni remitente, ¿Quién soy? se preguntaba realmente quién era ella.

¿CUALES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO  EN ESTE CAPÍTULO?

-¿Quién eres?

-¿Habla una vida después de la muerte?

-¿Quién era eso?

-¿Quién creó a dios?

-¿Algo podría existir para siempre?

-¿No resulta extraño al no saber quién era?

-¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto?

-¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta lo agradable que es vivir?

Referencia:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Hernandez Hernandez Alana Briselly  6CAM

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¿Quién eres?
Soy un concepto subjetivo en constante cambio sin ser algo determinado o completo ya que todo en mi es un momento y no lo puede ser en otro, puedo existir un segundo y no hacerlo en el siguiente.

El jardín del edén
Personaje principal, ¿Quien es ella?
Sofia  Amundsen es un chica con ojos almendrados, con boca grande y nariz pequeña, con las orejas muy juntas a los ojos u con el cabello liso.

¿Qué sucede en la historia?
Un día a Sofia le llega un misterioso sobre con una pregunta "¿Quién eres?" y ella comienza a cuestionarlo haciéndose a un mas preguntas en el camino.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
¿Quién eres?
¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto? ¿En ese caso hubiera sido otra?
¿No resultaba  extraño el no saber quien era?
¿No era también injusto no haber podido decidir su propio aspecto?
¿Qué era un ser humano?
¿No era extraño estar en el mundo en ese momento, puede caminar como por un maravilloso cuento?
¿Habría un vida mas allá de la muerte?
¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta de lo agradable que es vivir?
¿De donde viene el mundo?
¿Pero de donde venia el universo?
¿No resultaba eso tan imposible como pensar que el mundo había existido siempre?
¿Dios se creo a si mismo de la nada?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No. desde el principio tubo muchas dudas que solo la llevaron a hacerse mas y mas preguntas.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién soy yo?

Yo me considero un ser humano compuesto de materia formado por tejidos, músculos, órganos, huesos dando como resultado mi ser físico, un ser vivo y una especie con razonamiento y aprendizaje, vaya podría decir que alguien con descendencia de evolución. Algo y alguien en el infinito universo con espíritu y alma que vive con alegría y emoción su vida día a día, un ser el cual aspira a cumplir sus metas y objetivos, tratando de formar mejores actitudes y carácter ante las situaciones adversas que se presentan, tratando de ser no solo un solo mejor amigo, sino tratar de serlo para todos.

El jardín del Edén.
¿Quién es ella?
Una chica adolescente de nombre Sofía Amundsen el cuál asistía al instituto en compañía de Jorunn con el cual compartía amistad. Tenia ojos almendrados muy bonitos, nariz pequeña y boca un poco grande, de cabello liso. Su papá solía decirle "la muchacha de los cabellos de lino".
¿Qué sucede en la historia?
En un día como cualquier otro, Sofía regresaba del instituto recorriendo una parte junto a Jorunn despidiéndose en un mercado, el resto debe hacerlo ella sola recorriendo casi el doble de camino que lo que hacía Jorunn, en fin.
Al llegar revisaba el correo que habían dejado en el buzón, cartas de propaganda, uno que otro sobre para su madre y alguno que otro para su padre, el cual no era uno normal pues trabajaba como capitán de un gran petrolero por lo que se ausentaba gran parte del año sin embargo para aquel día lo único que encontró fue un pequeño sobre el cual se dirigía para Sofía Amundsen y que tan solo contenía la dirección, dentro del sobre encontró una nota el cual planteaba la siguiente pregunta: ¿Quién eres?
Fue en ese momento en que comenzó a pensar y hacer sugestiones de como poder responder a esa pregunta, la verdad es que no lo había averiguado del todo. Así estuvo por un momento y busco formas de hallar respuestas pero nada era claro. Conforme avanzaba formulo más preguntas que no lograba encontrar respuesta como el hecho de saber ¿Qué es el ser humano? o ¿De donde provenía el universo? o que si ¿Puede existir algo desde siempre?
Todo era algo difícil de contestar y siendo tan joven ya se veía involucrada en las grandes incógnitas de este universo.
Llegaron 2 sobre más y el cual hicieron que al final resultara con 3 enigmas, no estaba segura como podría resolverlos pero pensaba que de algún modo u otro todo estaba conectado.
¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
-¿Quién soy ?
-¿Qué es el ser humano?
-¿Puede existir algo desde siempre?
-¿Hay vida más allá de la muerte?
-¿Dios se creo a si mismo de la nada?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No ya que, para ella esas preguntas iban más allá de solo sus conocimientos, comparándola con la cara y la cruz de una moneda, entre más grande y nítida se veía una de las caras la otra también lo hacia y no solo podemos compararlas con el ejemplo que se da sobre vida y muerte esto puede ser de manera general para cuestiones de este tipo, mientras más crees estar cerca de la respuesta encuentras cosas que te hacen ir aun más lejos y repites una y otra vez este ciclo, siendo un cuento de nunca acabar o bueno así se ha hecho en su mayoría y hasta ahora.

Referencias

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI