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Yo considero que...

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En cualquiera, tanto en lo escolar, siempre y cuando haya una problemática que resolver.

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En la educación.

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En todo contexto que consideremos qué hay un problema para solucionar.

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En cualquier contexto dónde surjan problemas

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En cualquier contexto, tanto educativo como laboral.

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Considero que puede aplicarse en cualquier contexto, ya que el método se emplea a partir de cualquier problemática que requiera solución

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En cualquier situación de la vida cotidiana

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En cualquier contexto tanto educativo y social

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Yo pienso que en un ambiente educativo principalmente, pero también puede ser en cualquier tipo de comunidad.

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Es lo más apropiado, ya que así podemos ver alternativas a problemáticas reales y enfrentarnos la la problemáticas de nuestrasociedad.

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El método de casos puede ser utilizado en una gran variedad de contextos, ya que utiliza la experiencia y la reflexión como principales componentes 

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Yo considero que en cualquier contexto donde exista un caso sobre alguna problemática a resolver.

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Se puede utilizar en el contexto educativo ya que tratamos con muchas personas y siempre habrán problemáticas por resolver

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Considero que puede aplicarse en cualquier contexto donde exista una necesidad

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Opino que puede implementarse en cualquier situación en donde exista alguna problemática

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No necesariamente, ya que considero que se podría ver problemáticas a futuro, para saber cómo resolverlas y/o prevenirlas.

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No necesariamente.

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En distintas problemáticas que se presenten dentro de la sociedad.

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Considero que entre más cercanos sean a una realidad, más funcionales y significativos son.

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Se puede aplicar en cualquiera de los contextos.

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Se puede aplicar en el contexto escolar principalmente, también podría utilizarse en lo social para atender a alguna problemática de la población.

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No necesariamente, ya que si se utiliza como estrategia de enseñanza, el caso podría servir para evaluar el desempeño del alumno

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Considero que si, porque son problemáticas con las que estamos relacionados

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Considero que en cualquier contexto, siempre y cuando exista una problemática a resolver.

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En la enseñanza en general, mientras que haya una problemática que se quiera resolver.

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En la enseñanza en general, mientras que haya una problemática que se quiera resolver.

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en la educación, en juicios, en la familia, etc

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Pueden serlo, solo hay que guardar discreción para no dañar a terceros.

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Considero que también pueden ser ficticios.

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Lo más recomendable es que se haga uso de casos reales

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No, podemos darle solución a posibles problemas

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El caso es una situación y el problema es lo que se pretende resolver

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Yo creo que sí, ya que buscamos resolver problemáticas que se relacionen.

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No creo que sea necesario, podría ser real o no real, aún así se encuentra solución al problema.

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que la mayoría sean realistas para que se puede saber qué hacer en esos casos

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No precisamente pero sería recomendable

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Situaciones presentes o que se puedan presentar en la vida real.

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Situaciones presentes o que se puedan presentar en la vida real.

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En donde exista alguna problemática.

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En cualquier contexto se puede aplicar, siempre y cuando exista un problemática a la que podamos brindar una solución.

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Considero que un caso es la situación que está ocurriendo y el problema es el área de oportunidad que se quiere resolver.

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Yo también quisiera saber.
Caso creo que sería todo lo que rodea una problemática, como el contexto, los involucrados, etc. Y el problema sería la afectación en sí.

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Lo más recomendable es que si, para observar todos los posibles escenarios

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Considero que sí porque es con la finalidad de buscar una solución.

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El caso me suena a la situación que se está analizando y la problemática es cómo está afectando a ese caso.

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El caso me suena a la situación que se está analizando y la problemática es cómo está afectando a ese caso.

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Un caso es aquel que se ejemplifica o expone y un problema es algo que existe.

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Tal vez si, pero el plantear situaciones hipotéticas también puede generar nuevas respuestas a casos futuros

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Caso es la situación y el problema es la cuestión a resolver

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Un caso es la situación y el problema es lo que esta pasando para llegar a un solución.

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Puede también aplicar en situaciones hipotéticas para aprender a desarrollarlo.
Aplica además de en situaciones reales en el ámbito educativo.

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Creo que un caso puede ser la situación que está sucediendo y un problema es algo que se quiere resolver

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El problema es en general lo que se tiene que resolver y el caso es el contexto, el momento, las personas que están involucradas en ese instante.

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Caso: Lo que se expone, de ahí nace alguna problemática

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Lo ideal sería que fueran planteados en base a situaciones reales.

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El problema es simplemente conocer un conflicto o fenómeno social, un caso es tener físicamente o textual el suceso...

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Al ser un método donde todos los alumnos pueden participar, promueve la participación activa, al igual que la investigación individual, entre otras cosas.

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Al ser un método donde todos los alumnos pueden participar, promueve la participación activa, al igual que la investigación individual, entre otras cosas.

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Lo ideales que sean situaciones reales, para informarse correctamente sobre el problema y tener buena cantidad de información.

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Caso es algo que esta ocurriendo, y un problema es algo que sucede pero que necesita de una solución.

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Requiere tener secuencia y coherencia, pues necesita una interpretación

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Tiene que haber una problemática o una situación por resolver, se debe plantear el caso y su contexto, y por último se dan alternativas de solución.

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El contexto de la situación, analizando cómo suceden las cosas es como mejor podemos organizarnos para darle solución

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Considero que van de la mano ya que primero se presenta el caso y de ahí se deriva la problemática que se desea resolver

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Considero que si.

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Necesita de narración, observaciones, también de situaciones para buscar las posibles soluciones.

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Yo creo que sí, ya depende de la imaginación que tenga el docente para implementar el método en el proceso de enseñanza.

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Yo creo que sí, ya depende de la imaginación que tenga el docente para implementar el método en el proceso de enseñanza.

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El análisis y evaluación de situaciones

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En cualquier contexto que requiera de atención

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El caso es una situación la cual aún se está planteando y un problema es algo que está afectando y necesita una solución

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Debe tener un contexto y una problemática.

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El caso sería todo lo que la situación involucra, el problema solo lo que afecta a la situacion y se necesita resolver

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Estudia un caso, se plantean las soluciones y se analiza como trabajarlo.

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Lo ideal sería que si, ya que sería más significativo

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Yo considero que si, ya depende del motivo u objetivo de la actividad.

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Sí, ya que el mismo método se puede presentar como una estrategia didáctica, creo que es posible implementarla con otras con el fin de que los alumnos aprendan mejor.

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Contexto, situación y/o problema...

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Yo creo que sí, dependiendo del motivo del problema.

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Se analiza una situación para poder dar una solución coherente y eficiente

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Caso es una situación y problema algo que necesita una solución o que se está buscando resolver.

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Se analiza el contexto de la situación para implementarlo correctamente a la problemática

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El caso es como el contexto de la situación y el problema es el conflicto que existe en dicha situación.

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Contexto, análisis e investigación.

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Problema: existe y se puede dar solución, casos: no basta con detectarlo, sino que debemos enunciarlo correctamente.

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Yo creo que sí, ya que eso lo ayudaría a ser más sencillo de entender xd

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Creo que alguna de las características es que son descriptivos, inductivos y pueden llegar a ser heurísticos.

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Si, porque es de utilidad para prender y si se presenta e una situación similar, conoceremos cómo trabajar.

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El método de caso parte del problema y analiza el contexto para posteriormente trabajar en una posible solución

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-Investigar doble el caso y la problemática.
-Coherencia
-Pertinencia

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Creo que sí es posible solo habría que valorar el contexto.

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Considero que si ya que puede el alumno tener mejores habilidades para la resolución de problemas y casos

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Los alumnos construyen su aprendizaje a partir del análisis y discusión de experiencias y situaciones de la vida real

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Si implementar alguna técnica didáctica contribuirá a qué en alumno pueda comprender de mejor manera el caso para su resolución.

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Considero que si.

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Yo considero que sí, ya que entre más estrategias apliques, podría llegar a ser más fácil el llegar a un aprendizaje significativo.

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Para realizar un método de caso debemos estudiar las posibles soluciones y tomar una desición, así como tener un compromiso de acción.

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Si pero hay que tener en cuenta el contexto educativo, para evaluar cuál estrategia complementa el método y enriquece la experiencia de aprendizaje.