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Musik kann heilen, Musik baut Brücken, Musik tut gut. Hier sind einige Lieder für den Frieden.

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Krieg und Flucht existieren nicht erst, seit Putin die Ukraine angegriffen hat. Wenn Sie verunsichert sind oder gar selbst flüchten mussten: Zögern Sie nicht, sich Hilfe zu suchen! Eine kleine Auswahl an Hilfsangeboten finden Sie in diesem Padlet.

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Einige aus meiner Sicht gute und hilfreiche Links werden an dieser Stelle gesammelt. Bitte schauen Sie insbesondere Videobeiträge zunächst ohne Ihr Kind, um einschätzen zu können, ob die Bilder Ihr Kind überfordern.

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KIKA für Erwachsene: Mit Kindern über Krieg sprechen

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KIKA für Erwachsene: Mit Kindern über Krieg sprechen

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Vielleicht hast du dich vertippt? Du kannst es mit der Suche probieren oder zur Startseite gehen.

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Podcast: Wie man Kindern den Krieg erklärt

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Podcast: Wie man Kindern den Krieg erklärt

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Kinderrechte: Das Recht auf Schutz im Krieg und auf der Flucht

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Kinderrechte: Das Recht auf Schutz im Krieg und auf der Flucht

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Recht auf Schutz im Krieg und auf der Flucht - KiKA

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Jedes Kind hat das Recht bei Krieg oder Flucht geschützt zu werden. Kinder dürfen zum Beispiel nicht dazu gezwungen werden als Soldaten in den Krieg zu ziehen.

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Die Ukraine ist nach Russland das flächenmäßig zweitgrößte Land Europas. Hier lebten vor Kriegsbeginn 44 Millionen Menschen, ungefähr halb so viel wie in Deutschland. Das Land grenzt an Russland, Belarus, Polen, Moldawien, Rumänien, Ungarn und die Slowakei. An einer Seite grenzt die Ukraine an das Asowsche Meer und das Schwarze Meer, wo auch die Halbinsel Krim liegt. Sie gehört eigentlich zur Ukraine, wird aber seit 2014 von Russland besetzt. Die Landessprache ist Ukrainisch, im Osten des Landes wird auch Russisch gesprochen.

Die größte Stadt ist die Hauptstadt Kiew. Sie liegt nur 1200 Kilometer von der deutschen Hauptstadt Berlin entfernt. In Kiew leben fast 3 Millionen Menschen.

Es gibt noch andere große Städte, aber auch weite ländliche Gebiete mit nur wenigen kleinen Dörfern sowie Wälder und Berge.

Die Flagge der Ukraine ist blau und gelb. Das Gelb steht für die reifen Getreidefelder des Landes und das Blau für den Himmel.

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Die Seite mit der Maus - Krieg in der Ukraine

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Krieg in der Ukraine, Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

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Empfehlungen für Eltern und Lehrkräfte im Umgang mit Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Sorge um Bedrohung durch Krieg

Über die schrecklichen Ereignisse in der Ukraine wird aktuell sehr ausführlich berichtet, sie hinterlassen selbst uns als Erwachsene fassungslos. Vor allem aber für Kinder und Jugendliche fallen diese neusten Kriegsinformationen und -bilder aus dem Alltagsgeschehen derart heraus, dass unterschiedliche psychische und physische Belastungsreaktionen auftreten können. Eltern und Lehrkräfte stehen deshalb vor der schwierigen Herausforderung, wie sie mit Kindern und Jugendlichen über das Geschehene sprechen sollen.

Die vorliegenden Hinweise geben auf solche Fragen einige Antworten.

Die Wahrnehmung von Kriegsereignissen in Europa und eventuelle Phantasien über weitere Eskalationsstufen können zur Erschütterung des Grundvertrauens in die Sicherheit der Welt, zu einem Verlust des inneren Gleichgewichts und zu starken emotionalen Reaktionen bei Kindern und Jugendlichen führen. Diese Reaktionen können sehr unterschiedlich und im Verlauf wechselnd sein. Sie zeigen sich u.a. in Form von Angst, Gefühlen der Hilflosigkeit, Vermeidungs- oder Aggressionsverhalten, körperlichen Reaktionen wie Kopf- oder Bauchschmerzen, unruhigem Schlaf oder sozialem Rückzug. All diese Reaktionen stehen im zeitlichen Zusammenhang zu dem Ereignis und sind in der Regel rasch rückläufig.

Menschen haben individuell gut ausgebildete Resilienz- oder Schutzfaktoren, die ihnen helfen, selbst schreckliche Eindrücke gut zu verarbeiten. Welche Verhaltensweisen in diesem Zusammenhang individuell als hilfreich erscheinen, ist von Person zu Person ebenso verschieden wie von der Altersstufe abhängig.

Es macht daher Sinn flexible Angebote bereit zu halten, also einerseits gesprächsbereit zu sein, andererseits aber auch Normalität zu ermöglichen. Struktur zu geben, d.h. regelmäßige Essens-, Pausen-, und Lernzeiten festzulegen, kleine Selbstbelohnungen in den Tag einzuplanen und
nachsichtig mit sich selbst und anderen zu sein.

Eltern, Gleichaltrige und Lehrkräfte sind in solchen Situationen die ersten Ansprechpersonen für Kinder und Jugendliche. Ggf. kann es aber auch erforderlich werden, Unterstützung einzubeziehen. Hier finden Sie als Eltern, Kinder- und Jugendliche und Lehrkräfte u.a. Unterstützung in ihrer örtlichen Schulpsychologischen Beratungseinrichtung (siehe www.schulpsychologie.nrw.de).

Folgende Informationen können Ihnen helfen, Ihre Kinder und Jugendlichen, Ihre Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, die aktuellen Kriegsereignisse einzuordnen und zu verarbeiten.

Machen Sie Ihren Kindern und Jugendlich zunächst einmal deutlich, dass die Weltgemeinschaft alles unternimmt, damit der Krieg in der Ukraine möglichst schnell beendet wird. Bei Fragen, ob der Krieg sich auch nach Deutschland ausbreiten könne, sollten Sie wahrheitsgemäß antworten, dass man dies niemals ganz ausschließen kann, dass das aber sehr, sehr unwahrscheinlich ist, von diesem Krieg direkt betroffen zu sein.

Machen Sie Kindern und Jugendlichen deutlich, dass die internationale Gemeinschaft umfängliche Unterstützung und Hilfen bereitstellt. Lenken Sie die Aufmerksamkeit gerade auf positive Aspekte, etwa darauf, dass viele Menschen in den Nachbarländern in Sicherheit gebracht werden konnten und die dort angebotene Unterstützung enorm ist.

„Umgang mit Medienberichterstattung"

Vermitteln Sie die zur Verfügung stehenden Medieninformationen so ruhig und sachlich wie möglich. Dabei sollten Sie weder bagatellisieren noch dramatisieren. Versuchen Sie nichts zu äußern, was zusätzliche Beunruhigung von Kindern und Jugendlichen auslösen könnte bspw. über längerfristige Kriegsfolgen.

Schauen Sie mit Kindern gemeinsam spezielle Kindernachrichten und begrenzen Sie den Medienkonsum hinsichtlich der Kriegsereignisse, denn ständige Wiederholungen von schrecklichen Kriegsberichten können zusätzlich belasten. Kinder pauschal von derartigen Berichten fern zu halten, ist wenig sinnvoll. Lassen Sie Ihre Kinder aber entsprechende Medienberichte jedoch keinesfalls alleine schauen und begleiten Sie das Gesehene oder Gehörte. Altersgerechte Nachrichten für jüngere Schülerinnen und Schüler finden Sie z.B. hier: Logo oder Neuneinhalb.

Jugendliche benötigen darüber hinaus möglicherweise tiefergehende Informationen von geschichtlichen Hintergrundinformationen und militärischen Sicherheitskonzepten. Falls ein solches Interesse vorhanden ist, kann man im Unterricht und in der Familie bspw. gemeinsam recherchieren.

„Stoßen Sie die Resilienz- und Schutzfaktoren an!"

Kinder und Jugendliche verfügen über erstaunliche Selbstheilungskräfte, die Erwachsene oftmals unterschätzen. Um die eigenen Selbstheilungskräfte zu aktivieren, benötigen Kinder und Jugendliche manchmal lediglich einen kleinen Impuls. Und hier kommen Sie als Eltern und Lehrkräfte mit Ihren Hilfs- und Unterstützungsangeboten ins Spiel. Gehen Sie mit Ihrem Kind und Jugendlichen so um, wie Sie es sonst auch tun, packen Sie „Kinder und Jugendliche nicht in Watte".

„Nehmen Sie sich Zeit und kümmern Sie sich!"

Kinder und Jugendliche benötigen jetzt von Eltern, Freundinnen und Freunden sowie Lehrkräften das Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit. Sie benötigen die „drei Z": Zeit, Zuwendung und Zutrauen. Bieten Sie Kinder und Jugendlichen Zeit und Gelegenheiten, im sicheren Rahmen über ihre Ängste und Sorgen berichten zu können und zu dürfen. Auch Diskussionen über Überzeugungen, Werte, Religion, Glaube und Ideale können helfen. Hören Sie geduldig und verständnisvoll zu. Für manche Kinder und Jugendliche ist es hilfreich Gefühle aufzuschreiben.
Jugendliche benötigen in diesem Kontext unbedingt adäquate Sachinformationen und Möglichkeiten sowie Räume zu kritischen politischen Diskussionen! So fühlen sich Jugendliche ernst genommen! Achten Sie bei Kindern und Jugendlichen auf eine altersgerechte mediale Aufbereitung der Informationen und nehmen Sie sich aber immer auch mal wieder eine Auszeit von der Nachrichtenflut.

„Der gewohnte Alltag ist wichtig!"

Die gewohnten Strukturen und vertrauten Routinen unseres Alltages wie das Besuchen von Freundinnen und Freunden oder der Schul- und Vereinsbesuch sind eine große Chance, Halt, Sicherheit und Orientierung zu bieten. Sorgen Sie als Eltern und Lehrkräfte gemeinsam dafür, dass der gewohnte Tagesablauf bestehen bleibt, sie regelmäßige und gesunde Mahlzeiten einnehmen und ausreichend Schlaf erhalten.
Eltern und Lehrkräfte sollten gemachte Absprachen gegenüber Kindern und Jugendlichen unbedingt einhalten, um deutlich zu machen, dass auf Sie in schwierigen Situationen eindeutig Verlass ist.

„Regen Sie Kinder und Jugendliche zu Aktivitäten an!"

Regen Sie Kinder und Jugendliche zu allen Aktivitäten an, die Ihnen vor dem Kriegsereignis Spaß gemacht haben und bei denen sie sich wohlgefühlt haben und entspannen konnten. Denn: Entspannung und Angst sind zwei nicht miteinander vereinbare Gefühlszustände!
Hilfreiche Aktivitäten sind individuell unterschiedlich, dazu zählen beispielsweise: Sich mit Freunden treffen und was Schönes gemeinsam erleben, kreativ zu sein in Form von Spiel, Humor, Musik (zu machen, aber auch zu hören), Kunst, Basteln, jede Form von Bewegung und Entspannung (z.B. Atemübungen), ins Kino gehen, Gerade sportliche Aktivitäten sind hervorragend geeignet, um die Aufmerksamkeit zeitweilig in eine andere Richtung zu lenken und Entspannung zu erlangen.
Geben Sie Kindern und Jugendlichen unbedingt das klare Signal und die eindeutige Erlaubnis, dass sie diese Aktivitäten genießen dürfen, auch wenn die subjektive Bedrohungslage noch andauert.

„Achten Sie auf Ihre eigenen Bedürfnisse!"

Alle Handlungsempfehlungen für Kinder und Jugendliche sind auch für Erwachsene hilfreich, um mit eventuellen Sorgen und Ängsten besser umgehen zu können. Sie können eine wichtige Stütze sein, wenn Sie es schaffen auch achtsam auf Ihre Bedürfnisse einzugehen. Gönnen Sie sich Pausen wo es geht und beugen Sie Überforderungen vor. Verheimlichen Sie Ihre eigenen Bedürfnisse keinesfalls, denn Kinder und Jugendlich spüren, wenn ihnen etwas verheimlicht wird. Äußern Sie ehrlich, warum Sie selbst traurig oder besorgt sind.

"Schule als sicherer Ort"

In Zeiten von Flucht aus der Ukraine wird Schule auch in diesem Jahr wieder wichtiger Ankerpunkt sein für das Lernen und das psychische Wohlbefinden von geflüchteten Kindern und Jugendlichen. Schule als sicherer Ort ist dabei von entscheidender Bedeutung: Hier wird Resilienz gestärkt durch die sichere Strukturierung des Alltags und durch die Stärkung von Kontrollüberzeugungen und Zugehörigkeit. Belastungen wie die Sorgen um Angehörige und den Verlust von Heimat und sozialen Beziehungen können so aufgefangen werden. Oft machen sich Lehrkräfte Sorgen und fühlen sich hilflos in Bezug auf die Folgen möglicher Traumata bei den geflüchteten Kindern und Jugendlichen. Auch hier gilt: Allein die schützende Struktur von Schule verhindert in bedeutsamen Maße die Verfestigung von Folgen potentiell traumatisierenden Situationen in ein mögliches chronisches Posttraumatisches Belastungssyndrom (PTBS). Sollten bei Kindern und Jugendlichen Symptome wie z.B. Flashbacks (eindringliches Wiedererleben von traumatischen Situationen) vorkommen, empfiehlt es sich, sich mit der lokalen Schulpsychologie zu beraten, um Handlungssicherheit zu bekommen und falls erforderlich eine Vermitllung psychotherapeutischer Hilfe anzubahnen. Viel häufiger als diese Symptomatiken sind aber die "stillen" Probleme der Kinder und Jugendlichen, die um den Verlust von geliebten Menschen und ihrer Heimat trauern oder in Angst und Sorge um ihre Angehörigen sind, die noch in der Heimat verblieben und dort in realer Gefahr sind.
Für eine Vertiefung in diese Themen bietet sich diese Literatur an:
Healing Classrooms - Die Schule als stabilisierendes Umfeld für geflüchtete Kinder und Jugendliche

Flüchtlingskinder und jugendliche Flüchtlinge in der Schule

Karutz, H. (2020): Notfälle und Krisen in Schulen: Prävention, Nachsorge, Psychosoziales Management. S+K Verlag.

Karutz, H. (2020): Notfälle in Schulen: Unglücke, Krisen und Katastrophen professionell bewältigen. Carl Link Verlag.

Lasogga, F. (2012): Psychische Erste Hilfe in der Schule. In: Seifried, K.; Drewes, S., Hrsg. (2012): Krisen im Schulalltag. Kohlhammer. Stuttgart.

Lasogga, F.; Gasch, B., Hrsg. (2011. 2. ergänzte und überarbeitete Auflage): Notfallpsychologie - Lehrbuch für die Praxis. Springer. Heidelberg.

Dreiner, M. (2020): Trauma bei Kindern und Jugendlichen: Für alle, die mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen zu tun haben. Broschüre. Zentrum für Trauma und Konfliktmanagement (ZTK). Köln.

Shah, H., Weber, Th. (2017, 3. Auflage): Trauer und Trauma. Die Hilflosigkeit der Betroffenen und der Helfer und warum es so schwer ist, die jeweils andere Seite zu verstehen. Kröning: Roland Asanger.

Shah, H.; Weber, Th. (2019): Trauer, Trauma, Schuld. Fachvortrag für pädagogische Fachkräfte zum Umgang mit trauernden und/oder traumatisierten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Vortrag abrufbar unter: Link.

Immer dann, wenn Konflikte im Weltgeschehen entstehen, können sich diese Konflikte auch im engeren Umfeld zeigen. Dazu kann gehören, dass sich Schüler*innen mit bestimmten Ansichten solidarisieren, sich Gruppen zugehörig fühlen oder anschließen, diese Überzeugungen teilen und verteidigen und Andersdenkende wiederum abwerten. Dies kann zu Konflikten mit anderen Schüler*innengruppen oder einzelnen Schüler*innen führen. Nicht immer haben Konflikte allerdings den Ursprung in den vorliegenden, vielleicht vermeintlich naheliegenden Themen. Manchmal werden Meinungsverschiedenheiten auch instrumentalisiert und Streitigkeiten, die schon lange bestehen, oder auch zufällig entstanden sind, erhalten eine politische Note.

Nicht selten schlagen auch unangenehme Gefühle wie Angst und Hilflosigkeit in Wut und Aggression um und der vom Zaun gebrochene Konflikt dient ausschließlich dem eigenen Spannungsabbau.

Gleichzeitig kann sich jedoch auch das gegenteilige Bild zeigen. Vermeintlich „rivalisierende" Gruppen solidarisieren sich, da sie als Gemeinsamkeit den Wunsch nach Frieden und Sicherheit identifizieren.

Aus der Konfliktforschung wissen wir:

·Stress und Anspannung verengen den Blick - führen zu schnellen Wertungen und Schubladendenken, Kooperation und Lösungen scheinen unmöglicher

·Bestehende Konflikte können sich ausweiten oder neu aufflammen

·Durch Suche nach Bündnispartnern - Solidarisierungen - können zunehmend mehr Menschen an Konflikten beteiligt werden.

·Oberflächlich geht es um einen Streit um die Sache, Recht und Unrecht etc. - dahinterliegende Bedürfnisse z.B. nach Beziehung und Wertschätzung geraten in den Hintergrund

Gerade in einer Konfliktsituation bewährt sich die professionelle Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern, beziehungswahrend Grenzen zu setzen und gleichzeitig den Weg zurück in die Gruppe offen zu halten.

Aktiv hinschauen und auch präventiv ansprechen

Zuhören und Bewertungen von Personen vermeiden

Gemeinsamkeiten zum Thema machen um Gräben zu überwinden

Jeder Fall ist anders! Nutzen Sie Möglichkeiten der kollegialen Fallberatung, wenn Sie dies an Ihrer Schule bereits etabliert haben. Wenden Sie sich gerne auch an die Schulpsychologischen Beratungseinrichtungen vor Ort, die Sie hier gerne unterstützen. Gleichzeitig finden Sie dort auch Ansprechpartner für allgemeine Fragen zu Gewaltprävention und der Umsetzung in Schule. Lin k

Weitere hilfreiche Links:
Broschüre der Unfallkasse NRW: Geflüchtete Kinder und Jugendliche aus der Ukraine Unterstützungsmaterialien des QUA-LiS
Wie man Kindern die Situation erklärt! (WDR)

Die "Maus" erklärt die Situation (WDR)

Wie man Kindern die Situation erklärt (Podcast WDR)

Mit Kindern über Krieg sprechen (Linksammlung) bereitgestellt durch das Zentrum für Schulpsychologie Düsseldorf

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Themen - Krieg in der Ukraine - Empfehlungen für Eltern und Lehrkräfte im Umgang mit Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Sorge um Bedrohung durch Krieg

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Empfehlungen für Eltern und Lehrkräfte im Umgang mit Kindern und Jugendlichen in Zeiten vo

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Sie wissen am besten, was Ihr Kind braucht und was Sie ihm zumuten können. Die Altersangabe sind als Richtwerte zu verstehen.

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Gerade schauen viele Menschen fassungslos auf die Ukraine. So einen Krieg mitten in Europa hat es schon sehr lange nicht mehr gegeben. Ein bisschen helfen kann es, wenn man besser versteht, was los ist. Daher findest du hier Antworten auf die großen Fragen, die Kinder derzeit rund um den Krieg haben. Warum hat Putin die Ukraine angegriffen? Und wie hilft die Welt dem Land? Die Erklärungen dazu kannst du herunterladen und auch an deine Freundinnen und Freunde weitergeben.

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Warum hat Putin das Land angegriffen? Und wie kann man den Menschen dort helfen? Antworten auf diese und weitere Fragen gibt es hier.

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Wie man Kindern die Situation erklärt (WDR)

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Wie man Kindern die Situation erklärt (WDR)

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Aktuelle Nachrichten und Hintergrund-Informationen aus Nordrhein-Westfalen (NRW), Deutschland und der Welt; Audios, Videos und Bilder aus den Bereichen Landespolitik und Wirtschaft; Regionale Informationen aus Westfalen-Lippe, dem Rheinland und dem Ruhrgebiet

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Linkliste - bereitgestellt durch das Zentrum für Schulpsychologie Düsseldorf

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Linkliste - bereitgestellt durch das Zentrum für Schulpsychologie Düsseldorf

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Flüchtlinge sind Menschen, die ihr Heimatland ungewollt verlassen. Viele Flüchtlinge fliehen vor einem Krieg, die nennt man Kriegsflüchtlinge. Andere werden in ihrem eigenen Land verfolgt, entweder vom Staat oder von anderen Einwohnern. Dort wird nicht geduldet, dass sie eine andere Religion oder Sprache haben, oder etwa in der Politik eine andere Meinung haben. Sie haben deshalb oft Angst um ihr Leben. Dann sehen sie oft keinen anderen Ausweg mehr, als ihr eigenes Land zu verlassen.

Andere Menschen flüchten vor einer Dürre oder sonst vor einer Hunger- Katastrophe. Wieder andere Menschen könnten zwar in ihrem Land leben, wollen aber in ein Land ziehen, in dem sie mehr Geld verdienen. Die nennt man Wirtschaftsflüchtlinge. Flüchtlinge gehören zu den Migranten, also allgemein zu den Menschen, die ihr Land verlassen.

Für die Flüchtlinge ist es schwierig, aus dem Land zu kommen. Außerdem wollen sie möglichst viel von ihrem Geld und Eigentum mitnehmen. Die Reise kann sehr gefährlich sein: Räuber überfallen Flüchtlinge, Boote über das Meer sind unsicher und überfüllt, oder man wird an einer Grenze angehalten, beschossen, eingesperrt oder einfach zurückgeschickt.

Schließlich kommen Flüchtlinge in einem neuen Land an und wissen oft nicht, ob sie bleiben dürfen oder wovon sie leben. Viele erklären dort, dass sie Asyl wollen. Wenn der Staat die Asylbewerber annimmt, dann dürfen sie bleiben und bekommen auch Hilfe. Wie das aussieht, hängt vom Land ab.

Wer nicht angenommen wird, muss das Land eigentlich wieder verlassen. Viele bleiben aber. Man nennt sie dann „Illegale Einwanderer", das bedeutet, dass sie damit gegen das Recht verstoßen. In den Ländern, in denen Flüchtlinge aufgenommen werden, streitet man auch darüber, wer wirklich Flüchtling ist. Dabei geht es darum, ob jemand wirklich in seinem Heimatland um sein Leben fürchten muss oder nur woanders leben will, um dort mehr Geld zu verdienen.

Zu „Flüchtling" gibt es auch weitere Such-Ergebnisse von Blinde Kuh und Frag Finn.

Das Klexikon ist wie eine Wikipedia für Kinder und Schüler. Das Wichtigste einfach erklärt, mit Definition, vielen Bildern und Karten in über 3000 Artikeln. Grundwissen kindgerecht, alles leicht verständlich. Gut für die Schule, also für Hausaufgaben und Referate etwa in der Grundschule.

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Flüchtlinge sind Menschen, die ihr Heimatland ungewollt verlassen. Viele Flüchtlinge fliehen vor einem Krieg, die nennt man Kriegsflüchtlinge. Andere werden in ihrem eigenen Land verfolgt, entweder vom Staat oder von anderen Einwohnern. Dort wird nicht geduldet, dass sie eine andere Religion oder Sprache haben, oder etwa in der Politik eine andere Meinung haben.

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Helles Köpfchen - viele Informationen zum Thema Flucht

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Helles Köpfchen - viele Informationen zum Thema Flucht

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Fotogalerie: Ein neuer Anfang Fotogalerie: Ein neuer Anfang - Millionen Flüchtlinge sind derzeit auf der Flucht, vor Kriegen, Krisen, Armut. Viele wagen die gefährliche Reise nach Europa, wo sie auf ein besseres Leben hoffen. Auch Familie Alhays aus Syrien hat sich auf den langen Weg gemacht - bis nach Hamburg.

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Flüchtlingskrise Wichtige Fragen und Antworten

Abermillionen Menschen sind derzeit auf der Flucht. Aber warum? Und wieso nehmen die Flüchtlinge so große Gefahren auf sich? Wir beantworten euch die wichtigsten Fragen zur Flüchlingskrise.

Warum fliehen so viele Menschen?

Weltweit sind momentan fast 60 Millionen Menschen auf der Flucht - so viele wie seit Ende des Zweiten Weltkrieges nicht mehr. Etwa die Hälfte von ihnen sind Kinder. Die Menschen verlassen ihre Heimatländer, weil dort Krieg und Terror herrschen, wie in Syrien, im Irak, in Afghanistan oder Somalia.

In Eritrea werden die Menschen von der eigenen Regierung unterdrückt. Andere treibt bittere Armut oder die Hoffnung auf ein besseres Leben fort, zum Beispiel aus Serbien, Mazedonien oder dem Kosovo. Übrigens: Von den meisten Flüchtlingen bekommen wir in Europa nichts mit. Sie suchen in den direkten Nachbarländern Schutz. So hat der Libanon bereits über eine Million Syrer aufgenommen, jeder Vierte im Land ist ein Flüchtling.

Warum können Flüchtlinge nicht einfach in ein Flugzeug steigen?

Am Geld liegt es nicht. Ein Flugticket aus Syrien oder den Nachbarländern nach Europa kostet 300 bis 400 Euro - das ist viel günstiger als die lange Reise über Land und per Boot. Und viel sicherer! Doch das Gesetz besagt: Menschen, die außerhalb der Europäischen Union wohnen, brauchen für die Einreise meist eine schriftliche Erlaubnis: ein Visum.

Fluggesellschaften lassen Menschen ohne dieses Papier nicht an Bord. Sich ein Visum zu besorgen, ist für Flüchtlinge fast unmöglich. Es wird von einer deutschen Botschaft oder einem Konsulat ausgestellt - doch die sind in Syrien geschlossen und in den Nachbarländern so überlastet, dass man fast ein Jahr lang warten müsste. Also machen sich Millionen Flüchtlinge heimlich auf nach Europa.

Warum verstecken sich Flüchtlinge unterwegs vor der Polizei?

Noch im Sommer fürchten sich viele vor dem "Dublin-Abkommen". Diese Regelung besagt: Ein Flüchtling erhält in dem Land Zuflucht, in dem er das erste Mal den Boden der Europäischen Union betritt. Oft kann keiner beweisen, welchen Weg genau ein Flüchtling genommen hat.

Also ist jenes Land für ihn zuständig, in dem er Polizisten in die Arme läuft und seine Fingerabdrücke abgibt. Flüchtlinge finden es besonders schlimm, wenn das in Ungarn passiert. Sie wollen das Land nur durchqueren, nicht bleiben. Gut behandelt werden sie dort nämlich nicht.

Griechenland und Italien, die am Rand der EU liegen und darum viele Flüchtlinge aufnehmen müssen, finden das Dublin-Abkommen unfair. Auch Ungarn etwa fühlt sich inzwischen mit den Flüchtlingsmassen überfordert. Behörden dort organisieren Sonderzüge, Busse - und bringen die Flüchtlinge damit ins nächste Land.

Warum wollen so viele Flüchtlinge nach Deutschland?

Kein anderes Land in der Europäischen Union nimmt so viele Flüchtlinge auf wie Deutschland. Geschätzt werden bis zum Jahresende über eine Million um Erlaubnis bitten, hier leben zu dürfen. Laut Umfragen kommt ein Drittel von ihnen nach Deutschland, weil Verwandte von ihnen hier wohnen. Sie haben schon in den vergangenen Jahren Schutz im Land gefunden und können den Nachzüglern helfen.

Dazu kommt: Deutschland behandelt die Flüchtlinge besser als viele andere Länder. Jeder bekommt einen Schlafplatz, etwas zu essen und ein bisschen Bargeld: für einen Erwachsenen allein 143 Euro monatlich. Deutschland ist ein reiches Land mit einer starken Wirtschaft. Viele Flüchtlinge sind jung, gut ausgebildet und hoffen, dass sie hier Arbeit finden.

Lese-Tipp: Wir haben eine syrische Flüchtlingsfamilie über ein Jahr lang begleitet und ihre Geschichte dokumentiert. und unserer Reportage könnt ihr hier auf unserer Webseite nachlesen:

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Flüchtlingskrise Wichtige Fragen und Antworten Abermillionen Menschen sind derzeit auf der Flucht. Aber warum? Und wieso nehmen die Flüchtlinge so große Gefahren auf sich? Wir beantworten euch die wichtigsten Fragen zur Flüchlingskrise. Weltweit sind momentan fast 60 Millionen Menschen auf der Flucht - so viele wie seit Ende des Zweiten Weltkrieges nicht mehr.

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Wie ist es, wenn man kein Zuhause hat? - ab 5 Jahren

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Wie ist es, wenn man kein Zuhause hat? - ab 5 Jahren

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Die wichtigsten Antworten auf Kinderfragen zu Flüchtlingen und Einwanderern ab 5 Jahren.

Sein Zuhause zu verlieren, ist schlimm. Manche Menschen gehen fort, weil es in ihrer Heimat zu gefährlich ist. Und wenn sie in einem sicheren Land ankommen, wissen sie oft nicht, ob sie bleiben dürfen.
Dieses Buch erklärt Kindern auf behutsame und anschauliche Weise, warum Menschen fliehen, was ihnen unterwegs passieren kann und wie ihr Leben an einem neuen Ort aussieht.

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Hier werden Fragen gesammelt, die auf kindgerechte Weise beantwortet werden.

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Das digitale ZDF-Angebot exklusiv für die Jüngsten. Mit lustigen Geschichten, Abenteuern und Mitmach-Videos. Lernen, lachen, Pause machen mit den JoNaLus, Löwenzähnchen, Conni und vielen anderen.

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Alle wichtigen Infos zum Angriff Russlands auf die Ukraine.

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FLIMMO - Elternratgeber für TV, Streaming & YouTube

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FLIMMO ist ein Elternratgeber für TV, Streaming, YouTube und Kino. FLIMMO möchte Eltern unterstützen, bei der Fülle an Angeboten den Überblick zu behalten und altersgerecht auszuwählen. Die Ampel zeigt auf einen Blick, ob ein Film, eine Serie oder ein YouTube-Kanal für Kinder geeignet ist oder nicht - und wenn ja, ab welchem Alter.

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Wie ist es, wenn es Krieg gibt (ab April '22) - ab 5 Jahren

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Wie ist es, wenn es Krieg gibt (ab April '22) - ab 5 Jahren

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Sachbilderbuch ab 5 Jahren zum Thema Globale Konflikte.Kinder, die in Europa aufwachsen, kennen Krieg meist nur aus Geschichten und von Bildern. Das, was sie darüber erfahren, macht ihnen oft Angst. Dann fragen sie sich: Bin ich selbst auch in Gefahr? Was ist Terrorismus? Und warum gibt es überhaupt Soldaten? Der dritte Band der Reihe erklärt den Unterschied zwischen Streit und Krieg und welche Auswirkungen gewaltsame Konflikte haben können. Das Bilderbuch zeigt aber auch, dass sich viele Menschen auf der ganzen Welt für Frieden einsetzen.

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Kinder und der Krieg: Wie erklären wir unseren Kindern den Krieg?

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Nicht leicht für Eltern, jetzt die richtigen Worte zu finden. Wir beantworten die sieben wichtigsten Fragen, die Kinder derzeit haben zum Krieg in der Ukraine. Von Katrin Hörnlein , Inge Kutter , Martin Petersen und Sarah Schaschek Lautsprecher Artikel hörenSchließen Player schließen Kinder und der Krieg Ihr Browser unterstützt die Wiedergabe von Audio Dateien nicht.

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Nicht leicht für Eltern, jetzt die richtigen Worte zu finden. Wir beantworten die sieben wichtigsten Fragen, die Kinder derzeit haben zum Krieg in der Ukraine. Von Katrin Hörnlein , Inge Kutter , Martin Petersen und Sarah Schaschek

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Kinder und der Krieg

Wie erklären wir unseren Kindern den Krieg?

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Der Krieg ist für alle sehr schlimm. Bei den Angriffen sterben Soldaten, aber auch andere Erwachsene und Kinder. Das Zuhause von vielen wird zerstört. In den Städten suchen die Menschen Schutz in Kellern und U-Bahn-Stationen. Die Schulen und viele Geschäfte sind geschlossen. Doch die Menschen helfen sich gegenseitig mit Essen und Unterkünften. Mehr als eine Million Menschen sind auf der Flucht, darunter auch mehrere Hunderttausend Kinder. Sie bleiben im Westen der Ukraine oder gehen in andere Länder. Die Staaten der EU sagen, sie nehmen alle Hilfesuchenden für bis zu drei Jahre auf.

Wladimir Putin will, dass die Ukraine zu Russland gehört, so wie es vor mehr als 100 Jahren schon einmal war. Später waren beide Länder Teil eines Riesenreichs, der Sowjetunion. Die gibt es seit 30 Jahren nicht mehr, so lange ist die Ukraine unabhängig. Sie hat sich in den vergangenen Jahren stärker Ländern im Westen angenähert und möchte gern in die Gruppe der EU-Staaten aufgenommen werden. Putin findet aber, das Land sollte wieder zu Russland gehören. Schon vor einigen Jahren hat er einen kleinen Teil des Landes besetzt, jetzt bedroht er die ganze Ukraine.

Das ist schwer herauszufinden. Denn die Medien dürfen nicht frei berichten. Sie verbreiten gerade Lügen über den Krieg. Es gibt Menschen, die diese Lügen nicht glauben. Einige von ihnen gehen auf die Straße und protestieren gegen den Krieg. Das ist sehr mutig, denn die Regierung lässt Demonstranten festnehmen.

Der letzte große Krieg in war der Zweite Weltkrieg, der von Deutschland ausging. Er hat riesiges Leid und Zerstörung gebracht. Seitdem schienen sich die Länder in Europa einig zu sein: Hier soll es nie mehr Krieg geben! Streit soll durch Verhandlungen gelöst werden. Die Grenzen von Ländern werden nicht angetastet. An diese Regeln hat Putin sich nicht gehalten. Auf einmal müssen sich Menschen mitten in Europa wieder verteidigen und kämpfen. Das ist ein Schock.

Die Ukraine hat viele Freunde: Deutschland, die USA und zahlreiche Länder auf der ganzen Welt stehen zu ihr. Gemeinsam versuchen sie, Putin zu stoppen. Sie sperren russisches Geld, das auf ihren Banken liegt, und verbieten, dass mit russischen Firmen Geschäfte gemacht werden. Das nennt man auch Sanktionen. Sie schicken keine Soldaten, aber Waffen und Ausrüstung, mit der sich die Ukraine verteidigen kann. Und sie versuchen trotz allem, weiterhin mit Putin zu reden.

Das ist sehr unwahrscheinlich. Zwar kann niemand vorhersagen, was Putin tun wird. Aber er hat wohl nicht damit gerechnet, dass sich so viele Länder gemeinsam gegen ihn stellen. Zusammen sind sie größer und mächtiger als und seine Partner.

Wenn Kinder und Erwachsene überall auf der Welt Zeichen für den Frieden setzen, gibt das den Menschen in der Ukraine Kraft. Du kannst zum Beispiel mit deinen Eltern auf eine Friedensdemo gehen oder mit Freunden in der Schule Spendengüter wie Decken und Windeln sammeln und an eine Hilfsorganisation geben. Deine Eltern können für die Nothilfe in der Ukraine und für geflüchtete Menschen Geld spenden, zum Beispiel bei Bündnis Entwicklung Hilft (BEH) und Aktion Deutschland Hilft (ADH). Wenn du deine Wünsche für die Menschen in der Ukraine in die Welt schicken möchtest: Werd zum Friedensmaler oder zur Friedensmalerin! Mal ein Bild und lad es auf der Website vom ZEIT Leo hoch. Je mehr Kinder dort mitmachen können, desto größer wird die Onlinegalerie, die von überall in der Welt gesehen werden kann.

Neu am Kiosk

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Kinder und der Krieg: Wie erklären wir unseren Kindern den Krieg?

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Wie geht es den Menschen in der Ukraine?

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Wie geht es den Menschen in der Ukraine?

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Nicht leicht für Eltern, jetzt die richtigen Worte zu finden. Wir beantworten die sieben wichtigsten Fragen, die Kinder derzeit haben zum Krieg in der Ukraine. Von Katrin Hörnlein , Inge Kutter , Martin Petersen und Sarah Schaschek

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Der Krieg ist für alle sehr schlimm. Bei den Angriffen sterben Soldaten, aber auch andere Erwachsene und Kinder. Das Zuhause von vielen wird zerstört. In den Städten suchen die Menschen Schutz in Kellern und U-Bahn-Stationen. Die Schulen und viele Geschäfte sind geschlossen. Doch die Menschen helfen sich gegenseitig mit Essen und Unterkünften. Mehr als eine Million Menschen sind auf der Flucht, darunter auch mehrere Hunderttausend Kinder. Sie bleiben im Westen der Ukraine oder gehen in andere Länder. Die Staaten der EU sagen, sie nehmen alle Hilfesuchenden für bis zu drei Jahre auf.

Wladimir Putin will, dass die Ukraine zu Russland gehört, so wie es vor mehr als 100 Jahren schon einmal war. Später waren beide Länder Teil eines Riesenreichs, der Sowjetunion. Die gibt es seit 30 Jahren nicht mehr, so lange ist die Ukraine unabhängig. Sie hat sich in den vergangenen Jahren stärker Ländern im Westen angenähert und möchte gern in die Gruppe der EU-Staaten aufgenommen werden. Putin findet aber, das Land sollte wieder zu Russland gehören. Schon vor einigen Jahren hat er einen kleinen Teil des Landes besetzt, jetzt bedroht er die ganze Ukraine.

Das ist schwer herauszufinden. Denn die Medien dürfen nicht frei berichten. Sie verbreiten gerade Lügen über den Krieg. Es gibt Menschen, die diese Lügen nicht glauben. Einige von ihnen gehen auf die Straße und protestieren gegen den Krieg. Das ist sehr mutig, denn die Regierung lässt Demonstranten festnehmen.

Der letzte große Krieg in war der Zweite Weltkrieg, der von Deutschland ausging. Er hat riesiges Leid und Zerstörung gebracht. Seitdem schienen sich die Länder in Europa einig zu sein: Hier soll es nie mehr Krieg geben! Streit soll durch Verhandlungen gelöst werden. Die Grenzen von Ländern werden nicht angetastet. An diese Regeln hat Putin sich nicht gehalten. Auf einmal müssen sich Menschen mitten in Europa wieder verteidigen und kämpfen. Das ist ein Schock.

Die Ukraine hat viele Freunde: Deutschland, die USA und zahlreiche Länder auf der ganzen Welt stehen zu ihr. Gemeinsam versuchen sie, Putin zu stoppen. Sie sperren russisches Geld, das auf ihren Banken liegt, und verbieten, dass mit russischen Firmen Geschäfte gemacht werden. Das nennt man auch Sanktionen. Sie schicken keine Soldaten, aber Waffen und Ausrüstung, mit der sich die Ukraine verteidigen kann. Und sie versuchen trotz allem, weiterhin mit Putin zu reden.

Das ist sehr unwahrscheinlich. Zwar kann niemand vorhersagen, was Putin tun wird. Aber er hat wohl nicht damit gerechnet, dass sich so viele Länder gemeinsam gegen ihn stellen. Zusammen sind sie größer und mächtiger als und seine Partner.

Wenn Kinder und Erwachsene überall auf der Welt Zeichen für den Frieden setzen, gibt das den Menschen in der Ukraine Kraft. Du kannst zum Beispiel mit deinen Eltern auf eine Friedensdemo gehen oder mit Freunden in der Schule Spendengüter wie Decken und Windeln sammeln und an eine Hilfsorganisation geben. Deine Eltern können für die Nothilfe in der Ukraine und für geflüchtete Menschen Geld spenden, zum Beispiel bei Bündnis Entwicklung Hilft (BEH) und Aktion Deutschland Hilft (ADH). Wenn du deine Wünsche für die Menschen in der Ukraine in die Welt schicken möchtest: Werd zum Friedensmaler oder zur Friedensmalerin! Mal ein Bild und lad es auf der Website vom ZEIT Leo hoch. Je mehr Kinder dort mitmachen können, desto größer wird die Onlinegalerie, die von überall in der Welt gesehen werden kann.

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Kinder und der Krieg: Wie erklären wir unseren Kindern den Krieg?

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Nicht leicht für Eltern, jetzt die richtigen Worte zu finden. Wir beantworten die sieben wichtigsten Fragen, die Kinder derzeit haben zum Krieg in der Ukraine. Von Katrin Hörnlein , Inge Kutter , Martin Petersen und Sarah Schaschek Lautsprecher Artikel hörenSchließen Player schließen Kinder und der Krieg Ihr Browser unterstützt die Wiedergabe von Audio Dateien nicht.

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Wie unterstützen andere Länder die Ukraine?

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Wie unterstützen andere Länder die Ukraine?

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Nicht leicht für Eltern, jetzt die richtigen Worte zu finden. Wir beantworten die sieben wichtigsten Fragen, die Kinder derzeit haben zum Krieg in der Ukraine. Von Katrin Hörnlein , Inge Kutter , Martin Petersen und Sarah Schaschek

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Der Krieg ist für alle sehr schlimm. Bei den Angriffen sterben Soldaten, aber auch andere Erwachsene und Kinder. Das Zuhause von vielen wird zerstört. In den Städten suchen die Menschen Schutz in Kellern und U-Bahn-Stationen. Die Schulen und viele Geschäfte sind geschlossen. Doch die Menschen helfen sich gegenseitig mit Essen und Unterkünften. Mehr als eine Million Menschen sind auf der Flucht, darunter auch mehrere Hunderttausend Kinder. Sie bleiben im Westen der Ukraine oder gehen in andere Länder. Die Staaten der EU sagen, sie nehmen alle Hilfesuchenden für bis zu drei Jahre auf.

Wladimir Putin will, dass die Ukraine zu Russland gehört, so wie es vor mehr als 100 Jahren schon einmal war. Später waren beide Länder Teil eines Riesenreichs, der Sowjetunion. Die gibt es seit 30 Jahren nicht mehr, so lange ist die Ukraine unabhängig. Sie hat sich in den vergangenen Jahren stärker Ländern im Westen angenähert und möchte gern in die Gruppe der EU-Staaten aufgenommen werden. Putin findet aber, das Land sollte wieder zu Russland gehören. Schon vor einigen Jahren hat er einen kleinen Teil des Landes besetzt, jetzt bedroht er die ganze Ukraine.

Das ist schwer herauszufinden. Denn die Medien dürfen nicht frei berichten. Sie verbreiten gerade Lügen über den Krieg. Es gibt Menschen, die diese Lügen nicht glauben. Einige von ihnen gehen auf die Straße und protestieren gegen den Krieg. Das ist sehr mutig, denn die Regierung lässt Demonstranten festnehmen.

Der letzte große Krieg in war der Zweite Weltkrieg, der von Deutschland ausging. Er hat riesiges Leid und Zerstörung gebracht. Seitdem schienen sich die Länder in Europa einig zu sein: Hier soll es nie mehr Krieg geben! Streit soll durch Verhandlungen gelöst werden. Die Grenzen von Ländern werden nicht angetastet. An diese Regeln hat Putin sich nicht gehalten. Auf einmal müssen sich Menschen mitten in Europa wieder verteidigen und kämpfen. Das ist ein Schock.

Die Ukraine hat viele Freunde: Deutschland, die USA und zahlreiche Länder auf der ganzen Welt stehen zu ihr. Gemeinsam versuchen sie, Putin zu stoppen. Sie sperren russisches Geld, das auf ihren Banken liegt, und verbieten, dass mit russischen Firmen Geschäfte gemacht werden. Das nennt man auch Sanktionen. Sie schicken keine Soldaten, aber Waffen und Ausrüstung, mit der sich die Ukraine verteidigen kann. Und sie versuchen trotz allem, weiterhin mit Putin zu reden.

Das ist sehr unwahrscheinlich. Zwar kann niemand vorhersagen, was Putin tun wird. Aber er hat wohl nicht damit gerechnet, dass sich so viele Länder gemeinsam gegen ihn stellen. Zusammen sind sie größer und mächtiger als und seine Partner.

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Warum macht dieser Krieg so vielen Angst?

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Warum macht dieser Krieg so vielen Angst?

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Das ist schwer herauszufinden. Denn die Medien dürfen nicht frei berichten. Sie verbreiten gerade Lügen über den Krieg. Es gibt Menschen, die diese Lügen nicht glauben. Einige von ihnen gehen auf die Straße und protestieren gegen den Krieg. Das ist sehr mutig, denn die Regierung lässt Demonstranten festnehmen.

Der letzte große Krieg in war der Zweite Weltkrieg, der von Deutschland ausging. Er hat riesiges Leid und Zerstörung gebracht. Seitdem schienen sich die Länder in Europa einig zu sein: Hier soll es nie mehr Krieg geben! Streit soll durch Verhandlungen gelöst werden. Die Grenzen von Ländern werden nicht angetastet. An diese Regeln hat Putin sich nicht gehalten. Auf einmal müssen sich Menschen mitten in Europa wieder verteidigen und kämpfen. Das ist ein Schock.

Die Ukraine hat viele Freunde: Deutschland, die USA und zahlreiche Länder auf der ganzen Welt stehen zu ihr. Gemeinsam versuchen sie, Putin zu stoppen. Sie sperren russisches Geld, das auf ihren Banken liegt, und verbieten, dass mit russischen Firmen Geschäfte gemacht werden. Das nennt man auch Sanktionen. Sie schicken keine Soldaten, aber Waffen und Ausrüstung, mit der sich die Ukraine verteidigen kann. Und sie versuchen trotz allem, weiterhin mit Putin zu reden.

Das ist sehr unwahrscheinlich. Zwar kann niemand vorhersagen, was Putin tun wird. Aber er hat wohl nicht damit gerechnet, dass sich so viele Länder gemeinsam gegen ihn stellen. Zusammen sind sie größer und mächtiger als und seine Partner.

Wenn Kinder und Erwachsene überall auf der Welt Zeichen für den Frieden setzen, gibt das den Menschen in der Ukraine Kraft. Du kannst zum Beispiel mit deinen Eltern auf eine Friedensdemo gehen oder mit Freunden in der Schule Spendengüter wie Decken und Windeln sammeln und an eine Hilfsorganisation geben. Deine Eltern können für die Nothilfe in der Ukraine und für geflüchtete Menschen Geld spenden, zum Beispiel bei Bündnis Entwicklung Hilft (BEH) und Aktion Deutschland Hilft (ADH). Wenn du deine Wünsche für die Menschen in der Ukraine in die Welt schicken möchtest: Werd zum Friedensmaler oder zur Friedensmalerin! Mal ein Bild und lad es auf der Website vom ZEIT Leo hoch. Je mehr Kinder dort mitmachen können, desto größer wird die Onlinegalerie, die von überall in der Welt gesehen werden kann.

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Wladimir Putin will, dass die Ukraine zu Russland gehört, so wie es vor mehr als 100 Jahren schon einmal war. Später waren beide Länder Teil eines Riesenreichs, der Sowjetunion. Die gibt es seit 30 Jahren nicht mehr, so lange ist die Ukraine unabhängig. Sie hat sich in den vergangenen Jahren stärker Ländern im Westen angenähert und möchte gern in die Gruppe der EU-Staaten aufgenommen werden. Putin findet aber, das Land sollte wieder zu Russland gehören. Schon vor einigen Jahren hat er einen kleinen Teil des Landes besetzt, jetzt bedroht er die ganze Ukraine.

Das ist schwer herauszufinden. Denn die Medien dürfen nicht frei berichten. Sie verbreiten gerade Lügen über den Krieg. Es gibt Menschen, die diese Lügen nicht glauben. Einige von ihnen gehen auf die Straße und protestieren gegen den Krieg. Das ist sehr mutig, denn die Regierung lässt Demonstranten festnehmen.

Der letzte große Krieg in war der Zweite Weltkrieg, der von Deutschland ausging. Er hat riesiges Leid und Zerstörung gebracht. Seitdem schienen sich die Länder in Europa einig zu sein: Hier soll es nie mehr Krieg geben! Streit soll durch Verhandlungen gelöst werden. Die Grenzen von Ländern werden nicht angetastet. An diese Regeln hat Putin sich nicht gehalten. Auf einmal müssen sich Menschen mitten in Europa wieder verteidigen und kämpfen. Das ist ein Schock.

Die Ukraine hat viele Freunde: Deutschland, die USA und zahlreiche Länder auf der ganzen Welt stehen zu ihr. Gemeinsam versuchen sie, Putin zu stoppen. Sie sperren russisches Geld, das auf ihren Banken liegt, und verbieten, dass mit russischen Firmen Geschäfte gemacht werden. Das nennt man auch Sanktionen. Sie schicken keine Soldaten, aber Waffen und Ausrüstung, mit der sich die Ukraine verteidigen kann. Und sie versuchen trotz allem, weiterhin mit Putin zu reden.

Das ist sehr unwahrscheinlich. Zwar kann niemand vorhersagen, was Putin tun wird. Aber er hat wohl nicht damit gerechnet, dass sich so viele Länder gemeinsam gegen ihn stellen. Zusammen sind sie größer und mächtiger als und seine Partner.

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Kinder und der Krieg: Wie erklären wir unseren Kindern den Krieg?

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Nicht leicht für Eltern, jetzt die richtigen Worte zu finden. Wir beantworten die sieben wichtigsten Fragen, die Kinder derzeit haben zum Krieg in der Ukraine. Von Katrin Hörnlein , Inge Kutter , Martin Petersen und Sarah Schaschek Lautsprecher Artikel hörenSchließen Player schließen Kinder und der Krieg Ihr Browser unterstützt die Wiedergabe von Audio Dateien nicht.

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Neues Lied von Enno Bunger: "Kein Mensch startet einen Krieg"

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Neues Lied von Enno Bunger: "Kein Mensch startet einen Krieg"

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https://open.spotify.com/album/2ZHABVOgYZikMqI5z6v6Z2?si=Osmezl7iSC2bDk8ciiaoDw

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Mit Kindern über den Krieg zu sprechen, ist niemals einfach. Zum einen möchten wir unsere Kinder vor allem schützen, was grausam ist, zum anderen sind Zusammenhänge oft komplex. Mit diesem Padlet möchte ich einen Beitrag leisten, Informationen zu sammeln, Erfahrungen aus dem Kita-Alltag mit Ihnen teilen und einige Anregungen geben, die richtigen Antworten zu finden.

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Die Insel - Kindergarten-/ Vorschulalter

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Die Insel - Kindergarten-/ Vorschulalter

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...möchten Sie selbst helfen, aber sind sich noch unsicher, wie?

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Wozu sind Kriege da (feat. Kids on Stage) - Live aus Leipzig 2016

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Wozu sind Kriege da (feat. Kids on Stage) - Live aus Leipzig 2016

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Am Tag, als Saida zu uns kam - ab 5 Jahren

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Am Tag, als Saida zu uns kam - ab 5 Jahren

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Alle da! Unser kunterbuntes Leben - ab 5 Jahren

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Alle da! Unser kunterbuntes Leben - ab 5 Jahren

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In einfachen Sätzen erzählt ein Mädchen, wie zuerst der Krieg ihr Leben „in einer Stadt nahe am Meer“ zerstört und ihr dann auch noch ihren Vater nimmt. Allein mit den Kindern, beschließt die Mutter in ein anderes Land zu fliehen. Sie erzählt von hohen Bergen und gutartigen Tieren und dass sie dort keine Angst mehr haben müssen.

Nach dem Abschied von der Katze, macht sich die Familie auf den Weg. Sie müssen die hohe Grenzmauer überwinden und sich vor übermächtigen Grenzwächtern verstecken, das Meer in einem kleinen Boot überqueren und tagelang in Zügen fahren.

Dass auch die Mutter Angst hat, merken die Kinder kaum. Sie gibt ihnen Sicherheit, indem sie sie in ihre langen schwarzen Haare einhüllt, wie in einen Coccon.

Die Bilder füllen die ganzen Seiten des Buches. Sie sind detailliert und voller Phantasie. Die Betrachter können sich vom ersten Bild an mit der Erzählerin identifizieren, die am Strand mit ihrem Vater Sandburgen baut. Dann kommen die Schrecken des Krieges als schwarze Welle über die kleine Familie und greifen mit übergroßen Armen nach ihr. Die Bilder machen die Gefühle der Erzählerin greifbar. Sie fühlt sich auf der Flucht verloren und von der Welt bedroht. Die Familie kämpft sich, winzig klein, durch dunkle Wälder und Berge, wird von übermächtigen Riesen gesucht oder dunklen Mächten über Grenzen gehoben.

Durch das Buch hindurch, werden die Flüchtenden von vielen Tieren begleitet, die sie mal als wachsamer Fuchs im Wald beobachten oder als niedliche Raupe auf einem Blatt von der drohenden Gefahr ablenken. Die Tiere und phantasievollen Bilder geben der Erzählung etwas Märchenhaftes. So lauern im Meer große Kraken und am Ziel warten freundliche Bären, stolze Hirsche und gemütliche Eulen auf die Geflüchteten.

Und wie die Zugvögel, ist die Erzählerin unterwegs mit der Hoffnung „eines Tages anzukommen … in einer neuen Heimat, wo wir in Sicherheit sind und neu anfangen können.“

Fazit
Der Autorin, Francesca Sanna, gelingt es meisterlich, die Schrecken des Krieges und der Flucht aus Kindersicht zu erzählen. Auf den großen, anmutig gestalteten Illustrationen entdeckt man immer wieder neue Details. Sie untermalen die Gefühle, die Ängste und Hoffnungen der Flüchtenden und nehmen der Erzählung den Schrecken eines Tatsachenberichtes, so dass sich auch jüngere Kinder mit dem Thema der Flucht auseinandersetzen können.

Zum Anschauen, Vorlesen und Lesen für Kinder ab 5 Jahren geeignet.

„Die Flucht“, von Francesca Sanna, wurde 2017 für den Deutschen Jugendliteraturpreis nominiert und erhielt den Klaus Fugge Preis 2017 für vielversprechende Nachwuchstalente im Bereich der Bilderbuchillustration.

Die Flucht
NordSüd Verlag, 2016
Autorin: Francesca Sanna
ISBN 978-3-314-10361-2
EUR 18

(Quelle: UNO Flüchtlingshilfe, verfügbar unter: https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/buchempfehlungen/buecher-ab-5-jahren/die-flucht-sanna, zuletzt abgerufen am 08.03.2022)

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Lustig, lieb und etwas verschmitzt schauen uns die Schafe auf dem Titelbild entgegen. Und auch der Titel verrät nicht, vor welcher dramatischen Entscheidung die Schafe bald stehen werden.

Stell dir also vor, du bist eins dieser Schafe. Es geht dir und Deinen Freunden gut.

Mit diesen Anfangssätzen holt das Buch „Eine Wiese für alle“ seine kleinen Leserinnen und Leser in ihrer aktuellen Lebenssituation ab.
Doch was passiert, wenn da jemand anderes kommt – ein anderes, fremdes Schaf? Darf es dazu kommen? Oder muss es draußen bleiben?

Das fremde Schaf nähert sich der saftigen Wiese in einem Boot – es droht unterzugehen. Es erzählt den Schafen, warum es seine Heimat verlassen musste. Gleichzeitig schwappen die Wellen lebensbedrohlich um das kleine Boot. Und die satten Schafe müssen entscheiden, wie sie mit dieser Notsituation umgehen.

Um dem fremden Schaf zu helfen, landet schließlich ein Eimer im Boot. So kann es selbst das Wasser ausschöpfen. Die Hilfe ist gut gemeint – doch hilft sie nicht wirklich, denn das marode Boot sinkt immer weiter. Und die Schafe können das ganze Leid nicht mehr mit ansehen und schließen die Augen.

Nun sind die Leserinnen und Leser gefragt: Wie würden sie entscheiden, wenn jemand in Not ist?

Fazit:
Ein rundherum gelungener Einstieg zum Nachdenken: Was wäre wenn? Hat das Leid anderer mit mir zu tun? Wie nah lasse ich es an mich heran? Wie würde ich entscheiden? Auch die Kleinsten unter den Zuhörern können über diese und andere Fragen nachdenken und sie miteinander besprechen.

Angesichts der Entscheidung der Schafe, sagt Peter Ruhenstroth-Bauer, Geschäftsführer der UNO-Flüchtlingshilfe: „Dieses Buch macht Mut“.

Für Leserinnen und Leser ab 4 Jahren.

Eine Wiese für alle
Klett Kinderbuch, 2020
Autoren: Hans-Christian Schmidt, Andreas Német
ISBN 978-3-95470-242-8
EUR 14,40

(Quelle: Uno Flüchtlingshilfe, verfügbar unter: https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/buchempfehlungen/buecher-ab-5-jahren/eine-wiese-fuer-alle, zuletzt abgerufen am 08.03.2022)

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Bestimmt wird alles gut (dt.-arab.) - ab 6 Jahren

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Bestimmt wird alles gut (dt.-arab.) - ab 6 Jahren

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Früher haben Rahaf und Hassan in der syrischen Stadt Homs gewohnt und es schön gehabt. Aber dann kamen immer öfter die Flugzeuge und man musste immerzu Angst haben. Da haben die Eltern beschlossen wegzugehen in ein anderes Land. Wie sie über Ägypten in einem viel zu kleinen Schiff nach Italien gereist sind und von dort weiter nach Deutschland – das alles hat sich Kirsten Boie von Rahaf und Hassan erzählen lassen und erzählt es uns weiter. Auch von einer schimpfenden Frau im Zug und einem freundlichen Schaffner. Und von Emma, die in der neuen Schule Rahafs Freundin wird.

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Seit einiger Zeit ist da eine Neue in der Klasse: Aischa. Doch die Kinder beachten sie kaum. Sie haben schon Freunde, und die Neue kann noch nicht einmal Deutsch.

Doch nachdem Aischa Steffi aus der Umkleide der Turnhalle befreit hat, bemerkt Steffi, was sie an der neuen Freundin hat. Die beiden kommen seitdem prima miteinander aus, gehen gemeinsam in die Schule und spielen am Nachmittag zusammen.

Steffi lädt Aischa zu sich nach Hause ein und fühlt sich bald auch bei Aischas Familie wohl. Die beiden Mädchen lernen sich gegenseitig schätzen, obwohl es viele kulturelle Unterschiede zwischen ihnen gibt. So isst Aischa zum Beispiel kein Schweinefleisch und darf nachmittags nur in Begleitung ihres Bruders aus dem Haus. Letzteres stellt die Freundschaft zwischen Steffi und Aischa auf eine harte Probe.

Mit in die Handlung fließen die Flucht von Aischas Familie vor dem Krieg in Syrien und ihre Situation in Deutschland ein.

Wie geht es Flüchtlingen, die in der Fremde versuchen heimisch zu werden? Wie gehe ich mit neuen Mitschülerinnen und Mitschülern um? Was sind kulturelle Unterschiede? Wo muss ich sensibel sein, wenn jemand anders als erwartet handelt? Wie weit reicht Freundschaft und was macht sie aus? Das sind nur einige der Fragen, die die Erzählung behandelt.

Fazit:

„Neben mir ist noch Platz“ geht auf Themen wie Flucht und Vertreibung, das Leben im Exil, Vorurteile und Anderssein, Freundschaft und Versöhnung ein. Diese Themenvielfalt bietet einen wunderbaren Anstoß für Gespräche und Diskussionen.

Das Buch ist in einfacher Sprache geschrieben und gut zum Vorlesen in der Klasse oder Selberlesen für Kinder ab 7 Jahren geeignet.

Neben mir ist noch Platz
dtv junior, 2016
Autor: Paul Maar
ISBN 978-3-423-71700-7
EUR 6.95

(Quelle: Uno Flüchtlingshilfe, verfügbar unter: https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/buchempfehlungen/buecher-ab-5-jahren/neben-mir-ist-noch-platz, zuletzt abgerufen am 08.03.2022)

# data[].attributes.body
Warum und wohin fliehen Menschen ?

Was ist ein Flüchtlinge und welche Rechte hat er ?

Wie ergeht es Kindern auf der Flucht ?

Warum gibt es Kontrollen an den Grenzen ?

Was ist Asyl ?

Wie ergeht es den Flüchtlingen im Exil ?

All diese Fragen und viele mehr, erklärt das kleine Buch „Wenn Menschen flüchten“. Alle Themen sind kurz und trotzdem ausreichend beschrieben. Die Sprache ist einfach und klar.

Es bleibt kaum eine Frage offen und auch die aktuelle politische Diskussion wird angesprochen. Ein Experte erklärt, dass Flucht kein neues Phänomen ist, sondern Menschen schon immer ihre Heimat verlassen haben.

Zusätzlich zum informativen Teil, werden die Geschichten zweier Flüchtlingskinder erzählt: Abean aus Syrien und Ronya aus der Türkei.

Zu guter Letzt noch einige Gedanken, wie man zum Beispiel mit neuen Kindern in der Schule umgehen soll: „Behandele andere Menschen immer so, wie du selbst behandelt werden möchtest.“

Fazit:
In diesem kompakten, sehr informativen Buch erfährt die Leserin und der Leser alles zum Thema Flucht. Regt zum Nachdenken und Diskutieren an. Gute Informationsquelle auch für den Schulunterricht.

Für Leserinnen und Leser ab 8 Jahren.

Wenn Menschen flüchten – Gründe, Fakten, Erlebnisberichte
2017, Carlsen Verlag
Autorin: Susan Schädlich
Illustration: Alexander von Knorre
ISBN 978-3-551-25096-4
EUR 3.99

Im Carlsen Lehrerportal gibt es ein Unterrichtsmodell als kostenloses Download zum Buch. www.carlsen.de/lehrer

1.  (Quelle: Uno Flüchtlingshilfe, verfügbar unter: https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/buchempfehlungen/buecher-ab-10-jahren/wenn-menschen-fluechten, zuletzt abgerufen am 08.03.2022)

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Der Junge aus der letzten Reihe - ab 8 Jahren

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Der Junge aus der letzten Reihe - ab 8 Jahren

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Alexa ist ein aufgewecktes und neugieriges Mädchen. Mit der großen Politik hat die Neunjährige noch nicht viel zu tun gehabt. Aber sie trägt ihr Herz an der rechten Stelle und als ein neuer Mitschüler in die Klasse kommt, ist ihr sofort klar: sie will, dass Ahmet ihr Freund wird.

Die Freundschaft gestaltet sich jedoch schwierig, denn Ahmet spricht eine andere Sprache und ist auch sonst recht zurückhaltend. Doch Alexa gibt nicht auf, mal schenkt sie Ahmet ein Bonbon, mal hebt sie ihren Apfel aus der Kantine für ihn auf. Um Ahmet besser kennenzulernen hat sich Alexa 10 Fragen notiert: Aus welcher Stadt musstest du weglaufen? Hast du Brüder oder Schwestern? Was ist deine Lieblingssportart? Und vieles mehr …

Aber nicht alle in der Schule treten dem Neuen so vorurteilsfrei entgegen. Da ist der Klassenraufbold, der Ahmet so lange ärgert, bis dieser sich wehrt und zurückschlägt. Und da ist der Lehrer, der gerne wegsieht, wenn Ungerechtigkeiten geschehen. Alexa und ihre Freunde helfen Ahmet jedoch, wo es nur geht.

Als die Klicke dann erfährt, dass Ahmet seine Eltern und die Schwester auf seiner Flucht verloren hat und nun allein ist, schmieden sie einen Plan. Einen Plan, der sie bis zur Königin von England führt und der viel Staub aufwirbelt.

Fazit
„Der Junge aus der letzten Reihe“ ist eine quirlige und spannende Geschichte. Erzählt wird aus Sicht der neunjährigen Alexa, die mit ihrer kindlichen Naivität erfrischend ehrlich, die politische Realität in Frage stellt. Die Geschichte ist für Grundschüler ist gut zu verstehen, denn die Sprache ist einfach und trotzdem sehr lebendig. Einfühlsam werden Themen wie Vorurteile gegenüber Fremden, Mobbing und der Mut, Anderen und Schwächeren zu helfen, behandelt.

Zum Vorlesen und Selberlesen für Kinder ab 8 Jahren.

Der Junge aus der letzten Reihe
Atrium Verlag, 2020
Autorin: Onjali Q.Raúf
ISBN 978-3-85535-630-0
EUR 15

„Der Junge aus der letzten Reihe“ ist auch als Hörbuch im Verlag Hörcompany erschienen und erhielt 2021 den Deutschen Hörbuchpreis in der Kategorie Kinderhörbuch.

(Quelle: Uno Flüchtlingshilfe, verfügbar unter: https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/buchempfehlungen/buecher-ab-5-jahren/der-junge-aus-der-letzten-reihe, zuletzt abgerufen am 07.03.2022)

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Vielleicht dürfen wir bleiben - ab 11 Jahren

# data[].attributes.subject
Vielleicht dürfen wir bleiben - ab 11 Jahren

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Liebe Leser*innen,
wenn Sie Fragen, Anregungen, Kommentare oder Veröffentlichungswünsche haben, können Sie mir gern schreiben: padlet.gruhn@gmail.com

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Caritasverband für die Stadt Köln e.V. | Therapiezentrum für Menschen nach Folter und Flucht

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Das Caritas Therapiezentrum für Menschen nach Folter und Flucht unterstützt Flüchtlinge aus Kriegs- & Krisengebieten, die in Deutschland Schutz suchen ✔ Informieren Sie sich hier!

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Monheim am Rhein: Hilfen für Geflüchtete und traumatisierte Menschen

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Monheim am Rhein: Hilfen für Geflüchtete und traumatisierte Menschen

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Das Beratungscentrum ist ein eigenständiger, gemeinnütziger Verein. Er bietet seit rund 40 Jahren kostenfrei psychosoziale Beratungs- und Hilfsleistungen in Monheim am Rhein an.

Der Bereich der Flüchtlingsbetreuung umfasst:

Arbeitsmarktintegration (Jobcoaching, Unterstützung bei Sprachkurs- und beruflichen Qualifikationsangeboten sowie Arbeits- und Praktikumsplatzsuche, Berufs- und Studienberatung, Anerkennungsberatung, Arbeitgeberberatung, Vermittlung zwischen Jobcenter/Bundesagentur für Arbeit und Klienten/Klientinnen bzw. Arbeitgeber/innen, weiterführende Betreuung nach Arbeitsaufnahme)

Psychosoziale Beratung (Trauma-therapeutische und systemische Beratung, Verweisberatung an Kliniken, psychosoziale Zentren und Psychiater/innen)

Rechtsberatung und rechtliche Unterstützung (Unterstützung während des Asylverfahrens und bei Familiennachzug, Familienzusammenführung sowie hinsichtlich Bleiberechtsperspektiven, kostenlose Rechtssprechstunde bei einem Rechtsanwalt für Asyl- und Aufenthaltsrecht)

Projekte:

Projekt zur Wertevermittlung junger Geflohener - Same same but different

Kunstpädagogisches Projekt für traumatisierte Geflüchtete in Kooperation mit der städtischen Kunstschule

Kooperation mit der Peter-Ustinov-Gesamtschule im Rahmen ihres Projektkurses mit dem Thema Flucht

Weitere Angebote des Beratungscentrums:

psychologische Beratung und Therapie

Schwangerenberatung

Schwangerschaftskonfliktberatung

Sozialberatung

Schuldnerberatung

kids.treff

Flüchtlingsbetreuung im Beratungscentrum
Friedenauer Straße 17c (Haus der Chancen)
Telefon 02173 2042 000
Fax 02173 2042 020
info@beratungscentrum.org
Internetseite

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Das Beratungscentrum ist ein eigenständiger, gemeinnütziger Verein. Er bietet seit rund 40 Jahren kostenfrei psychosoziale Beratungs- und Hilfsleistungen in Monheim am Rhein an. Der Bereich der Flüchtlingsbetreuung umfasst: Arbeitsmarktintegration (Jobcoaching, Unterstützung bei Sprachkurs- und beruflichen Qualifikationsangeboten sowie Arbeits- und Praktikumsplatzsuche, Berufs- und Studienberatung, Anerkennungsberatung, Arbeitgeberberatung, Vermittlung zwischen Jobcenter/Bundesagentur für Arbeit und Klienten/Klientinnen bzw.

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Hinzu kommen viele Organisationen in der Stadt. Wir helfen z. B. im Welcome Center/Welcome Point 03 mit. Es folgt nun eine Übersicht der Flüchtlingshilfe Organisationen in Düsseldorf:

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Der Flüchtlingsrat hat zwei Beratungsstellen:

Bleichpfad 15a

47799 Krefeld
Telefon: 02151-41 23 857
AKTUELL: Wir stehen wieder konkret für Beratungen zur Verfügung!!
Es gilt die 3G-Corona-Regel!!

Montag: 9 bis 11 Uhr: Beratung nach Terminabsprache
Dienstag: 12 bis 14 Uhr: offene Sprechstunde
Mittwoch: 14 bis 17 Uhr und Donnerstag: 10 bis 12 Uhr: normale Bürozeiten
Freitag: 9 bis 11 Uhr: Beratung nach Terminabsprache

Wir sind per mail info@fluechtlingsrat-Krefeld.de und telefonisch 02151 41 23 857 erreichbar.
Persönliche Vorsprachen sind unter Einhaltung der geltenden Hygienebestimmungen (Mund- und Nasenschutz!) also wieder möglich! Es gilt jedoch die 3G-Regel!!

Beraterin Frau Ilham Sittel-Essabik berät auch in arabischer, französischer und englischer Sprache.

Caritasverband im Hansa-Haus

Am Hauptbahnhof 2 - 47798 Krefeld

Milena Dreher-Curkovic
Telefon: 02151-639529
dreher-curkovic@fluechtlingsrat-krefeld.de

Offene Sprechstunde jeweils Dienstag von 10-13 Uhr (psychologische Beratung) und nach telefonischer Vereinbarung.

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Beratung für Geflohene - Flüchtlingsrat Krefeld

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Der Flüchtlingsrat hat zwei Beratungsstellen: Bleichpfad 15a 47799 KrefeldTelefon: 02151-41 23 857 AKTUELL: Wir stehen wieder konkret für Beratungen zur Verfügung!! Es gilt die 3G-Corona-Regel!! Montag: 9 bis 11 Uhr: Beratung nach Terminabsprache Dienstag: 12 bis 14 Uhr: offene SprechstundeMittwoch: 14 bis 17 Uhr und Donnerstag: 10 bis 12 Uhr: normale BürozeitenFreitag: 9 bis 11 Uhr: Beratung nach Terminabsprache Wir sind per mail info@fluechtlingsrat-Krefeld.de und telefonisch 02151 41 23 857 erreichbar.

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Duisburg: Psychosoziale Beratung und Unterstützung für geflüchtete Menschen

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Duisburg: Psychosoziale Beratung und Unterstützung für geflüchtete Menschen

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Die PHG Duisburg bietet psychosoziale Hilfe und Unterstützung für Geflüchtete, die in ihrem Heimatland oder auf ihrer Flucht traumatische Ereignisse erlebt haben.

Auf ihrem Weg nach Deutschland sind viel Flüchtlinge großen Gefahren ausgesetzt gewesen. Viele von Ihnen haben brutale Gewalt miterlebt, mehr als 50% haben Gewalt auch selbst erfahren. Oft sind diese Erfahrungen mit großen Belastungen verbunden. Die Betroffenen sind diesen Situationen oft schutz- und hilflos ausgeliefert. In der Folge zeigen Untersuchungen, dass mindesten s ca. 20% der geflüchteten Menschen Traumfolgestörungen entwickeln und weitere 20% Depressionen.

An der Schnittstelle zwischen Einrichtungen der Flüchtlingsberatung und dem psychosozialen Versorgungssystem bietet wir Psychosoziale Beratung für geflüchtete Menschen. Diese erfolgt sowohl kultursensibel, also unter Berücksichtigung des kulturellen Hintergrundes und mit psychiatrischer Fachkompetenz. Potentielle Sprachbarrieren können durch die Beteiligung eines Sprach- und Integrationsmittlers beseitigt werden.

Wir bieten an:

Niedrigschwellige Beratung betroffener geflüchteter Menschen in ihrer jeweiligen Wohnsituation und auch in den Räumen der PHG

Krisenintervention in akuten Situationen (z.B. bei „auffälligen" geflüchteten Menschen in enger Kooperation mit in der Flüchtlingshilfe beteiligten Organisationen)

Die Individuelle Planung notwendiger Hilfen, sowie die Vermittlung und Begleitung in diese Hilfen.

Kurz- und mittelfristige psychosoziale Alltagsbegleitung: (z.B. Begleitung zu Ämtern, zum Arzt, zum Anwalt, zu Beratungsstellen o.Ä.).

Unterstützung beim Aufbau von Gruppenangeboten im Sozialpsychiatrischem Zentrum zur seelischen Stabilisierung unter Beteiligung eines

sprachkompetenten Alltagsbegleiters und Begleitung zur Kontaktaufnahme ins SPZ

Die Vermittlung weitergehender Hilfen sowie bei Vorliegen der rechtlichen Voraussetzungen: Vermittlung in das Regelsystem gemeindepsychiatrischer Hilfen

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für geflüchtete Menschen - Psychiatrische Hilfsgemeinschaft Duisburg gGmbH

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Die PHG Duisburg bietet psychosoziale Hilfe und Unterstützung für Geflüchtete, die in ihrem Heimatland oder auf ihrer Flucht traumatische Ereignisse erlebt haben. Auf ihrem Weg nach Deutschland sind viel Flüchtlinge großen Gefahren ausgesetzt gewesen. Viele von Ihnen haben brutale Gewalt miterlebt, mehr als 50% haben Gewalt auch selbst erfahren.

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Neben der Flüchtlingsberatung in Bezug zur Aufenthaltsverfestigung richtet sich das Angebot auch an Flüchtlinge, die sich unverbindlich über Rückkehrmöglichkeiten und -hilfen informieren möchten.

Ist keine aufenthaltsrechtliche Lösung im Sinne des Schutzsuchenden möglich, kann das die Beratungsstelle bei Bedarf bei der Antragstellung zur Rückkehrhilfen, bei Hilfen im Herkunftsland vermitteln und bei der Ausreise den Abschied begleiten. Die Begleitung des Ablösungsprozesses insbesondere der in Deutschland geborenen bzw. aufgewachsenen Kinder und Jugendlichen findet hierbei einer große Bedeutung.

Die Beratung ist ergebnisoffen und anonym. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung einer tragfähigen Lebensperspektive. Dazu gehört auch, auf die Begrenztheit der (finanziellen) Hilfsmöglichkeiten hinzuweisen und Kurzschlussreaktionen und unrealistische Ideen als solche zu erkennen.
Die Beratung richtet sich im Konkreten an:

Personen, die im Besitz einer Aufenthaltsgestattung oder Duldung sind und freiwillig ausreisen möchten

Flüchtlinge, die zur Ausreise aufgefordert sind und eine selbstständige Ausreise einer Abschiebung vorziehen

Flüchtlinge, bei denen der Prozess der Entscheidung noch nicht abgeschlossen ist und die Unterstützung bei der Entwicklung einer tragfähigen Lebensperspektive suchen

Personen mit einem Aufenthaltstitel, die dauerhaft ausreisen möchten

Beratungsstellen:

Ansprechpartnerin: Fahimeh Ghafari
Ansprechpartner: Ilyas Saydaev
E-Mail: rueckkehrberatung(at)drk-duisburg.de

Büro Neudorf
Anschrift: Memelstr. 25-33
47057 Duisburg
Raum 2.008

Öffnungszeiten:
Mo & Mi: 9:00 bis 12:30Uhr
(Ansonsten Termine nach telefonischer Absprache)

Büro Meiderich
Anschrift:
Emscherstr.57
47137 Duisburg

Öffnungszeiten:

Di: 11:30-14:30 Uhr & Do: 12:00 15:00
(Ansonsten Termine nach telefonischer Absprache)

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Flüchtlingsberatung - DRK KV Duisburg e.V.

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Neben der Flüchtlingsberatung in Bezug zur Aufenthaltsverfestigung richtet sich das Angebot auch an Flüchtlinge, die sich unverbindlich über Rückkehrmöglichkeiten und -hilfen informieren möchten. Ist keine aufenthaltsrechtliche Lösung im Sinne des Schutzsuchenden möglich, kann das die Beratungsstelle bei Bedarf bei der Antragstellung zur Rückkehrhilfen, bei Hilfen im Herkunftsland vermitteln und bei der Ausreise den Abschied begleiten.

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Essen: Hilfen für geflüchtete und traumatisierte Menschen

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Essen: Hilfen für geflüchtete und traumatisierte Menschen

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Wir sind ein multiprofessionelles und mehrsprachiges Team (deutsch, arabisch, englisch) und bieten Ihnen Möglichkeiten der diagnostischen Abklärung (Entwicklung, Trauma, Schulfertigkeiten), Beratung und Behandlung. Hierbei berücksichtigen wir besonders familiäre Kriegs-, Flucht- und Migrationserfahrungen, die sich auf viele Kinder entwicklungsverzögernd im Bereich Emotionalität, aber auch Sprache und Motorik auswirken können.

Unser Ziel ist es, die Ressourcen und Selbsthilfekräfte der Kinder und ihrer Familien zu stärken. Unserer Überzeugung nach können betroffene Kinder und Eltern besser mit Belastungen fertig werden, wenn sie gemeinsame Hilfe bekommen, denn Eltern sind für ihre Kinder die größte Kraft.

Familien kommen z. B. zu uns mit folgenden Anliegen:

Auffälliges Verhalten

Ängste, Trauer, Wut und Reizbarkeit

Emotionale Entwicklungsauffälligkeiten

Sprachliche oder motorische Verzögerungen

Schul- und Leistungsprobleme

Seelische Belastungen, Traumatisierungen

Schlafprobleme, Einnässen, Selbstverletzungen, Essstörungen

Familienprobleme durch Trennungen, Verluste, Krankheiten und andere Belastungen

Unsere Gespräche werden streng vertraulich behandelt und stehen unter der ärztlichen Schweigepflicht.

Sie benötigen keine Überweisung für Termine bei uns. Die Behandlungskosten werden von der Krankenkasse übernommen, dafür benötigen wir die Gesundheitskarte Ihres Kindes.

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Entwicklungs- und Trauma Hilfe ETH für geflüchtete Kinder und ihre Familien

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Wir sind ein multiprofessionelles und mehrsprachiges Team (deutsch, arabisch, englisch) und bieten Ihnen Möglichkeiten der diagnostischen Abklärung (Entwicklung, Trauma, Schulfertigkeiten), Beratung und Behandlung. Hierbei berücksichtigen wir besonders familiäre Kriegs-, Flucht- und Migrationserfahrungen, die sich auf viele Kinder entwicklungsverzögernd im Bereich Emotionalität, aber auch Sprache und Motorik auswirken können.

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Geflüchtete Frauen Ми консультуємо жінок-біженців

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Das AWO Lore-Agnes-Haus berät geflüchtete Frauen. Wir beraten bei Schwangerschaft, Geburt

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Karibuni mit Pit Budde & Josephine Kronfli - Topic

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Viele Infos und weitere Links für Eltern und Lehrer*innen

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Krieg in der Ukraine: „Ausnahmslos alle Kinder hatten Fragen“

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Lehrkräfte berichten, wie sie nach dem Angriff auf die Ukraine mit dem Thema Krieg in der Schule umgegangen sind.

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AWO International ist tief bestürzt über die eskalierende Gewalt und Kriegshandlungen in der Ukraine und die absehbaren verheerenden humanitären Folgen. Aktuell sondieren wir Maßnahmen für die akute Nothilfe vor Ort. Unsere Solidarität gilt den Kindern, Frauen und Männern in der Ukraine.

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AWO International ist tief bestürzt über die eskalierende Gewalt und Kriegshandlungen in der Ukraine und die absehbaren verheerenden humanitären Folgen. Aktuell sondieren wir Maßnahmen für die akute Nothilfe vor Ort. Unsere Solidarität gilt den Kindern, Frauen und Männern in der Ukraine.

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Die Situation in der Ukraine hat sich dramatisch zugespitzt. Wir von UNICEF sind sehr besorgt über die Lage der Mädchen und Jungen. Das Leben und Wohlergehen von 7,5 Millionen Kindern ist in Gefahr.

Die Kinder und Familien brauchen unsere Hilfe in der aktuellen Krise mehr denn je. UNICEF verstärkt jetzt seinen Einsatz für Kinder. Wir rufen dringend dazu auf, die Kinder zu schützen und sicherzustellen, dass humanitäre Hilfe Kinder in Not sicher und schnell erreichen kann.
Viele Menschen in Deutschland fragen sich: Wie kann ich helfen? Unterstützen Sie den UNICEF-Einsatz vor Ort mit einer Spende. Jeder Beitrag sendet ein Zeichen der Solidarität und kommt bei den Kindern an. Vielen Dank.
Flucht und Kämpfe: Kinder in großer Gefahr

Die Angriffe bringen die Kinder in der Ukraine in Lebensgefahr. Es gibt keinen bewaffneten Konflikt dieses Ausmaßes, bei dem nicht auch Teile der Zivilbevölkerung und auch Kinder ihr Leben verlieren. Schwerer Beschuss in vielen Gebieten beschädigt zudem wichtige Einrichtungen für Kinder - darunter Schulen und Kindergärten, aber auch Trinkwasserstationen.

Zahlreiche Familien wurden aus ihrem Zuhause vertrieben und sind auf der Flucht. Es sind Tage im Ausnahmezustand. Die Erlebnisse können für die Kinder schwer traumatisierend sein.

Familien auf der Flucht brauchen dringend Hilfe

"Die Situation für die Kinder ist dramatisch", sagt Michaela Bauer, stellvertretende Leiterin von UNICEF Ukraine. "Es fehlt an allem. Besonders Familien mit Kindern auf der Flucht brauchen dringend Wasser, Nahrung und medizinische Hilfe."

UNICEF ist in der Ukraine und in vielen Nachbarländern im Einsatz, um geflüchtete Familien mit dem Nötigsten zu versorgen. Entlang der Fluchtrouten richten wir in den Grenzgebieten mehrerer Länder, etwa in Moldau und Rumänien, Anlaufstellen für geflüchtete Kinder und ihre Familien ein.

In den Anlaufstellen, sogenannten Blue Dots, schafft UNICEF kindgerechte Orte, an denen sich Mädchen und Jungen erholen und spielen können. Geschulte Mitarbeiter*innen helfen den Kindern, die Erlebnisse zu verarbeiten, und kümmern sich auch um unbegleitete minderjährige Flüchtlinge. Mütter von Kleinkindern können sich in geschützte Räume zurückziehen, etwa zum Stillen und Wickeln der Kinder. Eltern können sich in den Blue Dots über weitere Hilfsangebote informieren. Außerdem erhalten Familien dort Hilfsgüter wie Hygieneartikel und Decken.

So hilft UNICEF mit Ihrer Spende den Kindern aus der Ukraine

Als UN-Kinderhilfswerk sind wir in der Ukraine an der Seite der Kinder - ganz gleich wo sie leben. Jetzt weiten wir diesen Einsatz mit unseren Teams in der Ukraine und den Nachbarländern aus. Unser Ziel ist es sicherzustellen, dass Kinder unter allen Umständen weiter Schutz und Unterstützung erhalten.

Hilfsgüter werden dringend gebraucht

Die Familien auf der Flucht brauchen jetzt das Nötigste. Unsere Helferinnen und Helfer verteilen unter anderem:

Hygieneartikel

Handtücher und Decken

Gasbrenner zum Warmhalten

Batterien, etwa für Taschenlampen

Treibstoff

Erste-Hilfe-Kästen

Zudem sorgen wir für dringend benötigten Nachschub: Aktuell organisieren wir weitere Hilfsgüter-Lieferungen aus unserem zentralen Warenlager in Kopenhagen und aus den Nachbarländern der Ukraine.

Ukraine: Unterstützen Sie den Einsatz für Kinder

Für die Kinder aus der Ukraine ist die aktuelle Lage entsetzlich. Die Mädchen und Jungen brauchen unsere Hilfe jetzt.

Bitte unterstützen Sie unseren Einsatz mit Ihrer Spende und senden Sie ein Zeichen der Solidarität für die Kinder und ihre Familien aus der Ukraine. Vielen Dank!

Unterstützen Sie den Einsatz für Kinder aus der Ukraine

Wir müssen noch mehr Mädchen und Jungen mit unsere Hilfe erreichen. Dafür brauchen wir Ihre Unterstützung.

Länderinfo Ukraine

Die Ukraine liegt im Osten von Europa. Sie grenzt an die Nachbarländer Russland, Belarus, Polen, die Slowakei, Ungarn, Rumänien sowie die Republik Moldau. Die Hauptstadt der Ukraine ist Kiew.

In der Ukraine leben 7,5 Millionen Kinder. Schon seit 2014 leiden sie unter einem anhaltenden Konflikt, der in der Ostukraine begann.

Die Mädchen und Jungen brauchen dringend Frieden, und zwar jetzt. UNICEF ist vor Ort, um sich für eine bessere Zukunft für die Kinder einzusetzen.

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Nothilfe für Kinder aus der Ukraine - jetzt spenden

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Wir von UNICEF sind sehr besorgt über die Lage der Mädchen und Jungen aus der Ukraine. Der Konflikt bringt das Leben und Wohlergehen der Kinder in Gefahr. Tausende sind auf der Flucht. UNICEF bleibt vor Ort und setzt seine Arbeit für die Kinder fort. Bitte unterstützen Sie uns!

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Das WiN - Haus in Köln Nippes bietet umfangreiche Unterstützung 

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Das WiN - Haus in Köln Nippes bietet umfangreiche Unterstützung 

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Willkommen in Nippes besteht aus vielerlei Gruppen, die sich unterschiedlichen Angeboten widmen:

Die Angebote umfassen hilfeorientierte Themen, wie z.B. sprachliche Unterstützung, Wohnungssuche, Rechtshilfe sowie Möglichkeiten zum Austausch und für Freizeitaktivitäten zur Förderung der Integration und einer gelebten Gemeinschaft im Veedel.

Auf dieser Seite finden Sie weiterführende Informationen zu den verschiedenen Angeboten. Klicken Sie sich gerne durch.​

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Angebote | Flüchtlingshilfe | Willkommen in Nippes | Köln |

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Willkommen in Nippes besteht aus vielerlei Gruppen, deren Angebote hilfeorientierte Themen, wie z.B. sprachliche Unterstützung, Wohnungssuche, Rechtshilfe sowie Möglichkeiten zum Austausch und für Freizeitaktivitäten umfassen.

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Aktion Deutschland Hilft - Bündnis deutscher Hilfsorganisationen

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Online-Spenden für die Not- und Katastrophenhilfe

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Jetzt online spenden! Spenden Sie schnell und sicher per Lastschrift, Kreditkarte, PayPal oder Sofortüberweisung. ❤ Ihre Spende hilft Menschen in Not. ✓ DZI-Siegel ✓

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Elinor: Registrieren und eine Unterkunft anbieten

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Elinor: Registrieren und eine Unterkunft anbieten

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Unser Gruppenkonto ist für: Umweltschutzgruppen, Schulklassen, Hauskassen, Kindergartengruppen, Theaterkompanien, Selbsthilfegruppen, Hobbyclubs, Freizeitgruppen, Boyband-Fanclubs - für alle Interessensgemeinschaften.
How to: Wie erstelle ich ein Gruppenkonto?

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Unser Gruppenkonto ist für: Umweltschutzgruppen, Schulklassen, Hauskassen, Kindergartengruppen, Theaterkompanien, Selbsthilfegruppen, Hobbyclubs, Freizeitgruppen, Boyband-Fanclubs - für alle Interessensgemeinschaften. How to: Wie erstelle ich ein Gruppenkonto?

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www.warmes-bett.de

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15 wahre Geschichten gegen Krieg, Gewalt und Machtmissbrauch

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Stell Dir vor, es ist Krieg und keiner geht hin - ab 8 Jahren

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Stell Dir vor, es ist Krieg und keiner geht hin - ab 8 Jahren

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„Imagine all the people living life in peace“: Stell dir vor, Soldaten würden sich weigern, Waffen zu tragen, oder Kampfpiloten würden Blumensamen statt Bomben abwerfen? Stell dir vor, Musik hätte die Macht, den demokratischen Gedanken weiterzutragen? Unmöglich, denkst du? Auf keinen Fall. All diese Ideen sind von Menschen in die Tat umgesetzt worden – als Zeichen gegen Gewalt, Krieg und totalitäre Machtverhältnisse.
Heather Camlot hat 15 Geschichten über wahre Begebenheiten zusammengetragen, in denen sich Menschen der Gewalt und dem Krieg widersetzt haben. Geschichten, die zeigen, dass jeder von uns einen Unterschied machen kann.

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Drei Jugendliche, drei Jahrzehnte, eine Hoffnung: ANKOMMEN. Drei packende und bewegende Fluchtgeschichten von 1939, 1994 und 2015

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Wenn das eigene Zuhause zu einem Ort der Angst und der Unmenschlichkeit wird, ist es kein Zuhause mehr. Josef ist 11, als er 1939 mit seiner Familie aus Deutschland vor den Nazis fliehen muss. Isabel lebt im Jahr 1994 in Kuba und leidet Hunger – auch sie begibt sich auf eine gefährliche Reise in das verheißungsvolle Amerika. Und der 12-jährige Mahmoud verlässt im Jahr 2015 seine zerstörte Heimatstadt Aleppo, um in Deutschland neu anzufangen. Alan Gratz verwebt geschickt und ungemein spannend die Geschichten und Schicksale dreier Kinder aus unterschiedlichen Zeiten. Er erzählt unsentimental und gerade dadurch ergreifend. Ein zeitloses Buch über Vertreibung und Hoffnung, über die Sehnsucht nach Heimat und Ankommen.

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Auch an den europäischen Außengrenzen brauchen Geflüchtete unsere Hilfe.
Neben allem Leid, das die ukrainischen Menschen gerade erleiden, wollen wir nicht vergessen, dass auch auf anderen Kontinenten Krieg und Leid Menschen zur Flucht aus ihrer Heimat zwingen. Sie alle benötigen unsere Unterstützung, weil die Gefahr groß ist, auf dem gefährlichen Weg in eine vermeintliche Sicherheit zu ertrinken.
Seawatch leistet einen immensen Beitrag zur zivilen Seenotrettung und benötigt auch nach Jahren leider noch dringend Geldspenden!

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#IchRetteMit: Schicke mit uns gemeinsam die Sea‑Watch 5 in den Einsatz!

Sea-Watch e.V. ist eine gemeinnützige Initiative, die sich der zivilen Seenotrettung im zentralen Mittelmeer verschrieben hat. Angesichts einer andauernden und staatlich initiierten humanitären Katastrophe leisten wir akute Nothilfe. Wir fordern und forcieren Rettungseinsätze durch die zuständigen europäischen Institutionen und stehen öffentlich für legale Fluchtwege sowie für Bewegungsfreiheit und ein solidarisches Europa ein. Sea-Watch ist politisch und religiös unabhängig und finanziert sich ausschließlich durch Spenden.

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Was wir tun

Auf dem Wasser und in der Luft

Sea-Watch steht vehement dafür ein, dass kein Mensch mehr an Europas tödlicher Seegrenze sterben muss.

Angesichts der humanitären Katastrophe mit Tausenden von Toten im Mittelmeer entstand 2014 die Idee für das Projekt Sea-Watch. Im Frühjahr 2015 kauften wir einen alten Kutter und bauten ihn für den Einsatz zur Seenotrettung um. Mithilfe von zahlreichen ehrenamtlichen Aktivist:innen, die das Projekt in Deutschland aufbauten oder als Crewmitglieder seit Juni 2015 im Mittelmeer zwischen Libyen und Italien mitfuhren, ist es uns gelungen, Tausende von Menschen effektiv zu retten.

Das freiwillige Engagement von Vielen ist der Kern unserer Arbeit. Sie haben uns ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in der Seefahrt, Medizin, Mechanik, Logistik, Öffentlichkeitsarbeit und vielem mehr zur Verfügung gestellt.

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Sea-Watch e.V. · Zivile Seenotrettung an Europas Grenzen

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IchRetteMit: Schicke mit uns gemeinsam die Sea‑Watch 5 in den Einsatz! Sea-Watch e.V. ist eine gemeinnützige Initiative, die sich der zivilen Seenotrettung im zentralen Mittelmeer verschrieben hat. Angesichts einer andauernden und staatlich initiierten humanitären Katastrophe leisten wir akute Nothilfe.

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Liebe Erzieher*innen und alle, die für die Fragen von Kindern Antworten suchen...

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Liebe Erzieher*innen und alle, die für die Fragen von Kindern Antworten suchen...

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in dieser Rubrik werden Tipps gesammelt, wie man die Ohnmacht und die Ängste von Kindern auffangen kann. Also: Vorschläge sind willkommen!

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Ein Bilderbuchkino ist ein spannender Seh- und Hörgenuss

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Die meisten von Euch kennen sicher ein Bilderbuchkino. Während beim klassischen Vorlesen die Kinder sich häufig um den besten Platz streiten, eignet sich ein Bilderbuchkino für viele Menschen. Die Bücher können selbst digitalisiert werden und über einen Beamer auf die Leinwand gebracht. So wirken die Illustrationen noch viel besser, der räum kann gemütlich gestaltet werden. Die Geschichten müssen nicht unbedingt vorgelesen, die Bilder können auch von den Kindern beschrieben werden, spontane Emotionen eingefangen - und außerdem sind die Hände frei. Gerade bei so schwierigen Themen wie Krieg und Flucht eignet es sich besonders, um mit den Kindern ins Gespräch zu kommen.

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Für Kinder ist es noch viel schwerer als für uns Erwachsene, die Situation einzuschätzen. Es ist gut, wenn sie sich selbstwirksam erleben können und etwas Gutes tun. Zum sammeln von Geldspenden können die Kinder -natürlich freiwillig, nur wenn sie möchten- einen kleinen Schatz spenden. Das kann ein Stein sein, den sie bemalen, ein Spielzeug, das sie nicht mehr benötigen oder ein besonders schöner Ast, den sie im Wald gefunden haben. In der Kita können diese Sachen verkauft und der Erlös für Kinder in Not gespendet werden. (Idee: Inga Teckentrup).

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Wir starten gemeinsam mit Kinderzeitungen aus aller Welt eine Aktion: Male, bastle oder falte eine, gerne auch bunte, Friedenstaube und bring sie bei dir daheim an – zum Beispiel im Fenster.

Wir sollen dein Kunstwerk veröffentlichen? Dann schick uns dein Foto sowie die Adresse und Telefonnummer deiner Eltern an kinderzeitung@kleinezeitung.at, Kennwort: Frieden.

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Liebe Eltern und Interessierte,
Krieg fängt im Kleinen an. Dieser Gedanke ist nicht neu, und doch beschäftigt er mich sehr - denn auch alle Machthaber dieser Welt waren einmal kleine Kinder.
Demokratie in der Kindheit wirklich zu erfahren, gehört zu werden und nicht willkürlich der Macht ausgesetzt zu sein, die Erwachsene haben können, gehört zu den Rechten, die alle Kinder haben. Sie ernst zu nehmen, umzusetzen und sie weiterzutragen, ist unsere verantwortungsvolle Aufgabe als Menschen. Für unsere Kinder, für Nachhaltigkeit, gegen Kriege!