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Para aplicarlo en las actividades y se logre el aprendizaje jugando

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Para aplicarlo en las actividades y se logre el aprendizaje jugando

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Retador, participativo, interesante, con un grado de dificultad

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Retador, participativo, interesante, con un grado de dificultad

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Para hacer uso del juego como una herramienta de aprendizaje para mis alumnos de manera eficaz

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Para que el aprendizaje sea más divertido, novedoso y atractivo

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Para que el aprendizaje sea más divertido, novedoso y atractivo

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Basado en experiencias
Manipulación de materiales
Interpretación-representación
Comunicación
Interacción
Interés-razón
Reto-dificultad

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Para apoyar su curiosidad y brindar mayores experiencias

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Para apoyar su curiosidad y brindar mayores experiencias

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Análisis
Interés
Divertido
Entretenido
Generar experiemcias

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Para que el juego sea el medio de aprendizaje para mis alumnos. Lograr implementar actividades lúdicas y significativas para los niños. 

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Para que el juego sea el medio de aprendizaje para mis alumnos. Lograr implementar actividades lúdicas y significativas para los niños. 

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Para tener un aprendizaje significativo y tener una interacción social

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para por medio de ellas favorecer los aprendizajes de mis alumnos

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Para fomentar el logro de los aprendizajes 

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Para fomentar el logro de los aprendizajes 

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-Inclusivo
-Divertido
-Retador
-Interesante
-Llamativo
-Nivel de dificultad alcanzable
-Fomenta la imaginación
-Abierto y libre

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Libertad de elección de los materiales
Concentración
Variado
Novedoso

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Diseñar situaciones de aprendizaje que cumplan con dichas características y poder decir que trabajaremos con el juego certeramente

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Materiales
Participación
Niveles de reto
Entretenido
Interés
Interacciones
Vínculo
Interesante
Periodos de atención
Libertad

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Para generar un aprendizaje que nos lleve a una manera divertida de aprender y compartir experiencias 

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Para generar un aprendizaje que nos lleve a una manera divertida de aprender y compartir experiencias 

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Relación con vivencias personales
Manipulación de materiales
Estimulación a la expresión oral
Interacción social
Diversidad cultural
Diversión
Grados de dificultad
Concentración
Inclusión

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Interacción social, divertido, contiene retos, tiene reglas implícitas, autogestivo,hay manejo de emociones

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Interacción social, divertido, contiene retos, tiene reglas implícitas, autogestivo,hay manejo de emociones

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Metas, intereses, interacción social, comunicación, niveles de logro, elección de materiales  

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Metas, intereses, interacción social, comunicación, niveles de logro, elección de materiales  

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De alguna manera para nuestra práctica diaria

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Para tener una visión más clara de como lo podemos implementar en nuestra aula para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Para tener una visión más clara de como lo podemos implementar en nuestra aula para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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- divertido
- retador
- libre

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Utilización de los sentidos, participación activa, actividades retadoras, libre de utilización de materiales para la generación de creatividad, interés, utilización del lenguaje para moderar la conducta.

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Tiene un propósito o meta
Favorece la interacción social
Es retador
Es divertido

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Interesante, retador, inclusivo, contextualizado

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Para tenerlas presentes al momento de diseñar nuestras actividades, y lograr así mejores resultados en la adquisición de aprendizajes de nuestros alumnos 

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Para tenerlas presentes al momento de diseñar nuestras actividades, y lograr así mejores resultados en la adquisición de aprendizajes de nuestros alumnos 

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Elección de materiales de manera libre, experiencias, indicaciones guiadas y claras, explicación, interacción, ejecución

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Para no perdernos y concretar el aprendizaje al que queremos llegar

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Para intencionar correctamente la didáctica y ser buenos moderadores del aprendizaje a través del juego.

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Interesante
Retador
Inclusivo
Libertad
Aprendizaje
Innovador

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*Interesante.
* Inclusivo.
* Interacción social.
* Niveles de dificultad.

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Interesante
Dinámico
Inclusivo

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Divertido
Entretenido
Participativo
Retador
Libre

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Para lograr un aprendizaje duradero inolvidable

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Para lograr un aprendizaje duradero inolvidable

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Diseñar experiencias alegres y significativas

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Divertido, inclusivo, retador, interesante, niveles de dificultad

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Saber que es lo que quiero lograr y áreas a impactar.

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- Interés en los niños
- Libertad
- Imaginación
- Materiales diversos
- Divertido
- Grado de dificultad

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Para poder implementar el juego en diversas actividades y propósitos para que el aprendizaje sea más significativo para pos alumnos.

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Basado en experiencias significativas
Con materiales llamativos
Divertidas
Participación continua
Innovadoras

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Interacción, materiales, oportunidades de aprendizaje, niveles de reto, divertido inclusión.

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Interacción, materiales, oportunidades de aprendizaje, niveles de reto, divertido inclusión.

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Para realizar actividades que integren los puntos claves que nos lleven al logro de los aprendizajes en nuestros alumnos de manera divertida e interesante.

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Para potenciar el máximo logro de los aprendizajes de los alumnos, pues a través del juego, los niños imaginan, evocan, memoriza, representan, describe, interactua, se fundamente en metas, intereses, interacción social, comunicación y nivel de dificultad 

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Para potenciar el máximo logro de los aprendizajes de los alumnos, pues a través del juego, los niños imaginan, evocan, memoriza, representan, describe, interactua, se fundamente en metas, intereses, interacción social, comunicación y nivel de dificultad 

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Libre
Simbólico
Organizado
Divertido
Interesante
Retador
Interactivo

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Inclusivo
Dinámico
Graduación de dificultad
Retador

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Inclusivo
Interésante
Dinámico
Divertido
Participativo
Variable
Entretenido
Con un objetivo
Entretenido

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Para diseñar situaciones que favorezcan el logro de los aprendizajes en los alumnos, de forma interesante y ludica.

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Para que haya un aprendizaje más significativo y profundo en los alumnos así como enfocarse en los intereses de los mismos y crear ambientes propicios para una mejor atención

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Dinámico, libre de elección , retador interesante expresivo

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Dinámico, libre de elección , retador interesante expresivo

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Para tomarlas como base, en la implementación del aprendizaje a través del juego, y considerar todas las características que debe tener, como si fuera un receta de cocina, debemos conocer los ingredientes para lograr el pastel

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Para poder tener herramientas para lograr algo específico a través del juego.

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Para poder tener herramientas para lograr algo específico a través del juego.

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Para implementar nuevas estrategias a los alumnos, que sean retadoras y divertidas para ellos

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Para utilizarlo como Estrategia didáctica en nuestro Grupo 

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Para utilizarlo como Estrategia didáctica en nuestro Grupo 

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Inclusivo

Divertido

Variado

Niveles de reto

Interés del niño

Interacción social

Comunicación

Emocionante

Propósito

Concentración

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Inclusión, divertido, variado, niveles de reto, hay un interés, propósito, entretenido, utilización de materiales 

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Inclusión, divertido, variado, niveles de reto, hay un interés, propósito, entretenido, utilización de materiales 

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Interesante, divertido, retador, con objetivo y normas en general.

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Interesante, divertido, retador, con objetivo y normas en general.

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Para que sea intensionado y responda al interes y propósito que se pretende lograr

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Para que sea intensionado y responda al interes y propósito que se pretende lograr

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Inclusión.
Divertido
Retador con un nivel alcanzable que fortalece la autoestima
Participación de varios agentes
Nace del interés propio
Sea emocionante
Libre selección de materiales

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*Divertido
*variado y con grados de dificultad
*interesante
* tiene una meta
*hay una interacción social y comunicación

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Interacción social
Grado de dificultad
Basado en experiencias
Expresión de emociones

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Para saber de qué manera lo vamos a aplicar en el aula y que tenga aprendizajes significativos

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Vivencias, divertido, trabajo en equipo, diferentes niveles de logro, lograr un aprendizaje, interés, interacción social☺️

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Vivencias, divertido, trabajo en equipo, diferentes niveles de logro, lograr un aprendizaje, interés, interacción social☺️

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Para tener un objetivo claro y dar un verdadero significado a esta herramienta

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Para tener un objetivo claro y dar un verdadero significado a esta herramienta

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Experiencias
Libertad de materiales
Divertido
Inclusivo
Grados de dificultad
Libre
Entretenido
De interés

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Para poder diseñar una buena estrategia de juego para las necesidades de los alumnos y saber su intención.

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Para poder diseñar una buena estrategia de juego para las necesidades de los alumnos y saber su intención.

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Para poder utilizar el juego como una herramienta de aprendizaje de manera planeada con fines específicos

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Para implementar nuevas estrategias en nuestras aulas y más ahora después de la pandemia 

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Para implementar nuevas estrategias en nuestras aulas y más ahora después de la pandemia 

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Para sacar el máximo provecho, enfocado al aprendizaje

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Para sacar el máximo provecho, enfocado al aprendizaje

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Para llegar de una forma divertida y con aprendizaje al conocimiento del niño

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Para llegar de una forma divertida y con aprendizaje al conocimiento del niño

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Los juegos pertenecen a todas las culturas del mundo por lo que se consideran una característica humana universal

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Para lograr el objetivo y tener una experiencia exitosa

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Para poder implementar el juego en el salón de manera adecuada

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Para poder implementar el juego en el salón de manera adecuada

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Libertad para elegir materiales
Reglas
Interacción
Expresión
Interés
Diversión
Aprendizaje duradero
Evocar

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Interés, interacción social, comunicación, diversión, objetivos claros

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Inclusivo, divertido, niveles de reto, metas, interacción social, concentración, períodos de atención más largos

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Inclusivo, divertido, niveles de reto, metas, interacción social, concentración, períodos de atención más largos

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Interactivo
Comunicativo
Retador
Divertido
Motivador
Interesante

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Para aplicar esos mismos pasos dentro de nuestra aula y a su vez hacerlo más interesante y divertido para nuestros alumnos.

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Para aplicar esos mismos pasos dentro de nuestra aula y a su vez hacerlo más interesante y divertido para nuestros alumnos.

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Todos participan, es divertido, con grados de dificultad, hay interacción, permite elegir materiales, en espacios abiertos 

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Todos participan, es divertido, con grados de dificultad, hay interacción, permite elegir materiales, en espacios abiertos 

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Para poder planear actividades que incluyan esas características y potenciemos el aprendizaje a través de actividades significativas

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Para poder planear actividades que incluyan esas características y potenciemos el aprendizaje a través de actividades significativas

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Para utilizar dicho recurso en la diversidad del aula

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Para utilizar dicho recurso en la diversidad del aula

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Interesante
Retador
Diversos grados de dificultad
Periodos más largos de atención
Uso del lenguaje
Interacción social

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Para poder aplicarlas de la mejor manera en las aulas.

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Incluyente
Interesante
Interactivo
Retador

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Para implementarlo en nuestras aulas

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Para generar una estrategia pedagógica que contribuya a un aprendizaje más significativo

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Divertido
Interesante
Emocionante
Abierto
Flexible

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Para un mayor logro de aprendizaje en nuestros alumnos 

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Para un mayor logro de aprendizaje en nuestros alumnos 

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Para tomarlas en cuenta en el diseño de nuestra situación didáctica

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•Interesante
•Tiene un propósito
•Favorece la interacción Social
•Favorece la comunicación
•Debe representar un reto

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Para diseñar actividades de aprendizaje lúdicas en mi aula. E incentivar la participación en esos aspectos