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https://deg.kr/1b2a7e2

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3. 미리캔버스 올리기

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3. 미리캔버스 올리기

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1.  기기활용능력

2. 실시간으로 함께 문제풀고 서로 도와주기

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1. 일단 한번 해보는 것

2. 수업 중간중간 이해도 평가

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1. 기기 활용 능력과 적극적인 참여자세

2. 토론, 다양한 문제풀이 제시, 형성평가

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1. 컴퓨팅사고력

2. 형성평가에 대한 개별 피드백

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1. 해보고자 하는 마음

2. 패들렛: 조별(개인별) 보고서 진행상황 보고?

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1. 일단 디벗이라는 것 자체가 너무 생소하네요ㅠ
음...교사인 저부터 배우려는 자세가 제일 필요할 것 같고 학생들과 소통의 방식이 다양해 졌고 수업이라는 개념 자체의 변화가 필요할 것 같아요

2. 디벗으로 수업을 한다면 통계에서 많이 활용할 수 있을 것 같아요

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1. 디바이스를 활용할 때의  규칙이나 예의

2. 앱도구들을 활용해서 평가, 의견수합, 소통

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1.  디벗이 되기위해 필요한것?
디지털문해력

2. 디바이스 활용해서 가능한 수업?
줌활용 수업, 구글설문지를 통한 형성평가
패들렛을 이용한 수행평가 자료수집

3. 업로드

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1. 새로운 디지털기기에 대한 두려움이 없어야함(+습득 능력)
, (익명으로 숨어 인신공격하지 않는) 성숙된 문화 등

2. 수업 도입부분에서 왜 배우는 지, 실생활속에서의 수학의 발견등... 관련 영상 등등 적극 활용

3. 수행평가 (과제형)검사시, 디지털기기 적극활용

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1. 디벗이 되기 위해 무엇이 필요할까요?

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1. 디벗이 되기 위해 무엇이 필요할까요?

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2. 디바이스 활용해서 어떤 수업이 가능할까요?
3. 미리 캔버스 만들어 업로드

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1. 기기활용법

2. 모둠수업
다양한 풀이과정 나누기