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En esta unidad didáctica vamos a trabajar distintos contenidos:
-Los transportes
-Introducción al verano
-El número 6 grafía y cantidad y repaso de los anteriores)
-El óvalo
-Repaso de las vocales o, i, a, e, u
-Introducción de las letras m y p
-Lectura de imágenes en cuentos
-Trazos
-Asocio número y cantidad
-Series de tres elementos

Organización de trabajo
Os planteamos actividades para realizar en casa si os apetece trabajar un poquito cada día.
la unidad está planteada para 5 semanas,(organizado en columnas),aunque la primera sirve más como toma de contacto con el tema a trabajar.
Cada semana, hay programadas actividades relacionadas con lecto-escritura, matemáticas, atención, religión e inglés.
En este nuevo padlet os invitamos a   añadir comentarios, dudas, o cualquier cosa que queráis compartir.

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Mayo es el mes de la Virgen María, por eso la rezamos cada día para que nos cuide y nos ayude.

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Mayo es el mes de la Virgen María, por eso la rezamos cada día para que nos cuide y nos ayude.

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Los medios de transporte para niños | Transportes terrestres, acuáticos y aéreos

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Realiza cada día de la semana una fila de vocales con lápiz.

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Recorta o dibuja el que falta en cada columna

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Matemáticas: completa con los números que faltan

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Matemáticas: completa con los números que faltan

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Ficha de atención: une los peces con la cola igual y completa el  decorado.

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Ficha de atención: une los peces con la cola igual y completa el  decorado.

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Dibuja: un medio de transporte terrestre, uno aéreo y otro marítimo

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Dibuja: un medio de transporte terrestre, uno aéreo y otro marítimo

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Dibuja un medio de transporte en el que te gustaría viajar en tus próximas vacaciones

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Dibuja un medio de transporte en el que te gustaría viajar en tus próximas vacaciones

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Cuentos Infantiles: Las vacaciones de Chelo [En Español]

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Repaso de todas las vocales

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Las vocales para niños en minúscula (y enlace de descarga)

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Para finalizar este tema, podéis realizar un medio de transporte de cada tipo (tierra ,mar y aire) con plastilina, cartulina, material reciclado...¡ Qué disfrutéis!

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Letra M con caligrafía enlazada - El abecedario para niños

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Repasa con el dedo y después con el lápiz siguiendo los números.

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Observa el dibujo e intenta leer su palabra

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Observa el dibujo e intenta leer su palabra

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Aprender el número 4 - Números para niños

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Juego haciendo series de tres elementos .

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Juego haciendo series de tres elementos .

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Con botones de colores, pinturas, piezas de madera..
Por ejemplo rojo, amarillo, verde.
Grande, mediano, pequeño...etc

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Dibujo creativo: haz un dibujo en el que aparezcan óvalos.

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Dibujo creativo: haz un dibujo en el que aparezcan óvalos.

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Aprender el número 5 - Videos Educativos

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Aprender el número 6 - Videos Educativos

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Aprender el número 3 - Videos Educativos

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Hi,  children!
This is the last week, and for that reason we're working on THE SUMMER. We're listening to some songs and then we're doing two very cool crafts, a sandcastle and an ice cream.
NEW WORDS
summer, sandcastle, shell, flag, sea, ice cream, scoop, cone
(verano, castillo de arena, concha, bandera, mar, helado, bola (de helado), cucurucho)
SONGS
Let's watch and sing these songs about the summer and ice creams
https://youtu.be/mVhh0oATqBI
https://youtu.be/b-joNU9em1w
https://youtu.be/58eA79N0foY
https://youtu.be/KbrSWbuWtmc
In the first craft,  cut the two shells and the triangle, which is a flag. Use glue or sellotape to assemble the castle and decorate the front with the two shells and glue the flag to a lollypop stick or a straw, you'll get a castle.
(En la primera manualidad, recorta las dos conchas y el triángulo, que es una bandera. Utiliza pegamento o celo para unir el castillo y decora el frente con las dos conchas y pega la bandera a un palito de chupachus o a una pajita y conseguirás un castillo.)
In the second craft we have an ice cream in a cone and three scoops, cut out all the parts, decide the flavour of your ice cream and color  all the pieces.
(En la segunda manualidad, tenemos un helado en cucurucho con tres bolas, recorta todas las partes, decide el sabor de tu helado y colorea todas las piezas)

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Hello children!
How are you today?
This week we're going on with the  transport and we'll see a new topic related to this, SPACE
As usual, we're watching a story video of Archie and his Friends, a video song and a culture video and then you're doing some activities to practise the vocabulary shown in the videos. Enjoy!
(Hola chicos, Como estáis?
Esta semana continuamos con el transporte y veremos un nuevo tema relacionado también, el espacio.
Como es habitual, veremos una historia de Archie y sus amigos, una canción y un video cultural, en este caso una canción inglesa muy famosa, que la hemos escuchado en clase varias veces y luego haremos algunas actividades para poner en práctica lo aprendido en los videos. Disfrutad!!)
VOCABULARY FOR THIS TOPIC
star, moon, sun, space, rocket
Look up high!
I'm an astronaut
Can you see…?
(VOCABULARIO DEL TEMA
estrella, luna, sol, espacio
¡Mira arriba!
Soy un astronauta
¿Puedes ver...?)
STORY VIDEO LINK
https://drive.google.com/file/d/1G7MusTHC210SsFUTCcgd1wjvKtsUDFQv/view?usp=sharing
SONG VIDEO LINK
https://drive.google.com/file/d/1wFGn4IwhA_IVJ4baHU3FmgLTKtmt62Q5/view?usp=sharing
CULTURE VIDEO LINK
https://drive.google.com/file/d/16SiMFqRP2LdnFz1-SO2iFJLjxJGZz--v/view?usp=sharing
In the following worksheet match the transports and say their names, then color the pictures.
(En la siguiente ficha une los transportes y di los nombres, luego colorea los dibujos).
In the craft cut the two parts of the hat, and the two bands, in the third page, choose your favourite transport, color it and cut it out, then stick it to the hat. Write your name on the name label.

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Hello kids!
This week we 're working on the topic TRANSPORT.
As usual, we're watching a story video of Archie and his Friends, a video song, and a culture video and then you're doing two activities to learn the vocabulary, shown in the previous videos.
(Esta semana vamos a trabajar sobre los transportes. Como es usual, veremos una historia de Archie y sus amigos, una canción y un video de una canción inglesa y luego haremos dos actividades para aprender el vocabulario mostrado en los videos anteriores)
VOCABULARY  FOR THIS TOPIC
bike, van, plane, bus,  boat, train
Let's go by….
It's broken...
We can't go by ….
door, wheels, wipers
(VOCABULARIO PARA ESTE TOPIC
bici, furgoneta, avión, autobús, barco, tren
Vayamos en....
Está roto...
No podemos ir en ….
puerta, ruedas, limpia parabrisas)
In the portfolio worksheet we're drawing ourselves in any means of transport, say the transport, and color the picture.
(En la ficha del portfolio dibujate en cualquier medio de transporte, nómbralos y luego colorea el dibujo)
In the culture worksheet draw the missing parts in the bus and then colour the picture.
(En la ficha de cultura, la del autobús, dibuja las partes que faltan en el autobús, nombralas y colorea el dibujo)
STORY VIDEO LINK
https://drive.google.com/file/d/1S9QcNahI36dtmzXrx4qww9lFVBNjHhNv/view?usp=sharing
SONG VIDEO LINK
https://drive.google.com/file/d/1FiwXrzNTfkDwRf6O_3RNBp9ZiPYCFsPy/view?usp=sharing
CULTURE VIDEO LINK
https://drive.google.com/open?id=1dd9Kbmk3rOFcMHRVpgyGNRa6QO6LBkA9
STORY TELLING BY THE ASSISTANT GRETCHEN
https://drive.google.com/file/d/1zCuvEOIZ-BxB69z9UzuJWaAcP7GXhUFJ/view?usp=sharing

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Repasamos la grafía de estos números recordando primero cuáles comienzan hacia la izquierda y cuáles hacia la derecha

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Hi boys and girls!
Let's watch a review video! Here we'll check the transport, the clothes, the family and other structures seen previously. Later watch and sing two songs about astronauts, space, the sun, the moon and the stars. Then we'll do two worksheets related to SPACE, in the first one look and match and trace the rocket's trail. finally color the picture.
In the second worksheet find and match, say the words you know and then color the picture.
If you want , watch the videos related to SPACE we watched last week, to remember the vocabulary.
(Veamos un video de repaso. Aquí revisaremos el transporte, la ropa, la familia y otras estructuras vistas anteriormente. Más tarde veremos y cantaremos dos canciones sobre los astronautas, el espacio, el sol, la luna y las estrellas. Luego haremos dos fichas relacionadas con el ESPACIO, en la primera mira y une los distintos elementos del espacio y repasa la trayectoria del cohete, luego colorea el dibujo.
En la segunda ficha encuentra y une, di las palabras que conozcas o recuerdes relativas al espacio y luego colorea el dibujo.
Si quieres puedes ver de nuevo los videos relacionados con el ESPACIO que vimos la semana pasada para recordar el vocabulario)
SONGS
Let's sing two songs about SPACE. Enjoy!!
(Cantemos dos canciones sobre el espacio)
https://youtu.be/vcUyDAO1Fk0
https://youtu.be/DEHBrmZxAf8
REVIEW VIDEO
https://drive.google.com/file/d/1M4gYgAwvD_vPK54jStZGBigNFZGCAqKW/view?usp=sharing

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Watch this video about the summer. Enjoy!
(Mira este vídeo sobre el verano)

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Desafío semanal: durante esta semana, os animamos a intentar barrer o pasar la aspiradora donde haga falta.    ¡ puede ser muy divertido!

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Desafío semanal: durante esta semana, os animamos a intentar barrer o pasar la aspiradora donde haga falta.    ¡ puede ser muy divertido!

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Desafío semanal: durante esta semana puedes practicar para aprender a atar cordones. Con un poquito de ayuda al principio, ¡lo conseguirás!

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Desafío semanal: durante esta semana puedes practicar para aprender a atar cordones. Con un poquito de ayuda al principio, ¡lo conseguirás!

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Hello, everyone!
This week we're going to continue with a revision of the exotic animals, the house and the emotions. You should watch the story video and the song again to learn the vocabulary. I attach the links again
(Esta semana vamos a continuar con una revisión de los animales exóticos, la casa y las emociones. Deberías ver el video de la historia y de la canción otra vez para aprender el vocabulario. Adjunto los enlaces de nuevo.)
https://drive.google.com/file/d/1y5h4KpsY35TbONdehXWBszm97MpD0yZV/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/16Z7I8UsK1UyJxx-gw81fFoFW1uVLHBuv/view?usp=sharing
Besides, this week, we'll do a worksheet about the animals, a craft where you'll get a minibook of animals and we'll watch a review video to finish this topic. (Además esta semana haremos una ficha sobre los animales, una manualidad donde tu conseguirás hacer un mini libro de animales y veremos un video de revisión de nuestro amigo Archie)
REVIEW VIDEO
https://drive.google.com/file/d/1QNnAnbRVwn47O0cxW0Y4eBaILpnzlVPR/view?usp=sharing
Here I add two links about THE HOUSE, to learn and review the vocabulary (Aquí os dejo dos enlaces sobre LA CASA para aprender y revisar el vocabulario
https://youtu.be/IjnlkdZvYTE
https://youtu.be/R9intHqlzhc
In the worksheet you must find and match the animals in the picture, and then say the names of all of them
(En la ficha debes encontrar y unir los animales del dibujo y luego di los nombres de todos ellos.)
In the craft you must cut out the animals and stick them in the right places, then cut the different pages, order them by numbers , punch them out and join them with a string, lace, etc. On page 6, draw yourself with your family and colour the house.  And you'll get your MINIBOOK!!
(En la manualidad debes recortar los animales y pegarlos en los lugares correctos, luego recorta las diferentes páginas, ordénalas por números, haz los agujeros en las páginas y únelas con una cuerda, un lazo, etc. En la página 6 del minibook dibújate con tu familia y colorea la casa. Y tendrás tu mini libro)

There will be two optional crafts, one about THE HOUSE, and another about EMOTIONS.
(Habrá dos manualidades opcionales , una para repasar LA CASA y otra sobre las EMOCIONES)

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To review the emotions  draw the different emotions on the faces of the children and the color them or if  you prefer, cut out the emotions pictures and stick them to the different faces. Say the emotions in English and Spanish.
(Para revisar las emociones dibuja las emociones diferentes en las caras de los niños y colorearlas o si lo prefieres, recórtalas  y pégalas a las diferentes caras. Di el nombre de las emociones en inglés y en español)
REMEMBER: happy, sad, angry, scared (féliz, triste, enfadado, asustado)

In the activity of THE HOUSE,  cut out the objects and stick them into the right rooms.
(En la actividad de la casa, recorta los objetos y pégalos en las habitaciones adecuadas)
REMEMBER: bedroom, bathroom, living room, kitchen

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Desafío semanal: durante esta semana, pide a papá o a mamá que te dejen fregar los platos, seguro que quedan relucientes, y de paso, te estás lavando las manos, ¡muy importante!

# data[].attributes.subject
Desafío semanal: durante esta semana, pide a papá o a mamá que te dejen fregar los platos, seguro que quedan relucientes, y de paso, te estás lavando las manos, ¡muy importante!

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En este padlet os proponemos un reto: se trata de poner en práctica cada semana, una actividad de la vida cotidiana, con ello queremos reforzar la autonomía, la autoestima y la mejora de algunas destrezas como la psicomotricidad fina o la coordinación oculo-manual.
Durante esta semana os proponemos que os vistáis y os desvistáis solos.

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Consejitos de las seños

# data[].attributes.body
Os enviamos los trazos del 1 al 6 para quien lo quiera imprimir y poder repasar con el dedo y con el lápiz. Hoy, a lo largo del día, recibiréis un mensaje especial.

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Desafío semanal: durante esta semana, vamos a intentar cada día peinarnos solos. Puedes hacerlo tantas veces como desees

# data[].attributes.subject
Desafío semanal: durante esta semana, vamos a intentar cada día peinarnos solos. Puedes hacerlo tantas veces como desees

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Jugar a reconocer el sonido de las vocales

# data[].attributes.headline
TALES TOLD BY THE ASSISTANTS, GRETCHEN AND ALEX

# data[].attributes.subject
TALES TOLD BY THE ASSISTANTS, GRETCHEN AND ALEX

# data[].attributes.body
‘MONKEY PUZZLE’

https://drive.google.com/file/d/1fJaZdWsQFR_NWV3OqpPevjSe6T-s_ir_/view?usp=sharing

‘GOSSIE’

https://drive.google.com/file/d/1BXtACMcsUczdOjb4iS6j4kb8pbtJMTlG/view?usp=sharing

´TIME FOR A HUG´

https://drive.google.com/file/d/1yBQKSLtsweIhQFQExK1O84rrPWUFZrJB/view?usp=sharing

´WHAT THE LADYBIRD HEARD´

https://drive.google.com/file/d/1KHhrtjnbtUGtOLCSc6RioTB4Ad03T9nC/view?usp=sharing

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Actividades de psicomotricidad fina para que el niño consiga una coordinación visomotora adecuada así como fuerza en la mano.

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12 actividades de psicomotricidad fina con pajitas

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Aprender a cuidar el material de escritura

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La semana pasada conocimos a la m. Esta semana, recordamos su grafía

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La semana pasada conocimos a la m. Esta semana, recordamos su grafía

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Grafía de la p

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En este vídeo de "Leolandia" los niños aprenden a trazar las vocales con lápiz.

Para lograr aprender escritura creativa, es necesario expresar, no copiar, lo que se desea comunicar.
Recuerda: el niño se expresa creando historias.

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Aprendo jugando a trazar las vocales con lápiz