# data[].attributes.headline
רחל ארזי- טיול לטג'קיסטן

# data[].attributes.subject
רחל ארזי- טיול לטג'קיסטן

# data[].attributes.body
הטיול, או לייתר דיוק תכנון הטיול כפרוייקט, נוצר ברגע של צחוק. לאחר מכן התפתח לפרויקט רציני שדרש תכנון, העמקה, ועשייה רבה. רגע השיא מבחינתי היה הגעה לפסטיבל המחולות בעיר חורוג, במעבר הגבול לאפגניסטן, שאיחד רקדנים מכל האזור

# data[].attributes.body
הפרויקט שלי הוא יצירת מופע מחול שלי בליווי מוסיקאים.
תוך כדי בניית המופע תהיתי כיצד אצור מופע יחיד  שישמור על מתח אנרגטי שיהיה מגוון, מקורי ומעורר עניין.
רגע השיא היה בהצגתו של המופע.

# data[].attributes.headline
משחקים בגוף ראשון - מיטל פרי

# data[].attributes.subject
משחקים בגוף ראשון - מיטל פרי

# data[].attributes.body
הפרוייקט עסק בשיתוף אנשים ביצירת מחול, תוך כדי משחקים תנועתיים. רגע השיא היה השתתפות של מספר אנשים גדול בפרוייקט, במסגרת פסטיבל בת ים. לאחר סיום הפרוייקט שאלתי את עצמי האםהאנשים חוו את ההשתתפות במחול, כמשחק או סתם כחוויה

# data[].attributes.attachment_link.title
משחקים בגוף ראשון תמונה 3.JPG

# data[].attributes.body
קורס תנועה לפעוטות והוריהם.
בתחילת עבודתי בהוראת-תנועה, בסטודיו הראשון התבקשתי להעביר שיעור לילדים בני שלוש. חלקם שיתפו פעולה אך חלקם סרבו להיפרד מההורים. החלטתי לבצע את השיעורים עם הורה+ילד.
השאלה הייתה האם זה "יצליח" ?

# data[].attributes.attachment_link.title
תמונת הורה וילד

# data[].attributes.body
זו תמונה מפרויקט שעסק בהצגת סולו מהימים שלפני מגיפת הקורונה.

רגע השיא של התהליך יהיה כשנציג אותו. עדיין לא ויתרנו על מופע חי מול קהל.

שאלה שליוותה אותי מ"ספר אי הנחת" של פסואה : מה במרחב שביני וביני.

# data[].attributes.body
מסיבת סיום לכתה ו

# data[].attributes.headline
יפעת ברילבמהלך ה

# data[].attributes.body
יפעת בריל
במהלך השנה עבדתי על פרויקט בית ספרי של טקס  שבו כל שכבה רוקדת ריקוד, תהליך העבודה הוא בשלבים קודם בכל כיתה בנפרד אח״כ בשכבה ובסוף עבודה על המופע כולו.

# data[].attributes.headline
יעל בן שושן. למדתי ת

# data[].attributes.body
יעל בן שושן. למדתי תלמידות ריקוד זומבה שכל הכיתה הייתה צריכה לעשות באותו הקצב ואותם תנועות

# data[].attributes.body
ערב יצירות אישיות עם שכבה ח בבית הספר. רגע השיא היה המופע עצמו. הבנות התרגשו ונהנו.
שאלות:
עד כמה להתערב ביצירות אישיות? כמה לאפשר את החופש שהן מבקשות?

# data[].attributes.headline
נועה פלדשטין

# data[].attributes.subject
נועה פלדשטין

# data[].attributes.body
הפרויקט שיצרתי הוא "מופע מרחוק" לסוף שנה. בעקבות הנסיבות החלטתי לא לוותר על מופע סוף שנה, התלמידות חיכו לזה כל השנה, אז במקום מופע שגרתי, הכנתי מופע מוסרט שהבנות יוכלו לשלוח להורים ולמשפחה. מה שהעסיק אותי במהלך יצירת הפרויקט היה בעיקר התוצר הסופי, וגם שהתהליך יהיה נעים וחוויתי עבור התלמידות.
יצא מצוין, התלמידות התגאו בעבודה שלהן ונהנו מהתהליך.

# data[].attributes.body
פרוייקט של סייט ספסיפיק
בו חקרתי כיצד עבודה שיצרתי לחלל הסטודיו,
מתקיימת בחלל הנבחר בחוץ.
הייה מעניין לראות כיצד המקום עצמו שינה והשפיע על היציאה, התנועה והקומפוזיציה

# data[].attributes.headline
שמי בת שבע צבטני, 

# data[].attributes.body
שמי בת שבע צבטני,
מורה למחול בבית ספר יסודי לאמנויות. אחד הפרוייקטים שלי השנה היה בשכבה ה' לעודד אותם לשיתוף פעולה בשיעור מחול.
הם עבדו בקבוצות לפי בחירתם ובנו קטעי תנועה במרחבי בית הספר.

# data[].attributes.body
לקראת יום העצמאות החלטתי ללמד את כל צוות המורים בבית הספר ריקוד עם שיר חדש ברוח התקופה של הקרונה, היה מאוד קשה לקבוע עם כולם חזרה בזום ללימוד הריקוד והיה גם מאתגר לסחוף את כולם למשימה ולחבר אותם למצב תנועתי עם מוסיקה ותיאום תנועתי. כמובן שעיני היו נשואות אל התוצאה, אל הקליפ שהופק בסופו של דבר ויצא מרגש מאוד ובנוסף שלחנו את הקליפ כהפתעה לכל קהילת בית הספר בערב יום העצמאות.

# data[].attributes.body
בתקופת הקורונה עסקתי בפרוייקט. "מחול בחצר הבית" לתלמידות כיתה ט' בחטיבת ביניים.

# data[].attributes.headline
שירי זילברמן

# data[].attributes.subject
שירי זילברמן

# data[].attributes.body
מופע סוף שנה לכיתות ו' שהכיל בו מספר קטעים ששילבו טקסט ותנועה. האתגר היה להתאים כל קטע או מערכון תנועתי לקבוצה ולקצב של המערכון. רגע השיא היה כמובן מופע הסיום.

# data[].attributes.headline
השנה עסקתי באימפרוביזציה ויצירה של התלמידות.

# data[].attributes.subject
השנה עסקתי באימפרוביזציה ויצירה של התלמידות.

# data[].attributes.body
רגע השיא היה צפייה ביצירות של התלמידות והפנמת החומר הנלמד
בסוף הדרך שמתי לב להבנת החומר מבחינת התלמידות מצד אחד ומצד שני לאופן שבו העברתי את המידע .

# data[].attributes.body
בניתי בית ספר למחול לגילאי 3 ומעלה בתחום הבלתי פורמלי
זה משהו שתכננתי תקופה ארוכה וכשהגיעה ההזדמנות
קפצתי עליה . זה נעשה בשלבים עד לכך שהיום הבית ספר קיים כבר 5 שנים.
בדרך נתקלתי במספר קשיים מתוך הגורמים הפועלים איתי.
עלו שאלות האם זה בשבילי , האם אני מתאימה לכך, אירועי השיר הם בהחלט ההופעות סוף שנה מדי שנה ואירועים שאני מרכזת תוך כדי השנה

# data[].attributes.attachment_link.title
3 Pointe Safety Tips For Beginners _ Ballet for Adults

# data[].attributes.headline
הפרוייקט נוצר- לאור המצב של הסגר. ערכתי סרטון וידאו עם התלמידות ל"יום הזיכרון". 

# data[].attributes.subject
הפרוייקט נוצר- לאור המצב של הסגר. ערכתי סרטון וידאו עם התלמידות ל"יום הזיכרון". 

# data[].attributes.body
סמדר סיט (:

# data[].attributes.headline
אפרת בורוכוביץ -    יזמתי פרוייקט עם קבוצת בנות חטיבה בחינוך המיוחד שמטרתו היתה יצירת קשרים בינאישיים באמצעות מחול .  

# data[].attributes.subject
אפרת בורוכוביץ -    יזמתי פרוייקט עם קבוצת בנות חטיבה בחינוך המיוחד שמטרתו היתה יצירת קשרים בינאישיים באמצעות מחול .  

# data[].attributes.body
התוצר היה ריקוד מצולם (בשל הגבלות הקורונה) שהוצג בכיתות בסיום השנה)
בריקוד היה אפיון של תנועה קבוצתית (אוניסונו) ושל יצירה   אישית של כל תלמידה
כחלק מהתוצר הקבוצתי.

# data[].attributes.headline
מורן פרחי כהן

# data[].attributes.subject
מורן פרחי כהן

# data[].attributes.body
שנה שעברה עסקתי בפרוייקט של יצירת ריקוד משולב יחד עם ילדים על הספקטרום מכיתה ג. רגע השיא היה המופע בטקס.

# data[].attributes.body
פרויקט במה מחוננת לתיאטרון בשנת קורונה הצליח להגיע לסיומו!
פרויקט נוסף שעשיתי במחול הוא סדרת שיעורים בנושא תאטרון תנועה.

# data[].attributes.headline
רוני אדר- סרט סיכום שנה לכיתה א

# data[].attributes.subject
רוני אדר- סרט סיכום שנה לכיתה א

# data[].attributes.body
הכנתי סרט לכיתה א אותה חינכתי במקום מסיבת סיום. השאלה המרכזית הייתה- איך  ליצור סיכום שנה מיטבי על אף מגבלת קיום האירועים. מבחינת תוכן עסקתי בשאלה איך לבטא באופן אמנותי-חזותי את תהליך רכישת הקריאה שהיה מרכזי במהלך השנה ולאפשר לתלמידים תוך כדי עשיית הסרט שיקוף של התהליך אותו הם עברו בעצמם

# data[].attributes.attachment_link.title
מסיבת סיום   כתה א  בית ספר נופים תשפ

# data[].attributes.headline
השנה הספקנו ליצור תרגילים בקבוצות קטנות,בהם התלמידים יצרו ואריאציה בנושא שינויי זמן, על אותו תוכן.

# data[].attributes.subject
השנה הספקנו ליצור תרגילים בקבוצות קטנות,בהם התלמידים יצרו ואריאציה בנושא שינויי זמן, על אותו תוכן.

# data[].attributes.body
עשיתי פרויקט של וידיאו ארט עם תלמידי כיתה י'.

במהלך הפרויקט עסקנו ביצירה תלוית מקום ועבדנו דרך סקורים של אימפרוביזציה אישית וקבוצתית.
עשינו יומיים של צילומים בארבעה לוקיישנים שלכל אחד מהלוקיישנים היו סקורים שונים בהתאם למרחב שבו היינו.

# data[].attributes.headline
 יוליה גורביץ'הפ

# data[].attributes.body
יוליה גורביץ'
הפרויקט שעשיתי היה הכנת ריקודים למסיבת סיום של כיתות ו. השנה טקס היה בפורמט אחר  ובסוף ראיתי סרטון של הטקס ולא בבמה כמו כל שנה. היתה חוויה נהדרת

# data[].attributes.body
פרויקט שנתי בית ספרי שכל שנה אני עושה בו כל שכבה עולה ורוקדת ריקוד יחדיו. אני בונה את הפרויקט בהדרגה בלימוד כל כיתה בנפרד, ואז בונה את זה במרחב של המגרש הבית ספרי כל שכבה בנפרד ובסוף עובדת עם על בית ספר על הרצף של המופע.

# data[].attributes.headline
גיל ברקוביץ'

# data[].attributes.subject
גיל ברקוביץ'

# data[].attributes.body
נעים מאוד! שמי גיל ואני מורה למחול בבית ספר יסודי "צוקי אביב" שבתל אביב. השנה עסקתי בפרוייקט של יצירת ריקוד קצר לתלמידי שכבת ו'. בתהליך דיברנו על תהליך יצירה וכלים ליצירת ריקוד:
1. עבודה עם מוזיקה , מהר/ לאט.
2. עבודה עם אביזרים.
3. פירוק והרכבה של תנועות. ליצור רצף תנועתי, לפרקו ולהרכיבו מחדש.

בסוף תהליך העבודה הילדים נדרשו לעבור בקבוצות קטנות, לבחור שם ליצירה שלהם, לכתוב פסקה קצרה על הנושא שבחרו ולהציג את הריקוד הקצר.  תהליך זה לימד אותם כיצד ליצור ריקודים משלהם ולהביע באמצעות דרכים שונות את הרעיונות והנושאים בהם בחרו.

# data[].attributes.body
עשיתי פרויקט בנושא "הבית" לתלמידי כיתות ג'-ד'
עבדנו עם שיר, אביזרים לא קונבנציונאלים כמו עיתונים, קרטונים. הילדים גם שיתפו חוויות מהבית הביאו אביזר מהבית ואיתו רקדו לסיום

# data[].attributes.headline
סילביה קונסטנטינסקו

# data[].attributes.subject
סילביה קונסטנטינסקו

# data[].attributes.body
השנה השתתפתי בפרויקט חברתי בית ספרי בכוריאוגרפיה בעריכת וידאו עם הריקוד " ריקוד החסד".
https://www.youtube.com/watch?v=8x6JiJrYZNc&feature=share&fbclid=IwAR1QEMfmUg7x82S1NH40KkhRTrxQAlua7qf_DMZaI_p4jvkBVNv-gIo8WJw

# data[].attributes.headline
אבישג זיו.    הפרויי

# data[].attributes.body
אבישג זיו.    הפרוייקט אותו יצרתי הוא מופע סיום של כתה ו'. השיא מבחינתי היה הערב עצמו .במהלך החזרות התלמידים היו בהתרגשות רבה ,המון דרמות ומתח בין התלמידים ובערב עצמו הייתה המון התרגשות ואהבה  .

# data[].attributes.body
הפרויקט אותו יצרתי הוא הפקת מופע מחול לסוף שנה. זו הייתה הפעם הראשונה שהתנסתי בכזה דבר ועוד בשנת הסטאז'. רגע השיא היה כמובן הערב עצמו אך במבט רפלקטיבי אני שמה לב לאבני הדרך שבהן צעדתי.