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holaaa! Soy Estefanía, voy a intentar que este blog os entretenga y os divierta! :)

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Cruzar el río:
Empezamos la sesión explicando las normas del taller y los juegos o actividades que vamos a realizar, con sus respectivas normas, pautas, condiciones......

Los niños/as han de cruzar un río por encima de unas piedras que serán representadas por folios o papel de periódico colocados en el suelo. Los niños se situarán en fila india encima de los folios quedando un papel libre que el último niño de la fila deberá ir pasando al de delante y este al de delante suyo hasta que llegue al primer niño de la fila que la colocará en el suelo avanzando sobre ella. Toda la fila avanzará un sitio, volviendo a quedar libre el último folio que tendrá que ser pasado de nuevo. Se pueden hacer varias filas y hacer una carrera para ver quien cruza antes el río.

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Vamos a experimentar un poco

Para empezar tenemos que pedir ayudar a un adulto.

El siguiente paso es encontrar todos los ingredientes:

Almidón de maíz (maizena)

Agua

Recipiente

Cuchara

Colorante alimenticio (opcional)

Experimento paso  a paso:

1. Echamos aproximadamente 5 cucharadas de almidón de maíz en un recipiente (previamente nosotros medimos las 5 cucharas y las colocamos en un recipiente para que nuestro peque traspase de un recipiente a otro).
2. En 50 ml. de agua echar unas gotas de colorante  (del color que elija nuestro peque )
3. Añadimos el agua a nuestro recipiente con el almidón.
4.  Mezclamos bien ( mezclarlo será un poco complicado por la textura que tiene)
5. Con nuestras manos empezamos a jugar y experimentar qué sucede con nuestra masa  (al tocarla fuerte será como un sólido y al tocarla despacio será como líquido)

¿Que ha pasado? :O

La masa que hemos hecho es un fluido no newtoniano.  Si haces mucha fuerza actuará como un sólido y si dejas de hacer fuerza actuará como un líquido.
Lleva el nombre de no newtoniano, porque fue Isaac Newton .

Paso a paso en imágenes:

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Hoy vamos aprender que es la discapacidad visual:

La discapacidad visual es cuando otro niño o adulto no puede ver, hay vario tipos, es decir, desde los que no ven nada hasta los que tienen algún resto visual y pueden ver algo.

Los niños ciegos leen en braille, es un lenguaje formado por una serie de punto abultados como veréis en la imagen de abajo.

Las personas con una discapacidad visual suelen un con un bastón o un perro guía para poder moverse por la calle.

A las estas personas antes de tocarlos para no asustarlas es muy importarte llamarlas por su nombre o avisarles que estamos a su lado para que no se asusten.

Dejo un enlace de un vídeo, donde un niño explica su vida:  https://www.youtube.com/watch?v=Ou5QAQx9Pc8

Para que se mas divertido vamos a jugar!!
Nos vamos a poner  con un compañero de clase, a uno de los 2 les taparemos los ojos con un antifaz .El compañero que no tenga los ojos vendados tendrá que guiar a la otra persona  por la clase para que no se caiga ni de ningún golpe. (previamente se habrá realizado un recorrido por la clase o el patio)
Después los roles se cambiaran y el que tenga el antifaz se pondrá de guía.
Cuando hayan acabado nos sentaremos en circulo y contaremos como nos hemos sentido, si hemos tenido miedo....
Otro juego para puedan ponerse en su lugar podría ser la gallinita ciega.

Braille:

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Juego de la gallinita ciega