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Qu’il s’agisse de la construction d’un ouvrage important, de la mise sur pied d’une nouvelle unité de production, ou encore du développement d’un logiciel informatique de grande envergure, l’Ingénieur est souvent chargé d’amener des projets à leur réussite. Pour y parvenir, il doit posséder des compétences transversales telles que la rigueur scientifique, l’autonomie, la capacité de gérer des projets et de travailler en équipe, ainsi que des capacités de communication, orale et écrite.

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Dans la perspective de mettre progressivement les étudiants en situation authentique, des projets sont inscrits dans chacune des années du cycle de formation. Les défis posés sont de complexité croissante et les relations avec le client, de plus en plus autonomes et réalistes. Au fur et à mesure de leur parcours, les étudiants apprennent à assumer leur rôle au sein d’une équipe de projet, dans une dynamique allant jusqu’à une solution concrète et convaincante tant d’un point de vue technique qu’économique.

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Projet de création d'un robot aspirateur

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Projet de création d'un robot aspirateur 1ère Bachelier polytechnique

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Conception et réalisation d'un dispositif de tri automatisé de pièces radioactives

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Projet de création d'un dispositif automatisé de tri de pièces radioactives

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Projet Ingénieurs Sans Frontières - Unité familiale de potabilisation d'eau

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Projet Ingénieurs Sans Frontières - Unité familiale de potabilisation d'eau

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Le programme StarTech permet aux étudiants de 2ème Bachelier de se confronter aux entreprises en lançant des projets technologiques dont ils ont déjà l’idée. Au-delà de la technique, il s’agit de faire évoluer les projets en relation régulière avec le client en suivant des méthodes « agiles » et en se rapprochant d’un modèle économique (Business Model Canevas). Le programme StarTech s’étale sur une dizaine de semaines, de février à mai, et se termine par un concours qui récompense les meilleurs projets.

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Startech avec Marion et Lola

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Projets "Créactifs" : Thuy-Hai Nguyen, étudiante de deuxième année

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Projets "Créactifs" : Thuy-Hai Nguyen, étudiante de deuxième année

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Nous avons choisi d’effectuer notre projet de BA2 dans le contexte des projets « Créactifs! ». Celui-ci, intitulé « Motion Dancing Puppet », consiste à faire bouger une marionnette à distance au moyen des technologies actuelles.
Nous récupérons, à distance, les données des mouvements de la main au moyen d’un « Leap Motion Controller », nous les traitons et, par l’intermédiaire de servomoteurs, nous faisons bouger les fils de la marionnette. pour mener à bien ce projet.

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Projet "Créactifs" : "Dancing Puppet" par Thuy-Hai Nguyen

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Projet "Créactifs" : "Dancing Puppet" par Thuy-Hai Nguyen

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Projet Créactifs! - Motion Dancing Puppet

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« Moins Mais Mieux ! » ou « Comment exploiter au mieux la technologie pour répondre aux enjeux sociétaux ? », tels sont les fils conducteurs du Créathon Polytech qui invite les étudiants de 3ème Bachelier à imaginer le monde de demain, en exploitant les technologies de pointe dans la dynamique des Objectifs du Développement Durable de l’ONU. Regroupés en équipes pluridisciplinaires mêlant les étudiants des différentes dominantes, les futurs Ingénieurs civils sont confrontés à leur rôle dans la société et cherchent à apporter des solutions innovantes et concrètes aux défis contemporains et locaux.

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Le Créathon-Polytech: une activité de 24h pour interpeller les étudiants sur leur rôle d’Ingénieur Citoyen et pendant laquelle ils réfléchissent à exploiter mieux encore - plus humainement et plus durablement - les technologies.