# data[].attributes.body
For Children 3 to 4 Years of Age

Các bậc phụ huynh AMI thân mến!

Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)

Ngày 10 tháng 07 năm 2020.
(Đây là cô giáo và các bạn thân thiết của tớ)

# data[].attributes.body
Mỹ An quan tâm đến số lượng và đếm, con hay hỏi cô về các số khi cô viết lên bảng. Na cũng rất thích đếm từ 1 đến 10 cùng các bạn trong giờ toán và thiền Yoga trước giờ ngủ trưa. Con có thể đếm trên các đối tượng trong phạm vi 5, chơi những trò chơi như: 5 con cua đá, 5 chú khỉ con, đàn vịt con,… Thi thoảng bạn Na hơi mất tập trung trong các hoạt động với số nên có thể con sẽ đếm nhầm hoặc nhầm giữa số 6 và số 9. Nhưng chỉ cần các cô nhắc lại là con sẽ nhớ ngay. Na biết so sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được các từ “To hơn/ nhỏ hơn, dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn, bằng nhau” Trong lần đo chiều cao gần đây sau khi bạn Quỳnh Chi đo xong thì đến lượt Na, con đứng cạnh cây thước và nói với cô “Con cao hơn bạn Quỳnh Chi, nhưng mà con lại thấp hơn cô Linh, cô Hạnh”.
Mỹ An có thể nhận biết hình tròn, hình vuông, có đôi khi con bị nhầm giữa hình vuông và hình chữ nhật, bố mẹ cùng con ôn tập thêm về các hình để con nhớ thêm hình tam giác nữa nhé ạ. Bạn Na đang dần hoàn thiện các kiến thức về toán, số đếm, các hình và nhận biết vị trí trong không gian. Sau nghỉ dịch con chưa đến trường được nhiều để cùng tham gia hoạt động với các bạn nhưng cô hy vọng rằng bố mẹ và ông bà ở nhà sẽ có những trải nghiệm thú vị.

Na trong hoạt động Tách số lượng trong phạm vi 5 (Lĩnh vực Toán)

# data[].attributes.body
Thời gian này Mỹ An tích cực hơn trong các hoạt động nghệ thuật. Con cảm nhận được và thể hiện cảm xúc: vui sướng khi có hoạt động mới, chú ý nghe, thích được hát theo rồi vỗ tay thậm chí còn nhún nhảy theo các bài hát và bản nhạc mà các cô dạy. Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc con hát rất tự nhiên và luôn là người xung phong lên hát cho cô và các bạn cùng nghe như: “Đếm sao, Cháu yêu bà, Em tập lái ô tô, Cho tôi đi làm mưa với...” không chỉ hát mà con còn vận động theo nhạc, theo bài hát rất tốt. Các cô rất bất ngờ vì khi biểu diễn con luôn tự tin và khá nhớ các động tác minh hoạ. Trong những hoạt động âm nhạc với cô giáo bộ môn con hát rất to, rõ ràng. Bạn Mỹ An không ngần ngại giơ tay lên hát mẫu và còn rủ các bạn lên cùng “Mi ơi, lên đây hát đi”. Trong những buổi tập văn nghệ con rất chăm chú quan sát cô, đôi mắt con nhìn cô và có thể tập theo những động tác đấy. Khi cô bật những bản nhạc trong giờ free time con ngồi lắc lư theo giai điệu, Na nở nụ cười tươi và trò chuyện cùng các bạn “Bài này hay nhỉ”, “Cô ơi đây là bài Vui đến trường à cô?”

Na trong chuyến đi dã ngoại khu bảo tồn thiên nhiên cùng các bạn!

# data[].attributes.body
Mỹ An khá nhiệt tình trong các hoạt động thể chất và vận động. Con hăng hái mỗi khi cô mời lên tập mẫu trong các bài tập vận động: Đi hết đoạn đường hẹp; Đi kiễng gót liên tục khoảng 3m; Đi chạy thay đổi tốc độ theo đúng hiệu lệnh,....Trong các vận động đó, Mỹ An rất nhớ các động tác theo sự hướng dẫn của cô nên con có thể ném trúng đích xa khoảng 1,5m; Bật chụm tách chân và con rất hứng thú với vận động này: “Cô ơi, con muốn làm lần nữa ạ”...
Khu cầu trượt, thanh leo trèo và xích đu luôn là lựa chọn đầu tiên của Na trong các giờ chơi ngoài trời, con trèo lên thanh leo trèo và bảo: “Su ơi, nhìn tớ này?”. Bên cạnh các kỹ năng vận động thô đang phát triển không ngừng, kỹ năng vận động tinh của con cũng dần khéo léo và thành thạo hơn: con có thể sử dụng bút lông khá tốt, cầm phấn, cầm bút sáp vẽ những nét đơn giản trên giấy, trên bảng, trên sân trường.

Con có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe. Con nhớ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh phải rửa tay, đánh răng sau khi ăn, đội mũ khi đi nắng, mặc áo ấm và đi tất khi trời lạnh, con biết bỏ rác đúng nơi quy định. Na còn thường chủ động giúp các bạn: “Cô ơi, bạn nào lại quên không vứt giấy vào thùng rác kìa, con vứt hộ nhé!”. Na biết được một số nguy cơ không an toàn và tránh xa như bàn là, bếp đang đun nước, ổ điện. Con luôn sẵn sàng và thấy thích thú mỗi khi được giao nhiệm vụ bê khay thìa về bàn cho các bạn, giúp cô trải đệm, lấy chăn giúp các bạn. Thỉnh thoảng giờ ngủ trưa Mỹ An hơi khó ngủ nên con thường ngủ khá muộn hơn so với các bạn. Các cô đang giúp con dễ đi vào giấc ngủ trưa hơn.

Hiện tại, Mỹ An có cân nặng 16 kg và có chiều cao 105 cm.

Na trong bài tập khởi động Aerobic, con rất thích giờ học này ^^

# data[].attributes.body
Mỹ An sử dụng các nguyên vật liệu trong các hoạt động tạo hình để tạo ra các sản phẩm theo sự gợi ý của cô. Con cầm bút để vẽ các nét thẳng, nét xiên, nét ngang để tạo ra bức tranh đơn giản. Đôi khi Na nhanh nản chí nên vẽ được vài nét con đưa bài cho cô và bảo “Cô ơi con có thể xé theo dải để làm râu của ông già noel được không?" Hay trong hoạt động xe lá cây tạo thành thuyền buồm, con cũng cần nhiều thời gian để tập trung hơn.
Với một số hoạt động mà con hứng thú thì con thực hiện rất tốt và vui vẻ. Ở hoạt động nặn “Bánh trôi”, đôi bàn tay khéo léo của con đã lăn dọc này, sau đó con đập bẹt viên bột ra để cho 1 viên đường nhỏ xíu vào giữa và tiếp tục công việc cuối cùng là xoay viên bánh trôi thật tròn, khi làm xong con còn reo lên thích thú: “Cô ơi nhìn con này, con nặn rất tròn nhé!”. Sau khi nặn xong Mỹ An cùng với các bạn thưởng thức đĩa bánh trôi rất ngon: “Tớ thích ăn viên bánh màu hồng này, tớ thích cả màu trắng nữa”.Thời gian này  Na sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra các sản phẩm theo sự gợi ý của cô. Con dùng cát làm bức tranh con mèo, Phần thừa của câu rau cải để tạo hình bông hoa hồng,… Con sẽ luyện tập các kĩ năng này ở năm học tiếp theo.

"A! Đây là bạn Coca" (Na trong trò chơi bịt mắt bắt dê)

# data[].attributes.body
Mỹ An thể hiện sự tò mò với thế giới xung quanh, con rất thích quan sát các loại cây, các loại động vật và đặt ra nhiều câu hỏi: “Cô ơi, con thấy cây hoa hồng dưới sân trường”, “Đây là cây gì?”, “Sao cây này nhiều hoa thế cô?”,… Con rất tự tin tham gia các hoạt động trên lớp cũng như các hoạt động ngoại khoá. Với những thầy cô giáo mới dạy các môn như: Võ, yoga, âm nhạc,.. con chỉ mất vài phút để làm quen với thầy, cô là con có thể nhanh chóng hoà nhập và thích thú tham gia. Hoạt động thí nghiệm Na thể hiện rất rõ sự tập trung và tò mò, con quán sát các cô làm mẫu và bắt chước rất nhanh. “Cô ơi, cô nhìn con này”, “Cô ơi, con làm được rồi”,… Con rất thích các hoạt động ngoài trời và khám phá thiên nhiên. Trong các hoạt động trồng cây, tưới cây hay nhặt lá vàng.. con đều thích thú và tỉ mỉ trong từng hoạt động. Con chăm chú quan sát sự phát triển của cây (gieo hạt đỗ) theo từng ngày.

Na đang khéo léo chấm màu xanh lá cây tô điểm cho cây thông Noel.

# data[].attributes.body
Mỹ An thể hiện sự tự tin, mạnh dạn ngay từ những ngày đầu đến trường, con làm quen với các cô và các bạn khá nhanh. Na có sự tò mò về các sự vật, hiện tượng xung quanh trường lớp, con thích quan sát, khám phá và đặt các câu hỏi "Vì sao?". Mỹ An cũng nhanh chóng nhớ tên và chơi cùng các bạn trong lớp, con thích những đồ chơi lắp ghép, đọc truyện và khám phá thí nghiệm trên lớp. Khả năng giao tiếp của bạn Na khá tốt, con chủ động mượn đồ chơi của các bạn, yêu cầu cô giúp đỡ khi gặp khó khăn. Tuy vậy Mỹ An cũng rất dễ xúc động và đôi khi con chưa biết cách tương tác với bạn. Lúc Na mới đi học, con muốn chơi đồ chơi ô tô của Nhật Nam nhưng lại chưa biết cách hỏi mượn nên đã chủ động giật đồ chơi, làm cho bạn khóc và chạy đến nói với cô. Các cô đã cùng con ngồi nói chuyện và giúp con xin lỗi bạn, từ đó nhờ sự hướng dẫn và động viên của mọi người bạn Na đã biết cách hỏi mượn tốt hơn. Thi thoảng Na sẽ xử lý sự việc bằng cách hét to hoặc nhìn thẳng vào bạn, các cô giúp con thực hiện lại hành vi đúng và xin lỗi các bạn, ở nhà bố mẹ hướng dẫn con nói chuyện với bạn và giúp bạn Na biết cách xử lý tình huống bằng lời nói nhé.
Na có thể kể được tên một số ngày lễ hội như: Ngày khai giảng năm học, Tết trung thu, Tết nguyên đán,... Ngoài ra con còn kể được một vài danh lam thắng cảnh ở thành phố như: Lăng Bác, Chùa một cột, Văn Miếu Quốc Tử Giám,....và những nơi con đã được đi tham quan.Thời điểm hiện tại bạn Mỹ An đang dần hoàn thiện các kỹ năng tương tác/ hướng ngoại tốt hơn. Sự đồng hành, động viên và hướng dẫn của gia đình và các cô sẽ giúp con rất nhiều trong thời gian tới.

"Cô ơi, suất cơm này của con có hình mặt cười :)"

# data[].attributes.body
Bạn Mỹ An có thể nghe hiểu lời nói của mọi người và thực hiện được các yêu cầu mà cô đưa ra như: “ Con hãy lấy quả bóng và ném vào rổ”. Na hiểu nghĩa một số từ gần gũi mang tính khái quát như: quần áo, balo, giày dép…  Con biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của người khác. Con sử dụng lời nói trong cuộc sống hằng ngày một cách rõ ràng, đủ nghe. Sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm. Biết cách sử dụng được câu đơn (vd: Con đi học,..) câu ghép ( Con cất đồ chơi rồi ra sân nhé). Con biết cách đặt câu hỏi để tìm hiểu thông tin, kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân như: Con đi thăm ông bà, con đi chơi công viên….
Trong các hoạt động ngôn ngữ như học thơ ca, đồng dao, đọc truyện.... Con luôn chú ý lắng nghe và bắt chước được giọng nói của nhân vật trong chuyện. Một số bài thơ, ca dao con có thể đọc được nhờ sự gợi ý (câu đầu) của cô. Con cũng rất thích góc đọc sách và thường dành thời gian chăm chú tìm hiểu nội dung trong từng cuốn sách. Con có thể nhìn vào tranh minh hoạ và gọi tên nhân vật trong tranh: “Đây là câu chuyện “Ve sầu và kiến”, trong câu chuyện này có nhân vật ve sầu, nhân vật kiến đấy!"
Ngôn ngữ tiếng anh của Na khá tốt, con có thể giao tiếp với giáo viên tiếng anh  1 số câu đơn giản trong sinh hoạt hằng ngày như chào hỏi, cảm ơn,… Trong các giờ hoạt động học con luôn hứng thú giơ tay phát biểu và thể hiện ý kiến của mình. Con sẽ phát huy được nhiều hơn trong những năm học tiếp theo.

Bạn gà ơi, lại đây với chúng mình nào!

# data[].attributes.body
Mỹ An nhận thức tốt về bản thân mình con có thể tự giới thiệu thông tin về bản thân : “Con là Nguyễn Ngọc Mỹ An ,con 4 tuổi, con học ở trường AMI, nhà con ở Trần Quý Kiên ”. Con có thể nói ra những suy nghĩ và cảm nhận của mình: "Cô ơi, con nhảy nhiều con thấy mệt", "Cô ơi con buồn ngủ ", "Không được chơi đồ chơi con sẽ thấy buồn, "Con thấy nóng cô ạ",..
Trong các góc chơi, con  thích nhất là chơi nấu ăn. Con nhận mình là mẹ và nấu ăn cho các thành viên trong gia đình . Con nhận ra các biểu hiện cảm xúc: vui, buồn, tức giận,... và thể hiện được những cảm xúc đúng với tâm trạng của mình: cười to thành tiếng khi xem các bạn đang chạy đuổi chơi trò chơi “ mèo đuổi chuột” ,con dễ buồn khi bị cô nhắc nhở,  và tỏ ra tức giận khi bạn không nhường đồ chơi cho mình. Thi thoảng bạn Na sẽ ngồi chơi một mình, con tập trung xây một ngôi nhà hoặc làm mô hình đường ray, sau khi làm xong con sẽ khoe với các bạn và các cô "Cô ơi, cô nhìn ngôi nhà của con này", "Ngôi nhà của tớ đẹp chưa?",... Na cũng rất dễ thích ghi với môi trường mới, làm quen với bạn mới rất nhanh. Đôi khi con bị đau con sẽ tự động viên bản thân "Không sao đâu, lần sau Na sẽ cẩn thận hơn". Cô bé luôn lạc quan và tạo ra niềm vui cho mọi người.

Chúng mình cùng lau lá dong để chuẩn bị gói bánh chưng nhé!

# data[].attributes.body
Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.
Trân trọng !

Best regards!
-----------------------------------

| ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES
| AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH
“ … Growing in love … ”
Ami Village : Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.
M : (024) 3200 4056 | 0911 582 089
E : hocvienami@gmail.com
W : mamnonami.edu.vn
Y : youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue
I : instagram.com/hocvienmamnonami/