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Es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.

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* Permite a los docentes dedicar más tiempo a la atención a la diversidad.

* Es una oportunidad para que el profesorado pueda compartir información y conocimiento entre sí, con el alumnado, las familias y la comunidad.

* Proporciona al alumnado la posibilidad de volver a acceder a los mejores contenidos generados o facilitados por sus profesores.

* Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.

* Involucra a las familias desde el inicio del proceso de aprendizaje.

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* Detectar el potencial del alumno tanto en las diferentes áreas curriculares como en sus habilidades sociales y personales.

* Debe de tratar que los alumnos aprendan por descubrimiento para así afianzar sus aprendizajes y sean significativos.

* Fomentar la motivación ayudándose del Aprendizaje Basado en el Pensamiento, ya que con las rutinas y destrezas del pensamiento el alumno aprende más y mejor.

* Dar autonomía al alumno para así conseguir alumnos autónomos y reflexivos. capaces de liderar su propia vida.

* Enseñar y aprender a pensar, dotando al ambiente del proceso de un carácter crítico y participativo.

* Responder y solucionar las dudas que tengan los alumnos.

* Proporcionar retroalimentación periódicamente.

* Proporcionar motivación y recordar las tareas a lo largo del curso.

* Identificar los obstáculos y dificultades que se presentan para ofrecer la ayuda necesaria al alumno.

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MIRA EL SIGUIENTE VIDEO DEL MÉTODO CLASE INVERTIDA O FLIPPED CLASSROOM

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Método FLIPPED Classroom (Clase Invertida)

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*https://www.theflippedclassroom.es/what-is-innovacion-educativa/

*https://es.wikipedia.org/wiki/Aula_invertida

*https://www.youtube.com/watch?v=Xx3AVjuzVdc

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EL AULA INVERTIDA PERMITE QUE CADA ESTUDIANTE GENERE SU PROPIO CRITERIO EN UN TEMA ESPECIFICO Y QUE SE PROPONGA UN DEBATE EN CLASE DE LAS IDEAS IMPORTANTES QUE LOS ESTUDIANTES HAN ADQUIRIDO Y SE DEFINA LOS CONCEPTOS POR PARTE DEL DOCENTE