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Para aquellos y aquellas que hayáis terminado vuestro dibujo y queráis seguir desarrollando vuestro sentido artístico relacionado con el entorno os propongo:
Sentaos tranquilamente y poned atención a todo lo que oís: de la calle, de casa... y dibujadlo, como hemos hecho en clase. Podéis entremezclar los dibujos, hacerlos en distintos tamaños y ponedles un toque de color.

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Aquí os dejo un vídeo explicando la tarea.

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Aquí tenéis el kahoot que hicimos en clase el jueves. Hacedlo individualmente cuando hayáis acabado los jerecicios de la semana. ¡A ver qué tal se os da!

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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DEBERES DE MÚSICA DEL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO

Para estos días vamos a hacer en primer lugar, un musicograma para practicar las negras y las corcheas al pulso de un pieza musical.

*En este enlace, tenéis el vídeo. Cada vez que aparezcan las negras o las corcheas, debéis percutir su ritmo (TA para las negras, TI-TI para las corcheas).
Hasta que no aparezcan coloreadas dichas figuras, no podéis empezar a tocar.
Si aparecen negras, tocáis con las palmas y si aparecen las corcheas, tocáis con los pies.
También podéis usar, objetos sonoros de casa. Por ejemplo, tocar con las manos un pequeño barreño a modo de tambor para las negras y dos cucharas de palo para percutir una sobre otra, el ritmo de las corcheas.
¡Podéis elegir lo que queráis!

*A continuación, os dejo dos fichas interactivas a modo de dictados rítmicos.
Lectura rítmica. Jazz Pizzicato, Leroy Anderson Veamos cómo vais de oído rítmico...

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DEBERES DE MÚSICA DEL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO

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DEBERES DE MÚSICA DEL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO Para estos días vamos a hacer en primer lugar, un musicograma para practicar las negras y las corcheas al pulso de un pieza musical. *En este enlace, tenéis el vídeo.

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Después de estos meses de trabajo, tanto en clase, como en casa, llegan las merecidas vacaciones.

Os felicito a todos por el trabajo que habéis hecho y por el esfuerzo que habéis mantenido hasta el final.

Ahora, toca descansar, desconectar... pero sin dejar de repasar, de leer un buen libro o de escuchar música o bailar...

Para terminar, os dejo una canción de agradecimiento a todos vosotros, mis chicos del Meseta y también a vuestros padres y familiares que habéis hecho un trabajo excelente en todas las asignaturas.

*Pincha en el enlace de la canción y a disfrutar de ella!!

Espero que os guste...FELIZ VERANO A TODOS!!!

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Después de estos meses de trabajo, tanto en clase, como en casa, llegan las merecidas vacaciones. Os felicito a todos por el trabajo que habéis hecho y por el esfuerzo que habéis mantenido hasta el final. Ahora, toca descansar, desconectar... pero sin dejar de repasar, de leer un buen libro o de escuchar música o bailar...

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Ahora montad vuestro propio circuito de equilibrio con una toalla, una cuerda, sillas, cubos-canastas, cojines o revistas... y probad distintos equilibrios con vuestro peluche o calcetines ¡A divertirse!

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We are going to need a fluffy toy, a pair of socks, a towel and a chair.

# data[].attributes.body
Necesitaremos un peluche o un par de calcetines.

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Experimentar con diferentes apoyos manteniendo el equilibrio.
Tocando el suelo con un apoyo, 2, 3, 4 y 5.
Probad todas las posibilidades que  se os ocurran. Experimentad.

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Os dejo unas actividades y unos vídeos cortitos con ejercicios para desarrollar y mejorar nuestro equilibrio.
Practicad cada uno varias veces y ya veréis como notaréis la mejora.

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Podéis hacerlo solos o con vuestras familias. Nos va a venir genial para la unidad.

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Have a Blast With This Family Fun Cardio Workout!

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Workout

Unidad de equilibrio

Recordad mandarme uno de los ejercicios al correo meseteros2016@gmail.com

Asunto; SARA balance, nombre apellido y clase.

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Esta semana haremos una actividad juntos.
Traed lápiz, papel, colores y muchas ganas.
Para los que no puedan asistir dejaré la actividad el viernes por la tarde.
CLASE ONLINE VIERNES 29
1ºA 11:00  Entrar en la clase
ID de reunión: 752 8341 6726
Contraseña: 9fScBu
1ºB 12:00  Entrar en la clase
ID de reunión: 717 0440 0536
Contraseña: 9u8CKg

# data[].attributes.body
1ºA 11:00  Entrar en la clase
ID de reunión: 741 3192 9353
Contraseña: 6up1ii
1ºB 12:00  Entrar en la clase
ID de reunión:717 3258 6144
Contraseña: 2BMsMr

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¡¡Ay,ay,ay!!! Hulky nos necesita, superequipo.
Mirad la presentación para esta semana.

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Parábola

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Ahora toca inventar una divertida historia con alguno de los personajes y  lugares que se proponen.  Puedes recortar o dibujar el personaje y al lado escribir la historia o bien escribir todo y al final pegarlos o dibujarlos. No te olvides mandarnos  tu trabajo a meseteros2016@gmail.com.

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Otro juego de relacionar las horas.

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Recursos educativos (Relacionar Columnas): LA HORA (PUNTO / Y MEDIA) (matemáticas - 1º primaria - matemáticas - primero - la hora) - Relaciona cada reloj analógico con su hora correspondiente. Con esta actividad trabajaremos las horas en punto y las y media.

# data[].attributes.body
Esta semana trabajaremos las horas tanto el formato digital como el de agujas indicando las horas: y media y en punto.

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El tiempo: horas en punto y horas y media

# data[].attributes.body
Ahora toca poner en práctica lo que hemos visto con un juego muy divertido. Aplastamos los topos que tengan el reloj en punto o marcando y media.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Moles appear one at a time, hit only the correct ones to win.. Teaching resource | Correcto: , , , , , , , , Incorrecto: , , , , , , , .

# data[].attributes.body
Seguimos practicando el verbo con este divertido juego.
Seguro que consigues una buena puntuación.

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Recursos educativos (Test): El verbo (lengua - 1º primaria - verbos) - ¿Qué hacen? Presta atención y completa la frase con el verbo correcto.

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Esta semana os propongo una actividad sobre la CREACIÓN

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Esta semana os propongo una actividad sobre la CREACIÓN

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Relato Adán y Eva , una ficha interactiva de AuroMG live worksheets.com La creacion , una ficha interactiva de yolandavalcarce ...

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Para los niños y niñas de Religión os pongo el enlace a nuestro Blog donde todas las semanas se publican actividades

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A la derecha del blog podéis ver clasificadas todas las actividades que se han propuesto desde que no tenemos clases presenciales.
Busca tu curso y comprueba si has realizado todas.
Ya queda mucho menos!!!
Un saludo a tod@s!!!

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A la derecha del blog podéis ver clasificadas todas las actividades que se han propuesto desde que no tenemos clases presenciales. Busca tu curso y comprueba si has realizado todas. Ya queda mucho menos!!! Un saludo a tod@s!!!

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Seguimos practicando sumas llevando con estos nuevos 5 problemas matemáticos. Recuerda que debes utilizar la maqueta que realizamos y así será más fácil.
Anota las sumas en una hoja, realiza el cálculo y nos envías los resultados a meseteros2016@gmail.com.

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SUMAS CON LLEVADAS

RETO 4 " 5 DÍAS 5 SUMAS"
En la fiesta de cumpleaños de Marta hay colocados 34 globos y faltan por colocar 27 globos más. ¿Cuántos globos se van a colocar en total?
61

60

71

school bus

¡Muy bien!

Siguiente
El sábado estuve pescando con Maricruz, ella pescó 28 peces y yo 16 peces. ¿Cuántos peces pescamos entre las dos?
40

44

43

school bus

¡Estupendo!

Siguiente
He hecho 17 pasteles y mi prima ha hecho 28 pasteles más. ¿Cuántos pasteles hemos hecho en total?
45

55

54

school bus

¡Estupendo!

Siguiente
En mi hucha había 56 euros y hoy he metido 28 euros más ¿Cuántos euros tengo en total?
84

48

39

school bus

¡Fantástico!

Siguiente
Tania ha recogido 34 cerezas por la mañana y 49 por la tarde. ¿Cuántas cerezas ha recogido en todo el día?
84

83

39

LO HAS HECHO MUY BIEN

Toma nota de las respuestas y llévalas a clase

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SUMAS CON LLEVADAS RETO 4 " 5 DÍAS 5 SUMAS" En la fiesta de cumpleaños de Marta hay colocados 34 globos y faltan por colocar 27 globos más. ¿Cuántos globos se van a colocar en total? 61 60 71 school bus ¡Muy bien!

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Practicamos la forma de decir 'puedo' can o 'no puedo can't.
Ejemplo:
I can swim: Yo puedo nadar.
I can't ride a horse: No puedo montar a caballo.
Practicamos con una canción. A bailar.....

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Fun Action-Verbs Song for Kids: What Can You Do?

# data[].attributes.body
Ahora toca ver una historia, cantar un rap y ver una precioso cuento. ¿Adivinas cuál es? Empieza por A---

# data[].attributes.attachment_link.title
Theme 20. Can - Can you swim? | ESL Song & Story - Learning English for Kids

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Los alumnos que tengan registro en Blinklearning pueden acceder al libro digital Life Adventures, Pupil's book página 95 Vocabulary and chant.Las calificaciones quedan registradas en la cuenta personal del alumno y no hace falta enviarlas al correo del colegio.
Os enviamos los enlaces que pertenecen al Activity Book: Unit 8  y de las que sí debéis enviarnos una foto  a meseteros2016@gmail.com

Unit 8 Vocabulary 1

Unit 8 Vídeo activity 2 Chant

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Nuestro abecedario, esta semana nos toca la letras M and N. No olvides enviar la tarea a meseteros2016@gmail.com.

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Vamos a ver un vídeo y realizar unos ejercicios. Las oraciones del último ejercicio las debes escribir en tu cuaderno y enviarlas a meseteros2016@gmail.com.

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Ortografía mp y mb ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Videocuento de la editorial Santillana. Encontraremos la lectura en el libro digital de Lengua página 208 y 209.
¡¡¡¡Disfruten leyendo!!!!

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Aprenderán a conocerse a sí mismos. Identificarán tanto cualidades positivas como negativas y aprenderán cómo se ven por fuera y cómo son por dentro.

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Crea tu árbol - Autoestima para niños - Conoce tus cualidades

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Lengua:

Cuento Olimpia y las cabras. Lectura.

Palabras mp, mb.

Verbo

Escritura creativa.

Matemáticas:

1.  Números hasta el 99

2.  Sumas con números de dos cifras llevando

3.  Problemas de sumas

4.  Relojes digitales y aguja

Inglés:   Home and rooms
Vocabulary:
Reciclado: The alphabet.
Nuevo:Bedroom, bathroom, kitchen, dining room, living room
| Can/ can't

Social Science:
Geografía. El mundo en el que vivimos.

Las rocas.

Valores: Aprenderán a conocerse a sí mismos. Identificarán tanto cualidades positivas como negativas y aprenderán cómo se ven por fuera y cómo son por dentro.

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Crea tu árbol - Autoestima para niños - Conoce tus cualidades