# data[].attributes.body
Tijdens de praatronde brengen kinderen een voorwerp mee en mogen dit bespreken. Indien iets verder onderzocht/uitgewerkt kan worden en door de leerlingen gevraagd wordt dan stoppen we die in de frigo

# data[].attributes.body
duurzaamheidsdoelen met kinderen verkennen vb. water, waar vinden we water op onze school, in onze klas

# data[].attributes.headline
Tips om tijdens het uitvoeren het peer-to-peer-leren én samenwerken te bevorderen

# data[].attributes.subject
Tips om tijdens het uitvoeren het peer-to-peer-leren én samenwerken te bevorderen

# data[].attributes.body
doelen op het bord noteren/visualiseren met prenten/picto's, met criteria

# data[].attributes.headline
Kinderen zelf foto's laten maken (elk groepje heeft een 'oud' fototoestel ter beschikking)

# data[].attributes.subject
Kinderen zelf foto's laten maken (elk groepje heeft een 'oud' fototoestel ter beschikking)

# data[].attributes.body
appetizers, main course, sides, desserts

# data[].attributes.body
1 point, 3 points, 5 points

# data[].attributes.body
Reflectie:
Benoem 3 zaken dat je geleerd hebt.
Geef 2 Ah-ha momenten.
Stel één vraag.