# data[].attributes.headline
שלב ראשון - חלוקה לקבוצות והצעה ליוזמה

# data[].attributes.subject
שלב ראשון - חלוקה לקבוצות והצעה ליוזמה

# data[].attributes.body
כתבו הצעה ליוזמה והגישו למורה לאישור

# data[].attributes.headline
יוזמות חינוכיות

# data[].attributes.subject
יוזמות חינוכיות

# data[].attributes.body
חשבו על יוזמה אותה תובילו בכיתתכם, העשויה לתרום לחברה, לקהילה בביה"ס או ביישוב.
א. כתבו את תכנון היוזמה -
שם היוזמה
הפעולות לקידום היוזמה
חלוקת תפקידים בקבוצה
יישום היוזמה
ב. לאחר ביצוע היוזמה כתבו רפלקציה אישית וקבוצתית על תהליך התכנון ויישום היוזמה (רגשות, מחשבות, קשיים שעלו, הנאה ועניין בזמן התהליך, התגייסות אישית לתהליך)

# data[].attributes.attachment_caption
לפניכם מאגר ובו רשימת תכונות שיכולות לאפיין מנהיג. בחרו את חמשת התכונות החשובות ביותר שלפי דעתכם נדרשות למנהיג. פרטו ונמקו מדוע בחרתם בתכונות אלו.

# data[].attributes.headline
תכונות המנהיג

# data[].attributes.subject
תכונות המנהיג

# data[].attributes.attachment_caption
עם איזה טיעון הנכם מסכימים? נמקו את תשובתכם.

# data[].attributes.headline
מרטין לוטר קינג

# data[].attributes.subject
מרטין לוטר קינג

# data[].attributes.body
קראו את ע״מ 122-125 בספר ״צועדים בדרך המילים״.
ענו על השאלות הבאות:
1.הכתבה משלבת שני עניינים על מרטין לותר קינג: סיפור חייו האישיים, פעולותיו והישגיו.
א. כתבו דוגמאות לכל אחד מהעניינים לפי הכתבה.
ב. לפניכם רשימת תאריכים הנמצאים בקטע. הכינו ציר זמן וכתבו את האירוע בכל שנה:
1929
1955
1957
1959
1963
1964
1968
2.לאחר הקריאה כתבו מדוע מרטין לותר קינג נחשב למנהיג (אילו פעולות, מעשים, התנהגות, תכונות הפכו אותו למנהיג). כתבו פסקה לכידה המסבירה זאת.

# data[].attributes.attachment_link.title
מרטין לוטר קינג

# data[].attributes.body
קראו במרשתת על תולדות חייו של נלסון מנדלה וערכו השוואה בינו לבין מרטין לותר קינג. היעזרו בנקודות הבאות:
-מדוע החלו לפעול?
-מה הייתה מטרתם?
-כיצד פעלו כדי להשיג את מטרתם?
-האם זכו לראות את תוצאות פעולותיהם?

# data[].attributes.body
בשיעור היום נעסוק בדמויות מופת שונות וביניהן:
*ראשי ממשלה
*סופרים ומשוררים
*לוחמים
*מרגלים, אסטרונאוט ועוד...
דמויות אלו פרצו דרך והשפיעו על החברה הישראלית.

# data[].attributes.headline
מהי דמות מופת?

# data[].attributes.subject
מהי דמות מופת?

# data[].attributes.body
דמות מופת היא אישיות חשובה ומוערכת שתרמה ועשתה דברים חשובים שהשפיעו על המדינה, החברה, העם, המורשת, התרבות, הסביבה והעולם. דמות המופת מטביעה חותם (משפיעה) בהיסטוריה של עמה בשל היותה רבת פעלים ומצטיינת בתחומים שונים.

# data[].attributes.body
1.עליכם להיכנס לקישור המצורף.

2. בחרו דמות מופת מתוך מגוון הדמויות אשר השפיעו על החברה הישראלית.

3. קראו את המידע המצורף אודות הדמות שבחרתם.

4.הכינו מצגת על הדמות שבחרתם ושמרו אותה במחשב:

שקופית 1 – כתבו את שם הדמות שבחרתם והוסיפו תמונה מתאימה.

שקופית 2 - כתבו מידע על הדמות שבחרתם ותרומתה למדינת ישראל.

שקופית 3 - ציינו מדוע הדמות שבחרתם זכתה לתואר "דמות מופת"?

שקופית 4 - בחרו תכונה / מעשה של הדמות שאיתה הזדהיתם וכתבו מדוע?

# data[].attributes.headline
היכרות עם סוגי מנהיגים בטבע - עבודה בקבוצות

# data[].attributes.subject
היכרות עם סוגי מנהיגים בטבע - עבודה בקבוצות

# data[].attributes.headline
יהושע מקבל את תפקיד המנהיג

# data[].attributes.subject
יהושע מקבל את תפקיד המנהיג

# data[].attributes.body
קראו את פרק א פסוקים א-י וענו על השאלות הבאות:
1.מהן המשימות שאלוהים הטיל על יהושע?
2.מהי תגובתו של יהושע?
3.האם לדעתכם הוא יצליח בתפקידו? הסבירו ונמקו תשובתכם
4.האם בחייכם הוטלה עליכם משימה שדרשה אחריות רבה? איך הרגשתם? מה עזר לכם להתמודד עם המשימה?

# data[].attributes.headline
מטלת צפייה - מהי מנהיגות?

# data[].attributes.subject
מטלת צפייה - מהי מנהיגות?

# data[].attributes.body
משימה: במהלך הצפיה בסרטון עליכם לזהות דמות אחת אותה אתם מכירים ולציין את ייחודה ופועלה.

# data[].attributes.attachment_link.title
מהי מנהיגות? מתוך פרוייקט שהנחיתי (what is leadership? (in hebrew

# data[].attributes.headline
קישור לספר יהושע פרק א

# data[].attributes.subject
קישור לספר יהושע פרק א

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
א וַיְהִי, אַחֲרֵי מוֹת מֹשֶׁה--עֶבֶד יְהוָה; וַיֹּאמֶר יְהוָה אֶל-יְהוֹשֻׁעַ בִּן-נוּן, מְשָׁרֵת מֹשֶׁה לֵאמֹר. ב מֹשֶׁה עַבְדִּי, מֵת; וְעַתָּה קוּם עֲבֹר אֶת-הַיַּרְדֵּן הַזֶּה, אַתָּה וְכָל-הָעָם הַזֶּה, אֶל-הָאָרֶץ, אֲשֶׁר אָנֹכִי נֹתֵן לָהֶם לִבְנֵי יִשְׂרָאֵל. ג כָּל-מָקוֹם, אֲשֶׁר תִּדְרֹךְ כַּף-רַגְלְכֶם בּוֹ--לָכֶם נְתַתִּיו: כַּאֲשֶׁר דִּבַּרְתִּי, אֶל-מֹשֶׁה. ד מֵהַמִּדְבָּר וְהַלְּבָנוֹן הַזֶּה וְעַד-הַנָּהָר הַגָּדוֹל נְהַר-פְּרָת, כֹּל אֶרֶץ הַחִתִּים, וְעַד-הַיָּם הַגָּדוֹל, מְבוֹא הַשָּׁמֶשׁ--יִהְיֶה, גְּבוּלְכֶם. ה לֹא-יִתְיַצֵּב אִישׁ לְפָנֶיךָ, כֹּל יְמֵי חַיֶּיךָ: כַּאֲשֶׁר הָיִיתִי עִם-מֹשֶׁה אֶהְיֶה עִמָּךְ, לֹא אַרְפְּךָ וְלֹא אֶעֶזְבֶךָּ. ו חֲזַק, וֶאֱמָץ: כִּי אַתָּה, תַּנְחִיל אֶת-הָעָם הַזֶּה, אֶת-הָאָרֶץ, אֲשֶׁר-נִשְׁבַּעְתִּי לַאֲבוֹתָם לָתֵת לָהֶם. ז רַק חֲזַק וֶאֱמַץ מְאֹד, לִשְׁמֹר לַעֲשׂוֹת כְּכָל-הַתּוֹרָה--אֲשֶׁר צִוְּךָ מֹשֶׁה עַבְדִּי, אַל-תָּסוּר מִמֶּנּוּ יָמִין וּשְׂמֹאול: לְמַעַן תַּשְׂכִּיל, בְּכֹל אֲשֶׁר תֵּלֵךְ. ח לֹא-יָמוּשׁ סֵפֶר הַתּוֹרָה הַזֶּה מִפִּיךָ, וְהָגִיתָ בּוֹ יוֹמָם וָלַיְלָה, לְמַעַן תִּשְׁמֹר לַעֲשׂוֹת, כְּכָל-הַכָּתוּב בּוֹ: כִּי-אָז תַּצְלִיחַ אֶת-דְּרָכֶךָ, וְאָז תַּשְׂכִּיל. ט הֲלוֹא צִוִּיתִיךָ חֲזַק וֶאֱמָץ, אַל-תַּעֲרֹץ וְאַל-תֵּחָת: כִּי עִמְּךָ יְהוָה אֱלֹהֶיךָ, בְּכֹל אֲשֶׁר תֵּלֵךְ. {פ}
י וַיְצַו יְהוֹשֻׁעַ, אֶת-שֹׁטְרֵי הָעָם לֵאמֹר. יא עִבְרוּ בְּקֶרֶב הַמַּחֲנֶה, וְצַוּוּ אֶת-הָעָם לֵאמֹר, הָכִינוּ לָכֶם, צֵידָה: כִּי בְּעוֹד שְׁלֹשֶׁת יָמִים, אַתֶּם עֹבְרִים אֶת-הַיַּרְדֵּן הַזֶּה, לָבוֹא לָרֶשֶׁת אֶת-הָאָרֶץ, אֲשֶׁר יְהוָה אֱלֹהֵיכֶם נֹתֵן לָכֶם לְרִשְׁתָּהּ. {פ}
יב וְלָראוּבֵנִי, וְלַגָּדִי, וְלַחֲצִי, שֵׁבֶט הַמְנַשֶּׁה--אָמַר יְהוֹשֻׁעַ, לֵאמֹר. יג זָכוֹר, אֶת-הַדָּבָר, אֲשֶׁר צִוָּה אֶתְכֶם מֹשֶׁה עֶבֶד-יְהוָה, לֵאמֹר: יְהוָה אֱלֹהֵיכֶם מֵנִיחַ לָכֶם, וְנָתַן לָכֶם אֶת-הָאָרֶץ הַזֹּאת. יד נְשֵׁיכֶם טַפְּכֶם, וּמִקְנֵיכֶם, יֵשְׁבוּ, בָּאָרֶץ אֲשֶׁר נָתַן לָכֶם מֹשֶׁה בְּעֵבֶר הַיַּרְדֵּן; וְאַתֶּם תַּעַבְרוּ חֲמֻשִׁים לִפְנֵי אֲחֵיכֶם, כֹּל גִּבּוֹרֵי הַחַיִל, וַעֲזַרְתֶּם, אוֹתָם. טו עַד אֲשֶׁר-יָנִיחַ יְהוָה לַאֲחֵיכֶם, כָּכֶם, וְיָרְשׁוּ גַם-הֵמָּה, אֶת-הָאָרֶץ אֲשֶׁר-יְהוָה אֱלֹהֵיכֶם נֹתֵן לָהֶם; וְשַׁבְתֶּם לְאֶרֶץ יְרֻשַּׁתְכֶם, וִירִשְׁתֶּם אוֹתָהּ, אֲשֶׁר נָתַן לָכֶם מֹשֶׁה עֶבֶד יְהוָה, בְּעֵבֶר הַיַּרְדֵּן מִזְרַח הַשָּׁמֶשׁ. טז וַיַּעֲנוּ, אֶת-יְהוֹשֻׁעַ לֵאמֹר: כֹּל אֲשֶׁר-צִוִּיתָנוּ נַעֲשֶׂה, וְאֶל-כָּל-אֲשֶׁר תִּשְׁלָחֵנוּ נֵלֵךְ. יז כְּכֹל אֲשֶׁר-שָׁמַעְנוּ אֶל-מֹשֶׁה, כֵּן נִשְׁמַע אֵלֶיךָ: רַק יִהְיֶה יְהוָה אֱלֹהֶיךָ, עִמָּךְ, כַּאֲשֶׁר הָיָה, עִם-מֹשֶׁה. יח כָּל-אִישׁ אֲשֶׁר-יַמְרֶה אֶת-פִּיךָ, וְלֹא-יִשְׁמַע אֶת-דְּבָרֶיךָ לְכֹל אֲשֶׁר-תְּצַוֶּנּוּ--יוּמָת: רַק, חֲזַק וֶאֱמָץ. {פ}

יש לך שאלה או הערה?

# data[].attributes.attachment_link.title
יהושוע פרק א

# data[].attributes.headline
יהושע כמנהיג

# data[].attributes.subject
יהושע כמנהיג

# data[].attributes.body
נחקור את דמותו של יהושע ונעריך את יכולת המנהיגות שלו

# data[].attributes.headline
מנהיג - הגדרה מילונית

# data[].attributes.subject
מנהיג - הגדרה מילונית

# data[].attributes.body
חפשו במרשתת באתר ״מילוג״ את ההגדרות למילים ״מנהיג״ ״מנהיגות״ וכתבו את ההגדרות במחברת שפה.