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Überlegt euch ein Beispiel für eine Situationen, in denen ihr mit Gerechtigkeit konfrontiert wurdet, oder entscheiden musstet, ob etwas gerecht oder ungerecht ist (beispielsweise gerechte Arbeitsaufteilung, gerechte Aufteilung von Gütern, etc.). Notiert euch Stichpunkte zu eurem Beispiel, sodass ihr es euren Mitschüler*innen vorstellen könnt.

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"Schleier des Nichtwissens" - ein Gedankenexperiment

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"Schleier des Nichtwissens" - ein Gedankenexperiment

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Schaue das kurze YouTube Video von SRF Kultur zu John Rawls' Gedankenexperiment und beantworte die folgenden Fragen schriftlich:
1) Würdest du dich entsprechend Rawls' Vermutung entscheiden oder anders? Begründe.
2) Denkst du, Rawls' Theorie von Gerechtigkeit ist realistisch und könnte so in unserer Gesellschaft umgesetzt werden?

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«SCHLEIER DES NICHTWISSENS» – das philosophische Gedankenexperiment | #filosofix

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Begründe, weshalb/weshalb nicht du der von dir erarbeiteten Gerechtigkeitsformel zustimmst.

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Suche dir einen der drei Texte aus. Formuliere nach dem Lesen eine sogenannte "Gerechtigkeitsformel", die die Hauptaussage des Textes beinhaltet.

Beispiele für eine Gerechtigkeitsformel:
"Jedem das Seine"
"Jedem gemäß seinen Werken"
"Jedem nach seiner Leistung"

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Schaue das kurze YouTube Video von MESH Collective, in dem der Begriff "Gerechtigkeit" erklärt wird. Vergleiche die Videodefinition mit deiner eigenen und überlege, ob du deine Definition anpassen oder verändern möchtest.

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Überlege, was für dich der Begriff "Gerechtigkeit" bedeutet. Verfasse eine kurze Definition.