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아이들을 모두 출석시키는 것 자체가 도전인 환경입니다.

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아이들을 모두 출석시키는 것 자체가 도전인 환경입니다.

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수업 내용을 전하기에 적절하기 않거나, 모든 아이들이 다 참여가 어렵다는 한계?

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수업 내용을 전하기에 적절하기 않거나, 모든 아이들이 다 참여가 어렵다는 한계?

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학생들의 시스템적인 참여 어려움이나 

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학생들의 시스템적인 참여 어려움이나 불가능으로 인해 이중수업을 해야한다

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교사도 수업 준비가 힘든데 줌 사전교육까지 해야 하므로 시도 않게 됨. 

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교사도 수업 준비가 힘든데 줌 사전교육까지 해야 하므로 시도 않게 됨. 

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줌의 기능이나 패들렛의 기능에 익숙하지 않아서

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줌의 기능이나 패들렛의 기능에 익숙하지 않아서

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시작하기가 애로점이 있을 것 같습니다.
사전에 줌 기능, 패들렛 기능관련 연수나 교과(컴퓨터시간 등)시간에 사전 연수가 미리될 필요성이 있다고 생각됩니다.

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익숙치  않구요PC환경에서 유

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익숙치  않구요
PC환경에서 유용할것같습니다

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수업 진행하면서 학생들 출결, 수업 내용 등을 피드백하는데 피로도가 높습니다.

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수업 진행하면서 학생들 출결, 수업 내용 등을 피드백하는데 피로도가 높습니다.

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처음에는 새로운 것에 대한 시도가 두려워서 망설임

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처음에는 새로운 것에 대한 시도가 두려워서 망설임

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꼭 필요하다고 생각하지 않기때문?

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꼭 필요하다고 생각하지 않기때문?

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이승엽익숙치 않고 인터넷 상황

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이승엽
익숙치 않고 인터넷 상황이 여의치 않아 흐름이 끊어지게 될까봐

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줌 실시간 수업을 1학기 진행해보고 

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줌 실시간 수업을 1학기 진행해보고 나니 여러 답답한 점이 있어서 잘 사용하지 않게 되는 것 같습니다.

우선 얼굴이 공개된다는 점, 학생들 돌발행동에 대해 경험해보지 못한 점이 어려운 점이겠지요.

그리고 다른 플랫폼과 연동하기에도 조금은 복잡합니다.

공유환경에 따라 원활함이 다를 때도 많고요.

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회의실에 비디오 켜진 선생님이 안계시네요.^^;  불러도 대답도 없어시고.....

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회의실에 비디오 켜진 선생님이 안계시네요.^^;  불러도 대답도 없어시고.....

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모든 선생님이 특정 형태의 수업을 하시는 것은 학생들에게 바람직하지 않다고 생각합니다.  하지만 질문이 그것이 아니니...  줌수업에 머뭇거리는 이유?  학생들이 배움에 머뭇거리는 이유와 같지 않을 까요?

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익숙하지 않아 많이 배워야 하고, 초

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익숙하지 않아 많이 배워야 하고, 초기에 비디오를 켜게 하는게 쉽지는 않다.
무선인터넷환경이 잘 갖춰지지 않으면 자꾸 끊어지는 것도 스트레스이다.

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익숙하지 않고 또 혹시나 수업 중 공

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익숙하지 않고 또 혹시나 수업 중 공유환경이 좋지 않아 흐름이 끊어지게 될 때 생길 당황스럽게 될까봐

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*학부모 및 학생들의 쌍방향 수업에 대한 선호도가 높지만 선생님들은 망설여짐.

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*학부모 및 학생들의 쌍방향 수업에 대한 선호도가 높지만 선생님들은 망설여짐.

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1.수업내용/선생님들의 정보공유 등이 남겨지는 부분에 대한 부담감
2.쌍방향 수업을 위한 도구 등 준비물 부족 현상
3.새로운 환경(온라인상)에서의 교육활동을 어떻게 할까 하는 두려움

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예시) 줌을 써보지 않아서 왠지 수업을 하면 망칠 것 같은 두려움 때문에

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예시) 줌을 써보지 않아서 왠지 수업을 하면 망칠 것 같은 두려움 때문에