# data[].attributes.headline
Flexibiliteit in de manier waarop inhouden aangeboden worden

# data[].attributes.subject
Flexibiliteit in de manier waarop inhouden aangeboden worden

# data[].attributes.body
Veel/weinig verplaatsing
Veel/weinig contactonderwijs
In kleine blokjes gespreid/in grote blokken na elkaar
Variatie docenten

# data[].attributes.headline
Een klankbordgroep voor inzichten rond sportkaderopleidingen  (BIIND)?

# data[].attributes.subject
Een klankbordgroep voor inzichten rond sportkaderopleidingen  (BIIND)?

# data[].attributes.body
Inhoud, aanpak, kanalen om toegang te vinden

In kaart brengen noden rond (sportkader)opleiding

# data[].attributes.body
Bekijken mogelijkheden om ook op sportbegeleiding te focussen

# data[].attributes.body
Klanten

o   Docenten

o   Cursisten
Sportfederaties

Inhoud opleidingen/bijscholingen

Organisatorisch/Aanpak
Personeel AKAD (afdelingsoverkoepelend?) bewustwording/in de vingers krijgen van het thema

# data[].attributes.body
Wanneer je een opleiding/bijscholing opzet: heb je aan alles gedacht in functie van specifieke doelgroepen

# data[].attributes.headline
Onze eigen structuur en wetmatigheden onder de loep nemen

# data[].attributes.subject
Onze eigen structuur en wetmatigheden onder de loep nemen

# data[].attributes.body
Lessen op zondag wanneer het kan op een ander moment organiseren (dubbel betalen docenten), maar bv. voor bepaalde groepen hier bv. net wel op inzetten.

# data[].attributes.headline
Nood aan gemeenschappelijke taal over afdelingen heen

# data[].attributes.subject
Nood aan gemeenschappelijke taal over afdelingen heen

# data[].attributes.headline
Basisidee: iedereen die dit wil, moet toegang hebben tot ons aanbod

# data[].attributes.subject
Basisidee: iedereen die dit wil, moet toegang hebben tot ons aanbod

# data[].attributes.body
Toch zullen we in kaart moeten brengen op welke doelgroepen we willen inzetten. Op zoek naar een methoden hoe we dit in kaart kunnen brengen

# data[].attributes.body
Welke noden zijn daar qua opleiding/bijscholing sportbegeleiders

Kan VTS een rol opnemen als expertiseorgaan?

Kan VTS helpen het bos weer door de bomen te laten zien door een voortrekkersrol/adviserende rol op te nemen en in te staan voor de attestering van een aantal opleidingen/vormingen gericht op dit andersgeorganiseerde of niet-georganiseerde sportaanbod (en is dit wenselijk)?
VTS als centrale spilfiguur?

# data[].attributes.headline
Promotiekanalen, kijken door een andere bril

# data[].attributes.subject
Promotiekanalen, kijken door een andere bril

# data[].attributes.body
Onderzoeken via welke kanalen aanbod bekend te maken (O.C.M.W.'s, SSP's, Demos, armoedenetwerk + mogelijke andere partners), zowel voor cursisten als voor docenten. Op zoek naar kanalen om toegang te vinden, doelgroepen te bereiken en behouden

# data[].attributes.headline
Netwerk: versterken van de banden met onze huidige en potentiële partners + inzetten op kruisbestuiving, info-uitwisseling en inspireren

# data[].attributes.subject
Netwerk: versterken van de banden met onze huidige en potentiële partners + inzetten op kruisbestuiving, info-uitwisseling en inspireren

# data[].attributes.body
Sportfederaties
Sportdiensten
OCMW's
Middenveldorganisaties
Jeugdorganisaties
...

# data[].attributes.headline
Bewustwording en kennis over doelgroepen

# data[].attributes.subject
Bewustwording en kennis over doelgroepen

# data[].attributes.headline
Bekendmaking aanbod, op een alternatieve manier

# data[].attributes.subject
Bekendmaking aanbod, op een alternatieve manier

# data[].attributes.body
inspireren via een rolmodel binnen een doelgroep als vertrekpunt ('bijscholing' via specifieke organisatie, potentiële deelnemers warm maken)

# data[].attributes.headline
In alle producten doortrekken van een divers beeld

# data[].attributes.subject
In alle producten doortrekken van een divers beeld