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        Plan de Atención Integral (para todas las modalidades de                                                               atención). 

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        Plan de Atención Integral (para todas las modalidades de                                                               atención). 

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1.  Protección: Es el derecho que tienen los niños y las niñas a disfrutar de una vida plena en condiciones que aseguren el respeto de su dignidad y el derecho a ser cuidados y protegidos  frente a conductas que atenten contra su desarrollo integral como seres  humanos.
2. Vida y supervivencia: Es el derecho a la vida, que se entiende como el  bienestar físico, psíquico, y  social, como ejercicio pleno del proceso vital en armonía consigo mismo,  con los demás y con el  mundo.
3. Desarrollo y educación  inicial: La educación en la Primera Infancia es entendida como un proceso continuo y  natural, múltiple, complejo y  cambiante de acuerdo con el nivel de desarrollo
4. Participación: Es el reconocimiento que se hace a niños y niñas  como protagonistas de su propia vida y de la sociedad creando condiciones y  medios para fortalecer una cultura democrática y de ejercicio de sus derechos.
5. Gestión institucional: Movilización de la familia, la sociedad y  el Estado para garantizar los  derechos de los niños  y las niñas,  fortaleciendo alianzas  y acuerdos.

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                                       DE GRAN IMPORTACIA

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                                       DE GRAN IMPORTACIA

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1. Promocionar la nutrición, la salud y los ambientes sanos desde la gestación hasta los seis años, entre las familias, la comunidad y los centros infantiles. Así como la prevención y atención a la enfermedad y el impulso de prácticas de vida saludable y condiciones de saneamiento básico ambiental.
2. Fomentar prácticas socioculturales y educativas que potencien el desarrollo integral de los niños y niñas menores de seis años.
3. Velar por la restitución de los derechos vulnerados a los niños y las niñas, por parte de los organismos responsables.
4. Orientar la participación de niños y niñas menores de seis años en la toma de decisiones que afectan sus vidas en los espacios de desarrollo social, familiar e institucional.
5. Impulsar la creación de canales de participación ciudadana para la formulación, ejecución y evaluación de políticas locales de primera infancia.
6. Garantizar el derecho a la identidad de todos los niños y niñas, desde los primeros días de su nacimiento, realizando las gestiones necesarias.

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¿Qué es el Plan de Atención Integral -PAI-?

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¿Qué es el Plan de Atención Integral -PAI-?

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Por Atención Integral se entiende el conjunto de acciones coordinadas con el fin de satisfacer las necesidades esenciales para preservar la vida y aquellas relacionadas con el desarrollo y aprendizaje humano, acorde con sus características, necesidades e intereses.
El PAI señala la ruta de trabajo a seguir y, en tal sentido, debe ser elaborado con la participación de las familias y los docentes, responder al contexto y ser flexible de manera que permita revisiones y ajustes, de acuerdo con los avances y cambios que se den durante el proceso.