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During the lockdown, as I imagine for you, everything stopped. We were confined to our homes, it wasn't the easiest or most joyful time. But hey, at least I learned how to solve a Rubiks Cube and that's not so bad. But otherwise, it was indeed complicated to follow the lessons at a distance, the fact of doing everything in the same place, confined in a small apartment, made me go crazy. Between videoconference lessons, sleeping, the days were strangely similar. According to me, this period was one of the worst periods of my life because in the end I think it robbed me of months of student freedom. Do you agree with this? That you feel like you lost weeks, months of your life not being able to live normally?

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Sorry for my late introduction. My name is Anthony, I'm 22 years old and I'm from the Bordeaux area. After having validated a degree in History, I am in this Master in order to become a school counsellor. In addition to these studies I am also an educational assistant in high school where I spend my evenings and nights watching after the students. What I like the most is to help these young people when they have different problems. They need advice, and I am there to give it to them. I hope you are doing well and I'll see you tomorrow!

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Nicole:

Selon mon expérience personnelle l’impact du COVID était le plus grave sur la santé mentale et cela a provoqué des problèmes dans l’éducation aussi. Pour moi c’était une telle choque de ne pas pouvoir sortir de ma maison et de n’avoir pas du contact réel avec le monde. Cela m'a fait me sentir un peu fermée et je n'ai pas pu faire assez attention à l'école parce que j’éprouvais des sentiments mauvais tout le temps. J’ai observé que le même s’est passé avec mes amis. En plus il était très difficile pour certains professeurs de changer leur manière d’enseignement et je pense que beaucoup des leçons étaient mal compris pour cette raison. La plupart de la classe ne faisaient pas d’attention ou simplement refusait de participer aux cours et certains d’élèves devaient travailler toutes seules tout le temps.
D’autre part, le confinement n’était pas telle horrible car on avait beaucoup de temps à s’adonner à nos loisirs préférés. Moi, j’ai commencé à apprendre l’espagnol mais aussi j’avais assez de temps de prendre soin de mon chien et cela m’a plu beaucoup.

Et vous, comment s’est passe le confinement pour vous ? Comment était la situation scolaire ?

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Commentaire sur l'éducation pendant le confinement. 

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Commentaire sur l'éducation pendant le confinement. 

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Néda:
À mon avis, le santé mental et le niveau scolaire avaient très affécté pendant le confinement. La chose qui était le plus difficile pour moi c'était l'impossibilité d'aller dehors et de socialiser avec des gens. Je me souviens que j'ai ressenti la tristesse et j'étais très anxieuse, comme Amandine a dit. D'autre part, le processus éducatif était très mauvais - je ne me souviens beacoup de ma vie scolaire dans cette période à cause de l'éducation en ligne. Il n'y avait rien de contrôle du côté de professeurs et on pouvait faire tous ce qu'on voulait, parce que ce n'était pas obligatoire d'avoir nos caméras allumé. Mes professeurs étaient  très désorganisé et démotivé et pour cet raison j'ai perdu mon motivation aussi. Les lessons qu'on devait étudier n'étaient pas interessant parce que quand on est devant un écran pour 3-4 heures, on perd la concetration. Quand on a rétourné à l'école c'était le plus grand bonheur, parce qu'on pouvait contacter avec les gens en réalité et aussi c'était plus facile d'étudier car l'environment nous permettait de concentrer. Quelle était la situation dans votre université? Comment vous ressentiez-vous pendant le confinement?

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Bonjour ! Je m’appelle Nicole et je vais à l’université américaine en Bulgarie. Je suis bulgare, j’ai 19 ans et j’habite à Sofia. J’ai choisi cette université parce que je voudrais aller étudier et vivre à l’étranger un jour et cette université, elle combine l’étranger et la Bulgarie d’une manière très intéressant et c’est pourquoi je l’ai choisie. Moi, je suis allée au lycée français et grâce à cela, j’ai trouvé ma passion – les langues étrangers ! J’aime beaucoup étudier des langues et découvrir ainsi dеs cultures différentes. Mais surtout, je m’intéresse à l’étymologie des mots des langues romanes et je voudrais bien m’adonner à cela dans un certain moment dans ma vie. Pourtant, je pense à faire une majeure de business et un minor des langues étrangers. En plus, j’adore voyager, écouter de la musique, rencontrer des gens différents et passer du temps avec mon chien. Et vous, de quoi vous vous intéressez ?

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During the first quarantine, I was partially locked : I could go out as I was working in a mall. I was a cashier back then, it was a hard time but at least I could go out and see people, otherwise I would remain at home with my mother, my brother and a friend of mine I was helping.
It was a hard time as there was nothing we could do, and the next quarantines felt horrible as we, students, were the only ones who had to remain home whereas everybody else could do whatever pleased them. We couldn't see anybody, nor hang out with friends, all we could do was following lessons on Zoom, staying in front of our screens without real human contact... Really tough times.
How was the pandemic for you ? Did you notice some change in your behavior since then ?

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Hello ! I'm Arnaud, I'm 24 years old, I study Educational support and office in Bordeaux in order to become a school counsellor and live with my granmother.
I would like to become a school counsellor because I want to help children and students in their school life, to be a part of a project with people. It is a job that gives a meaning to my life I think. But it's hard to be one as we have to pass a hiring contest which is known to be one of the most difficult in France.
I hope you're fine in Bulgaria, tell me more about yourself, do you study education too in the American University ?

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Bonjour! Je m'appelle Néda, j'ai dix-huit ans, je suis bulgare et je viens de la ville Sofia, qui est la capitale de Bulgarie. C'est ma premiere année à l'université américaine. J'ai choisi cette université parce que je voulais étudier en anglais et aussi parce que je ne me sentais pas prête pour aller à l'étranger. Je ne suis pas sûre pour ma majeure encore, mais la chose que j'aime dans cette université est qu'on peut étudier tous ce qu'on veut les premieres deux années, et après on doit choisir notre majeur. J'aime beacoup des langues, je veux étudier au moins 2 langues supplémentaire, j'adore la musique, je chante de temps en temps et je pratique des danses folkloriques ici à l'université. Et vous, quel sont vos intérêts?

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Amandine :
In my opinion the covid have a negative effect on the student. I think so because the pandemic has increased inequalities and exacerbated the pre-existing educational crisis. Moreover, the pandemic caused a lack of the personal relationships. So there was an impact on the learning and on the mental health. For example there were the symptoms like depression or anxiety.

To finish, I observed that the pandemic develop a smartphone addiction.

And you, tell me what is your felling about the impact of covid on education ?

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Task 1 :

My name is Amandine, I have 21 years old. I’m studying in Bordeaux educational support to become a school counsellor. I want to do this job because I want to help and to support pupils in their schooling. To become a school counsellor you have to have a contest after I graduate from my master. It Is important for me to participate with the young generation. In my free time I practice dance 12 hours a week.

And you tell me what job do you want to practice ?