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educación tecnología tic aprendizaje enseñar y aprender con tic

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Actividad de cierre del módulo Enseñar y Aprender con TIC, módulo de la Especialización Educación y Tecnología del Programa Conectar Igualdad. Video realizado el 9/11/13 en Mar del Plata por Paula Mercier, Ana Quiroga y Silvia Massocco

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No es lo mismo enseñar sobre Tic que enseñar con TiC

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No es lo mismo enseñar sobre Tic que enseñar con TiC

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La decisión de conectar Internet en todas las escuelas no es de los docentes, responde a una política educativa, pero dado que esta tendencia es ineludible, en lugar de quedarse pasivamente esperando que lleguen las computadoras.
Hablamos de las competencias o habilidades con las que los docentes deben contar para que el trabajo con TIC en las aulas permita trazar itinerarios de selección de fuentes de información válidas y confiables

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. Se dice que el docente debe ser un creador de conflictos, un generador de preguntas, un mediador, un interlocutor que esté “ensintonía ” con los intereses de los alumnos y con los conocimientos sobre los que tiene que trabajar, y que la educación en general debería considerar más seriamente el “deseo”.

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Esta perspectiva supone aceptar que la frontera entre lo formal y lo informal se vuelve difusa y que la escuela paulatinamente cumpliría la función de sintetizar.
Los aprendizajes que provienen de fuentes diversas.

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los docentes se enfrentan día a día con el gran desafió de captar el interés de los alumnos.

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los docentes se enfrentan día a día con el gran desafió de captar el interés de los alumnos.

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Los docentes se enfrentan cotidianamente con el gran desafío de captar el interés de los alumnos. Gran parte de esos alumnos están muy familiarizados con la tecnología, pasan horas frente a la pantalla.