# data[].attributes.body
Révisions et (petit) test
blindtest

Ca a été génial de vous rencontrer (ou vous revoir pour certain.e.s),  et de vous faire cours : j'ai adoré!

Je vous souhaite une très jolie continuation et de joyeuses fêtes :)

# data[].attributes.body
raconter une expérience professionnelle

activité de jeu de l'oie pour parler du passé et réactivation du plus que parfait avec le jeu de dominos

activités p 36-37 8, 9, 10 et 11

point langue sur la formation des adverbes (pour donner des précisions sur un verbe)

début de l'écriture de la biographie des personnages (presque ) célèbres

devoirs: terminer la biographie d'une personne célèbre
DERNIER COURS, Faisons la fête ensemble, pour qui veut ramener quelque chose à grignoter et à boire :)

# data[].attributes.headline
le passé composé avec ETRE (la montagne!)

# data[].attributes.subject
le passé composé avec ETRE (la montagne!)

# data[].attributes.body
Raconter une expérience universitaire.

raconter les circonstances et les actions des petites victoires (voir la vidéo)

activités 1 à 5 p 34-35, sur Erasmus

point linguistique:
le plus que parfait
il s'utilise pour parler d'une action antérieure à une autre action passée
ex: j'ai mangé le croissant que j'avais acheté
action n1: j'achète
action n2: je mange

le plus que parfait se forme avec l'auxiliaire être/avoir à l'imparfait( -par exemple- avais+le participe passé du verbe-par exemple acheté)

devoirs:
1p48 dans le livre
et écrire la rencontre entre deux personnes (les circonstances et les actions )

# data[].attributes.body
Raconter les suites d'une rencontre

activité des dominos pour créer une histoire plus ou moins logique, bravo aux deux équipes! (alternance imparfait/passé composé)
ex: il faisait chaud quand il a ouvert les fenêtres

activité de compréhension sur la rencontre et les suites, chanson dédicace (8 et 9 du livre)

Point langue sur les marqueurs temporels,
il y a/ pendant/  dans

il y a: action passée
ex: j'ai rencontré ma femme il y a 5 ans

dans: action dans le futur
ex: je vais aller en France dans 3 mois

pendant: action qui indique une durée limitée (présent, passé ou futur)
ex: je cours pendant 30 minutes chaque jour

les devoirs
-remplir la fiche VDM
(anecdote sur votre vie, cf le site en dessous)
-16 p31 du livre
-6 p16 du cahier d'activités

# data[].attributes.attachment_link.description
VDM - VieDeMerde : Prenez la vie côté humour en partageant vos petits malheurs et drôles d'histoires de la vie quotidienne, car ça fait du bien d'en rire.

# data[].attributes.body
Raconter une rencontre : le coup de foudre.

1.imparfait
pour une description, une habitude ou une action qui dure dans le passé

Exemple : j'étais dans la boulangerie, je faisais la queue.../quand j'étais enfant, j'allais à l'école en bus

2. le passé composé
pour un événement précis dans le passé, une succession d'actions

Exemple : ils ont pris la voiture, ils sont allés au restaurant puis ils sont rentrés

Quizz: choisir la bonne réponse et comparer avec son voisin

les devoirs
-poster une réponse par équipe à l'annonce p 25 (activité n 6)
-3 p13 du livre
-1-2 p14 du cahier d'activités

# data[].attributes.body
Vous avez fini avec moi pour ce term ! Faites donc la bienvenue à Raphaele qui me remplace maintenant !

Bonne continuation pour ce term ec’était un plaisir de vous avoir :)

# data[].attributes.body
Parler d'un changement - comparer une situation passée à une situation actuelle.

1. Avant + imparfait
Maintenant + présent

Exemple : Avant je ne parlais pas à mes voisins, aujourd'hui je mange parfois chez eux.

Discussion : comparez comment vous étiez quand vous aviez 16 ans à aujourd’hui

2. La comparaison
mieux : adverbe (fonctionne avec un verbe)
meilleur(e)(s) : adjectif (fonctionne avec un nom et le verbe être)
L'egalité (=) -> voir explications PDF devoirs

3. Activité : comparer Melbourne en 1920 à aujourd’hui.

# data[].attributes.body
livre d'activité : ex 4 p.10, ex 5 p.11 et ex 7 p.11
exercice 1 et 2 sur PDF

# data[].attributes.body
Warm-up discussion : parlez d'une personne dans votre vie : mari, frère, mère etc.

Alter Ego :
1. Discussion : Vous parlez à vos voisins ? Il y a une "association" de quartier chez vous ?

2. Document 2 - Texte + activité 3 p.21

3. Audio activité 4 et 5 - transcription p.206

4. Point Langue : le discours indirect au présent
Affirmation - phrase normale :
- Elle dit : " je vais à la plage."
-> elle dit qu'elle va à la plage.

Question en oui/non :
- Elle demande à John : " Est-ce que tu iras à la soirée ?"
-> Elle demande à John si il ira à la soirée.

Questions spécifiques en "pourquoi, combien, comment, où, quand, qui, avec qui" etc. :
Il demande à Julia : "Quand es-tu disponible ?"
-> Il demande à Julia quand elle est diposnible.

Question en "que" (synonyme - "qu'est-ce que / quoi") :
Nous demandons aux enfants : "Qu'est-ce que vous voulez manger ?"
-> Nous demandons aux enfants ce qu'ils veulent manger.

Impératif pour un ordre ou un conseil :
Elle dit à son amie : "sois patiente"
-> Elle lui dit d'etre patiente.

# data[].attributes.body
livre d'exercices :
ex 3 p.10

Livre de leçon : ex 7 et 8 p.30

Exercice 2 photocopie PDF

No class next week ! Melbourne Cup!

# data[].attributes.attachment_link.title
Corrigés du livre A2.3 (dossiers 1 et 2, leçon 1 incluse)

# data[].attributes.body
1. Émission de télé pour parler des personnes importantes dans sa vie : audio
-> de qui elle parle ? Comment se sont-ils rencontrés ?
-> quels sont les adjectifs donnés pour Jean
-> transcription p.206

2. Point langue sur les adjectifs / noms
Il est patient / c’est une personne patiente = il a de la patience.
Laura est curieuse / c’est quelqu’un de curieux = elle a de la curiosité

3. Pratique : Décrire/ parler d’une personne (cartes des célébrités)
Jeu : Qui suis-je ?

4. Activité 10 p. 19 : les deux e-mails
Vocabulaire -> devoir à une personne = to owe someone

4. Révisions : l’accord du participe passé !
Jeu Kahoot.

5. Discussion : parlez de la personne qui est la plus importante pour vous.

# data[].attributes.body
Ex 2 p.4
Ex 5 et 6 p.6
+ dans la leçon p.19 activité 11- écrivez un e-mail à l’emission de télévision et parlez d’une personne.

# data[].attributes.body
1. Document : post de Romain - Quels types d'amitié sont sités ? Avez-vous d'autres types en tête ?

2. Aide-mémoire p.17 - vocabulaire
- bien s'entendre - to get along
- un confident - someone you can tell secret or private stories
- une connaissance - an acquaintance

3. Activité : faire la définition des différents types d'amis.
Utiliser Qui et Que
Exemple :
L'ami proche c'est un ami qu'on voit souvent et qui nous écoute.

4. Document - commentaire Facebook : les définitions sur l'amitié

5. Point Langue :
À qui -> it works like "que" which means it is followed by a subject and a verb conjugated for this subject.
La différence avec "que" : it is used with indirect verbs (verbs constructed by "à + une personne")

Exemple de verbe :
- parler à
- écrire à
- envoyer à
- offrir à
- donner à
- demander à
- faire confiance à
- se confier à
- rendre visite à
etc.

Exemple avec "A qui":
Le meilleur ami c'est la personne à qui on parle tout le temps, à qui on offre des cadeaux et à qui on demande des conseils.

Activité : fiche PDF

# data[].attributes.body
ex 1 p.4
ex 3 et 4 p.5

# data[].attributes.body
Présentez vous en petits groupes.
- Comment vous vous appelez ?
- Pourquoi vous apprenez le français ?
- Etudiez-vous à l'Alliance Française avant ce cours ?
- Qu'avez-vous fait ce week-end ?

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1. Conjugaison : présent, futur simple et proche, passé composé et imparfait.

2. les pronoms relatifs QUI et QUE

Exemple :
L'animal que je regarde est étrange.
L'animal qui me regarde est étrange.

QUE + sujet + verbe
QUI + verbe

Exercice : les devinettes !

# data[].attributes.body
Pas de devoirs, juste : révisez !!

Si vous voulez réviser la conjugaison, voici des exercices :

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Exercices de conjugaison pour plus de révisions (optionel

# data[].attributes.subject
Exercices de conjugaison pour plus de révisions (optionel