# data[].attributes.headline
son estrategias que el docente plantea para mediar diferentes situaciones y buscar soluciones a través de las tic. 

# data[].attributes.subject
son estrategias que el docente plantea para mediar diferentes situaciones y buscar soluciones a través de las tic. 

# data[].attributes.headline
ABP me permite optar por las herramientas necesaria y adecuadas para resolver diferentes situaciones de la vida diaria

# data[].attributes.subject
ABP me permite optar por las herramientas necesaria y adecuadas para resolver diferentes situaciones de la vida diaria

# data[].attributes.body
Consiste en estrategias de enseñanzas que se pueden utilizar en el aula ante diversas situaciones problemáticas.

# data[].attributes.headline
Aprendizaje basado en problemas: contenidos o cosas que uno aprende, pero que tienen alguna dificultad para adquirirlos, problemáticas como por ejemplo familiares, educativos. 

# data[].attributes.subject
Aprendizaje basado en problemas: contenidos o cosas que uno aprende, pero que tienen alguna dificultad para adquirirlos, problemáticas como por ejemplo familiares, educativos. 

# data[].attributes.body
Alumnos que llegan mal a la escuela por situaciones problemáticas con la familia por ejemplo

# data[].attributes.headline
Aprendizaje basado en problemas: una herramienta que nos ayudará a detectar y solucionar los problemas posibles que puedan surgir.

# data[].attributes.subject
Aprendizaje basado en problemas: una herramienta que nos ayudará a detectar y solucionar los problemas posibles que puedan surgir.

# data[].attributes.body
Aprendizaje basado en problemas  me refiere a utilizar ese problema detectado desde un diagnostico y utilizarlo como "medio" para aprender
... una herramienta no simplemente una dificultad.

# data[].attributes.headline
ABP Mediado por  las TIC: Estimo que el curso lleva ese nombre porque en actualidad la sociedad en general esta atravesada por las TIC y nuestros alumnos no son una excepción a ello.  Por lo tanto como educadores en la era de la tecnología debemos estar actualizados para incluirlas en la clase con el objetivo de atrapar su atención y que los contenidos sean aprehendidos de forma significativa.  

# data[].attributes.subject
ABP Mediado por  las TIC: Estimo que el curso lleva ese nombre porque en actualidad la sociedad en general esta atravesada por las TIC y nuestros alumnos no son una excepción a ello.  Por lo tanto como educadores en la era de la tecnología debemos estar actualizados para incluirlas en la clase con el objetivo de atrapar su atención y que los contenidos sean aprehendidos de forma significativa.  

# data[].attributes.body
consiste en generar estrategias para que a partir de una situación problemática se aborden diferentes contenidos y de esta manera promover el aprendizaje en los alumnos.

# data[].attributes.headline
Un problema es objeto de aprendizaje constructivo cuando desafía lo que sabemos y al mismo tiempo nos es posible resolverlo. es decir, cuando está en nustra zona de desarrollo próximo. 

# data[].attributes.subject
Un problema es objeto de aprendizaje constructivo cuando desafía lo que sabemos y al mismo tiempo nos es posible resolverlo. es decir, cuando está en nustra zona de desarrollo próximo. 

# data[].attributes.body
El ABP consiste en diversas metodologías tendientes a la adquisición de aprendizajes significativos a traves de la utilización de las TICs

# data[].attributes.headline
 ABP seria plantear una problemática para generar aprendizaje, tiene que poseer una utilidad

# data[].attributes.subject
 ABP seria plantear una problemática para generar aprendizaje, tiene que poseer una utilidad

# data[].attributes.body
El Aprendizaje Basado en Problemas es una estrategia de enseñanza en la cual se presentan situaciones problemáticas a las que el alumno debe encontrarles solución. No se aplica solo al área de Matemática, sino que se puede aplicar en todas las áreas. De esta manera el alumno está construyendo su propio aprendizaje, siempre con la guía del docente. La situación no debe ser demasiado simple ni demasiado compleja y el educador debe tener la certeza de que el educando posee las herramientas necesarias para lograrlo.