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Apresentação final - RED 5 - Questionário 

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Apresentação final - RED 5 - Questionário 

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Cubismo - Redução dos objetos a figuras geométricas, Expressionismo - Corrente desenvolvida na Alemanha. , Fauvismo - Teve origem no "Salão de Outono", Futurismo - Corrente estética fundada em Itália., Picasso - Principal representante do Cubismo, Kandinsky - Grande representante do Abstracionismo. , Surrealismo - Explorava o mundo dos sonhos. , Dadaísmo - Marcel Duchamp foi seu reprsentante., Dalí - Grande pintor surrealista, Boccioni - Artista da corrente futurista. , Mondrian - Pintor dos Países Baixos , Almada Negreiros - Pintor modernista português. ,

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Cubismo - Redução dos objetos a figuras geométricas, Expressionismo - Corrente desenvolvida na Alemanha. , Fauvismo - Teve origem no "Salão de Outono", Futurismo - Corrente estética fundada em Itália., Picasso - Principal representante do Cubismo, Kandinsky - Grande representante do Abstracionismo. , Surrealismo - Explorava o mundo dos sonhos.

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Ceuta 1415 Conquista de Ceuta Conquista de Ceuta Deu-se a 1415; Ceuta era uma cidade muçulmana que dava acesso a mercados e fontes de riqueza; Pouco depois de conquistada, tornou se numa praça de constante estado de guerra. A História da coisa... Razões da conquista de Ceuta A O Rei

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Um  ferramenta digital interessante para introduzir um tema numa aula,  para abordar os conteúdos ou para os rever,  interagindo com os alunos.

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Trabalho Autónomo 7 - Autorreflexão “Selfie for Teachers” 

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Trabalho Autónomo 7 - Autorreflexão “Selfie for Teachers” 

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No relatório de autorreflexão “Selfie for Teachers” o resultado que atingi de 107 pontos, situa-me a nível de proficiência digital B2 – Especialista.

Contudo, não me revejo, de forma nenhuma, nesse nível. Penso que me situo antes no “início” do B1 - Integrador.

Embora tenha tentado procurado responder com sinceridade, durante o questionário, o facto de as questões serem em castelhano e algumas vezes, em italiano, terá feito com que nem sempre fossem interpretadas de forma correta.

Estou numa fase em que experimento e tento integrar algumas tecnologias digitais nas minhas práticas pedagógicas. Ainda preciso de incentivo e inspiração por parte de colegas mais capacitados neste âmbito. Daí considerar muito importante o trabalho de pares para construir recursos digitais.

De acordo com o relatório, o ponto mais forte é na Área 5 – Capacitação dos Aprendentes, mas considero que tenho ainda aí, um longo caminho a percorrer. O relatório idêntica o ponto mais fraco na Área 4 – Avaliação. Nesta Área, de facto ainda tenho dificuldades, nomeadamente em usar ferramentas digitais para fornecer feedback oportuno e direcionado aos alunos.

Esta ação de formação permite conhecer e experimentar novas ferramentas digitais que podem contribuir para tornar o processo de ensino - aprendizagem mais inovador e atrativo.

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Trabalho Autónomo 5 - Vamos refletir... 

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Trabalho Autónomo 5 - Vamos refletir... 

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O período que atravessamos incentivou-nos a aprofundar o conhecimento de novas formas/ modelos de ensino, nomeadamente o Ensino Híbrido.

É provável que com a importância e o lugar de que se reveste hoje a Tecnologia, o Ensino Híbrido passe a ser uma grande tendência e desafio da Educação do século XXI. Entre os modelos híbridos de inovação sustentada, que juntam as principais características de uma sala de aula tradicional e do ensino online, encontra-se o Modelo de Rotação.

Este modelo engloba quatro submodelos: Rotação por Estações, Rotação Individual, Laboratório Rotacional e Sala de Aula Invertida.

Após a análise destes submodelos, o que me cativou mais foi o de rotação por estações de aprendizagem. Os alunos são divididos por grupos e integrados em diferentes estações e cada grupo vai passando por essas estações e realizando as tarefas propostas. Embora o tema global seja o mesmo, ele é trabalhado de diferentes formas, em cada estação.

As atividades têm de funcionar de forma integrada para que no final todos os alunos tenham abordado os mesmos conteúdos.

Esta metodologia implica três momentos fundamentais: o de interação entre alunos e professor (que orienta o projeto, esclarece dúvida, coloca questões e provoca a reflexão), o de trabalho colaborativo entre pares (os alunos trabalham o projeto comum, propõem questões, debatem, desenvolvem um produto que demonstra a sua aprendizagem) e tecnologia (pode incluir pesquisas, exercícios online, jogos, entre outros). O professor procede como um mediador incentivando quer o trabalho a nível de grupo, quer a nível individual, nomeadamente a pesquisa online.

A rotação por estação tenta contemplar todos os estilos de aprendizagem:  visual,  auditivo,  cinestésico e leitura e escrita.

Parece ser um modelo desafiante, até lúdico, para alunos e professores, mas terá que ser aplicado em turmas “adequadas” e contar com os recursos específicos, computador e internet, e com tempo para a sua preparação das atividades e reflexão posterior. E qualquer modelo só funciona se surtir efeito junto dos alunos, se com ele, os alunos fizerem aprendizagens.

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Um quiz de outra plataforma que permite ao aluno rever os conteúdos abordados.

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1) Em que batalha é derrotado D. Afonso VI que o leva a pedir auxílio militar ao reino Franco? a) Batalha de Zalaca. b) Batalha de S. Mamede. c) Batalha de Ourique. d) Batalha de Guadalete. 2) Como se chamavam os dois cavaleiros francos que vieram auxiliar o rei de Leão e Castela? a) D. Henrique e D. Afonso. b) D. Henrique e D. Fernando. c) D. Gregório e D. Raimundo. d) D. Henrique e D. Raimundo. 3) O que recebe D. Henrique como recompensa dessa ajuda? a) D. Teresa D. Teresa em casamento e o Condado Portucalense. . b) D. Urraca em casamento e o Condado Portucalense. . c) D. Filipa em casamento e o Condado Portucalense. . d) D. Teresa em casamento e o Condado da Galiza. . 4) O que recebe D. Raimundo como recompensa dessa ajuda? a) D. Urraca em casamento e o Condado Portu b) D. Filipa em casamento e o Condado Portuc c) D. Urraca em casamento e o Condado da Galiza. d) D. Teresa em casamento e o Condado Portucalense. . 5) Quem é esta personagem? a) D. Henrique? b) D. Afonso? c) D. Raimundo? d) D. Afonso Henriques? 6) Como se chama a batalha entre D. Teresa e o seu filho? a) Batalha de Zalaca. b) Batalha de S. Mamede. c) Batalha de Ourique. d) Batalha de Guadalete. 7) Como se chama o tratado em que Afonso VII, de Leão e Castela, reconhece o Condado Portucalense como Reino de Portugal? a) Tratado de Alcáçovas b) Tratado de Alcanises c) Tratado de Zamora d) Tratado de Tordesilhas. 8) Que Papa concede a Bula Manifestum Probatum? a) Alexandre III. b) João Paulo II. c) Gregório III d) Alexandre IV. 9) Que cidade conquista D. Afonso Henriques em 1147? a) Faro. b) Lisboa. c) Aveiro. d) Coimbra. 10) Como se chama o tratado em que ficam definidas as fronteiras entre o reino de Portugal e o reino de Leão e Castela? a) Tratado de Alcáçovas b) Tratado de Alcanises c) Tratado de Zamora d) Tratado de Tordesilhas.

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1) Em que batalha é derrotado D. Afonso VI que o leva a pedir auxílio militar ao reino Franco? a) Batalha de Zalaca. b) Batalha de S. Mamede. c) Batalha de Ourique. d) Batalha de Guadalete. 2) Como se chamavam os dois cavaleiros francos que vieram auxiliar o rei de Leão e Castela?

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Trabalho Autónomo 6 - RED - sala de aula

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Trabalho Autónomo 6 - RED - sala de aula

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Muito útil para sintetizar a informção.

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A FORMAÇÃO DO CONDADO PORTUCA...- Mapa Mental - Amostra

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Apoio dos cruzados na luta entre cristãos e muçulmanos, Formação de Reinos Cristãos, Nascimento de D. Afonso Henriques, Doação do Condado Portucalense, por ...

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Ferramenta muito útil para, no inicio da aula, rever os ultimos conteúdos abordados.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Itália - País pertencente aos Aliados., Balcânica - Frente de Guerra., Abril - Mês em se deu a Batalha de La Lys. , Trincheiras - Segunda fase da Guerra., Serajevo - Cidade onde acontece algo decisivo., Alemanha - Pais que declara Guerra a Portugal. , Verdun - Batalha longa entre Alemanha e a França. , Suíça - País neutral., Bulgária - País das Potências Centrais. , Metralhadora - Tipo de arma., Armistício - Assinado dia 11-11-1918., SDN - Liga das Nações , Versalhes - Tratado de 28-6-1919.,

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Itália - País pertencente aos Aliados., Balcânica - Frente de Guerra., Abril - Mês em se deu a Batalha de La Lys. , Trincheiras - Segunda fase da Guerra., Serajevo - Cidade onde acontece algo decisivo., Alemanha - Pais que declara Guerra a Portugal. , Verdun - Batalha longa entre Alemanha e a França.

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Ferramenta apreciada peloa alunos, para de forma lúdica testar conhecimentos e conhecer o seu desempenho de imediato.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Trabalho Autónomo 3 - link do mapa mental

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Trabalho Autónomo 3 - link do mapa mental

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Popplet is the easiest way to visualize ideas.

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Cá está o mapa mental.

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O Padlet é uma plataforma digital muito útil, onde se pode colocar diversos materiais/recursos que permitem, por exemplo, a consolidação de  matérias, assim como uma aprendizagem colaborativa, uma vez que permite comentar os trabalhos dos colegas.

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Trabalho Autónomo 1 - Partilha e reflexão

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Trabalho Autónomo 1 - Partilha e reflexão

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A aplicação de ferramentas digitais, torna o processo de ensino aprendizagem mais motivador, desafiante e dinâmico, criando, à partida nos alunos um maior gosto pela aprendizagem e dotando-os, ao mesmo tempo, de competências digitais e de mais autonomia, dentro e fora da sala de aula.  Desta forma prepara-os melhor para o futuro de uma sociedade, cada vez mais digital e baseado na utilização da tecnologia. A Escola não poder ignorar a evolução tecnológica que se constata cada vez mais no nosso quotidiano.

As ações de formação neste âmbito são fundamentais para atualizar conhecimentos e partilhar experiencias com os pares. Esta interação permite conhecer mais ferramentas e as suas características. É muito importante conhecer recursos educativos digitais para transmissão de conhecimentos, com o objetivo de o ensino se tornar mais interativo, mas também para proceder à avaliação dos alunos.

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Na primeira aula...

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Vamos Jogar

joinmyquiz.com

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0333 2390

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Revendo conhecimentos...

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A crença dos Egípcios

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Completa...

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Revendo conhecimentos...

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Testa os teus conhecimentos!

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Verifica se sabes...

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Vídeo da Escola Virtual

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Registo de utilizador

Como aluno podes ativar um código de acesso à Escola Virtual ou um código de acesso a um Manual Digital. Podes também aceder gratuitamente aos conteúdos da Licença Digital oferecida pelo Estado.
Como encarregado de educação pode criar contas para cada um dos seus educandos e fazer a sua gestão.
Se é professor, aceda a todos os seus projetos escolares disponíveis em formato digital e de forma totalmente gratuita.

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Registo de utilizador Como aluno podes ativar um código de acesso à Escola Virtual ou um código de acesso a um Manual Digital. Podes também aceder gratuitamente aos conteúdos da Licença Digital oferecida pelo Estado.Como encarregado de educação pode criar contas para cada um dos seus educandos e fazer a sua gestão.Se é professor, aceda a todos os seus projetos escolares disponíveis em formato digital e de forma totalmente gratuita.

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Na primeira aula...