# data[].attributes.body
Anh/chị được mời hướng nghiệp cho 15 em học sinh lớp 10. Các em tự nguyện đến, có động lực cao để được hướng nghiệp. Anh/chị sẽ dùng Lý thuyết Mật mã Holland và Bản đồ thế giới nghề nghiệp để giúp các em. Anh/chị có 3 buổi gặp, mỗi buổi 45 phút, tất cả làm trên Zoom. Anh chị hãy cùng nhau nghĩ ra những điều mình muốn/sẽ làm. Lưu ý: Không cần một kế hoạch hoàn hảo. Hãy dùng 8 phút để đẩy các ý tưởng ra.

Bấm dấu + ở dưới và ghi đáp án của nhóm vào.

# data[].attributes.body
Anh/chị được mời hướng nghiệp cho 10 người phụ nữ trong thời gian nghỉ thai sản. Họ tự nguyện đến, có động lực cao để được hướng nghiệp. Họ có nỗi lo về phát triển nghề nghiệp sau khi sinh và chăm con. Anh/chị sẽ dùng Mô hình phát triển nghề nghiệp theo các giai đoạn của cuộc đời để hỗ trợ họ. Anh/chị có 3 buổi gặp, mỗi buổi 45 phút, tất cả làm trên Zoom. Anh chị hãy cùng nhau nghĩ ra những điều mình muốn/sẽ làm. Lưu ý: Không cần một kế hoạch hoàn hảo. Hãy dùng 8 phút để đẩy các ý tưởng ra.

Bấm dấu + ở dưới và ghi đáp án của nhóm vào.

# data[].attributes.body
Anh/chị được mời hướng nghiệp cho 20 học sinh thuộc chương trình Lớp học tình thương do Phường tổ chức. Các em tự nguyện đến, có động lực cao để được hướng nghiệp. Các em không biết gì về hướng nghiệp, và có nỗi lo rất lớn về tự lập tài chính càng sớm càng tốt. Anh/chị sẽ dùng Lý thuyết Ngẫu nhiên có kế hoạch để hỗ trợ họ. Anh/chị có 3 buổi gặp, mỗi buổi 45 phút, tất cả làm trên Zoom. Các em tập trung ở lớp học và được kết nối qua màn hình máy tính xách tay của cô giáo. Cô giáo sẽ ngồi cùng các em để hỗ trợ cho hoạt động. Anh chị hãy cùng nhau nghĩ ra những điều mình muốn/sẽ làm. Lưu ý: Không cần một kế hoạch hoàn hảo. Hãy dùng 8 phút để đẩy các ý tưởng ra.

Bấm dấu + ở dưới và ghi đáp án của nhóm vào.

# data[].attributes.body
Anh/chị được mời hướng nghiệp cho 20 nhân viên của công ty dầu khí. Họ vừa nhận quyết định ngưng việc. Công ty trả cho họ 3 tháng lương trong lúc tìm việc mới. Họ tự nguyện đến và đang rất hoảng loạn về một tương lai mờ mịt. Anh/chị sẽ dùng 3 lý thuyết hậu hiện đại: Khung lý thuyết Hệ thống, Lý thuyết kiến tạo nghề nghiệp, Lý thuyết hỗn loạn trong nghề nghiệp để hỗ trợ họ. Anh/chị có 3 buổi gặp, mỗi buổi 45 phút, tất cả làm trên Zoom. Anh chị hãy cùng nhau nghĩ ra những điều mình muốn/sẽ làm. Lưu ý: Không cần một kế hoạch hoàn hảo. Hãy dùng 8 phút để đẩy các ý tưởng ra.

Bấm dấu + ở dưới và ghi đáp án của nhóm vào.

# data[].attributes.body
Anh/chị được mời hướng nghiệp cho 20 nhân viên của bộ phận Nhân sự của một công ty nội địa. Họ thuộc thế hệ 1995-1999.  Họ tự nguyện đến và đang rất mong hiểu về bản thân để phát triển nghề nghiệp. Anh/chị sẽ dùng Khái niệm Kỹ năng tạo động lực để hỗ trợ họ. Anh/chị có 3 buổi gặp, mỗi buổi 45 phút, tất cả làm trên Zoom. Anh chị hãy cùng nhau nghĩ ra những điều mình muốn/sẽ làm. Lưu ý: Không cần một kế hoạch hoàn hảo. Hãy dùng 8 phút để đẩy các ý tưởng ra.

Bấm dấu + ở dưới và ghi đáp án của nhóm vào.

# data[].attributes.body
Anh/chị được mời hướng nghiệp cho 20 nhân viên của bộ phận Nhân sự của một công ty nội địa. Họ thuộc thế hệ 1990-1994.  Họ tự nguyện đến và đang rất mong hiểu về bản thân để phát triển nghề nghiệp. Anh/chị sẽ dùng Khái niệm Giá trị cốt lõi để hỗ trợ họ. Anh/chị có 3 buổi gặp, mỗi buổi 45 phút, tất cả làm trên Zoom. Anh chị hãy cùng nhau nghĩ ra những điều mình muốn/sẽ làm. Lưu ý: Không cần một kế hoạch hoàn hảo. Hãy dùng 8 phút để đẩy các ý tưởng ra.

Bấm dấu + ở dưới và ghi đáp án của nhóm vào.

# data[].attributes.body
• Anh/chị hãy chọn phòng dựa trên tiêu chí:

- Có đề tài tôi thích & tự nhận thấy hiểu khá tốt

- Muốn thảo luận và hiểu sâu hơn

• Khi vào phòng, ngay lập tức phân vai để có:

- 1 người điều hành thảo luận, mời từng thành viên chia sẻ
- 1 người làm thư ký ghi chép đáp án của nhóm ở cột tương ứng

# data[].attributes.headline
Đưa cho họ làm bài tập về nhà để tiết kiệm thời gian trên lớp

# data[].attributes.subject
Đưa cho họ làm bài tập về nhà để tiết kiệm thời gian trên lớp

# data[].attributes.headline
Tạo danh sách các câu hỏi để họ kể được câu chuyện của họ

# data[].attributes.subject
Tạo danh sách các câu hỏi để họ kể được câu chuyện của họ

# data[].attributes.headline
Tư vấn theo nhóm dựa theo một số đặc điểm chung nào đó

# data[].attributes.subject
Tư vấn theo nhóm dựa theo một số đặc điểm chung nào đó

# data[].attributes.body
Buổi đầu có thể đi chung chung.
Buổi sau đi sâu hơn.

Hoặc chỉ tập trung theo nhóm, và nếu ai có nhu cầu tư vấn riêng sẽ làm riêng.

# data[].attributes.headline
Buổi 1: Đi 1-1 để hiểu sâu, các 2 buổi sau đi theo nhóm

# data[].attributes.subject
Buổi 1: Đi 1-1 để hiểu sâu, các 2 buổi sau đi theo nhóm

# data[].attributes.body
Buổi 1: Giải thích sự hỗn loạn trong nghề nghề nghiệp và cho họ có tâm thế chuẩn bị.

Buổi 2: Kiến tạo nghề nghiệp. Những gì có thể kiểm soát được.

Buổi 3: Next action.

# data[].attributes.body
Kỹ năng thích - Muốn phát triển - Khiến mình mệt
1/ Tổ chức hoạt động chia sẻ: Các bạn yêu thích điều gì trong công việc hiện tại?
2/ Thảo luận: Hiện tại trong công việc các bạn thường xuyên dùng kỹ năng nào?
3/ 3 buổi:
- Buổi 1: Giao lưu, tìm hiểu nhu cầu & mong muốn của nhóm, giới thiệu về công cụ sẽ dùng
- Buổi 2: Thiết kế trắc nghiệm, hỏi trực tiếp về các nhóm kỹ năng (dùng trong công việc)
- Buổi 3: Tổng kết, đưa ra lời khuya theo cá nhân, hướng tới sử dụng kỹ năng tạo động lực. Chọn ra 1-2 trường hợp điển hình trao đổi với chuyên viên tư vấn
- Sau đó: Khuyến khích các bạn xây dựng kế hoạch hành động
4/ Thảo luận: Các bạn vào breakout room chia sẻ về các nhóm kỹ năng

# data[].attributes.body
- BUỔI 1: TRÒ CHUYỆN LÀM QUEN CÁC EM
+ Tìm hiểu xem tính cách và khả năng tương tác của các em như thế nào
+ Tạo thiện cảm và kết nối với các em
+ Viết ra giấy những điều các em mong muốn về việc làm, ngành nghề.
+ Chia sẻ những video clip về những mảnh đời, hoàn cảnh tương đồng để tạo sự lạc quan, niềm tin cho các em bước đầu.
- BUỔI 2: ÁP DỤNG CÁC ĐẶC ĐIỂM LÝ THUYẾT NGẪU NHIÊN CÓ KẾ HOẠCH
+ Tổ chức các game, lồng ghép nội dung các đặc điểm của lý thuyết.
- BUỔI 3: XEM LẠI KẾT QUẢ VÀ TIẾP TỤC ĐỒNG HÀNH CÙNG CÁC EM VỚI NIỀM TIN VÀ LƯA CHỌN CỦA CÁC EM

# data[].attributes.body
buổi1: hỏi xác định mục tiêu nghề nghiệp sau khi hết nghỉ thai sản, xác định giai đoạn cuộc đời, các vai trò mà họ đang giữ để giúp thân chủ đặt mục tiêu phù hợp. giao bài tập viết nhật ký về mục tiêu nghề nghiệp.
buổi 2: thảo luận, chốt về mục tiêu nghề nghiệp của thân chủ. cùng thảo luận về các nghề nghiệp phù hợp
buổi 3: chốt các nghề nghiệp và con đường để đạt được nghề nghiệp

# data[].attributes.body
Mục tiêu: Sau 3 buổi, các em nhận ra được nhóm ngành nghề phù hợp với mình
(Giả định các em chưa từng được tham gia buổi hướng nghiệp nào và chưa có kiến thức về hướng nghiệp)
1. Buổi 1:
_ Mục đích và tầm quan trọng của hướng nghiệp - Rễ của cây nghề nghiệp.
_ Giới thiệu về lý thuyết mật mã Holland
_ Hướng các em tự tìm hiểu sở thích và tự đánh giá mình trên nhóm Holland tại nhà để chuẩn bị cho buổi 2 (các em chưa làm trắc nghiêm ở bước này)
2. Buổi 2:
_ Trắc nghiệm Holland + giới thiệu bản đồ thế giới nghề nghiệp
3. Buổi 3:
_ Tư vấn kết quả trắc nghiệm Holland + bản đồ thế giới nghề nghiệp