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En el siguiente blog podrá encontrar distintas secciones:
Sección I: Encontrará una pequeña autobiografía del autor.
Sección II: Enfocada en el diseño de una propuesta para crear autobiografías con los niños y las niñas. Dirigido a docentes.
Sección III: Se dirige a los padres de familia. Explica la importancia de la presencia de los mismos en el desarrollo integral de los pequeños.
Sección IV: Se encuentra una reflexión de creación propia con referencia al tema.

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Hechos importantes en mi vida personal:
1. Mi primer trabajo: El primer trabajo oficial que he tenido en mi vida fue una experiencia inolvible para mí, una amiga me llamó para decir que un señor había llegado a la panadería donde ella trabajaba preguntándole que si ella podía trabajar como salonera en una soda que él estaba abriendo pero como ella tenía el trabajo de la panadería me dijo que fuera yo, y ahí el señor me dio la oportunidad, solamente trabajaba los sábados de 6am a 6pm porque era la vacante que estaba disponible, solamente trabajé por 3 meses porque llegó otra persona que podía trabajar de lunes a sábado entonces me reemplazaron y aunque fue poquito tiempo para mí fue una gran experiencia ya que estaba saliendo del colegio y en ese momento no tenía rumbo ni dirección.
2. Cómo ingresé a la UNED: En primera instancia yo quería estudiar preescolar bilingüe en la UCR esta carrera solo la dan en la sede de San Ramón de Alajuela por lo yo me imaginaba viviendo en San Ramón, realicé el examen de admisión de la universidad y no lo pasé por lo que todos mis planes se vinieron al piso, en ese momento pensé en que no me podía dar por vencida y busqué en cuales otras universidades daban preescolar aunque no fuera bilingüe ya que únicamente en la UCR tienen esta modalidad de las universidades públicas entonces vi que en la UNED no se necesitaba realizar examen de admisión por lo que decidí solicitar beca socioeconómica ya que de no ser becada mis padres no podría pagarme la universidad, hice un sin fin de vueltas para juntar todos los documentos que necesitaba y en un principio me negaron la beca, yo no me podía quedar de brazos cruzados ya que era casi que mi última oportunidad por lo que hablé con la trabajadora social y me aceptaron, ahora estoy casi a la mitad de diplomado en educación preescolar y me siento muy contenta porque estoy logrando mis sueños.

Hechos importantes en mi familia:
1.  Llegada de Duke: Un día al ser las 5 am mi hermano y yo nos despertamos porque escuchamos ladridos en el patio de la casa, había un perrito Schnauzer en condiciones degradables, mi papá había rescatado al perrito de una familia que no lo cuidaba y lo trajo a formar parte de nuestro hogar, Duke sin duda ha sido la mascota que más ha marcado mi vida, con mucho amor logramos sacarlo de las condiciones en las que se encontraba y le dimos una vida de rey, estuvo con nosotros durante 8 años y estoy segura que fueron los mejores 8 años que pudo tener.
2. La muerte de mi abuela: Este acontecimiento marcó mi vida para siempre, mi abuela fue una mujer trabajadora que le tocó trabajar para poder sacar a mi mamá y mis tíos adelante, a la edad de 52 años mi abuela decía que le dolía muchísimo la espalda por lo que tuvieron que hacerle muchos exámenes, le detectaron cancel de médula, después de eso como a los 7 meses del diagnóstico mi abuela fallece, yo nunca he sido apegada a mis abuelos pero eso me enseñó que debo darles mucho amor a los que aún tengo con vida.

Hechos importantes en mi comunidad:
1. Recolección de basura: A pesar de ser una niña pequeña recuerdo que con mis dos amigas de la urbanización salíamos con bolsas a recolectar basura, la usábamos para jugar pulpería y luego la botamos en el basurero, era divertido y ayudábamos al medio ambiente con esa acción tan simple.
2. Sembrar árboles: Cuando estaba en quinto de la escuela realicé un proyecto en el que sembramos árboles, han pasado 11 años y cada vez que pasó por el lugar donde los plantamos veo el arbolito y me da mucha felicidad.

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Sección II: Dirigido a docentes de primera infancia

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Sección II: Dirigido a docentes de primera infancia

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Actividad: Curriculum de los niños
Actividad para niños entre 5 y 6 años, los materiales a utilizar serán: Hojas con los espacios determinados para cada característica que se requiere del niño, una fotografía, goma, pinturas de colores y lápices de grafito.
Para esta actividad con anticipación se deja de tarea que los niños deben llevar al aula una fotografía tamaño pasaporte.
En una hoja se coloca el nombre del niño, la fotografía, el niño debe de pintar con sus dedos en la hoja con su color favorito, debe dibujar su figura geométrica favorita y también dibujar a su familia, con la ayuda de la maestra los niños deben poner cuál es su canción y película favorita.

Importancia del recurso para favorecer en el autoconocimiento del niño o la niña: Cada niño y niña tiene favoritismos, tienen preferencias y gustos distintos y cada una de esas características es lo que hace que sean todos diferentes, es importante que ellos sepan eso y que se identifiquen con sus gustos y preferencias, por lo que con el curriculum los niños podrán ver que todos tiene diferentes preferencias y se sentirán identificados unos con otros y consigo mismos. Es importante también que con base en esto se les enseñe que a pesar de que todos tienen diferentes gustos y preferencias todos tienen los mismos derechos y deberes y que todos merecen respeto. A raíz del tema del autoconocimiento se puede introducir al tema de las diferencias de culturas, etnias, religiones, etc. Ya que los niños y las niñas han comprendido que existen diferencias entre las personas de esta manera comprenderán con más facilidad las diferencias culturales.

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Sección III: Dirigido a padres de niños y niñas en edad preescolar

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Sección III: Dirigido a padres de niños y niñas en edad preescolar

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Importancia de la familia para el desarrollo de los niños y las niñas: La familia es la primera red de apoyo de las personas y la más cercana, es importante promover un ambiente familiar sano en donde se brinden los recursos necesarios para un buen desarrollo personal y social de los individuos (Cardona, Valencia, Duque y Londoño-Vásquez, 2015). Citado por Suárez P & Vélez. M (2018 p. 174-175)
Como se puede evidenciar en la cita anterior es indispensable que en los hogares en los que se encuentren niños en edades preescolar haya un ambiente sano para que el desarrollo del niño o la niña no sea interrumpido por diversos factores que podrían llegar a presentarse en un ambiente sin armonía por lo que todos los integrantes de la familia deben estar presente en el desarrollo de los niños y las niñas y deben tener claro cuales actitudes deben tener frente a ellos.

Deberes que tienen los niños y las niñas en el hogar:
1. Hacer la tarea.
2. Recoger los juguetes.
3. Mantener la casa limpia.
Audiovisuales UNED (2021)
Derechos que tienen los niños y las niñas en el hogar:
1. Ser amados.
2. Ser corregidos con amor.
3. Espacios para jugar y divertirse.

Importancia del uso de recursos educativos en la formación de valores: A los niños y las niñas en edades de preescolar les llama muchísimo la atención los recursos didácticos, es una buena forma para intentar captar la atención de ellos por lo que es importante que se utilicen recursos de este tipo (cuentos, canciones infantiles, obras de teatro, etc.) para enseñar los valores y para ponerlos en práctica, por ejemplo enseñarles una obra de teatro infantil donde se refleje el valor de la bondad, con esto captarán que ser bondadoso/bondadosa es una  buena acción.

Un ejemplo de un recurso educativo es el video NANI: Capítulo 4: Mi familia. En este video se puede observar como el padre de familia por medio de un cuento le enseña a su hijo los deberes que tienen los niños en el hogar, es un claro ejemplo de que por medio de recursos educativos es más accesible enseñar valores y buenas acciones para formar personas de bien.

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Si hablarles con amor a las plantas hace que florezcan imaginte lo que puede hacer con tus hijos o alumnos, para enseñar y educar primeramente se necesita amar.

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Audiovisuales UNED (2021) Capítulo 4: Mi familia - Lesco. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=r-0lx3-va8I&t=331s&ab_channel=AudiovisualesUNED

Free-Photos. (2016) Chica-joven-oliendo-flores. Recuperado de:  https://pixabay.com/es/photos/chica-joven-oliendo-flores-1149701/

Geralt (2018) Multitud-gente-continentes-mundo. [Imagen] Recuperado de: https://pixabay.com/es/illustrations/multitud-gente-continentes-mundo-3127293/

Imagen de creación propia: Propuesta para crear una autobiografía con niños y niñas en edad preescolar.

Suárez. P & Vélez. M (2018)  El papel de la familia en el desarrollo social del niño: una mirada desde la afectividad, la comunicación familiar y estilos de educación parental. Recuperado de: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-ElPapelDeLaFamiliaEnElDesarrolloSocialDelNino-6573534.pdf

VIDEOCOMUNICACIONES UNED CR Sala A. (2020)

02150 Desarrollo sociocultural de la niñez I Actores de la comunidad educativa. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=ZGrsTrvMtbg&ab_channel=VIDEOCOMUNICACIONUNEDCRSalaA