# data[].attributes.headline
Hvad ved I allerede om atomer, ioner og det periodiske system?

# data[].attributes.subject
Hvad ved I allerede om atomer, ioner og det periodiske system?

# data[].attributes.headline
Vandet i mit glas består af Hydrogen-atomer og Ilt-atomer

# data[].attributes.subject
Vandet i mit glas består af Hydrogen-atomer og Ilt-atomer

# data[].attributes.headline
Niels Bohr var en dansk fysiker, som foretog vigtige opdagelser om atomer

# data[].attributes.subject
Niels Bohr var en dansk fysiker, som foretog vigtige opdagelser om atomer

# data[].attributes.body
Her kan du se en film, der kort forklarer om hans liv. Læg mærke til at han i perioder var meget udfordret af følelsen af "utilstrækkelighed" og "magtesløshed".

# data[].attributes.headline
Hvordan kan man undersøge næringsstoffers betydning for kroppen?

# data[].attributes.subject
Hvordan kan man undersøge næringsstoffers betydning for kroppen?

# data[].attributes.headline
Plan for dagen: Tjek ind kl. 08.20. Gennemgå næringsstoffer og samarbejde i læringsgrupper. Kl. 09.20-09.40: Pause. Kl. 09.40-10.10 Feed back til gruppearbejdet. Kl. 10.10-10.20: Pause. Kl. 10.20-10.30: Opgaver forklares. Kl. 10.30-11.40: Selvstændigt arbejde med opgaver. Kl. 11.40-12.10: Pause. 

# data[].attributes.subject
Plan for dagen: Tjek ind kl. 08.20. Gennemgå næringsstoffer og samarbejde i læringsgrupper. Kl. 09.20-09.40: Pause. Kl. 09.40-10.10 Feed back til gruppearbejdet. Kl. 10.10-10.20: Pause. Kl. 10.20-10.30: Opgaver forklares. Kl. 10.30-11.40: Selvstændigt arbejde med opgaver. Kl. 11.40-12.10: Pause. 

# data[].attributes.headline
Kl. 08.20: Faglig dialog, hvor læringsgrupper lader ordet gå bordet rundt og derefter opsamling i klasseforum.

# data[].attributes.subject
Kl. 08.20: Faglig dialog, hvor læringsgrupper lader ordet gå bordet rundt og derefter opsamling i klasseforum.

# data[].attributes.body
Kl. 10-10.20 Undervisning i diffusion og osmose
Kl. 10.20-11.00 Arbejde med forsøgsdesign
12.10-14.10 Arbejde med forsøgsdesigns
kl. 14.10-15.10: Videndeling og faglig opmærksomhed.
PAUSER: 9.20-9.40 og 11.40-12.10  Dagens bevægelsesaktivitet vil være en gåtur. Vi mødes ved hovedindgangen kl. 11.00.

# data[].attributes.headline
Hvad ved I allerede om atomer, ioner og det periodiske system?

# data[].attributes.subject
Hvad ved I allerede om atomer, ioner og det periodiske system?

# data[].attributes.headline
På youtube er der mange som elsker at dele deres viden om naturfag. Man kan følge dem :-) 

# data[].attributes.subject
På youtube er der mange som elsker at dele deres viden om naturfag. Man kan følge dem :-) 

# data[].attributes.headline
Gruppe 2: Fødens indvirkning på kroppens promille.

# data[].attributes.subject
Gruppe 2: Fødens indvirkning på kroppens promille.

# data[].attributes.body
Formål: Formålet er at undersøge om forskellige typer fødeindtag har indvirkning på kroppens alkoholpromilleHypotese: Vores hypotese er jo højere fedtindhold der er i vores fødeindtag, jo lavere bliver vores alkoholpromilleBaggrundsviden: Vi ved noget om nærringstoffer, kunne analysere blodprøver og hvordan kroppens metabolisme fungererMateriale: Blodprøveudstyr, alkoholmeter, mad, alkohol og 9 personer af samme kønFremgangsmåde: Vi vil inddele personerne i 3 grupper med 3 i hver, hvor første gruppe de skal ikke spise noget kun drikke alkohol. Den anden gruppe skal spise salat og drikke alkohol. Den tredje gruppe skal spise fedtindhold og drikke alkohol, og så efter det vil vi måle deres promille og blodsukker, så vi kan se hvad forskellen er. Resultat: Der kan være forskel på personernes kropsbygning (muskler/fedt), og alkoholpåvirkningen.

# data[].attributes.body
Ved at læse om den og evt finde ting der stammer derfra og undersøge hvilken virkning det har

# data[].attributes.headline
Gå på opdagelse derhjemme og find ting, som består af grundstoffer. Notér hvilke i kommentarfeltet.

# data[].attributes.subject
Gå på opdagelse derhjemme og find ting, som består af grundstoffer. Notér hvilke i kommentarfeltet.

# data[].attributes.headline
På Systime, i din e-naturfagsbog kan du se film om dette emne

# data[].attributes.subject
På Systime, i din e-naturfagsbog kan du se film om dette emne

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvis du allerede har adgang til denne iBog®, skal du logge ind for at se indholdet.

# data[].attributes.body
Vi vil have 2 forskellige mennesker. Så vil de få tildelt hver en kostplan, hvor de vil være tilrettelagt forskelligt. Nogle af dem vil få en god varieret kostplan imens nogle andre vil ikke få en varieret kostplan, så ville vi se hvilken betyning det havde. Er der forskel på personernes humør? Energiniveau? osv.

# data[].attributes.headline
Gå på opdagelse derhjemme og find ting, som består af grundstoffer. Notér hvilke i kommentarfeltet.

# data[].attributes.subject
Gå på opdagelse derhjemme og find ting, som består af grundstoffer. Notér hvilke i kommentarfeltet.

# data[].attributes.headline
I Systime, kan du også løse opgaver og quiz om naturfagsemnerne.

# data[].attributes.subject
I Systime, kan du også løse opgaver og quiz om naturfagsemnerne.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvis du allerede har adgang til denne iBog®, skal du logge ind for at se indholdet.

# data[].attributes.body
Du forklarer hvad et atoms opbygning er ved hjælp af det periodiske system

Du kan forklare hvad en ion er.

Du forklarer hvad en ionforbindelse er.

Du forklarer et molekyles opbygning

Du forklarer, hvad en kovalent binding er .

Du forklarer dubletreglen.

Du forklarer oktetreglen.