# data[].attributes.headline
أهمية المعايير في العملية التعليمية

# data[].attributes.subject
أهمية المعايير في العملية التعليمية

# data[].attributes.attachment_link.title
أهمية المعايير 

# data[].attributes.headline
منهجية بناء معايير منهج التربية الإسلامية 

# data[].attributes.subject
منهجية بناء معايير منهج التربية الإسلامية 

# data[].attributes.attachment_link.title
منهجية بناء معايير التربية الإسلامية 

# data[].attributes.headline
تابه منهجية المعايير في بناء منهج التربية الإسلامية 

# data[].attributes.subject
تابه منهجية المعايير في بناء منهج التربية الإسلامية 

# data[].attributes.attachment_link.title
تابع منهجية المعايير 

# data[].attributes.headline
حمده،خديجة،صفاء 

# data[].attributes.subject
حمده،خديجة،صفاء 

# data[].attributes.body
المعايير هي القوة الدافعة لكثير من السياسات التربوية التي تؤكد على تطوير المناهج .

# data[].attributes.headline
حمده،خديجة،صفاء

# data[].attributes.subject
حمده،خديجة،صفاء

# data[].attributes.body
المعايير: هي مستوى من المتطلبات التي يجب على المؤسسة التعليمية من خلال برامجها التعليمية أن تحققها لتضمن اكتساب الطالب للحد الأدنى من المعرفة والمهارات بما يتفق مع رسالة المؤسسة التعليمية.

# data[].attributes.headline
تهاني الكثيري .

# data[].attributes.subject
تهاني الكثيري .

# data[].attributes.body
هي الخطوط العريضة و الضوابط التي يجب مراعاتها في الدرس .

# data[].attributes.headline
حمده،خديجة،صفاء 

# data[].attributes.subject
حمده،خديجة،صفاء 

# data[].attributes.body
التوجيه إلى تعميق مبدأ المحاسبة والمساءلة في النظام التعليمي ،وربط الثواب والعقاب بالأداء ،وظهور مفاهيم جديدة كالتربية المستمرة والتعليم مدرى الحياة والتنمية البشرية المستدامة والتربية المستقبيلة .

# data[].attributes.headline
حمدة، خديجة، صفاء 

# data[].attributes.subject
حمدة، خديجة، صفاء 

# data[].attributes.body
أي ما يتوقع من الطالب تعلمه من خلال الدرس.

# data[].attributes.headline
 نورة العكبري/ تهاني الكثيري / ريم الحمادي room2

# data[].attributes.subject
 نورة العكبري/ تهاني الكثيري / ريم الحمادي room2

# data[].attributes.body
نعني بالمعايير هنا هي مجموعه من القواعد المنظمه للقيام بالشي وتعتبر ايضا وهي الخطوط العامة التي يرجع إليها أصحاب القرار.

# data[].attributes.body
هي مجموعة من الضوابط منظمة تساعد على تحقيق تعليم أفضل و خلق بيئة تعليمية آمنة و داعمة للتعليم .

# data[].attributes.headline
حمدة،خديجة،صفاء

# data[].attributes.subject
حمدة،خديجة،صفاء

# data[].attributes.body
هي المخرجات التي يجب أن يتحصل عليها الطالب في نهاية كل حصة .

# data[].attributes.headline
تهاني الكثيري

# data[].attributes.subject
تهاني الكثيري

# data[].attributes.body
* هي اهداف المادة الدراسية بعد تحققها .
* عبارات تصف ما ينبغي ان يعرفه الطالب ويكون قادرا على أدائه .

# data[].attributes.body
هو توضيح كل ما سيكتسبه الطالب اثناء الدرس من معارف و اهداف تسهل عملية التدريس و جعل الطالب على معرفه ما الذي سوف يتناوله في الحصة الدراسية

# data[].attributes.headline
نورة العكبري / تهاني الكثيري / ريم الحمادي room2  

# data[].attributes.subject
نورة العكبري / تهاني الكثيري / ريم الحمادي room2  

# data[].attributes.body
هى كل ما يكتسبه المتعلم من معارف ومهارات واتجاهات وقيم نتيجة مروره بخبرة تربوية معينة خلال دراسته لمنهج معين.

# data[].attributes.headline
حمدة،خديجة،صفاء

# data[].attributes.subject
حمدة،خديجة،صفاء

# data[].attributes.body
لأنها دستور يحكم وينظم عملية ومنهج التربية

# data[].attributes.body
لانها تعتبر بمثابة الدستور له انظمة و قوانين تلزم على اتباعها و معرفة شروطها

# data[].attributes.body
هي كل ما يكتسبه المتعلم من معارف و مهارات و اتجاهات و قيم نتيجة مروره بخبرة تربوية معينة خلال دراسته لمنهج معين.

# data[].attributes.headline
حمدة،خديجة،صفاء 

# data[].attributes.subject
حمدة،خديجة،صفاء 

# data[].attributes.body
جاء وضع المعايير لتقويم وتطوير النظام التربوي ومكوناته المتعددة لذلك من الضروري الإلتزام وفق المعايير.

# data[].attributes.body
هي علامات يستخدمها المعلم كأداة للتركيز على مايتوقع من الطلاب تعلمه وتكون هذه المعايير اساسا في المادة العلمية

# data[].attributes.headline
نورة العكبري/ تهاني الكثيري / ريم الحمادي room2

# data[].attributes.subject
نورة العكبري/ تهاني الكثيري / ريم الحمادي room2

# data[].attributes.body
اذا التزمت بالمعايير فانه من الواضح هذ يدل على تحمل المسؤليه والجديه وهذا دليل على العنايه الواجبه.
وان هذا يبين الكثير من السلوك اتجاه القيام بالامور على النحو الصحيح لان المعايير تودي دوم الى الاحسن والافضل.

# data[].attributes.body
تعد المعايير أولوية من أولويات المؤسسات العليمية بحيث أنها ترشد المتعلمين و أولياء أمورهم و المعلمين كذلك إلى ما يجب القيام به و ما يجب أن يتعلمه الطلاب و ما سيتم اختبارهم فيه و ما يجب يقوم الملعم بتدريسه.

# data[].attributes.headline
بشرى الحارثي

# data[].attributes.subject
بشرى الحارثي

# data[].attributes.body
المعاييرهي دستور يوضع لتطوير التعليم ومساعدة الطالب لتنمية ذاته ،والقيام بدوره في المجتمع .اهميته لتحقيق تعليم متميز وتنمة الطالب .

# data[].attributes.body
دستور دولة الامارات

و انها سياسات التعليمية في دولة الامارات

وهي الخطه الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم

# data[].attributes.headline
نورة العكبري/ تهاني الكثيري/ ريم الحمادي room2

# data[].attributes.subject
نورة العكبري/ تهاني الكثيري/ ريم الحمادي room2

# data[].attributes.body
قد ذكرت ان المعايير تودي للقيام الى السلوك على النحو الصحيح وتسهل تنظم الحياة الصفيه.

# data[].attributes.body
الالتزام بالمعايير يحقق النزاهة الأكاديمية في بيئة التعليم .

# data[].attributes.headline
لبنى المرزوقي 

# data[].attributes.subject
لبنى المرزوقي 

# data[].attributes.body
المعايير هي الضوابط والاسس التي يجب اتباعها في عملية التدريس التي تؤكد على تطوير منهجية التعليم

# data[].attributes.headline
لبنى المرزوقي

# data[].attributes.subject
لبنى المرزوقي

# data[].attributes.body
هي المحصود الذي اخذه الطالب والمعلومات التي استفاد منها حيث هناك مخرجات يجب على الطالب معرفتها بهناية كل حصة دراسية

# data[].attributes.headline
لبنى المرزوقي

# data[].attributes.subject
لبنى المرزوقي

# data[].attributes.body
الاتزام بقوانين المعلمين في دولة الامارات العربية المتحدة والالتزام في منهجية الاكاديمية التابع لها

# data[].attributes.body
هي الحكم على تحقيق الاهداف وجوددددددة التعليم

# data[].attributes.body
هي المطلوب من الطالب تحقيقها في حصة درسية محددة

# data[].attributes.body
وةجود مخرجات تعليمية ذات جودة عالية

# data[].attributes.body
لانها تقيس درجة جودة التعليم واعادة التخطيط

# data[].attributes.body
مصادر المعايير الاطار العام لكل مادة والصادرة من الوزارة والمرتبطة بساسة الدولة