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En esta sesión, aprendimos a elaborar nuestro proyecto de innovación pedagógica; identificando y reconociendo las problemáticas que nos aquejan hoy en día con el fin de plantearle soluciones y dar respuesta a ello, basándonos en la metodología de gestión.

Alumna: Palma Visosa, Roxana Hermelinda

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Estudiante Nils Erinson Juarez Garcia.                                                                       ¿Qué hemos aprendido hoy?                                            El dia de hoy hemos aprendido que un proyecto educativo es un instrumento de planificación y gestión, mismo que posibilita la inclusión de la mayoría de los miembros de una comunidad educativa, permitiendo hacer viable la visión y la misión de una escuela, a través de una programación de estrategias para mejorar la gestión de sus recursos y la calidad.

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Estudiante Nils Erinson Juarez Garcia.                                                                       ¿Qué hemos aprendido hoy?                                            El dia de hoy hemos aprendido que un proyecto educativo es un instrumento de planificación y gestión, mismo que posibilita la inclusión de la mayoría de los miembros de una comunidad educativa, permitiendo hacer viable la visión y la misión de una escuela, a través de una programación de estrategias para mejorar la gestión de sus recursos y la calidad.

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El aprendizaje ha sido sobre el proyecto de innovación pedagógica, un Proyecto Educativo Innovador consiste en un plan de trabajo distinto y fuera de lo rutinario para trabajar en el aula y la escuela, con el fin de lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes.

YÓSHELY MARTÍNEZ TORRES

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En el desarrollo de esta sesión se destaca las partes que abarcan a un proyecto educativo así mismo la importantancia que radica al incorporarlo en el uso del desarrollo de aprendizajes.
PAIVA FLORES LUIS

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la importancia de realizar un proyecto y elaborarlo utilizando un método con una lógica simple que nos permita acercarnos y comprender al alumno

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En esta sesión hemos aprendido como debemos elaborar un proyecto de innovación pedagógica donde hemos utilizado la metodología del marco lógico que nos permite aplicarlo a nuestros estudiantes en cada área que se desempeñe cada docente para que así se logre alcanzar los objetivos planteados.  FAJARDO CADILLO Luis

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Sobre la gran importancia que tiene un proyecto educativo al ser una estrategia educativa integral, y al mismo tiempo forma parte del proceso de aprendizaje, ya que nos facilita en la orientación, conducción, posibilitando el desarrollo de la autonomía en el estudiante. 

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Sobre la gran importancia que tiene un proyecto educativo al ser una estrategia educativa integral, y al mismo tiempo forma parte del proceso de aprendizaje, ya que nos facilita en la orientación, conducción, posibilitando el desarrollo de la autonomía en el estudiante. 

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Alumno: William Livia Tocto.

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hemos aprendido a elabora un proyecto innovador incorporando nuestro árbol de problemas, el proyecto innovador es un plan estratégico que supone la creación de nuevas ideas, productos o servicios, que conlleven el desarrollo de un área del currículo, la coeducación, la tecnología, la convivencia en los centros o la organización escolar entre otros, que conduzca a obtener una mejora en la calidad del sistema educativo.

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Hoy hemos aprendido que el objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada, un problema previamente identificado en su realidad educativa, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el contexto.

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Aprendi a realiza, un proyecto educativo  innovador utilizando  diferentes etapas, asimismo a elaborar un arbol de proyecto, arbol de objetivos  y aplicando la metodologia  del marco logico ya que todo estos criterios nos serviran para poder desarrolar un proyecto adecuado. 

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Aprendi a realiza, un proyecto educativo  innovador utilizando  diferentes etapas, asimismo a elaborar un arbol de proyecto, arbol de objetivos  y aplicando la metodologia  del marco logico ya que todo estos criterios nos serviran para poder desarrolar un proyecto adecuado. 

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ESTUDIANTE: MENDOZA SUAREZ ROSA MARILIA....

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hoy estudiamos cómo fomentar nuestro proyecto de avance académico, entendiendo su necesidad y valor al trabajar en la calidad instructiva, resolviendo problemas que arruinan el avance de nuestros alumnos, para que podamos lograr un arreglo sustancial y objetivo que dependa del enfoque de la junta. para la asistencia gubernamental de capacitación.

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En esta sesión aprendimos hacer o a elaborar un proyecto de innovación pedagógica, con sus pasos tiempos y las competencias que el que lo desarrolle podrá ponerlo en practica.
Topo proyecto que tenga una visión y misión.

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Aprendimos como elaborar un proyecto educativo teniendo en cuenta pasos para el desarrollo de este. haciendo uso de metodologías como el árbol de problemas y objetivos y el marco lógico.

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Ante la incertidumbre por la crisis actual, es clave que las industrias B2B trabajen a plazos más cortos, impulsen una mayor comunicación con sus clientes, proveedores, complementarios y cuiden mejor a su personal.

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El dia de hoy hemos aprendido a elaborar un proyecto de innovación utilizando la metodología del Marco Lógico. el cual nos servirá para aplicarlo con nuestros estudiantes en las diferentes areas que nos toque trabajar y lograr un determinado objetivo. Santos Pablo Rojas Romero

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¿Qué hemos aprendido hoy?
En la presente actividad hemos fusionado como realizar y organizar un proyecto innovador con cada una de las informaciones de nuestro árbol de temas y objetivos en una organización más completa de nuestra tarea, por lo que a través de nuestra preocupación hemos pensado en nuestro Título.

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hemos aprendido a elaborar un proyecto de innovación pedagógica ante  la problemática que en estos tiempos se tiene y necesitan nuestros estudiantes del nivel secundario, y así poder brindarles una mejor educación a esta generación que busca  en estos tiempos una respuesta  asertiva, y comprometida  con la educación.  Alumno. Carlos Alberto Lecca Abanto.

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hemos aprendido a elaborar un proyecto de innovación pedagógica ante  la problemática que en estos tiempos se tiene y necesitan nuestros estudiantes del nivel secundario, y así poder brindarles una mejor educación a esta generación que busca  en estos tiempos una respuesta  asertiva, y comprometida  con la educación.  Alumno. Carlos Alberto Lecca Abanto.

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He aprendido realizar proyectos de innovación educativa efectivas para la mejora de los aprendizajes. Identificando, reconociendo, fortaleciendo ,etc.

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Hemos aprendido a elaborar nuestro proyecto de innovación pedagógica, entendiendo su necesidad y utilidad en la mejora de la calidad educativa, abordando problemáticas que dificultan el progreso de nuestros estudiantes, de tal forma que podamos logra dar una solución concreta y objetiva basada en una metodología de gestión por el bienestar de la educación.

Estudiante: Maite Miranda Saavedra

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En la sesión de hoy hemos incorporado todos los datos de nuestro árbol de problemas y objetivos en un formato mas completo de nuestro proyecto, así que atraves de nuestra problemática hemos considerado nuestro Titulo.

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En esta sesión, hemos podido aprender a plasmar nuestro proyecto de innovación pedagógica, en un formato concreto. Así mismo, hemos aprendido la importancia de haber planteado de manera acertada nuestro problema y elaboración de árbol de problemas, árbol de objetivos y marco lógico ya que son la base para poder aterrizar nuestro proyecto. Por ejemplo hemos aprendido que para colocar el título de nuestro proyecto, debemos considerar el propósito (que se encuentra en el marco lógico) y debe responder a las preguntas ¿Quiénes son los beneficiarios? ¿Qué harán? ¿Cómo lo harán? ¿Dónde lo harán?, si seguimos estas pautas habremos elegido un título correcto. También es importante resaltar que nuestro proyecto debe estar vinculado a normativas vigentes.

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Aprendimos a elaborar un proyecto de innovación educativa para abordar la problemática que aqueja a los estudiantes según su contexto, en base a sus necesidades, con el fin de lograr mejoras cuantitativas y cualitativas mediante la participación de la comunidad educativa.

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Lo que llegamos a comprender en estas sesiones es reconocer las nociones básicas antes de comenzar a elaborar un proyecto donde reconocemos que:

·  Un proyecto es único, se ejecuta en una fecha determinada y con unos recursos disponibles sólo para el mismo.

· Todos los proyectos son dinámicos. Pueden variar, y mucho, a lo largo de su desarrollo. Lo que hace indispensable trabajar con planificaciones flexibles.

· Un proyecto se basa en una metodología de gestión definida en las fases iniciales de la planificación.

· Lo que persigue un proyecto es un objetivo concreto desde el principio.

· Ningún proyecto es una operación rutinaria.