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5. Desarrollo de instrumentos de evaluación

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5. Desarrollo de instrumentos de evaluación

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3. Análisis de los estudiantes y del contexto

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3. Análisis de los estudiantes y del contexto

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1. Identificación de la meta instruccional

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1. Identificación de la meta instruccional

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9. Diseño y desarollo de la evaluación sumativa

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9. Diseño y desarollo de la evaluación sumativa

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8. Diseño y desarrollo de la evaluación formativa

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8. Diseño y desarrollo de la evaluación formativa

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7. Desarrollo y selección de materiales instruccionales (de apoyo)

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7. Desarrollo y selección de materiales instruccionales (de apoyo)

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6. Elaboración de la estrategia instruccional

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6. Elaboración de la estrategia instruccional

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                           MODELO DE DICK Y CAREY

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                           MODELO DE DICK Y CAREY

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Constituye un proceso sistemático que refiere sus componentes como un conjunto de partes interrelacionadas, que unidas se dirigen a una meta definida y de cada uno de sus pasos depende la totalidad del sistema (Carey & Carey, 2005).

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Constituye un proceso sistemático que refiere sus componentes como un conjunto de partes interrelacionadas, que unidas se dirigen a una meta definida y de cada uno de sus pasos depende la totalidad del sistema (Carey & Carey, 2005).