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Mi equipo de trabajo:

Hidalgo Ortiz Ariana

Coronado Alzamora Camila

Ruiz Yamunaqué Camila

Adriana Montero

Ruiz Bocanegra Joshelyn

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Plan de redacción.

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Borrador 01

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Producto final de la sesión: Práctica Calificada

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Producto final de la sesión: Práctica Calificada

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Producto 1: Trabajamos en el libro de actividades

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Producto 1: Trabajamos en el libro de actividades

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Producto final de la sesión: Trabajamos páginas del libro de R.V.

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Producto final de la sesión: Trabajamos páginas del libro de R.V.

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Producto final de la sesión: Avance de Discurso Oral 

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Producto final de la sesión: Avance de Discurso Oral 

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QUINTO PROYECTO DE APRENDIZAJE-DISCURSO (VERSIÓN FINAL) (1)

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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En esta sesión miss Athina explicó lo que vendría siendo nuestro quinto proyecto de aprendizaje, junto las especificaciones y organización de este.

Así mismo, nos indicó como hacer nuestro plan de redacción para nuestro Discurso Oral (incluyendo la teoría y el buen manejo de nuestro libro que incluía ejemplos), que entregamos a tiempo y en clase.

Logré investigar en distintas fuentes confiables (agregando estas a la bibliografía de nuestro plan de redacción), organicé la información de manera entendible, escribimos de manera conjunta nuestra información en un Documento de Google, logramos utilizar de manera correcta mecanismos de coherencia para mayor entendimiento y utilizamos variedad de vocabulario.

Se lograron los objetivos sin dificultad.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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En esta sesión miss Athina nos dio la teoría y práctica de Plan de Redacción, comprendí bastante bien todo lo que nos explicó.

Logré reconocer los criterios que debo usar para poder identificar el orden correcto de las oraciones en los ejercicios de mi libro (hecho en clase) y así pude organizarlas de manera coherente y participé en un de los ejercicios planteados.

Se lograron los objetivos.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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En esta sesión miss Athina nos explicó de manera sencilla y concisa la manera correcta en la que debemos escribir nuestro guion para nuestro Discurso Oral, planteándonos gráficos sencillos de comprender que nos mostraban los pasos para lograr nuestro primer borrador.

Continuamos trabajando del mismo modo que con nuestro plan de redacción así que yo diría que sí se lograron los objetivos.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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En esta sesión miss Athina brindó la teoría y práctica de eliminación de oraciones. Nos indicó los pasos que debemos tomar en cuenta y así mismo sus respectivos criterios.

Logré usar los criterios para resolver los ejercicios de mi libro, seguí los pasos e identifiqué el tema de los textos y eliminé la que creía no necesitaba, sin embargo, no logré participar en los ejercicios ya que había participado con anterioridad.

Se lograron los objetivos, sin embargo, necesito practicar más ya que me fue un poco dificultoso.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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En esta sesión miss Athina brindó la teoría y práctica de verbos, donde recordamos los distintos tipos de verbos que tenemos en nuestro vocabulario y la manera adecuada en la que debemos clasificarlos y utilizarlos. Trabajamos en conjunto con nuestros dos libros (texto y actividades) y la explicación simple pero significativa que nos dio nuestra profesora nos hizo más sencillo el tema.

Logré identificar los tipos de verbos en los ejercicios planteados, también logré clasificarlos de acuerdo a sus puntos de vista sintácticos y accidentes gramaticales y logré conjugarlos correctamente en la redacción de nuestro discurso oral (ya que revisamos si todo estaba correcto de lo que anteriormente habíamos escrito)

Se lograron los objetivos sin dificultad.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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En esta sesión miss Athina brindó la teoría y práctica de referentes textuales, indicándonos con gráficos sencillos de comprender aquellos puntos que debemos tomar en cuenta cuando los usemos. Practicamos esos conocimientos con ejercicios de nuestro libro de actividades.

Logré reconocer e identificar los referentes textuales en los ejercicios, y los distinguí en clasificaciones (anáfora (tipos) y catáforas). Así mismo implementamos esos referentes en nuestro discurso oral.

Es un tema que ya hemos visto con anterioridad, así que fue sencillo.

Se lograron los objetivos sin dificultad.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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En esta sesión miss Athina brindó la teoría de el uso correcto de palabras que pueden usarse juntas o separadas para no cometer esos errores en la redacción de nuestro discurso oral y para practicar trabajamos en WhiteBoard.

Fue un tema sencillo, logramos identificar y reconocer los errores de redacción en nuestro discurso, aplicamos dichas reglas en WhiteBoard y en el segundo borrador.

Se lograron los objetivos de la sesión.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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En esta sesión miss Athina nos acompañó en nuestro ensayo para la presentación final de nuestro proyecto.

Presentamos la versión final de nuestro discurso oral, donde empleamos los recursos que mis Athina nos vino compartiendo desde inicios de año, junto con la coherencia correspondiente en las soluciones que planteamos.

Participamos todas de manera justa en nuestro ensayo.

Actualización: Nuestra autoevaluación como equipo. (click en enlace)

Se logró el objetivo de la unidad.

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¡Miss Athina! Buenos días, tardes o noches :3

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¡Miss Athina! Buenos días, tardes o noches :3

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Espero esté teniendo un buen momento, no se olvide de beber agua y descansar sus horas ;D

Si pudiera, ¿podría agregar mi nota como un comentario en este post?

¡Muchas gracias y adiós!

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Actividad de inicio: Juego en Mentimeter

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Actividad de inicio: Juego en Mentimeter

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Actividad de inicio: Compartimos opiniones en Jamboard

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Actividad de inicio: Compartimos opiniones en Jamboard

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Producto final de la sesión: Trabajo en equipo

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Producto final de la sesión: Trabajo en equipo

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Trabajamos en clase: N° 01, 02, 03, 05, 10, 12 y 13 de las páginas 204 -207 (Libro de Actividades)

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Trabajamos en clase: N° 01, 02, 03, 05, 10, 12 y 13 de las páginas 204 -207 (Libro de Actividades)

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Producto final de la sesión: Trabajo en equipo para avance de primer borrador para reportaje

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Producto final de la sesión: Trabajo en equipo para avance de primer borrador para reportaje

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Trabajamos en clase: Páginas 54-55 (Libro de Actitud Verbal)

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Trabajamos en clase: Páginas 54-55 (Libro de Actitud Verbal)

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Producto final de la clase: [TAREA] ​Páginas 60, 61, 62, 65

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Producto final de la clase: [TAREA] ​Páginas 60, 61, 62, 65

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Leemos: Páginas 196-197 (Libro de Texto)

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Leemos: Páginas 196-197 (Libro de Texto)

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Producto final de la clase: Trabajamos taller de ejercicios en clase

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Producto final de la clase: Trabajamos taller de ejercicios en clase

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Producto final de la clase: Trabajo en equipo para el segundo borrador

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Producto final de la clase: Trabajo en equipo para el segundo borrador

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¡Miss Athina! Buenos días, tardes o noches (de nuevo :D) 

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¡Miss Athina! Buenos días, tardes o noches (de nuevo :D) 

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Espero esté teniendo un buen día y si no es así, espero que le vaya muchísimo mejor :D

Aquí dejo mis evidencias de trabajo, con sus respectivas autoevaluaciones.

¡Hasta una nueva oportunidad, y gracias por todo!

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Logré reconocer con éxito la importancia de estas propiedades ya que, pude utilizarlos en el trabajo del taller y en el guión de mi reportaje grupal, logramos aplicarlos con éxito. Además, participé en clase en el taller de ejercicios, demostrando mi manejo del tema.

Se logró el objetivo de la sesión.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Investigamos sobre un emprendimiento piurano que fuera innovador y creativo. Sintetizamos y organizamos esa información en el plan de redacción, donde utilizamos buenos aspectos ortográficos y gramaticales, y lo plasmamos en un documento de Google (haciendo uso de esta herramienta digital editable).

Se lograron los objetivos de la sesión.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Identifiqué sin dificultad las características de los componentes de la oración, distinguí y reconocí sus elementos  y funciones en distintos tipos de oraciones. Realicé (junto con miss Athina :')) correctamente los análisis sintácticos de las oraciones planteadas.

Se lograron los objetivos de la sesión.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Reconocí la importancia de las citas y referencia con las normas APA (sobre todo para mi futuro universitario). Utilicé correctamente las citas y referencias en los talleres de ejercicios. Participé en clase para resolver dichos ejercicios.

Se lograron la mayor parte de los objetivos de la sesión.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Reconocí de manera correcta los diferentes usos de los signos ortográficos, apliqué y utilicé estas reglas en la resolución del taller de ejercicios. Revisamos en grupo el que hayamos usado correctamente estos signos y arreglamos aquellos errores que encontramos. Empleamos de forma creativa nuestro reportaje.

Se lograron los objetivos de la sesión.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Identifiqué, distinguí y reconocí las características del sujeto y el predicado, tanto en oraciones simples como en compuestas.
Realicé el análisis de oraciones en clase.

Se lograron los objetivos de la sesión.

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Autoevaluación: ¿Qué aprendizajes obtuve en esta sesión? ¿Se lograron los objetivos?

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Logramos realizar un trabajo sin contradicciones, digresiones o vacíos, junto con una buena coherencia y cohesión de ideas, con buen vocabulario y buena ortografía y gramática.

Todas trabajamos de manera justa en este producto.

Se lograron los objetivos de la unidad.