# data[].attributes.headline
Збірка казок українською мовою для дітей 

# data[].attributes.subject
Збірка казок українською мовою для дітей 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Казки українською

# data[].attributes.attachment_link.title
Збірка казок для малюків українською Колобок Ріпка Курочка ряба Коза дереза

# data[].attributes.headline
Руханка для дітей молодшого віку

# data[].attributes.subject
Руханка для дітей молодшого віку

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
З любов'ю до дітей - Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
Вверх і Вниз - Веселі Дитячі Пісні - Руханки і Фізкультхвилинки - З Любов’ю до Дітей

# data[].attributes.headline
Презентація на тему:ПРАВОВІ ЗАСАДИВІДПОВІДАЛЬНОСТІ БАТЬКІВ УПРОЦЕСІ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ

# data[].attributes.subject
Презентація на тему:ПРАВОВІ ЗАСАДИВІДПОВІДАЛЬНОСТІ БАТЬКІВ УПРОЦЕСІ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРАВОВІ ЗАСАДИ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ БАТЬКІВ У ПРОЦЕСІ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ

# data[].attributes.headline
Адаптація дитини до дитячого садка.

# data[].attributes.subject
Адаптація дитини до дитячого садка.

# data[].attributes.body
Як допомогти дитині адаптуватися до ДНЗ

1. Створити спокійний, безконфліктний клімат у сім’ї, берегти ослаблену нервову систему малюка. У ДНЗ і вдома не збільшувати, а зменшувати навантаження, на якийсь час припинити походи в цирк, театр, у гості. Скоротити перегляд телепередач.

2. Не реагувати надто емоційно на витівки малюка і не карати за капризи, але обговорювати разом таку поведінку.

3. Батькам не залишати дитину в дитячому садку на цілий день! Перший тиждень — на 2—3 години, потім час необхідно поступово збільшувати до 5—6 годин.

4. Батькам слід гратися з дитиною, використовуючи домашні іграшки, у гру «Дитячий садок», де одна з іграшок буде дитиною. Простеживши, що «робить» ця іграшка, що говорить, допомогти дитині знайти іграшці друзів. Вирішенню проблем дитини сприятиме орієнтування гри на позитивні результати.

5. Із самого початку батькам слід допомогти дитині легко увійти до дитячого садка. Адже вона вперше в житті розлучається з домівкою, з батьками, віддаляється від них, хоч і на кілька годин.

6. У перші дні відвідування садка батьки не повинні залишати дитину одну одразу, краще, щоб малюк сам відпустив маму або тата. Розлучаючись, батькам варто пообіцяти, що вони неодмінно повернуться за малюком. Мамі й татові потрібно постійно говорити дитині, що вони її люблять.

7. Зранку батькам варто попрощатися з дитиною легко і швидко, за користуючись придуманим заздалегідь «ритуалом прощання». Звичайно, батьки турбуються про те, як буде їхньому малюку в дитсадку, але довгі прощання зі стурбованим виразом обличчя стривожать дитину, і вона довго не відпускатиме тата чи маму.

8. Необхідно й у вихідні та святкові дні дотримуватися такого режиму дня, як і в дитячому садку!

9. Непотрібно надто тепло одягати дитину, одяг має відповідати температурі у приміщенні дитячого садка.

10. Якщо малюк важко розлучається з матір’ю, то бажано перші кілька тижнів доручити відводити дитину в дитячий садок батькові чи комусь з близьких родичів.

11. Краще не допускати перерви у відвідуванні дитсадка — тиждень удома не тільки не допоможе малюкові адаптуватися, але й продемонструє йому, що є інший варіант, якого можна всіма силами добиватися, це може перерости у серйозні нервові захворювання і розлади.

12. У деяких випадках потрібна консультація фахівця, а якщо малюк не адаптується до нових умов протягом року, можливо, краще припинити відвідувати дитячий садок. Навіть у цьому випадку необхідно ретельно стежити за станом дитини, щоб пізніше, коли прийде час іти до школи, не було подібних проблем.

Адаптація дітей до дошкільного закладу завжди була й лишається найбільш складним періодом як для дитини та її батьків, так і для педагогів дошкільного закладу. Врахування специфіки адаптаційного періоду допоможе не лише знайти правильний підхід до малюка, а й закласти передумови для його успішної соціалізації в новому колективі. Адже характер пережитих емоційних станів у ранньому віці впливає на успіхи й невдачі не тільки найближчого періоду шкільного життя, а й дорослого життя в майбутньому, оскільки емоційна пам’ять фіксує позитивний чи негативний досвід у тих уявленнях, образах та цінностях, що визначають стосунки дитини зі світом.