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Revisando conceptos

Objetivos:

Revisar los conceptos analizados durante este trayecto.

Conocer las nuevas teorías acerca de los procesos de
evaluación

Capacidad para reflexionar sobre las formas de evaluar
realizando ajustes o cambios

CONSIGNAS

Enunciar 5 habilidades que se desarrollan o se potencian con
el acceso a la wed para enriquecer o ampliar conceptos.

Responder

De  qué forma podría la tecnología
favorecer el enriquecimiento de la enseñanza?

Los docentes deberían aprender a manejar
algunos programa para generar aprendizajes significativos? ¿Cuáles serian  los inconvenientes ¿

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Clase 3 Evaluación como problema didáctico

" .....Ahondar en la evaluación es considerar las emociones que despierta en el evaluador y en los evaluados......."( Anijovich,2010: 18)

Objetivos:

Leer atentamente y reflexionar desde una perspectiva personal sobre el papel de la evaluación en nuestra labor educativa.

Tener en cuenta los aportes realizados por los autores.

Realizar un trabajo colaborativo usando una herramienta digital.

Consigna

Presentar diferentes pensamientos sobre la evaluación y las tic , con los autores que aparecen en la clase 3 a través de un vídeo realizado por la docente.

Dividir la clases en grupos .

Realizar una reflexión de lo visto en forma colaborativa, por medio de un documento de google docs y compartirlo al foro del aula virtual.

Presentar un trabajo integrador individual usando como herramienta principal : prezi

Criterios de evaluación:

Capacidad para identificar diferentes puntos de vistas frente a una misma problemática

Capacidad para reconocer las fuentes y procedencias de las ideas.

Capacidad para integrar el uso de tic en los diferentes trabajos, colaborativos e individual.

Tiempo : 3 semanas

Observaciones : La docente se mantendrá en contacto con sus alumnos a través del correo interno , para aclarar las dudas que surgen

BIBLIOGRAFIA :

Anijovich, R. (Comp.) (2010) La evaluación significativa. Buenos Aires: Paidós.

Litwin, E. (2008). El oficio de enseñar. Condiciones y contextos. Buenos Aires: Paidós.

Maggio, M. (2012). Enriquecer la enseñanza: los ambientes con alta disposición tecnológica como oportunidad. Buenos Aires: Paidós.

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Comparto mi trabajo correspondiente a la clase nro. 3 <br>

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Paredes Burgos,patricia soledad ACTIVIDAD CLASE 3

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Paredes Burgos,patricia soledad ACTIVIDAD CLASE 3

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1-Leer la lectura "La autenticidad de la evaluación".

2- En formal grupal analizar los conceptos mas importantes de la evaluación autentica y realizar un gloster que refleje estos conceptos de la manera mas sencilla .

http://edu.glogster.com

Evaluacion

A- uso de herramientas web.

B- Trabajo colaborativo.

C-Comprension de contenidos.

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Comparto mi consigna de evaluación

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Comparto con ustedes la actividad correspondiente a la clase 3:

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Comparto mis actividadades de la Clase n° 3

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comparto consignas clase 3

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Dejo la propuesta solicitada

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Comparto con ustedes la consigna referida a la Clase 3

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elevo la actividad correspondiente a la clase 3 tomando el

texto de Monereo, C. "La autenticidad de la Evaluación

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Comparto mis actividades para la clase 3 del módulo "Evaluación como problema didáctico"

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Prezi pensando y repensando las prácticas docentes desde los aportes del arte

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Haciendo doble click en cualquier lugar del mural, agreguen la/las consignas que diseñaron para evaluar la clase 3, de manera individual.