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Como conclusión tanto para construir conocimiento como adquirir conocimiento debemos integrar estos Procesos Psicológicos Básicos.

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Partiendo del hecho de que APRENDER es adquirir conocimiento, y para que se de este  deben de incorporarse todos los sentidos, debe de existir atención, debe de prevalecer la memoria  así como la percepción .

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Para que haya lenguaje debe existir la inteligencia y por ende la memoria, la inteligencia es la capacidad de relacionar conceptos o ideas y dependiente de este nivel de inteligencia es que desarrollamos nuestro lenguaje,

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PSB son : la sensación, percepción, atención,memoria,inteligencia,

emociones, pensamiento y lenguaje , la motivación, las emociones

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6. Motivación: se derivan de las necesidades primarias.

Dirigen la conducta hacia un objetivo

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5. Percepción: sensación interior que resulta de una impresión

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4. Memoria: capacidad mental, registra, conserva y evoca las experiencias.

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3. Aprendizaje: incorpora conocimientos.

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2. Emoción: factor multifactorial y multidimensional está en función de los estímulos que percibimos.

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Se clasifican en:

1. Atención: cualidad de la percepción, funciona como filtro de los estímulos ambientales.

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Grethy Quezada Lozano. Procesos Psicológicos Básicos 

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Grethy Quezada Lozano. Procesos Psicológicos Básicos 

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Capacidades que se basan en el sistema nervioso y sus estructuras.

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JORGE VILLACIS SAQUICELA: COMO SE PUEDE ATENDER LA DIVERSIDAD EN EL AULA

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JORGE VILLACIS SAQUICELA: COMO SE PUEDE ATENDER LA DIVERSIDAD EN EL AULA

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COMO SE PUEDE ATENDER EN EL AULA

Aplicando un Plan Emergente de Atención, que contenga:

Conjunto de actuaciones

Medidas organizativas

Apoyos y refuerzos a las necesidades educativas

Reforzar aspectos del razonamiento, comprensión, memoria

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Procesos Migratorios

Desconocimientos de idiomas

Discriminación

Factores Económicos

Problemas Familiares

Discapacidades

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Aprender es adquirir conocimiento se deben de incorporar los Procesos Psicológicos

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DIVERSIDAD

Para entender, debemos tener presente que atender a la diversidad no es hablar únicamente de inmigración, esto es, de alumnos que desconocen nuestro idioma, viven en situaciones de desventaja social, presentan importantes desfases curriculares sumado a esto también los alumnos con dificultades de aprendizaje, con necesidades educativas especiales; que presentan diferencias en los ritmos y estilos para aprender.

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María Isabel Silva - Diferencia entre aprendizaje y necesidades del aprendizaje

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María Isabel Silva - Diferencia entre aprendizaje y necesidades del aprendizaje

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El aprendizaje son los conocimientos que cada ser adquiere y las necesidades del aprendizaje son los conocimientos que adquirimos para sobrevivir.

Aprendizaje es formal, no formal e informal y las necesidades de aprendizaje cada individuo elige lo que desea aprender según su necesidad.

Aprendo lo que me interesa y debo de aprender lo que necesito.