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Es un trastorno que empieza en el periodo del desarrollo, y afecta al funcionamiento intelectual y al comportamiento. 

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Es un trastorno que empieza en el periodo del desarrollo, y afecta al funcionamiento intelectual y al comportamiento. 

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Limitaciones significativas en funcionamiento intelectual, como conducta adaptativa y en habilidades conceptuales, practicas y social.

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Limitaciones significativas en funcionamiento intelectual como conducta adaptativa y como se manifiesta en habilidades conceptuales, prácticas y sociales  

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Limitaciones significativas en funcionamiento intelectual como conducta adaptativa y como se manifiesta en habilidades conceptuales, prácticas y sociales  

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El razonamiento, la resolución de problemas, la planeación, el pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir de la experiencia

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El razonamiento, la resolución de problemas, la planeación, el pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir de la experiencia

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Funcionamiento limitado en una o más actividades de la vida cotidiana, como la comunicación, la participación social y la vida independiente en múltiples entornos tales como el hogar, la escuela, el trabajo y la comunidad.

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Funcionamiento limitado en una o más actividades de la vida cotidiana, como la comunicación, la participación social y la vida independiente en múltiples entornos tales como el hogar, la escuela, el trabajo y la comunidad.

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Deficiencia de las funciones intelectuales 

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Deficiencia de las funciones intelectuales 

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Razonamiento, resolución de problemas, planificación, pensamiento abstracto, juicio, aprendizaje académico.

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Fracaso del cumplimiento de los estándares de desarrollo y socioculturales para la autonomía personal y la responsabilidad.

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Inicio de deficiencias intelectuales y adaptativas durante el periodo de desarrollo

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Inicio de deficiencias intelectuales y adaptativas durante el periodo de desarrollo

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Dificultades en las aptitudes académicas, inmadurez en las relaciones sociales, necesidad de ayuda para tareas complejas

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Necesitan ayuda para todas las habilidades académicas, trabajo y vida personal. Tienen un lenguaje menos complejo. Comportamiento social limitado

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Poca comprensión del lenguaje y conceptos abstractos como cantidades, comunicación muy limitada.  Necesitan ayuda y supervisión para todas las activadas cotidianas

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Uso dificultoso de objetos para cuidado personal, trabajo y ocio, comunicación muy limitada. Depende de otros para todos los aspectos de salud, seguridad, etc.

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Explorar las competencias del estudiante 

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Explorar las competencias del estudiante 

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Utilizar distintas manera representar la información 

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Utilizar distintas manera representar la información 

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Visual
Auditiva
Kinestésicos

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Abordar integralmente los componentes intelectual, afectivos y social

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Abordar integralmente los componentes intelectual, afectivos y social

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Dividir la información en unidades pequeñas

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Dividir la información en unidades pequeñas