# data[].attributes.body
El aprendizaje es atendido como la adquisición de conocimientos, el alumno absorbe y procesa información  llevaando acabo operaciones cognitivas en el desarrollo, para después almacenarla en la memoria.

# data[].attributes.body
El aprendizaje lo construye el propio sujeto al interactuar con otras personas en contextos funcionales, significativos y auténticos.

# data[].attributes.body
El aprendizaje lo construye el propio sujeto al interectuar con el ambiente.

# data[].attributes.body
El aprendizaje se logra cuando se demuestra o se exhibe una respuesta apropiada después de la presentación de un estimulo ambiental específico.

# data[].attributes.body
El parendizaje se logra cuando el individuo participa en experiencias significativas y útiles para él.

# data[].attributes.body
El conocimiento reside en el ser humano y fuera de él, por lo que el aprendizaje es un proceso de conexión entre diversas fuentes de información.

# data[].attributes.body
John B. Watson
Iván Pavlov
Frederick Skinner
Edward L. Thorndike.

# data[].attributes.body
Jerome Bruner
Frederick Bartlett.

# data[].attributes.body
Jean Piaget
Jerome Bruner
David Ausubel.

# data[].attributes.body
Lev Vygotsky
Bárbara Rogoff
Jean Lave.

# data[].attributes.body
Carl Rogers
John Dewey.

# data[].attributes.body
George Siemens
Stephen Downes

# data[].attributes.body
Aprende lo que ve, necesita una visión detallada y saber a donde va.
Ejemplo:
Dibujo
Colores
Diagramas

# data[].attributes.body
Aprende lo que oye, a base de repetirse así mismo.
Ejemplo:
Sonido
Canciónes
Rimas

# data[].attributes.body
Los verbales prefieren las explicaciones orales y lecturas.
Ejemplo:
Escribir
Hablarse
Agronimos

# data[].attributes.body
Aprende con lo que toca y hace. Involucrado en alguna actividad.
Ejemplo:
Sensaciones
Moverse
Tocar

# data[].attributes.body
Forma imagen de todo a partir de lo que piensa, en partes palabras y numeros.
Ejemplo:
Comprender
Asociación
Listas