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Había escuelas segregadas durante el movimiento chicano en donde tenían menos recursos para los mexicanos/chicanos que para los blancos. En dichas escuelas, ¡los estudiantes eran pegados por los maestros y/o el director hasta por hablar en Español! Un ejemplo es la escuela Blackwell en Texas.

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Esta escuela es una de las tantas que tenían por separados a los mexicanos y a los blancos. Era una escuela muy simple, pero allí ocurrió mucho racismo. En Blackwell, los estudiantes eran golpeados por una pala cuando los escuchaban hablar en español. Un estudiante que anteriormente iba a esa escuela dijo que se podía escuchar los gritos de la oficina del director. Tambien, los estudiantes eran obligados a escribir en un papelito que no iban hablar en español en la escuela. Otra cosa terrible es que Mr.Spanish, el diccionario español de la escuela, fue puesto en una caja y enterrado para que sirviera de lección a los estudiantes.

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Aquí se puede ver la pala que usaron cuando los niños se portaban 'mal' (cuando hablaban en Español). La pala tiene escrito 'Sputnik'.

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Este es una foto de algunos de los estudiantes

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Escuela Primaria Blackwell en Marfa, Texas

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Escuela Primaria Blackwell en Marfa, Texas

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Se convirtió en un museo

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Las huelgas estudiantiles de Los Ángeles fueron unas de las primeras protestas que fueron dirigidas por jóvenes para el movimiento Chicano. Sal Castro era un maestro de historia en la preparatoria Lincoln quien motivó a sus estudiantes a que protesten y hasta organizó algunas de las huelgas. El plan era que las escuelas protesten el 6 de Marzo pero la preparatoria Wilson se adelantó y ellos lo hicieron el primero de Marzo. Después, el 5 de Marzo, alrededor de dos mil estudiantes de la prepa Garfield salieron hacer una huelga. El 6 de Marzo otras escuelas le siguieron el paso como por ejemplo las escuelas Roosevelt, Lincoln y Belmont. La policia trato de pararlos. Ellos cerraron las puertas con llave y golpearon a algunos de los protestantes ese dia (el 6 de Marzo). Algunos hasta fueron encarcelados.

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Los UMAS son estudiantes en escuelas que protesto para más derechos. La organización comenzado en la Universidad de Washington en 1968. Hay muchos organizaciones en los escuelas y universidades que protestado por más derechos por los Chicanos. Los organizaciones de escuelas realmente contribuir con la movimiento, y muchos ayudo planeado los eventos y las protestas.

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El Movimiento Estudiantil Chicano de Aztlán es una organización grande que formaron cuando todas las organizaciones de estudiantes combinaron. Mecha significa "match" en inglés, que representa encender un fuego con el movimiento.
-Staz

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Huelgas Estudiantiles del este de Los Ángeles, California

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Huelgas Estudiantiles del este de Los Ángeles, California

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Esta foto es de una chica que se llama Sylvia Mendez, y es parte de la familia Mendez

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Este caso judicial ayudan los chicanos para obtener más derechos en las escuelas. Había un estudio que observó que los estudiantes en las escuelas mexicanas tenían una desventaja cuando ellos trataron de aprender inglés. Mendez v. Westminster pasó en California, en el año 1947. Este caso judicial es similar a Brown v Board of Education.
-Staz

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La Raza Comes to Campus: The New Chicano Contingent and the Grape Boycott at the University of Washington, 1968-69 - Seattle Civil Rights and Labor

MEChA - Wikipedia

MEChA and Chicano Student Organizations 1967-2012 - Mapping American Social Movements

Marfa's Blackwell School Has a Painful Past. That's Why the Town Wants to Save It.

Former students of the once-segregated Texas school describe receiving a 'whack of the paddle' for speaking Spanish | kens5.com

How 1968 East L.A. Student Walkouts Ignited the Chicano Movement - HISTORY

Background - Mendez v. Westminster Re-Enactment | United States Courts

Mendez v. Westminster - Wikipedia

Carlos Montes oral history interview conducted by David P. Cline in Alhambra, California, 2016 June 27. | Library of Congress

The East L.A. Walkouts of 1968 | Cal State LA Magazine

East L.A. Blowouts: Walking Out for Justice in the Classrooms | Departures | News & Community | KCET

Brown Berets | Encyclopedia.com

The History and Goals of the Chicano Movement

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Participó en las huelgas estudiantiles de Los Angeles, el movimiento Brown Power, MEChA, el movimiento anti-guerra (de Vietnam y Irak). También era uno de los fundadores de los Boinas Cafés (Brown Berets).

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El grupo era visto como militante y agresivo que defendía a los chicanos y mexicanos. Si han escuchado sobre los Black Panthers, Los Boinas Cafés son parecidos a ellos.

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- los cursos/clases estaban muy centrados en la historia de los europeos
- había un porcentaje muy alto de estudiantes que dejaron de ir a la escuela entre chicanos (deberían monitorear a los maestros que tienen el mayor porcentaje de estudiantes que dejaron de ir a la escuela)
- les prohibían a los estudiantes hablar en Español
- era muy difícil de obtener una educación si no hablabas el inglés
- las escuelas no valoraban la cultura mexicana y no enseñaban el aporte que los mexicanos le han dado a los Estados Unidos
- los maestros y/o directores discriminaban a los estudiantes chicanos
-los chicanos eran puestos en clases para enfermos mentales porque la gente no pensaba que eran lo suficiente inteligentes
-de los pocos recursos que tenían, los estudiantes no podían tener libros y otros materiales en Español
- los maestros les inculcaban trabajos de paga baja a los chicanos en lugar de inculcarles a obtener una mejor educación
- Las escuelas decían que los mexicanos no eran aptos para las universidades

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Fue unos de los pocos maestros chicanos en Los Ángeles. Él apoyó a sus estudiantes en conseguir que sus voces se escuchara y unió a la comunidad con las huelgas que organizó. Él les dijo a sus estudiantes que deberían de estar orgullosos de quienes son y deberían de creer en sí mismos aunque la gente no crea en ellos. Él decía que los chicanos son capaces de ir a la universidad y graduarse al igual que los demás.