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Alcanzar la verdad por medio de la razón

"Pienso, luego existo"

Considerado primer filósofo Occidental

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Convierte a la medicina en una disciplina:

-Deslinda misticismo de ciencia.

-Planteamiento racional.

Teoría de los Hipocrática de los humores:

4 humores/4 órganos/ 4 temperamentos

Corpus ligado al cosmos.

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Se enfoca en el movimiento como cambio constante de todo elemento y fenómeno.

Dualidad y enfrentamiento de opuestos para equilibrio Universal.

Fuego: Elemento que da origen a todo lo presente.

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San Agustín de Hipona (354 d. C - 430 d.C)

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San Agustín de Hipona (354 d. C - 430 d.C)

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Estudios dirigidos al Alma y su acceso a Dios.

Diferencía grados y funciones del alma.

Memoria + Inteligencia + Voluntad = Alma

Su psicología parte del "pecado original".

Su obra "Confesiones" es una colección de 13 libros autobiográficos.

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Padre de la filosofía.

Consideraba que la verdad solo podía ser alcanzada por medio del cuestionamiento y el diálogo.

-Despierta el carácter analítico y contemplativo de la filosofía.

"El poder de la palabra guía hacia la verdad".

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Punto cumbre de la escolástica.

Estrutctura primordial de los seres: Mineral, vegetal, animal y de pensamiento (única del hombre).

Potencias del alma: Estimativa, intelectiva, vegetativa, sensitiva y memoria.

El conocimiento proviene de sentidos interiores y exteriores.

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Padre de la filosofía moderna

Combate prejuicios a través del rechazo de verdades recibidas.

Se concentra en el estudio del conocimiento humano.

Liga el pensamiento filosófico al pensamiento matemático.

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- Pensamiento pascaliano (elementos individuales y sociales)

- Teorema de Pascal

- Teoría de la probabilidad

- La existencia del vacío

- Triángulo de Pascal

El elemento esencial del hombre es la voluntad y la fe, no la razón natural.

Corazón = alberga tanto la voluntad como la capacidad de fe.

El libre albedrío separa al hombre del animal.

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La realidad del hombre es doble:

- Realidad = sustancia

- Dios se identifica con la naturaleza, la cual se manifiesta de forma activa o pasiva.

- Hombre = cuerpo + alma

- Extensión + pensamiento

Busca la comprensión auténtica de la realidad.

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Entender el alcance y límites del conocimiento.

Se propone descubrir un método para pasar entendimiento al saber.

Las sensaciones son la fuente de las ideas:

- Ideas simples: Se relacionan con las cualidades de los objetos (cualidades primarias y secundarias).

- Ideas complejas: Derivan de la experiencia pero son formadas por la combinación de ideas simples.

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El inconsciente humano es la raíz de los juicios y el razonamiento.

Inconsciente:

- El individuo no tiene conocimiento actual de este proceso mental.

- La otra cara de la conciencia.

- Hábitos

- Más tarde se usa como base para el psicoanálisis.

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Interés en la espiritualidad e inmortalidad del alma.

La materia se reduce a un hecho subjetivo (No deriva de la percepción).

Considera al mundo exterior como una realidad psicológica y espiritual.

Las percepciones que construyen nuestro mundo son manifestaciones de Dios con los hombres, por medio de la naturaleza.

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Los sentidos son la fuente del conocimiento.

Objeto de estudio:

- Unión del cuerpo con el alma.

- La experiencia en el papel de la unión cuerpo y alma.

El hombre es objeto de su propio conocimiento.

Su obra "Lenguaje vinculado al pensamiento"

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Pierre Jean Georges Cabanis (1757 - 1808)

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Pierre Jean Georges Cabanis (1757 - 1808)

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Psicofisiología y Neuropsicología.

Estudia la relación entre los órganos humanos con el desarrollo de sentimientos.

Su objetivo:

- Distinguir las funciones orgánicas de las funciones de inteligencia.

Estudia el sistema cerebral:

- Sistema que une lo físico con lo moral.

- Divide al sistema nervioso en subsistemas.

- Habla de la parcialidad del "Yo" que conforma un "Yo" entero.

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La facultad del entendimiento se le atribuye al raciocinio humano:

- Unión fundamental entre intuición sensible y concepto.

- "La intuición es ciega sin concepto y el concepto es vacío sin la intuición".

El pensamiento es inconsciente:

- El alma solo puede ser percibida apelando al sentido íntimo.

- El alma es incapaz de percibir al cuerpo si no es a través de sentidos externos.

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Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 - 1831)

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Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 - 1831)

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El hombre tiene conciencia de sí mismo y del mundo en el que habita.

Individualidad humana:

- Distintos grados de sensibilidad.

- Capaz de expresarse.

- Mantiene en la conciencia ciertas concepciones establecidas por medio del entendimiento, al mismo tiempo que las separa.

Teoría de la evolución de la conciencia:

-Su propósito es identificar la comprensión absoluta.

- La unión entre el espíritu y la conciencia conforman un ente total.

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Hace una investigación y separación de las sensaciones:

- Sensaciones táctiles

- Sensaciones visuales

Realiza la Ley de Weber:

- Es la relación cuantitativa entre un estímulo físico (en cuanto a magnitud) y la sensación producida por el mismo.

- Más tarde esta se modifica y pasa a ser conocida como "Ley de Weber-Fechner".

Consideraba que todo acto humano podría ser explicado por medio de principios físico-químicos.

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Colabora con Weber para la consolidación de la "Ley de Weber-Fechner":

- "El menor cambio discernible en la magnitud de un estímulo, es proporcional a la magnitud del estímulo".

- Abre las puertas a distintos métodos para determinar umbrales.

Realiza el primer experimento Psicofísico en Estados Unidos:

- La percepción de tonalidades de colores bajo distintas luces.

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Psicología puramente científica (datos empíricos).

Enfoca sus estudios en los procesos cerebrales:

- Vincula los procesos mentales con los nerviosos

- Vincula la participación de fenómenos motores con procesos cognoscitivos.

Descubre la influencia de las descargas nerviosas en la regulación de acciones:

- Existe una transformación de ideas aceptadas a masa perceptiva.

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Toma interés en la influencia de la sugestión en el comportamiento humano:

- Razonamiento e imaginación.

- Procesos mentales sin imágenes.

- Aspectos cognitivos de la personalidad.

Desarrolla junto con Théodore Simón, una prueba para medir de forma objetiva la inteligencia de las personas:

- Principalmente utilizada para orientar niños que presenten dificultades de aprendizaje.

- Utilizada en el ámbito laboral (Conocida como prueba Stanford-Binet).

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Fundador de la Psicología experimental contemporánea.

Estudia los contenidos de la mente:

-Psicología del contenido.

-Psicología de la estructura mental.

Publica sus libros:

- "Psicología fisiológica" donde plantea técnicas experimentales.

- "Psicología de los pueblos" donde trata temas antropológicos y la influencia de la sociedad en el individuo.

Wundt define a la Psicología como "La ciencia de la experiencia inmediata".

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Iniciador del condicionamiento clásico

Iniciador del condicionamiento clásico

Aprendizaje estímulo-respuesta
Estímulo (comida)
Respuesta (cantidad de saliva del perro)

La psicología era predecir
y controlar la conducta

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Pasa de la Neurología a la Psicología.

Replantea la naturaleza humana.

Funda la Teoría del Inconsciente.

Padre del Psicoanálisis:

- Creado en 1896.

- Teoría descriptiva y explicativa de mecanismos y fenómenos dentro de la vida anímica humana.

Estudia la asociación libre y la interpretación de los sueños.

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Uno de los fundadores de la Psicología Profunda (junto con  Sigmund Freud y Carl Jung).

Da inicio a la Psicología Individual.

Formula el concepto de "compensaciones":

- Fenómeno en el que el individuo refuerza aquellas capacidades deficientes (capacidades físicas).

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Fundador de la Psicología Gestalt.

Aplica sus ideas a la Psicología Educativa:

- Ayuda a los estudiantes a comprender aquello que aprenden.

Creador de la Psicología Gestalt.

Hace distinción entre:

- Pensamiento productivo: Insight, el sujeto internaliza y comprende una verdad o concepto revelado.

- Pensamiento reproductivo: repetición mecánica y automática.

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Psiquiatra y Psicólogo Suizo.

Primer Presidente de la Asociación Psicoanalítica Internacional.

Funda la Psicología Analítica y la Psicología Compleja.

Realiza varios trabajos acerca de la teoría de la personalidad.

Sustituye la sexualidad freudiana por el concepto de "energía".

Hace la distinción entre personalidades introvertidas y extrovertidas.

Crea el concepto de inconsciente individual e inconsciente colectivo.

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La psicología era predecir y controlar la conducta

Uno no puede definir la conciencia mas de lo que puede observar el alma.

Desarrolló el conductismo

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Realizó estudios sobre la inteligencia y su desarrollo

Teoría del desarrollo cognitivo: demostró que los niños conciben el mundo sorprendentemente a comparación de los adultos

Padre de la psicología evolutiva.- Desarrollo del pensamiento del niño

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Creador de la Psicología del Yo

Terapia centrada en el cliente. El paciente tiene la capacidad de resolver sus propios problemas por sí mismo

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Crea el neoconductismo: estudiar la conducta de los seres vivos

“Caja de Skinner”: Jaula para ratas

Estímulo-Respuesta- Reforzamiento para que la conducta se repita

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Teoría de la personalidad: necesidades y experiencias

Implemento la pirámide de la jerarquía de necesidades para obtener la autorrealización

Psicología humanista: búsqueda de la persona por desarrollar completamente su potencial y así conseguir una autorrealización plena