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Ficha online de La división para 5to. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1) Los personajes son, en su mayoría, animales u objetos humanizado es una caracteristica de... a) Una fabula b) Un refran 2) Su uso más común es en las conversaciones cotidianas es una caracteristica de... a) Una fabula b) Un refran 3) Se han transmitido oralmente, de persona a persona y de generación a generación es una caracteristica de... a) Un refran b) Una fabula 4) pueden estar escritas en verso o en prosa es una caracteristica de a) Un refran b) Una fabula 5) Completa el refran: No todo lo que brilla es.. a) Oro b) Dinero 6) Completa el refran: Camaron que se duerme.. a) se lo lleva la corriente b) lo hacen coctel

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1) Los personajes son, en su mayoría, animales u objetos humanizado es una caracteristica de... a) Una fabula b) Un refran 2) Su uso más común es en las conversaciones cotidianas es una caracteristica de... a) Una fabula b) Un refran 3) Se han transmitido oralmente, de persona a persona y de generación a generación es una caracteristica de...

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Rectas paralelas, secantes y perpendiculares activity

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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MATE 2º Tipos de ángulos. online worksheet for 2º PRIMARIA

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Cuadernilloo 5to grado_10 al 21 de Octubre.pdf

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Carpeta con Guías de distintos editoriales

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Carpeta con Guías de distintos editoriales

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RECTAS PARALELAS , PERPENDICULARES Y SECANTES

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Ordenar por grupo - Arrastra y suelta cada elemento en su grupo correcto.

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¿Cuál es cuál? - Paralelas, secantes y perpendiculares

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Juego de concurso - Un cuestionario de opción múltiple con límite de tiempo, líneas de vida y una ronda de bonos.

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Juego de concurso - Un cuestionario de opción múltiple con límite de tiempo, líneas de vida y una ronda de bonos.

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EJERCICIOS_24 de Octubre al 4 de Noviembre

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EJERCICIOS_24 de Octubre al 4 de Noviembre

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Quinto_31 de Octubre al 4 de Noviembre_KIM.pdf

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PLANEACIÓN_24 de Octubre al 4 de Noviembre

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SIMIL: Suda como testigo falso., Era fría como un témpano., Inútil como cenicero de moto., Sus ojos son como dos luceros., Temblaba como gelatina., METÁFORA: Me pegó fuerte la noticia., Lo tienen bajo la lupa., Tus cabellos de oro., Nubes de algodón., Me rompió el corazón.,

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SIMIL: Suda como testigo falso., Era fría como un témpano., Inútil como cenicero de moto., Sus ojos son como dos luceros., Temblaba como gelatina., METÁFORA: Me pegó fuerte la noticia., Lo tienen bajo la lupa., Tus cabellos de oro., Nubes de algodón., Me rompió el corazón.,

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Humano - Aleta es a pez como brazo a_____, Día - Luna es a noche como sol es a___, Mano - Zapato es a pie como guante a ___, Piano - Páginas son a libro como teclas a___, Mar - León es a selva como tiburón es a___, Carro - Comida es a humano como gasolina es a __ ,

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Humano - Aleta es a pez como brazo a_____, Día - Luna es a noche como sol es a___, Mano - Zapato es a pie como guante a ___, Piano - Páginas son a libro como teclas a___, Mar - León es a selva como tiburón es a___, Carro - Comida es a humano como gasolina es a __ ,

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o   https://es.liveworksheets.com/dx1354768jc

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Ficha online de Poesía para Primero, segundo, tercero de primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ejercicio online de Croquis para 3o PRIMARIA. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Hace feliz a tú nariz, Recuerdame, Pizza, pizza, Es parte de mi vida, ¿A qué no puedes comer solo una?, Rexona no te abandona, Destapa la felicidad, No eres tú, cuando tienes hambre, ¡Para chuparse los dedos!, ¡Me encanta!,

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Hace feliz a tú nariz, Recuerdame, Pizza, pizza, Es parte de mi vida, ¿A qué no puedes comer solo una?, Rexona no te abandona, Destapa la felicidad, No eres tú, cuando tienes hambre, ¡Para chuparse los dedos!, ¡Me encanta!,

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1) Los anuncios publicitarios sirven para dar a conocer un producto a) verdadero b) falso 2) Los anuncios publicitarios sirven para dar a conocer un servicio a) verdadero b) falso 3) Los anuncios publicitarios tienen imágenes a) verdadero b) falso 4) Los anuncios publicitarios dan cualidades y adjetivos de los productos a) verdadero b) falso 5) Los anuncios publicitarios comentan los defectos de los productos a) verdadero b) falso 6) Los anuncios publicitarios tienen un eslogan a) verdadero b) falso 7) El eslogan es la canción del producto a) verdadero b) falso 8) El anuncio va dirigido a un grupo de personas en específico a) verdadero b) falso 9) El anuncio publicitario tiene mucha información a) verdadero b) falso

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1) Los anuncios publicitarios sirven para dar a conocer un producto a) verdadero b) falso 2) Los anuncios publicitarios sirven para dar a conocer un servicio a) verdadero b) falso 3) Los anuncios publicitarios tienen imágenes a) verdadero b) falso 4) Los anuncios publicitarios dan cualidades y adjetivos de los

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Diagrama etiquetado - Arrastra y suelta los alfileres hacia su lugar correcto en la imagen.

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Diagrama etiquetado - Arrastra y suelta los alfileres hacia su lugar correcto en la imagen.

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Une las correspondencias - Arrastra y suelta cada palabra junto a su definición.

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Ecuador, Meridiano de Greenwich, Polo Norte, Polo Sur, Trópico de Cáncer, Trópico de Capricornio, Norte, Sur, Este, Oeste.

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1) La tierra cuenta con dos paralelos llamados ... a) Hemisferio este y hemisferio sur b) Hemisferio Ecuador y hemisferio occidental c) Hemisferio norte y hemisferio sur 2) El paralelo tiene la misma orientación que: a) El norte b) El Ecuador c) El meridiano 3) La latitud nos indica la distancia vertical en metros de un lugar respecto al nivel del mar. a) Falso b) Verdadero 4) ¿Por qué la Tierra no recibe los rayos del sol de manera homogénea? a) Debido a la inclinación de la tierra b) Debido a la rotación c) Debido a la traslación 5) Es la distancia que existe desde el nivel del mar a un punto sobre la superficie. a) altitud b) latitud c) meridiano 6) Las líneas imaginarias verticales, se llaman: a) paralelos b) meridianos c) longitudes 7) Es la distancia entre cualquier punto del globo terráqueo y el meridiano de Greenwich. a) altura b) longitud c) latitud 8) Tienen como principal función, coordinar las horas de todos los países. a) Paralelos b) Polos c) Husos horarios 9) Cuando en el hemisferio norte se vive la primavera y el verano y los días son más largos y calurosos, en el hemisferio sur se experimenta el otoño y el invierno, y los días son más cortos y fríos. a) Cierto b) Falso 10) En el hemisferio sur el invierno coincide con las festividades navideñas. a) Cierto b) Falso

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1) La tierra cuenta con dos paralelos llamados ... a) Hemisferio este y hemisferio sur b) Hemisferio Ecuador y hemisferio occidental c) Hemisferio norte y hemisferio sur 2) El paralelo tiene la misma orientación que: a) El norte b) El Ecuador c) El meridiano 3) La latitud nos indica la distancia vertical en metros de un lugar respecto al nivel del mar.

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1) ¿Qué territorios de México quería comprar Estados Unidos? a) Veracruz y Oaxaca b) Nuevo México y California 2) ¿En qué año le declaró la guerra Estados Unidos a México? a) En Mayo de 1846 b) En Febrero del 2014 3) ¿Dónde se dieron las primeras batallas de estos países ? a) En Tamaulipas, Nuevo León y Coahuila b) En Guerrero y Campeche 4) ¿En qué año las tropas Estadounidenses atacaron la Capital de la República Mexicana? a) En 2020 b) En 1847 5) ¿Cómo se llamo el tratado que hizo México con Estados Unidos? a) Tratado de Guadalupe -Hidalgo b) Tratado de guerra

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1) ¿Qué territorios de México quería comprar Estados Unidos? a) Veracruz y Oaxaca b) Nuevo México y California 2) ¿En qué año le declaró la guerra Estados Unidos a México? a) En Mayo de 1846 b) En Febrero del 2014 3) ¿Dónde se dieron las primeras batallas de estos países ?

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DERECHO A LA VIDA, DERECHO A LA ALIMENTACIÓN, DERECHO A LA EDUCACIÓN, DERECHO A UNA VIVIENDA, DERECHO A LA SALUD, DERECHO A LA IDENTIDAD, DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN, DERECHO A LA PROTECCIÓN, DERECHO A UNA FAMILIA, DERECHO A LA RECREACIÓN Y ESPARCIMIENTO,

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DERECHO A LA VIDA, DERECHO A LA ALIMENTACIÓN, DERECHO A LA EDUCACIÓN, DERECHO A UNA VIVIENDA, DERECHO A LA SALUD, DERECHO A LA IDENTIDAD, DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN, DERECHO A LA PROTECCIÓN, DERECHO A UNA FAMILIA, DERECHO A LA RECREACIÓN Y ESPARCIMIENTO,

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Aplasta topos - Los topos aparecen uno a uno, golpea solo los correctos para ganar.

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1) Mi sobrino es pequeño. a) sobrino b) pequeño c) caminar 2) Los niños son inteligentes. a) niños b) hoy c) inteligente 3) María de los Ángeles adoptó un perro chico. a) perro b) chico c) adoptó 4) El hada madrina es mágica. a) mágica b) Cenicienta c) visitó 5) El vestido es negro. a) negro b) vestido c) todos 6) El avión es gris. a) gris b) cruzó c) cielo 7) Los pájaros cantores. a) pájaros b) cantores c) voladores

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1) Mi sobrino es pequeño. a) sobrino b) pequeño c) caminar 2) Los niños son inteligentes. a) niños b) hoy c) inteligente 3) María de los Ángeles adoptó un perro chico. a) perro b) chico c) adoptó 4) El hada madrina es mágica. a) mágica b) Cenicienta c) visitó 5) El vestido es negro.

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Ejercicio pdf online de El Adverbio para 6° Secundaria

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Actividad online de Los adverbios para 6° Secundaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Divulgación Dinámica | Cursos Online y Formación a distancia

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¿Sabías que los bebés menores de un año son capaces de mantener la atención en algo solamente durante 2 o 3 minutos seguidos como máximo?
La capacidad de atención se va desarrollando a medida que se produce el desarrollo cognitivo del niño o niña. Por este motivo, conforme van avanzando en su crecimiento, serán capaces de mantener la atención durante más tiempo seguido. A modo orientativo, y teniendo en cuenta las diferencias particulares de cada niño/a, te dejamos la siguiente tabla:

El mantenimiento de la atención también está influenciado por otras variables como las circunstancias en las que se desarrolla la actividad, el contexto y otros estímulos ambientales y personales. Si se consiguen controlar algunas de estas variables, mejoraremos la concentración. Por este motivo te dejamos en este post las pautas que pueden favorecer la atención y concentración para las tareas escolares así como algunos ejercicios y juegos que pueden servir para entrenar estas capacidades a un nivel general.

Dormir suficientemente según cada edad para evitar el cansancio.

Llevar una buena alimentación que le ayude a afrontar el día a día con alimentos ricos en fósforo, ácidos grasos omega 3 y calcio, entre otros.

Identificar el momento del día en el que se está más predispuesto a la concentración (evitando la noche y la primera hora de la mañana).

Buscar un espacio adecuado para la actividad que va a realizar: si es el estudio, debe ser una zona bien iluminada, silenciosa, aireada y preferiblemente que sea siempre el mismo espacio a fin de que se asocie a la actividad y predisponga a la concentración.

Preparar los materiales que se van a utilizar para evitar interrupciones en mitad de la actividad.

Organizar las tareas que se van a realizar en cada momento. En el caso del estudio, lo recomendable es comenzar por tareas de dificultad media para el niño o la niña, para seguir con las difíciles y terminar con las que le resulten más fáciles.

Hacer pausas programadas para descansar entre las actividades.

Evitar los elementos que puedan distraerlo como la televisión, el ordenador, el móvil, etc. si no van a ser necesarios para el desarrollo de la actividad.

Fijar objetivos a corto plazo para ir progresivamente aumentándolos y acercarnos a la meta deseada. La consecución de los objetivos marcados motivará al niño/a y aumentará su predisposición a seguir trabajando y consiguiendo las siguientes metas.

Reforzar los logros con comentarios positivos y enseñarle a autorreforzarse para que se sienta orgulloso del trabajo que está realizando.

Para fortalecer la capacidad de concentración hace falta entrenamiento y éste puede conseguirse de manera lúdica con los siguientes juegos y ejercicios que te proponemos:

¿Qué vas a encontrar aquí?

Escuchar música: sobre todo la instrumental hace que se activen las áreas del cerebro encargadas de la comprensión, concentración, atención, creatividad, pensamiento espontáneo, control cognitivo, etc.

Técnicas de estimulación sensorial: fomentar el desarrollo de las capacidades sensoriales ayuda a relajarse y a prestar atención a lo que vemos y sentimos. Para ello se pueden poner luces de colores en la habitación con efectos de movimiento, proyectores, haz de fibras ópticas, o tener objetos de diferentes texturas, diferentes sonidos, así como utilizar elementos de aromaterapia.

Técnicas de relajación: Los ejercicios de respiración también favorecen la concentración y mantienen al cuerpo en un estado relajado evitando que el estrés o la ansiedad interfieran en la capacidad de concentración. Si quieres conocer algunos ejercicios para controlar la respiración en niños/as, puedes hacerlo desde aquí.

Mindfulness: Es una técnica basada en la meditación y significa "atención plena". Hace referencia a ser consciente y estar atento al momento presente, ayudando a la concentración y a la atención.

Posturas corporales: imitando a Superman o a Wonder Woman, donde se sitúan cómodamente con los pies más anchos que las caderas, los puños apretados y los brazos extendidos o en las caderas y estirando el cuerpo lo más posible, sintiendo la fuerza y cómo se estira cada parte del cuerpo.

Safari o caminata de atención plena: pasear con la niña o el niño y poner la meta de anotar la mayor cantidad de animales que pueda ver (pájaros, insectos, o cualquier cosa que ande, nade o vuele) para que enfoquen todos sus sentidos en encontrarlos.

Sentidos: animar a que active sus sentidos (como Spiderman) para controlar el mundo que les rodea. Deberá prestar atención a lo que oye, ve, saborea, huele y toca. Se puede hacer de manera conjunta con todos los sentidos a la vez, o prestando atención a cada sentido por separado.

Juegos

Puzzles: exigen gran concentración al tener que mirar las piezas. Debes buscar aquellos que tengan un número de piezas acorde a la edad del niño.

Copiar dibujos: calcarlos o copiarlos en un papel hace que se fijen en los detalles que deben copiar. También dibujar algún objeto real que actúe de modelo le ayudará a fijar la atención.

Dibujos con números: le obligan a buscar los números siguientes para unir las líneas y colorearlos después según los colores indicados.

Juegos de pareja o memory: Se ponen las cartas boca abajo en la mesa y deben encontrar la pareja levantando sólo dos cartas en su turno. Deberá recordar las cartas que se van levantando y dónde está cada una para encontrar las parejas.

Encontrar las diferencias: los juegos de buscar las diferencias entre dos dibujos le ayudará a ejercitar la atención sostenida.

Aprender letra de canciones y bailes: les ayudará a prestar atención para compaginar el movimiento con el sonido de manera rítmica.

Sopa de letras, crucigramas y sudokus: también ayudan a mejorar la atención.

Laberintos: son divertidos y necesitan de atención e inteligencia espacial.

Mandalas: Colorear cualquier dibujo y en especial los mandalas ayudan a la concentración y relajación.

Juegos tradicionales de mesa: el parchís, la oca, las cartas, el ajedrez, etc. son juegos que le ayudan a concentrarse durante largos periodos y buscar estrategias para ganar.

Juegos de construcción: además de ayudar en la concentración, favorecen el desarrollo motriz y la coordinación ojo-mano.

Hacer manualidades: origamis (figuras de papel), figuras de plastilina, arena sensorial, etc.

Podemos mejorar la capacidad de atención y concentración por medio de muchas maneras, como hemos visto. Y tú, ¿conoces algún juego o ejercicio que ayude a los niños y las niñas a mejorar su concentración? ¿Cuál es el que más te gusta para ellos? ¿Qué tipo de actividades o estímulos evitarías para reforzar su capacidad de atención? ¿Crees que la era digital influye negativamente? ¡Cuéntanos qué piensas en comentarios! ¡Te leemos!
FORMACIÓN RELACIONADA: Curso de TDAH Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

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Ejercicios para trabajar la concentración en niños | divulgación dinámica

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¿Sabías que los bebés menores de un año son capaces de mantener la atención en algo solamente durante 2 o 3 minutos seguidos como máximo? La capacidad de atención se va desarrollando a medida que se produce el desarrollo cognitivo del niño o niña.