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En relación a lo trabajado en esta sala, le propuse como acuerdos a la Directora:
*Pensar en un taller para el próximo año que incorpore los saberes de programación y que se trabaje de forma integrada con otro que sea actual, por ejemplo, al taller de Radio agregarle los saberes de programación, lo que permitiría pensar actividades por grados y con una duración de tres meses.
*Incorporar como mínimo una actividad relacionada con los saberes de programación por cada secuencia que se proponga, con la finalidad de incorporar el uso de las tecnologías, su indagación y conocimiento desde las distintas áreas.

Escuela N° 47
Docente: Paola Gomez

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Con respecto a la actividad institucional planteada en la sala 2, los acuerdos que pensamos para nuestra institución son los siguientes:
* Abordar con intencinalidad pedagógica saberes específicos de la educación digital, incorporando actividades dentro de las secuencias planificadas que permitan enriquecer las propuestas (recursos digitales que incluyan juegos interactivos, programas de producción de textos, uso de buscadores web, etc).
* Acodar un espacio de encuentro e intercambio (banda horaria- media jornada) donde los docentes puedan acceder al conocimiento e interacción de diferentes herramientas que ofrecen los recursos digitales para luego incorporarlas dentro de las planificaciones.
Escuela n° 17
Docentes: Marina Cabrera, Andrea Canoves, Ileana Gazzera, Juan Rubiños, Mónica Arguello, Valeria Corna, Verónica Pelegrino, Yael Bertaina, Noelia Casales, Silvina Oviedo, Carolina Figlioli,  Silvana Seisdedos, Patricia Colli, Cecilia Dalesandro.

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Como institución acordamos en torno a la EDPR:
*Promover la alfabetización digital integrando actividades en las distintas propuestas de enseñanza.

*Promover el conocimiento, la utilización y aplicación de la EDPR en las que los estudiantes sean los constructores de dicho conocimiento para luego transferirlas a otras situaciones.

*Generar espacios de capacitación docente aprovechando los recursos humanos que posee la institución.

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Acciones institucionales para la intervención y prevención del ciberbullying en nuestro Colegio: IHSF.

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Acciones institucionales para la intervención y prevención del ciberbullying en nuestro Colegio: IHSF.

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- Presentar a los alumnos actividades para reflexionar sobre el uso de dispositivos y redes sociales. Compararlas con las actividades convencionales que realizan sin utilización de la tecnología digital y el cuidado que tienen al comunicarse y con su información personal.

- En un supuesto caso, presentar la situación a la dirección del colegio para problematizarla, acordar los pasos a seguir para cuidar y proteger a todos los alumnos sin dejar de accionar para que esto no vuelva a suceder.

- Realizar asambleas de aula en donde se ordenen una serie de actividades con algunos interrogantes a responder con respecto a los vínculos y las necesidades de ellos, centrándonos en el tema que preocupa en ese momento.

- Juegos de cambio de roles y puesta en común de las emociones que les despierta según el rol que desempeñan en la situación.
- Proponer talleres con las familias para llevar adelante actividades de reflexión sobre el acompañamiento y uso de la tecnología digital y las redes sociales.