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La Corte Constitucional, protectora de la Constitución ha emitido diversos fallos en concordancia con el interés superior del niños, no discriminación, y protección de los mismos, como es el caso de la sentencia T-844 de 2011 y T-468 de 2018. Entre otras.

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CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN COLOMBIA. LEY 1098 DE 2006

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CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN COLOMBIA. LEY 1098 DE 2006

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Establece las garantías, normas sustantivas y procesales para garantizar y/ restablecer los derechos de los NNA en Colombia.
En Colombia son considerados niños y adolescentes todas las personas menores de 18 años.
Aplica para todos los NNA que se encuentren en el territorio Colombianos sin distinción ni discriminación alguna.
En términos generales, esta ley articula y recoge lo previsto en los tratados y convenciones internacionales y la Constitución política para efectivizar y concretar el cuidado y superioridad de los menores en el territorio Colombiano.

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Ley 1098 de 2006 Código de infancia y adolescencia, vídeo animado.

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Así mismo, las autoridades judiciales y administrativas en Colombia deben prever por el interés superior de los niños y sus decisiones deben corresponder a dicho fin.

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CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1991.
Consagra Derechos, principios y deberes en el Estado social de Derecho de Colombia, y busca la protección de la dignidad y bienestar general. Así mismo, integra los convenciones y tratados internacionales ratificados por Colombia, para la protección y desarrollo integral de los NNA. (Artículos 44 y ss.)
- Destaca el interés superior de los menores.
-Protección a la familia.
-Derecho a la vida.
-Derecho a la dignidad.
-Derecho al desarrollo y supervivencia de los niños.
-Derecho a la información y libertad de expresión.
Son responsables de l cumplimiento de estos derechos de los menores el Estado, al sociedad y la familia.

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CONVENCIÓN INTERAMERICANA DE LOS DERECHOS DE LOS NNA. 1989.
Busca determinar, especificar y estructurar los derechos  de los NNA y el cumplimiento de los mismos a través de los Estados partes.
Superioriza a los NNA y sus intereses sobre todos los demás individuos de la raza humana.
Como principios parala protección de los menores destaca: No discriminación, derecho a la vida, al desarrollo, a la familia, trato especial, respeto por sus opiniones y relaciones jurídicas.

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Ayer, Francesco Tonucci nos invitó a releer, difundir y aplicar la Convención sobre los Derechos del Niño (léase infancia, o niñas y niños), adoptada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989. Su entrada en vigor fue el 2 de septiembre de 1990, de conformidad con el artículo 49.

Desu declaración con 54 artículos recogemos -en su literalidad- algunos epígrafes esenciales y, quizá, olvidados, para exigir su respeto absoluto en nuestra cotidiana vivencia educativa desde la perspectiva que nos corresponda (alumnado, familias, profesorado, administración,...):

Artículo 3. 1. En todas las medidas concernientes a los niños que tomen las instituciones públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los órganos legislativos, una consideración primordial a que se atenderá será el interés superior del niño.

Artículo 12. 1. Los Estados Partes garantizarán al niño que esté en condiciones de formarse un juicio propio el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que afectan al , teniéndose debidamente en cuenta las opiniones del niño, en función de la edad y madurez del niño...

Artículo 13. 1. El niño tendrá derecho a la libertad de expresión; ese derecho incluirá la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo, sin consideración de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o impresas, en forma artística o por cualquier otro medio elegido por el .

Artículo 31. 1. Los Estados Partes reconocen el derecho del al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.

Artículo 31. 2. Los Estados Partes respetarán y promoverán el derecho del a participar plenamente en la vida cultural y artística y propiciarán oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento.

Desde Sarezkuntza trataremos que la sabiduría y la perspectiva guíen todo el proceso donde el alumnado y su aprendizaje son los máximos protagonistas, respetando y apoyándonos en el derecho de niñas y niños al juego, a la libre expresión y a su plena participación en la vida cultural y artística.

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Ayer, Francesco Tonucci nos invitó a releer, difundir y aplicar la Convención sobre los Derechos del Niño (léase infancia, o niñas y niños), adoptada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989.

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Convención Interamericana de Derechos Humanos.
Busca la protección de los derechos y libertades del hombre. Así mismo, busca la protección y garantías para el desarrollo y protección de los NNA.
-Derecho a la vida.
-Derecho a la Integridad.
-Derecho al debido proceso y libertad-
-Derecho al nombre y nacionalidad.
-Derecho a la no discriminación.
-Responsabilidad estatal por acción u omisión frente a los derechos consagrados en la Convención.
Se ejerce control de cumplimiento y eficacia a través de la comisión y la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

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