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Es un tipo de proceso que puede catalogarse como lógico, el cual es comúnmente aplicado para resolver problemas y comprende diferentes etapas: identificación del problema, determinar alternativas de solución, seleccionar una alternativa, poner en práctica la alternativa seleccionada, y revisar cuando sea necesario cualquiera de las etapas del para buscar mejorarlas o enriquecerlas.
En la educación significa que se deben abordar los objetos y fenómenos (alumnos y los procesos de enseñanza) como parte de un todo y no de una manera aislada.

Euroinnova. Enfoque sistémico en la educación. Obtenido de https://www.euroinnova.edu.es/blog/enfoque-sistemico-en-la-educacion#:~:text=El%20enfoque%20sist%C3%A9mico%20en%20la%20educaci%C3%B3n%20se%20establece%20con%20un,de%20los%20alumnos%20o%20estudiantes

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La sistematización tiene gran importancia en el estudio, porque contribuye a desarrollar el pensamiento y a que los alumnos recuerden bien las materias. Tener conocimientos sistemáticos de un problema significa poseer una síntesis de conjunto de todas sus partes y de los nexos que existen entre ellos, como consecuencia, los conocimientos se recuerdan bien, se conservan de manera estable y se reconstruyen cuando haya que resolver nuevos problemas.

Scielo. (2003). El enfoque sistémico en el contenido de la enseñanza. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412003000200002

Fernández, M. (2016). El enfoque sistémico en la educación a través de las TIC. Obtenido de Educaweb: https://www.educaweb.com/noticia/2016/12/15/enfoque-sistemico-educacion-educacion-traves-tic-10712/

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La tarea fundamental de la Didáctica consiste en organizar el proceso docente-educativo sobre bases científicas y con un carácter sistémico, que se establece con un criterio lógico y pedagógico para lograr la máxima efectividad en la asimilación de los conocimientos, el desarrollo de habilidades y la formación de convicciones por parte de los alumnos. Los profesionales del  futuro tendrán que ofrecer mucho más que el dominio de los contenidos vinculados a su ámbito profesional, serán cada vez más valorados por su creatividad y sus capacidades crítica, de razonamiento lógico, de formación de equipos, de resolución de problemas y de adaptación al medio.

Scielo. (2003). El enfoque sistémico en el contenido de la enseñanza. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412003000200002

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La innovación debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos; en la manera de “pensarlos” y de llevarlos a la práctica. De que las nuevas tecnologías propicien maneras alternativas de trabajo escolar frente a las fórmulas más tradicionales, es lo significativo. Asi mismo su incidencia radica en el quehacer y el pensamiento de los alumnos y profesores, en las interacciones que propicie de manera específica y, en definitiva, su aportación real a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

UNAH. (2022) Tema 2: Enfoque Sistémico. Obtenido de https://campusvirtual.unah.edu.hn/pluginfile.php/100411/mod_resource/content/1/theme/inicio.html?id=105074

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El objetivo final es el poder capacitar a los alumnos para que puedan cumplir exitosamente sus funciones sociales, preparándolos de la manera más adecuada para la vida y el trabajo.
Podemos entender que el enfoque sistémico en la educación se crea para establecer reglas, metodos de estudio y procesos que apunten a conseguir el mejor conocimiento para capacitar sobre un tema específico. Por ello, es entendible que existan distintos sistemas para cada materia o para cada carrera particular, ligado a las preferencias educativas que tenga el docente y las posibilidades que este pueda prever para la clase.

Euroinnova. Enfoque sistémico en la educación. Obtenido de https://www.euroinnova.edu.es/blog/enfoque-sistemico-en-la-educacion#:~:text=El%20enfoque%20sist%C3%A9mico%20en%20la%20educaci%C3%B3n%20se%20establece%20con%20un,de%20los%20alumnos%20o%20estudiantes

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LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

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- La educación puede desempeñar un papel protagónico en el cambio social de los involucrados en el proceso de enseñanza, pero para lograrlo se debe tener un mejor manejo y conocimiento de los soportes técnicos y el entorno tecnológico con el que se cuenta hoy en día gracias a la era de la información y el conocimiento.

- Se deben seguir desarrollando los diferentes modelos educativos para brindar competencias de trabajo y autoaprendizaje con la finalidad de lograr personas eficaces y eficientes en cualquier lugar que se desempeñen, teniendo siempre en cuenta la ética y los valores morales que son la base de todo profesional.